三年級(jí)英語下冊(cè)Module4ThingsweenjoyUnit10Funnycartoons第2課時(shí)說課稿牛津滬教版（三起）講授人課時(shí)序號(hào)課題內(nèi)容教學(xué)時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課時(shí)以“Funnycartoons”為主題，通過圖片、視頻等多媒體手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)聽、說、讀、寫等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握單詞和句型，提高英語口語表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心，提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力。通過學(xué)習(xí)有趣卡通圖片和視頻，學(xué)生能夠增強(qiáng)跨文化意識(shí)，學(xué)會(huì)欣賞和表達(dá)個(gè)人喜好，同時(shí)提高在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

三年級(jí)學(xué)生在之前的英語學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸并掌握了一些基本的英語單詞和簡單的句型。他們對(duì)于顏色、動(dòng)物、家庭成員等基本概念有所了解，并能夠進(jìn)行簡單的自我介紹和日常對(duì)話。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

本年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，尤其是與興趣相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他們喜歡通過圖片、故事和游戲等方式學(xué)習(xí)英語，具備一定的聽力和口語模仿能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過視覺信息來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更擅長通過聽覺和口頭練習(xí)來提高英語水平。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能在理解英語語法和句型結(jié)構(gòu)時(shí)感到困難，尤其是在使用過去時(shí)態(tài)時(shí)。此外，由于英語語音和語調(diào)的多樣性，學(xué)生在發(fā)音和語音語調(diào)的模仿上可能存在挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生在面對(duì)不同類型的卡通內(nèi)容時(shí)，可能需要更多的時(shí)間來適應(yīng)和理解英語語境中的幽默元素。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用目標(biāo)詞匯和句型。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生通過模擬卡通角色對(duì)話，提高口語表達(dá)能力。

3.利用多媒體展示卡通圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生興趣，并通過互動(dòng)游戲鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過程第一課時(shí)

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師出示卡通圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片內(nèi)容。

2.學(xué)生自由發(fā)言，老師糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

二、新課呈現(xiàn)（20分鐘）

1.老師播放卡通視頻，讓學(xué)生觀看并回答以下問題：

-Whatishappeninginthecartoon?

-Whoarethecharactersinthecartoon?

-Whataretheydoing?

2.學(xué)生分組討論，分享自己的觀察和感受。

3.老師總結(jié)卡通內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注其中的有趣情節(jié)。

三、詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師呈現(xiàn)與卡通內(nèi)容相關(guān)的詞匯，如：funny,cartoon,character,action等。

2.學(xué)生跟讀單詞，并嘗試用新單詞造句。

3.老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行單詞接龍游戲，鞏固記憶。

四、句型練習(xí)（15分鐘）

1.老師呈現(xiàn)與卡通內(nèi)容相關(guān)的句型，如：Thisisafunnycartoon./Whataretheydoing?

2.學(xué)生分角色朗讀句型，并進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

3.老師組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用句型進(jìn)行角色扮演。

五、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生觀看卡通視頻，根據(jù)視頻內(nèi)容回答問題。

2.老師展示與卡通內(nèi)容相關(guān)的圖片，讓學(xué)生用英語描述圖片內(nèi)容。

六、小結(jié)（5分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，老師給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師提問：Whatdidwelearnyesterday?

2.學(xué)生回答，老師點(diǎn)評(píng)。

二、新課呈現(xiàn)（20分鐘）

1.老師展示卡通圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片內(nèi)容。

2.學(xué)生自由發(fā)言，老師糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

三、詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師呈現(xiàn)與卡通內(nèi)容相關(guān)的詞匯，如：adventure,mystery,fantasy等。

2.學(xué)生跟讀單詞，并嘗試用新單詞造句。

3.老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行單詞接龍游戲，鞏固記憶。

四、句型練習(xí)（15分鐘）

1.老師呈現(xiàn)與卡通內(nèi)容相關(guān)的句型，如：Thiscartoonisveryinteresting./Whatkindofcartoondoyoulike?

2.學(xué)生分角色朗讀句型，并進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

3.老師組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用句型進(jìn)行角色扮演。

五、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生觀看卡通視頻，根據(jù)視頻內(nèi)容回答問題。

2.老師展示與卡通內(nèi)容相關(guān)的圖片，讓學(xué)生用英語描述圖片內(nèi)容。

六、小結(jié)（5分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，老師給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

七、布置作業(yè)

1.學(xué)生觀看家庭卡通視頻，并用英語描述視頻內(nèi)容。

2.學(xué)生與家長一起制作卡通圖片，并用英語介紹圖片。

教學(xué)過程中，老師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-與卡通相關(guān)的英語繪本或兒童雜志，如《PeppaPig》繪本、《DoratheExplorer》雜志等。

-卡通電影或電視節(jié)目，如《ToyStory》、《FindingNemo》等，適合作為課后觀看材料。

-在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)上的卡通故事或視頻，提供多樣化的英語學(xué)習(xí)材料。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生收集自己喜歡的卡通圖片或漫畫，并在課堂上進(jìn)行展示和討論，增進(jìn)學(xué)生對(duì)不同文化的了解。

-引導(dǎo)學(xué)生通過家庭作業(yè)，觀看卡通視頻或閱讀相關(guān)繪本，學(xué)習(xí)并記憶新的詞匯和表達(dá)。

-組織學(xué)生參與角色扮演活動(dòng)，選擇卡通人物進(jìn)行角色扮演，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和情景模擬能力。

-安排小組項(xiàng)目，讓學(xué)生選擇一個(gè)卡通系列，研究其背后的文化背景、故事情節(jié)和角色發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-利用課余時(shí)間，讓學(xué)生參與英語角或英語俱樂部活動(dòng)，與其他學(xué)生交流關(guān)于卡通的英語表達(dá)，增強(qiáng)語言實(shí)踐機(jī)會(huì)。

-設(shè)計(jì)一份關(guān)于卡通的英語小報(bào)，要求學(xué)生收集資料、撰寫內(nèi)容、設(shè)計(jì)版面，提升學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)造力。

-通過在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，推薦適合學(xué)生水平的卡通英語課程，讓學(xué)生在家也能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和提升。

-在校圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源中尋找與卡通相關(guān)的英語學(xué)習(xí)資料，如卡通英語歌曲、英語謎語等，豐富學(xué)生的英語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。重點(diǎn)題型整理1.題型：描述卡通內(nèi)容

答案示例：Thecartoonisaboutagroupoffriendsplayingtogether.Theyarehavingagreattimeinthepark.

2.題型：詢問卡通角色

答案示例：Whoisthemaincharacterinthecartoon?It'sabravelittledognamedMax.

3.題型：討論卡通情節(jié)

答案示例：Whathappensattheendofthecartoon?Thecharactersfindthelostcatandcelebratetheirsuccess.

4.題型：表達(dá)個(gè)人喜好

答案示例：Whichcartooncharacterdoyoulikethemost?Ilikethefunnymonkeybecausehealwaysmakesmelaugh.

5.題型：運(yùn)用過去時(shí)態(tài)

答案示例：Whatdidthecharactersdoyesterday?Theywenttothebeachandplayedbeachvolleyball.教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我覺得挺有收獲的。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于卡通內(nèi)容特別感興趣，這讓我意識(shí)到多媒體教學(xué)在激發(fā)學(xué)生興趣方面的作用。通過卡通視頻和圖片，學(xué)生們能夠更好地理解和記憶單詞和句型。

在教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，這些活動(dòng)讓學(xué)生們更加積極地參與到課堂中來。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生在角色扮演時(shí)顯得比較拘謹(jǐn)，