5.1認(rèn)識與工程（二）說課稿-2025年浙教版七年級科學(xué)上冊科目Xx授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師張老師授課班級、授課課時2025年12月授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）教材分析5.1認(rèn)識與工程（二）說課稿-2025年浙教版七年級科學(xué)上冊

本節(jié)課內(nèi)容是浙教版七年級科學(xué)上冊“5.1認(rèn)識與工程（二）”部分。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解工程的基本概念和特點，認(rèn)識工程與生活的密切關(guān)系，提高對科學(xué)知識的實際應(yīng)用能力。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系實際，符合課程標(biāo)準(zhǔn)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、工程思維和環(huán)保意識。學(xué)生將通過實際操作和案例分析，學(xué)會運用科學(xué)方法解決實際問題，發(fā)展批判性思維和問題解決能力。同時，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到工程活動對環(huán)境的影響，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展觀念，提升學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：工程概念的理解與應(yīng)用

難點：工程設(shè)計與環(huán)境保護的平衡

解決辦法：

1.重點：通過案例分析和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解工程的概念，并結(jié)合實際生活情境，讓學(xué)生體驗工程在解決問題中的作用。

2.難點：設(shè)計教學(xué)活動，如模擬工程設(shè)計和環(huán)保競賽，讓學(xué)生在實踐中思考如何在工程活動中實現(xiàn)環(huán)境保護，從而突破這一難點。同時，通過教師講解和案例分析，幫助學(xué)生理解工程與環(huán)境保護的相互關(guān)系。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實物模型（如橋梁、建筑模型）、科學(xué)實驗器材。

2.課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、科學(xué)教育網(wǎng)站。

3.信息化資源：工程案例視頻、環(huán)保知識科普文章、在線互動學(xué)習(xí)平臺。

4.教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、實地考察。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個既古老又現(xiàn)代的話題——工程。你們知道，工程在我們的生活中無處不在，從我們每天走過的道路，到使用的電器，再到高樓大廈，都離不開工程。那么，什么是工程呢？今天我們就來一起揭開工程的神秘面紗。

（學(xué)生）老師，我想知道工程具體是什么呢？

（教師）很好，提出問題就是學(xué)習(xí)的開始。接下來，我們就通過今天的課程來深入了解工程。

二、新課講授

1.工程的定義與特點

（教師）首先，我們來明確一下什么是工程。工程是指為了達(dá)到某種目的，利用科學(xué)原理和技術(shù)手段，對自然界的物質(zhì)和能量進行改造的活動。接下來，我會通過一些簡單的例子，幫助大家理解工程的特點。

（學(xué)生）老師，請您舉例說明。

（教師）好的，比如建造一座橋梁，就需要運用力學(xué)、材料科學(xué)等知識，同時考慮成本、環(huán)境等因素。這就是工程的一個典型例子。

2.工程與生活的關(guān)系

（教師）接下來，我們來探討一下工程與生活的關(guān)系。同學(xué)們，你們在生活中都遇到過哪些工程實例呢？

（學(xué)生）老師，我見過修路、蓋房子、建公園等等。

（教師）很好，這些都是工程在生活中的體現(xiàn)。工程不僅改變了我們的生活環(huán)境，還提高了我們的生活質(zhì)量。

3.工程設(shè)計的基本原則

（教師）在設(shè)計工程時，有哪些基本原則需要遵循呢？

（學(xué)生）老師，我覺得應(yīng)該考慮到實用、經(jīng)濟、美觀、安全等因素。

（教師）沒錯，同學(xué)們的回答非常準(zhǔn)確。在設(shè)計工程時，我們需要綜合考慮這些因素，以達(dá)到最佳效果。

4.工程與環(huán)境保護

（教師）在追求工程發(fā)展的同時，我們也要關(guān)注環(huán)境保護。那么，如何在工程活動中實現(xiàn)環(huán)境保護呢？

（學(xué)生）老師，我覺得可以通過節(jié)約資源、減少污染、提高資源利用率等方式來實現(xiàn)。

（教師）同學(xué)們的思考非常到位。在工程活動中，我們要始終堅持可持續(xù)發(fā)展理念，實現(xiàn)工程與環(huán)境保護的和諧統(tǒng)一。

三、課堂活動

1.小組討論

（教師）現(xiàn)在，請同學(xué)們分成小組，討論以下問題：你生活中見過的工程有哪些？它們分別解決了哪些問題？

（學(xué)生）我們小組討論了修路、蓋房子、建公園等工程，它們分別解決了交通不便、居住環(huán)境差、休閑娛樂場所不足等問題。

2.案例分析

（教師）接下來，我將給大家展示一個工程案例，請大家認(rèn)真觀察，思考以下問題：這個工程是如何設(shè)計的？它解決了哪些問題？

（學(xué)生）老師，這個工程是建造一座污水處理廠，它解決了城市污水處理問題，保護了環(huán)境。

3.實地考察

（教師）為了讓大家更直觀地了解工程，我們將在課后組織一次實地考察活動，請大家做好準(zhǔn)備。

四、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了工程的概念、特點、與生活的關(guān)系、設(shè)計原則以及與環(huán)境保護的關(guān)系。希望大家通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠?qū)こ逃幸粋€更深入的了解。

（學(xué)生）老師，我們學(xué)到了很多關(guān)于工程的知識，也明白了工程在我們生活中的重要性。

五、作業(yè)布置

（教師）為了鞏固今天所學(xué)內(nèi)容，請大家完成以下作業(yè)：

1.搜集一篇關(guān)于工程建設(shè)的新聞報道，分析其中的工程特點。

2.設(shè)計一個小型工程方案，如校園綠化、環(huán)保公益活動等，并說明設(shè)計思路。

（學(xué)生）好的，老師，我們會認(rèn)真完成作業(yè)的。

六、課后反思

（教師）今天的課程到這里就結(jié)束了。在接下來的時間里，請大家結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，思考以下問題：

1.工程在我們生活中有哪些具體的應(yīng)用？

2.如何在工程活動中實現(xiàn)環(huán)境保護？

3.你認(rèn)為工程的發(fā)展對我們未來的生活有哪些影響？

希望同學(xué)們在課后能夠繼續(xù)思考，不斷拓展自己的知識面。同時，也請大家積極參與課堂活動，提出自己的見解，共同提高。謝謝大家！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-工程案例研究：介紹一些著名的工程案例，如三峽大壩、港珠澳大橋等，這些案例不僅展示了工程技術(shù)的復(fù)雜性，還體現(xiàn)了工程對社會、經(jīng)濟和環(huán)境的影響。

-工程倫理探討：探討工程實踐中涉及的倫理問題，如安全、環(huán)保、公平等，通過案例分析引導(dǎo)學(xué)生思考工程活動中的社會責(zé)任和道德考量。

-當(dāng)代工程挑戰(zhàn)：介紹當(dāng)前工程領(lǐng)域面臨的挑戰(zhàn)，如氣候變化、資源枯竭、技術(shù)創(chuàng)新等，讓學(xué)生了解工程發(fā)展的趨勢和未來可能遇到的難題。

2.拓展建議：

-閱讀工程雜志和書籍：推薦學(xué)生閱讀《工程世界》、《建筑技藝》等工程類雜志，以及《工程倫理學(xué)》、《工程管理》等書籍，以拓寬知識視野。

-參觀工程現(xiàn)場：鼓勵學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐拇笮凸こ添椖?，如在建的橋梁、隧道等，通過實地觀察了解工程的實際操作過程。

-小組研究項目：組織學(xué)生進行小組研究項目，如設(shè)計一個校園內(nèi)的環(huán)保工程，如雨水收集系統(tǒng)、節(jié)能建筑等，通過實踐應(yīng)用所學(xué)知識。

-網(wǎng)絡(luò)資源搜索：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育視頻等，自主探索工程領(lǐng)域的最新動態(tài)和技術(shù)發(fā)展。

-社區(qū)服務(wù)活動：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，如幫助當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)規(guī)劃綠化項目，通過實際參與提升工程意識和社區(qū)責(zé)任感。

-學(xué)術(shù)講座和研討會：組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的工程相關(guān)講座和研討會，與專業(yè)人士交流，了解工程領(lǐng)域的最新研究成果和發(fā)展方向。

-實驗室實踐：如果條件允許，可以安排學(xué)生參與實驗室的實踐操作，如模擬工程實驗、材料測試等，以增強學(xué)生的動手能力和實驗技能。

-創(chuàng)新設(shè)計競賽：鼓勵學(xué)生參加創(chuàng)新設(shè)計競賽，如青少年科技創(chuàng)新大賽、工程模型設(shè)計競賽等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和設(shè)計能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起探索了“工程”這個話題，了解了工程的基本概念、特點以及工程與生活的密切關(guān)系。通過案例分析，我們看到了工程在解決實際問題中的作用，也認(rèn)識到了工程設(shè)計與環(huán)境保護的平衡的重要性。在這里，我想強調(diào)以下幾點：

1.工程是利用科學(xué)原理和技術(shù)手段改造自然、改善人類生活環(huán)境的實踐活動。

2.工程設(shè)計需要遵循實用、經(jīng)濟、美觀、安全等原則。

3.在工程活動中，我們要關(guān)注環(huán)境保護，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測同學(xué)們對今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我將進行以下檢測：

1.單項選擇題：

（1）以下哪項不屬于工程的特點？

A.實用性B.經(jīng)濟性C.創(chuàng)新性D.安全性

（2）在工程設(shè)計中，以下哪項不是需要考慮的因素？

A.成本B.環(huán)境保護C.藝術(shù)性D.時間

2.判斷題：

（1）工程設(shè)計與環(huán)境保護是相互矛盾的。（）

（2）工程活動對環(huán)境的影響是負(fù)面的。（）

3.簡答題：

請簡述工程設(shè)計與環(huán)境保護的關(guān)系。

請同學(xué)們認(rèn)真作答，這不僅能檢驗?zāi)銈儗裉焖鶎W(xué)知識的掌握，還能幫助你們鞏固所學(xué)內(nèi)容。希望大家在課后能夠繼續(xù)思考，將所學(xué)知識運用到實際生活中。板書設(shè)計①工程概念

-工程定義：利用科學(xué)原理和技術(shù)手段改造自然、改善人類生活環(huán)境的實踐活動。

-工程特點：實用性、經(jīng)濟性、美觀性、安全性。

②工程與生活

-工程實例：橋梁、建筑、道路、水電工程等。

-生活影響：改善居住環(huán)境、提高生活質(zhì)量、促進社會發(fā)展。

③工程設(shè)計原則

-設(shè)計原則：實用、經(jīng)濟、美觀、安全。

④工程與環(huán)境保護

-環(huán)境保護意識：節(jié)約資源、減少污染、提高資源利用率。

-可持續(xù)發(fā)展：實現(xiàn)工程與環(huán)境保護的和諧統(tǒng)一。

⑤工程倫理

-倫理問題：安全、環(huán)保、公平等。

-社會責(zé)任：關(guān)注工程活動對社會、經(jīng)濟和環(huán)境的影響。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《工程奇跡：從古至今的偉大工程》，這本書詳細(xì)介紹了世界各地的著名工程，如埃及金字塔、中國的長城、法國的埃菲爾鐵塔等，通過閱讀可以了解不同時代工程的特點和成就。

-視頻資源：《工程背后的故事》，這是一系列紀(jì)錄片，講述了工程建設(shè)的艱辛歷程和工程師們的創(chuàng)新精神，適合學(xué)生觀看，以增強對工程實踐的理解。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀上述材料或觀看視頻，了解工程的歷史與發(fā)展。

-要求學(xué)生記錄下自己在閱讀或觀看過程中發(fā)現(xiàn)的有趣事實、工程難題以