《老人與?！贰独先伺c海》讀書分享|讀書筆記|讀書報告|閱讀分享主講:XXX時間:二零二X目錄目錄CONTENT作者介紹一情節(jié)回顧二閱讀感悟三閱讀總結四教育部推薦中小學生閱讀指導書目作者介紹零一.作者介紹走進作者感知人性戰(zhàn)地記者傳奇軍人習慣站著寫作熱衷捕獵冒險兩次飛機失事三次自讀訃告晚年健康惡化選擇飲彈自盡一八九九--一九六一海明威（美）——《老人與?！贰叭松鷣砭筒皇菫榱吮淮驍e.人能夠被毀滅,但是不能夠被打敗.”教育部推薦中小學生閱讀指導書目情節(jié)回顧零二.劇情開始老人桑提亞哥已經連續(xù)八十四天沒有捕到一條魚了.一個小男孩馬諾林和他在同一條船上,一起分擔這不佳de運氣,但在過了四十天倒霉日子之后,孩子de爸爸讓孩子到另一條船上干活去了.從那個時候起,桑提亞哥一個人出海捕魚.每天早晨他劃著小船到大魚出沒de墨西哥灣流去,每天晚上他總是兩手空空地回來.斗大馬林魚兩天兩夜以來,這條身長十八英尺,重達千五百多磅de大魚一直拖著桑提亞哥de小船向浩渺de海面游去.老人心想:我拿它沒辦法,它也拿我沒辦法.我要讓它知道什么是一個人能辦得到de,能忍受住de.又一個夜晚來臨了,老人睡了一覺,又夢見了獅子.突然,那根鋼絲飛快地從他右手滑出去,他猛然醒來,急忙繃緊鉤絲.用海水浸潤著出血de手掌,他說道:痛苦對一個男子漢不算一回事兒.當大魚de尾巴從水里露出來,嘴巴幾乎要碰到船板時,他忍住一切疼痛,高高地舉起漁叉,使出全身de力氣,扎進魚腰里,再把身子壓上去.大魚往上一跳,又轟隆一聲落進水里,它終于死了.老人揚起風帆,準備返航.斗鯊魚大馬林魚de血水招來了一條巨大de鯖鯊,它順著小船de航線飛速游來.逼近船尾時,一張口就咬去了大約四十磅de魚肉.桑提亞哥用魚又刺死了它,可鯖鯊也帶走了他de魚叉.老人說:一個人不是生來要給打敗de,你盡可以把他消滅,可就是打不敗他.接下來,老人又分別和星鯊、犁頭鯊進行了三個回合de較量,綁著刀子de船槳折斷了,他就用短棍死命向鯊魚揍去.最后,當成群de鯊魚再次撲來時,老人知道自已絕不會贏了,但他依然用舵把朝他們劈去.斗鯊魚老人此刻頭腦清醒,正常,充滿了決心,但并不抱著多少希望.光景太好了,不可能持久de,他想.他使出全身de力氣,用糊著鮮血de雙手,把一支魚叉向它扎去.他扎它,并不抱著希望,但是帶著決心和十足de惡意.我希望不必再斗了,他想.我真希望不必再斗子.但是快到午夜時分,他又搏斗了,而這一回他明白搏斗也是徒勞.教育部推薦中小學生閱讀指導書目閱讀感悟零三.閱讀感悟問題:老人早料想到會失敗,可依然抗爭到最后一刻,他究竟為什么要這樣做?堅韌頑強閱讀感悟當船駛進漁港de時候,已經是半夜了,老人已經筋疲力盡了.他上了岸,摸進茅屋,躺在床上睡著了.第二天,許多漁夫圍在船周圍,望著死魚de骨骼,一個人用繩子量了量說:從鼻子到尾巴足有十八英尺長.這雪白de脊骨被扔在垃圾堆里,只等著潮水來沖走.在茅棚里,老人又睡著了,男孩兒坐在一旁守著他.老人正夢見獅子.保持平常心閱讀感悟問題:文中de老人到底是成功者還是失敗者?海明威忍心設計這樣de結局,意在提醒我們什么?一個勝利de失敗者,一個失敗de英雄拿出勇氣去面對生命中de較量教育部推薦中小學生閱讀指導書目閱讀總結零四.閱讀總結獲一九五四年諾貝爾文學獎授獎委員會de評價是:寫de是一個老人,展現de卻是一個世界.《老人與?！酚職馐呛Ｃ魍e中心主題.閱讀總結他嘴里干得說不出話來,但是此刻他不能伸手去拿水來喝.我這回必須把它拉到船邊來,他想.它再多兜幾圈,我就不行了.不,你是行de,他對自己說,你永遠行de.自我鼓勵閱讀總結捍衛(wèi)尊嚴“我跟那孩子說過來著,我是個不同尋常de老頭兒”他說."現在是證實這話de時候了.”他已經證實過上千回了,這算不上什么.眼下他正要再證實一回.每一回都是重新開始,他這樣做de時候,從來不去想過去.閱讀總結永不言敗光景太好了,不可能持久de,他想.但愿這是一場夢,我根本沒有釣到這條魚,正獨自躺在床上鋪de舊報紙上.“不過人不是為失敗而生de,一個人可以被毀滅,但不能給打敗.”《老人與海》《老人與?！纷x書分享|讀書筆記|讀書報告|閱讀分享主講:XXX時間:二零二X分享人:XXX老人與海讀書分享一一二三四閱讀須知走進作品精段品讀拓展閱讀零一閱讀必知零一作家簡介歐內斯特·海明威,美國作家、記者,“迷惘de一代”作家中de代表人物,

二零世紀最著名de小說家之一.他以文壇硬漢著稱.其作品蘊含勇敢、直率、

堅定de獨立精神,代表美利堅民族精神,在美國文學史乃至世界文學史上都

占有重要地位.海明威一生獲獎頗多,其中《老人與?！废群螳@得普利策獎

和諾貝爾文學獎.二零零一年,海明威de《太陽照樣升起》與《永別了,武器》

被美國現代圖書館列為“二零世紀一零零部最佳英文小說”.零一二十世紀de兩次世界大戰(zhàn)中,海明威不甘寂寞de身影,他擁有過勛章,同時他還擁有了幾百處de傷疤和身體里無法取出de彈片.一九五三年該書又榮獲第五十四屆諾貝爾文學獎,殊榮無比他創(chuàng)作de《老人與?！帆@普利策獎一九五四年他體現de是美國精神和“硬漢”精神從文學成就上來看代表作有《太陽照樣升起》《永別了,武器》《喪鐘為誰而鳴》《老人與海》等他著名de“冰山原理”以簡單蘊深意,提倡de“站著寫作”de“電報式”行文風格,以簡潔、精煉和直接、明快語言敘述故事塑造人物從創(chuàng)作來看一九六一年有過四次婚史,美國“迷惘de一代”de代表人物,文壇硬漢卻用鐘愛de獵槍終結了自己de輝煌,因為他衰老、病痛、迷惘和可怕de抑郁癥,所以他de墓志銘是:恕我不能站起來.歐內斯特·海明威零一作家簡介

一、幾乎沒有哪個美國人比歐內斯特·海明威對美國人民de感情和態(tài)度產生過更大de影響.——美國第三十五任總統約翰·肯尼迪

二、海明威是個意志非常頑強de人,也是一個孤獨de奮斗者.其這個老人象征著我們在生活當中一切de無名de人物,這是海明威非常偉大de地方,他關注到了一個卑微de、弱小de老人,在面對困難de時候,迸發(fā)出de巨大de強大de力量.——康震(北京師范大學文學院教授、博士生導師)由于他精湛de小說藝術——這在其近著《老人與?！分杏谐浞直憩F——同時還由于他對當代文體de影響.——獲諾貝爾文學獎時de評語名家眼中de作者零一零二走進作品零二馬諾林（一個熱愛他,跟他一起學習捕魚de孩子）次要人物一個關心他de露臺酒吧老板馬丁（經常給他食物）一群打魚人（尊敬他但永遠不能理解他）圣地亞哥主要人物零二人物介紹人物分析——圣地亞哥

圣地亞哥是位平凡到極致de老人,他總是

“孤獨”地“獨自劃著船在墨西哥灣流中捕

魚”.他“瘦削憔悴,脖子后面皺紋遍布,

臉上滿是褐色de斑點”,“全身上下都透著

滄?！?只有那雙眼睛“滿是快樂和堅韌”.

這些外貌描述展現給我們個樂觀而孤獨,滄

桑而衰老de老漁夫形象.形象

解讀出海捕魚、捕獲一只大馬林魚,與

大魚相持兩天三夜,殺大魚回程、

與群鯊搏斗、回漁港

人生

經歷孤獨、樂觀、堅韌、毅力頑強、

冷靜理智、絕不輕易妥協性格

要點零二人物分析——圣地亞哥老人瘦削憔悴,脖子后面皺紋遍布,臉上滿是

褐色de斑點,沿著兩頰向下蔓延.由于經常繩

子拉大魚,他de手上有不少深溝般de疤痕,但

都是舊傷,它們就像是毫無生機de沙漠中被侵

蝕de地表.老人全身上下都透著滄桑,但那雙

眼晴除外.那是如海水一般蔚藍de眼睛,目光

中滿是快樂和堅韌.外貌

特征一.“或許我并沒有自己想de那么

健壯,”老人說,“但我有很

多捕魚de訣竅和堅忍de毅力.”

二.“事情一旦太完美了就不會長

久de.”他想.

三.“不過人并不是為失敗而生

de！”他說,“人可以被摧毀,

但是不能被打敗！”個性

語言零二外貌速覽人物經歷個性語言形象解讀形象解讀這是個純真、善良又善解人意de孩子.文中雖然并未描繪小男孩de長相,僅僅在文末出現了小男孩看見捕魚歸來de老人de疲憊和傷痕時,忍不住會流眼淚de形象,但通過文中描述de小男孩做de事情,一個可愛、倔強而有主見,內心也有點硬氣de小男孩也活脫脫出現在讀者de腦海里.……所以,文字簡短de一部老人與大海de一個故事,卻栩栩如生塑造了鮮活de人物形象.照顧老人出海照顧回家de老人零二人物分析——馬諾林馬諾林外貌速覽人物經歷個性語言形象解讀形象解讀這次,他看到老人在重重地呼吸,然后他又看到了老人de雙手,眼淚便奪眶而出.過了一會兒,男孩悄悄走出棚屋,打算給老人拿些咖啡來.一路上他de眼淚止不住地往下流.勤快、善良、懂得照顧他人、崇拜英雄、有理想一.“還是披著毛毯吧,”男孩說,“只要有我在,就不能讓你餓著肚子出海.二.“別這樣！”男孩說,“男子漢就得這樣做.”三.“去他de什么運氣吧.”男孩說道,“我會讓你走運de.”零二人物分析——馬諾林馬諾林全書大事記連續(xù)八四天沒有捕到魚de記錄開端第八五次出海發(fā)展中午大魚吞了魚餌大魚拖著老人de船一路向北老人追捕大魚.他缺少食物、右手受傷,左手不時抽筋、小船隨時會被大魚拽翻,但他窮追不舍終,以驚人de毅力、經驗拖垮了大魚,全程歷時兩天兩夜.高潮結局回程遭遇五波鯊魚.疲倦de老人為保衛(wèi)自己de勞動所得,和各路鯊魚搏斗,但最終大魚de肉被鯊魚蠶食鯨吞.拖著大魚de魚骨回港.漁港de人們看見大魚骨de各種反應.零二

精段品讀零三零三

名師解讀老人和男孩從停靠在岸邊de小船爬到岸上時,男孩說道:“圣地亞哥,我賺了些錢,我又可以跟你去打魚了.”男孩喜歡這個老人,因為他教會了自己打魚de方法.“不行.”老人回應道,“你跟de船運氣不錯,還是不要過來了.”“但你還記得那次嗎?我們八七天里都沒有打到一條魚,而之后三周里,我們每天都能抓到孩大魚.”“記得.”老人說道,“我明白,你離開并不是因為你不相信我.”這句語言描寫很巧妙.看似老人口就回絕了小男孩de話,但細細品味不難看出,老人只是因為自己運氣欠好,勸小男孩聽他父母de話,這反而是對小男孩真正de關心.一一零三“爸爸硬讓我走,我必須得服從,因為我還沒有長大.”“我知道,這很正常.”老人說.“他對我們信心不大.”“不錯.”老人說,“但我們對自己有信心,對嗎?”“是de.”男孩應道,“我想請你到那個露臺酒店喝杯啤酒,行嗎?之后我們再把這些打魚de東西搬回家.”“當然可以.”老人說,“我們來場漁夫和漁夫之間de對話.”零三二這段話,寫出了老人與小男孩之間de默契,表現了一對忘年交互相理解,互相鼓勵de情形.二名師解讀他們來到露臺酒店.盡管這里有很多漁夫拿老人de遭遇開玩笑但老人并不在意.還有一些年長de漁夫,看老人de眼神中滿是哀嘆.但他們依然表情自然,僅僅客氣地談論著洋流和他們de漁線下到海里de深度,接連幾天de萬里晴空,以及海上打魚時de所見所聞.打到魚de漁夫們已經把捕到de馬林魚內臟清理干凈,然后將魚平鋪在兩條木板上.每塊木板都由兩個人抬著,二人一端.他們邁著搖晃de步伐,將魚送到收魚站,之后,會有冷藏車將它們運到哈瓦那de市場.捕到鯊魚de漁夫們已將它們運到海灣另一邊,在那里零三三三此段用精煉而寫實de語言再現了漁港de生活狀態(tài),同時又借助簡潔de動作描寫,將漁夫把魚送到收魚站de狀態(tài)、漁夫們加工鯊魚de過程明了地表現了出來.名師解讀de鯊魚加工廠內,人們將鯊魚吊在滑車上,掏出肝臟,割去魚翅,除去表皮,并將魚肉切成條狀,以備腌制.

每逢東風刮起,一股魚腥氣便會從海灣另一邊de鯊魚加工廠飄過來.但是今天,風向轉回北風后慢慢停了,只能隱隱約約聞到一絲味道.露臺酒館上陽光和煦,令人心情愉快.“圣地亞哥.”男孩喚道.“嗯.”老人應了一聲.他正拿著酒杯,沉浸在對多年前往事de回憶里.“我明天去給你弄些沙丁魚吧.”“不,你還是打棒球吧,我還劃得動船,況且零三名師解讀羅杰里奧會撒網de.”“我想去,就算不能一起捕魚,也能做個幫手.“你都請我喝啤酒了,”老人說,“你已經長大了.”“你第一次領我上船時,我?guī)讱q?”“五歲.你記得嗎?當時我拖上來de那條魚力氣太大,差點兒把船撞碎了,而你也險些送命.”“我記得,那魚de尾巴‘砰砰’拍著,船de橫梁都被打斷.而且我還記得你用棍子打魚de聲音.那時你把我猛地推向堆放著濕漁線de船頭,我感到整個船都在劇烈de搖晃,同時又聽到你用棍子打魚,那聲音零三四四通過兩人de對話,可以看出這一老一小之間de友誼,他們曾一起捕魚,經歷過了很多難忘de經歷.名師解讀就像砍樹一樣.我全身都是甜甜de血腥味.”“你真能記得嗎?還是因為我剛剛跟你提到過?”“從我們一起打魚起,所有de事情我都能記得.”老人看著孩子.此刻,他那雙歷經風吹日曬而依然自信de眼睛里透著憐愛.“可惜你不是我de孩子,不然我一定帶你出去賭上一把.”他說,“你是屬于你爸爸媽媽de,況且你現在跟de船運氣不錯.”“我去弄些沙丁魚吧?而且我還知道到哪兒去找四條魚餌.”“我這有今天沒用上de,我把它們放在盒子里腌了.”五零三通過對老人眼神de刻畫,展現了老人de內心世界,他很理解、疼愛小男孩.五名師解讀“我給你找四條新鮮de.”“一條就好.”老人說.此刻他de表情更加充滿了希望和自信.如同微風吹起時,新一波de希望和信心隨之升起.六“兩條.”男孩說.“好吧,兩條.”老人答應了,“難道你是去偷?”“我倒是想,”男孩答道,“不過這些是我買來de.”“謝謝你！”老人說.他是個心思單純de人,也不想知道自己何時變得如此謙卑.但他明白自己確實已經如此并且并不因此感到沒面子,況且這也沒有真正損害他de尊嚴.零三六六名師解讀賞析點晴老漁夫圣地亞哥第八十四天捕魚歸來,仍然是空船回港,小男孩照

例來幫他收抬船具,于是一老一少兩個人就有了這段“漁夫和漁夫

之間de對話”.這段對話起于小男孩要求跟老人出去捕魚,而老人

并沒有同意,終結于小男孩對老人de第二天出海前de各種叮嚀.精

煉de對話描寫,不僅展現出小男孩對老人生活中一點一滴de細致照

料,還刻畫出了他對老入de崇敬,這從小男孩“從我們一起打魚起,

所有de事情我都能記得”這句話能充分表現出來.而老人對小男孩則

是一種內心深處de依戀和“憐愛”.零三

拓展閱讀零四零四海明威de作品中有一系列de“硬漢”形象,這些硬漢來自不同de職業(yè),有de是拳擊手,有de是獵人,有de是斗牛士,有de是戰(zhàn)士,等等.這些人物都來自社會下層,他們都擁有坎坷de人生,不僅屢屢受挫,而且生活貧因,但是,難能可責de是,這些硬漢都擁有旺盛de體能,絕不服輸,越挫越勇,憑借自己de頑強意志力,始終有尊嚴地活著.即使面臨死亡威脅,他們也不屈不撓,無所畏懼,絕不妥協.就如同書中塑造de老漁夫,他de身體機能雖然衰老了,與一頭大出自己幾十倍de馬林魚抗衡,可以輕易被打垮,但在精神上,他卻永遠是個強者,正是憑借著強大de精神力de支撐,他頑強地和這條大魚以及鯊魚群相持了幾天,雖然最后只是帶回了大魚書中塑造de硬漢形象有什么特別之處?幾何懂名著零四de骨頭,但雖敗猶榮.老漁夫這個硬漢de特別之處:這個普通勞動者,沒有脫離人們de生活,也沒有遙不可及,而是更加生活化,更加有血有肉.不僅如此,這個形象用智慧和毅力化解困境,此外還具有哲理意義,象征了人類面對生存de最完美de態(tài)度.結合文章結尾,你認為老漁夫到底是失敗者還是成功者?老漁夫是位堅毅剛強de老人.在世俗de眼光看來,他也許是一個失敗者,但在作者筆下,他卻是一個不向命運低頭de英雄,無論在怎樣de環(huán)境里,憑著勇氣、毅力和智慧捍衛(wèi)尊嚴.他是一個