Lesson83說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)英語5B新概念英語（青少版）課題：課時(shí)：授課時(shí)間：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課選自《新概念英語》（青少版）5BLesson83，主要內(nèi)容包括：詞匯學(xué)習(xí)、句型練習(xí)和情景對話。詞匯部分包括：travel、visit、goabroad、language等；句型部分包括：Doyouoftentravel?；情景對話部分圍繞旅行話題展開。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和句型，并能進(jìn)行簡單的旅行話題交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、跨文化理解和思維品質(zhì)。通過詞匯和句型的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升英語聽說讀寫技能，特別是聽說技能。在情景對話中，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何運(yùn)用英語進(jìn)行旅行相關(guān)的交流，增強(qiáng)跨文化交流意識。此外，通過討論和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

五年級學(xué)生對英語詞匯和句型有一定的掌握，能夠進(jìn)行簡單的日常對話。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的時(shí)態(tài)和語法知識，如一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)。在聽力方面，他們能夠理解簡單的英語指令和故事內(nèi)容。然而，對于本節(jié)課涉及的旅行話題，學(xué)生可能對一些專業(yè)詞匯和表達(dá)方式不夠熟悉。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)保持著較高的興趣，他們喜歡通過游戲和活動(dòng)來學(xué)習(xí)新知識。學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力參差不齊，部分學(xué)生能夠快速理解和吸收新知識，而部分學(xué)生可能需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更傾向于聽覺和動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)旅行話題時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對專業(yè)詞匯和表達(dá)方式的不熟悉，可能導(dǎo)致理解困難；二是對于如何運(yùn)用英語進(jìn)行旅行相關(guān)的交流感到不自信；三是由于文化差異，學(xué)生可能難以理解某些文化背景下的旅行習(xí)慣和表達(dá)方式。針對這些挑戰(zhàn)，教師需要提供適當(dāng)?shù)脑~匯支持、情景模擬和跨文化背景介紹，以幫助學(xué)生克服困難。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、計(jì)算機(jī)）、錄音機(jī)、電子白板。

-課程平臺：學(xué)校英語教學(xué)平臺，用于布置作業(yè)和在線學(xué)習(xí)資源。

-信息化資源：旅行相關(guān)的英語視頻、圖片和音頻資料。

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如地圖、旅行箱）、卡片游戲、角色扮演活動(dòng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對旅行話題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡旅行嗎？你們?nèi)ミ^哪些地方旅行？”

展示一些關(guān)于旅行的圖片或視頻片段，如美麗的風(fēng)景、有趣的民俗等，讓學(xué)生初步感受旅行的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹旅行的重要性，以及它對個(gè)人成長和文化交流的意義，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅行基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅行的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解旅行的定義，包括其主要目的和方式。

詳細(xì)介紹旅行的組成部分，如行程規(guī)劃、交通方式、住宿安排等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.旅行案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解旅行的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的旅行案例進(jìn)行分析，如家庭旅行、探險(xiǎn)旅行、文化交流旅行等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解旅行的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個(gè)人成長、文化交流和社會(huì)發(fā)展的影響，以及如何通過旅行獲得知識和經(jīng)驗(yàn)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與旅行相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何規(guī)劃一次理想的旅行”、“旅行中的文化沖突與解決”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對旅行的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅行的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅行的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)旅行在個(gè)人成長、文化交流和社會(huì)發(fā)展中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用旅行知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于旅行的短文或報(bào)告，如“我的旅行經(jīng)歷”或“旅行中的文化交流”，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課堂延伸活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)他們課后繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)。

過程：

提出一些與旅行相關(guān)的延伸問題，如“如果你有機(jī)會(huì)去世界任何一個(gè)地方旅行，你會(huì)選擇哪里？”

鼓勵(lì)學(xué)生在課后查找相關(guān)信息，如目的地的文化、歷史、美食等，為可能的旅行做準(zhǔn)備。知識點(diǎn)梳理1.旅行相關(guān)詞匯：

-travel（旅行）

-visit（訪問）

-goabroad（出國）

-language（語言）

-destination（目的地）

-culture（文化）

-tradition（傳統(tǒng)）

-sightseeing（觀光）

-adventure（冒險(xiǎn)）

-experience（經(jīng)歷）

2.旅行相關(guān)句型：

-Doyouoftentravel?

-Ienjoytravelingtodifferentcountries.

-Whatdoyouliketodowhenyoutravel?

-Iusuallyvisithistoricalsitesandtrylocalfood.

-Haveyouevergoneonatripwithyourfamily?

-It'simportanttolearnaboutdifferentcultures.

3.旅行規(guī)劃與準(zhǔn)備：

-Researchthedestinationanditsattractions.

-Plantheitineraryandmaketravelarrangements.

-Packnecessaryitemslikeclothes,luggage,anddocuments.

-Checktraveladvisoriesandsafetyguidelines.

4.旅行中的交流與溝通：

-Usebasicphrasesinthelocallanguage.

-Askfordirectionsandinformation.

-Bepoliteandrespectfulwheninteractingwithlocals.

-Usebodylanguageandgesturestocommunicate.

5.旅行中的文化體驗(yàn)：

-Learnaboutthelocalcustomsandtraditions.

-Participateinculturalactivitiesandfestivals.

-Trylocalcuisineandunderstanditssignificance.

-Shareyourownculturewithothers.

6.旅行中的安全與應(yīng)急處理：

-Beawareofyoursurroundingsandpersonalbelongings.

-Keepemergencycontactsandimportantdocumentshandy.

-Followsafetyprotocolsandguidelines.

-Knowhowtoseekhelpincaseofanemergency.

7.旅行后的反思與分享：

-Reflectontheexperiencesandlessonslearned.

-Shareyourtravelstoriesandphotoswithothers.

-Discusstheimpactoftravelonyourpersonalgrowth.

-Considerhowtravelcanpromoteglobalunderstandingandpeace.教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，這節(jié)課上完之后，我真是又感慨又興奮。感慨的是，看到孩子們在課堂上那么積極地參與，他們的眼神里充滿了對旅行的向往和探索的渴望。興奮的是，我覺得我們這節(jié)課的目標(biāo)基本達(dá)到了，孩子們在知識、技能和情感態(tài)度上都有所收獲。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我采用了情景教學(xué)法，通過展示旅行圖片和視頻，讓孩子們身臨其境地感受旅行的魅力。這個(gè)方法挺有效的，孩子們在輕松的氛圍中學(xué)會(huì)了新詞匯，也對旅行有了更深的理解。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些孩子對于比較難記的詞匯還是有點(diǎn)吃力，這可能需要我在今后的教學(xué)中多設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓他們在實(shí)踐中鞏固。

然后，在策略上，我安排了小組討論和角色扮演，這不僅能提高他們的合作能力，還能鍛煉他們的口語表達(dá)能力?？吹剿麄兡芰鲿车赜糜⒄Z進(jìn)行對話，我真心為他們感到驕傲。但是，也有一些孩子不太敢于開口，這可能是因?yàn)樗麄兒ε路稿e(cuò)。所以，我打算在以后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)他們，讓他們在犯錯(cuò)中學(xué)習(xí)，不要害怕。

至于課堂管理，我覺得自己做得還算不錯(cuò)。孩子們在課堂上都很守紀(jì)律，積極參與。但是，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候課堂氣氛可能會(huì)因?yàn)橐恍┬〔迩兊没钴S，這可能會(huì)分散孩子們的注意力。因此，我需要更加注重課堂紀(jì)律，確保每個(gè)孩子都能專注學(xué)習(xí)。

總的來說，這節(jié)課讓我收獲頗豐。我相信，只要我們不斷探索和實(shí)踐，我們的教學(xué)之路一定會(huì)越走越寬廣。孩子們，你們加油，老師也會(huì)一直陪伴著你們，一起成長！板書設(shè)計(jì)①旅行相關(guān)詞匯

-travel

-visit

-goabroad

-language

-destination

-culture

-tradition

-sightseeing

-adventure

-experience

②旅行相關(guān)句型

-Doyouoftentravel?

-Ienjoytravelingtodifferentcountries.

-Whatdoyouliketodowhenyoutravel?

-Iusuallyvisithistoricalsitesandtrylocalfood.

-Haveyouevergoneonatripwithyourfamily?

-It'simportanttolearnaboutdifferentcultures.

③旅行規(guī)劃與準(zhǔn)備

-Researchthedestination

-Plantheitinerary

-Maketravelarrangements

-Packnecessaryitems

-Checktraveladvisories

④旅行中的交流與溝通

-Usebasicphrases

-Askfordirections

-Bepolite

-Usebodylanguage

⑤旅行中的文化體驗(yàn)

-Learnaboutcustoms

-Participateinactivities

-Try