小學(xué)升初中英語模擬考題全集小學(xué)升初中（小升初）英語考試是銜接小學(xué)基礎(chǔ)與初中進(jìn)階的關(guān)鍵節(jié)點，模擬考題的系統(tǒng)訓(xùn)練能幫助學(xué)生整合知識體系、熟悉題型邏輯、提升應(yīng)試能力。本文圍繞聽力、單選、完形、閱讀、寫作五大核心題型，結(jié)合考點解析、解題技巧與實戰(zhàn)示例，為小升初英語備考提供專業(yè)指引。一、聽力理解：捕捉關(guān)鍵信息，提升語境感知（一）考點聚焦小升初聽力常圍繞日常交際場景（購物、問路、校園活動）、簡短對話理解（人物關(guān)系、事件意圖判斷）、短文/獨白信息提?。〞r間、地點、原因等細(xì)節(jié)）展開，側(cè)重考查“聽辨+語境聯(lián)想”能力。（二）解題技巧1.預(yù)讀預(yù)判：聽前快速瀏覽選項，標(biāo)記關(guān)鍵詞（如時間、地點、動作），推測對話主題（如選項含“museum”“cinema”，可預(yù)判與“出行/活動”相關(guān)）。2.抓“信號詞”：注意轉(zhuǎn)折（*but*）、因果（*because*）、建議（*should*）等邏輯詞，鎖定關(guān)鍵信息（如對話中“*I’dloveto,but...*”的“but”后為核心內(nèi)容）。3.語境聯(lián)想：結(jié)合生活常識理解口語化表達(dá)（如“*takearaincheck*”表“改期”，“*holdon*”表“稍等”）。（三）模擬題示例（節(jié)選）聽力材料：M:Hi,Lisa!AreyoufreethisSunday?We’regoingtothesciencemuseum.W:I’dloveto,butIhavetohelpmymomwithhousework.Maybenexttime?題目：WhatwillLisadothisSunday?A.Visitthemuseum.B.Dohousework.C.Meetfriends.解析：對話中“*but*”表轉(zhuǎn)折，其后“*helpmymomwithhousework*”為核心動作，故選B。二、單項選擇：夯實語法基礎(chǔ)，辨析詞匯語境（一）核心考點1.語法：一般現(xiàn)在時/過去時、be動詞用法、代詞（人稱/物主）、介詞（時間/地點）。2.詞匯：近義詞辨析（如“*look/see/watch*”）、固定搭配（如“*begoodat*”“*spend...on*”）。3.情景交際：禮貌用語（道歉、邀請、感謝）的正確回應(yīng)（如“*Wouldyoumind...?*”的回應(yīng)需體現(xiàn)委婉態(tài)度）。（二）解題策略1.語境優(yōu)先：分析題干情境（如“*Tom___hishomeworkeveryday*”需用一般現(xiàn)在時，主語三單，填“*does*”）。2.語法驗證：排除明顯錯誤選項（如“*MelikeEnglish*”中“*Me*”應(yīng)改為“*I*”）。3.固定搭配記憶：積累“*It’stimetodo*”“*beinterestedin*”等高頻結(jié)構(gòu)，避免搭配錯誤。（三）例題解析題目：—Wouldyoulike____juice?—Yes,please.A.someB.anyC.many解析：在表示請求、建議的疑問句中，用“*some*”表“一些”（期待肯定回答）；“*many*”修飾可數(shù)名詞，“*juice*”為不可數(shù)名詞，故選A。三、完形填空：把握語篇邏輯，精準(zhǔn)還原語境（一）考查方向1.上下文邏輯：通過連詞（*and/but/so*）、代詞（*it/they*）判斷句間關(guān)系（如前文說“*rainy*”，后文可能選“*umbrella*”）。2.詞匯運用：動詞時態(tài)、詞性轉(zhuǎn)換（如“*care→careful*”）、固定短語（如“*takecareof*”）。3.語境理解：結(jié)合文章主題（如“校園生活”“家庭故事”）推測缺失內(nèi)容（如主題為“環(huán)?！?，可能選“*recycle*”“*savewater*”等詞）。（二）答題步驟1.通讀全文：把握主線（如“一次難忘的學(xué)校旅行”），標(biāo)記重復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞（如“*schooltrip*”“*excited*”）。2.逐空分析：先易后難，若某空糾結(jié)，可結(jié)合后文提示（如后文出現(xiàn)“*rain*”，前文可能選“*umbrella*”）。3.回讀驗證：填完后通讀，檢查語法正確、邏輯通順（如時態(tài)是否一致、代詞是否呼應(yīng)）。（三）真題改編示例（節(jié)選）文章：Myschoolis____frommyhome.SoIgotoschoolbybuseveryday.Thebusrideisabout15minutes.Ialways____myclassmatesonthebus.選項：1.A.nearB.farC.next2.A.meetB.lookC.watch解析：1.由后文“*bybus*”推測距離遠(yuǎn)，選B（“*farfrom*”表“遠(yuǎn)離”）。2.“*meetclassmates*”表“遇見同學(xué)”；“*look/watch*”需加介詞（如“*lookat*”“*watchTV*”），故選A。四、閱讀理解：突破文本障礙，提煉關(guān)鍵信息（一）題型分類1.細(xì)節(jié)題：找“*when/where/why*”等具體信息（如“*WheredidLilygoyesterday?*”）。2.主旨題：概括段落/文章大意（如“*What’sthepassageabout?*”）。3.推理題：根據(jù)文本推斷作者意圖、人物情感（如“*Howdoesthewriterfeel?*”）。（二）高效技巧1.問題導(dǎo)向：先讀題目，圈出關(guān)鍵詞（如“*Lisa’sbirthday*”），再回文定位（用“*birthday*”快速找到相關(guān)句）。2.關(guān)鍵句標(biāo)記：在文中劃出與問題相關(guān)的句子（如含數(shù)字、人名、轉(zhuǎn)折詞的句子），避免重復(fù)閱讀。3.排除干擾項：注意“偷換概念”（如原文說“*apple*”，選項說“*fruit*”需判斷是否等同）、“無中生有”（選項內(nèi)容原文未提及）。（三）閱讀示例（節(jié)選）文章：MynameisAmy.Ihaveapetcat.ItsnameisMimi.Mimiisthreeyearsold.It’swhiteandcute.Everymorning,Igiveitmilkandfish.Itlikesplayingwithaball.題目：WhatdoesMimilikedoing?A.Drinkingmilk.B.Playingwithaball.C.Eatingfish.解析：文中明確說“*Itlikesplayingwithaball*”；A、C是Amy給Mimi的食物，非“*likedoing*”的內(nèi)容，故選B。五、書面表達(dá)：構(gòu)建清晰結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)語言素養(yǎng)（一）?？荚掝}自我介紹、家庭介紹、校園生活、節(jié)日活動、興趣愛好（如“*MyHobby*”“*AHappyDay*”）。（二）寫作框架1.開頭：簡潔點題（如“*I’dliketotellyouaboutmyschool.*”）。2.正文：分2-3段，用連接詞（*first,then,also*）展開細(xì)節(jié)（如介紹教室、活動、朋友）。3.結(jié)尾：總結(jié)感受或表達(dá)愿望（如“*Ilovemyschoolverymuch!*”）。（三）高分要點語法正確：避免“中式英語”（如“我喜歡游泳”應(yīng)為“*Ilikeswimming.*”，非“*Ilikeswim.*”）。詞匯豐富：用“*favorite*”“*interesting*”替代簡單詞（如“*like*”）；用“*playbadminton*”“*drawpictures*”等短語展現(xiàn)細(xì)節(jié)。書寫工整：保持卷面整潔，提升印象分（可練習(xí)斜體書寫，避免涂改）。（四）真題示例及范文題目：Writealettertoyournewpenpal,introducingyourself(name,age,hobby,school).范文：DearJack,I’mLucy,a12-year-oldgirlfromBeijing.IstudyatRainbowPrimarySchool.MyfavoritesubjectisEnglish,becauseit’sfuntolearnnewwords.Afterschool,Ioftendrawpicturesorplaybadmintonwithfriends.Ialsolovereadingstorybooks—myfavoriteis*TheUglyDuckling*.Whataboutyou?Writetomesoon!Bestwishes,Lucy六、備考實戰(zhàn)建議1.分層訓(xùn)練：按題型突破（如先攻聽力，再練閱讀），每周完成1-2套模擬卷，重點強(qiáng)化薄弱題型。2.錯題復(fù)盤：建立錯題本，標(biāo)注“錯因”（如“語法混淆”“詞匯遺忘”），每周復(fù)習(xí)1-2次，避免重復(fù)犯錯。3.語境積累：多讀英語繪本（如