第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學(xué)年福建省泉州市石獅市縣城學(xué)校九年級（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題1.下列科學(xué)熱點(diǎn)研究中，屬于化學(xué)研究范疇的是(

)A.開發(fā)人工智能程序 B.研發(fā)人形機(jī)器人的構(gòu)造

C.研究國產(chǎn)航母復(fù)合材料 D.研究“神舟二十號”飛船軌道2.泉州的年俗中，主要涉及化學(xué)變化的是(

)A.貼春聯(lián) B.置甘蔗 C.釘桃符 D.蒸碗糕3.英德紅茶是國家地理標(biāo)志產(chǎn)品，紅茶中富含鐵、氟、碘、硒等微量元素，對人體健康有益。上述四種元素中，缺少時(shí)易產(chǎn)生甲狀腺腫大的元素是(

)A.鐵 B.氟 C.碘 D.硒4.長征二號F運(yùn)載火箭的推進(jìn)劑之一是四氧化二氮(N2O4A.單質(zhì) B.純凈物 C.化合物 D.氧化物5.下列所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是(

)A.溶解固體B.振蕩試管

C.取液時(shí)擠入空氣D.連接導(dǎo)管6.下列化學(xué)用語表示正確的是(

)A.3個(gè)二氧化碳分子：3CO2 B.碳酸鈉的化學(xué)式：NaCO3

C.氫氧根離子：H7.探究蠟燭及其燃燒時(shí)，發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑。下列做法中不可取的是(

)A.分析石蠟成分，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究 B.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無關(guān)，不予理睬

C.反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象 D.向老師請教產(chǎn)生異?，F(xiàn)象的原因8.二氧化硫是一種有刺激性氣味的氣體，結(jié)合表中信息，得出的下列結(jié)論中不正確的是(

)二氧化硫質(zhì)量含有分子個(gè)數(shù)二氧化硫氣體體積0℃/101kPa25℃/101kPa0℃/202kPa34g約6.02×1022.4L24.8L11.2LA.二氧化硫分子質(zhì)量很小

B.壓強(qiáng)變大，二氧化硫分子的體積變小

C.溫度升高，二氧化硫分子間的間隔變大

D.聞到有刺激性氣味是因?yàn)槎趸蚍肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)9.下列基于實(shí)驗(yàn)事實(shí)的推理，正確的是(

)A.水通電反應(yīng)生成氫氣和氧氣，證明水由氫氣和氧氣組成

B.往過氧化氫溶液中加少量氧化銅，迅速產(chǎn)生氣泡，可驗(yàn)證氧化銅是催化劑

C.硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，說明燃燒劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)

D.稀有氣體通電后，可以產(chǎn)生各種顏色的光，可用于制作霓虹燈，可推測稀有氣體是有顏色的10.建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列模型正確的是(

)A.兩個(gè)氧分子

B.地殼中元素含量

C.原子結(jié)構(gòu)模型

D.化學(xué)反應(yīng)類型二、非選擇題11.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。

(1)生活中，有許多物品的作用與實(shí)驗(yàn)室中儀器的作用相似。寫出作用相似的儀器。生活物品物品的作用作用相似的儀器名稱洗臉盆盛放清水______羹匙或奶粉勺取用食鹽粉末、奶粉、麥片______一根筷子水中放入白糖，攪拌______(2)完成下列實(shí)驗(yàn)。

①若A圖中稱量的是氯化鈉固體，則實(shí)際稱取的氯化鈉質(zhì)量是______g。

②B圖為鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)，夾持鎂條的儀器是______，煙花、照明彈中用到鎂粉作燃料，其原因是鎂燃燒時(shí)______(填字母)。

A.發(fā)出耀眼白光

B.放出大量熱

C.生成白色固體12.化學(xué)模型是化學(xué)學(xué)科的特色之一。

(1)鐵是地殼中含量豐富的元素。

①圖A為鐵元素在元素周期表中的部分信息，可知鐵的相對原子質(zhì)量為______。

②圖B為鐵原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中x的數(shù)值為______；一個(gè)鐵原子能失去2個(gè)電子形成陽離子，其離子符號是______。

③鐵元素在元素周期表中位于第______周期。

(2)用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

①圖中所表示的物質(zhì)中，屬于混合物的是______(填“甲”“乙”或“丙”)。

②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______。

③以上反應(yīng)的微觀解釋是每個(gè)氮分子分解成2個(gè)氮原子，每個(gè)氫分子分解成2個(gè)氫原子，每______個(gè)氮原子和______個(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氨分子。13.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要內(nèi)容。

(1)某品牌礦泉水的標(biāo)簽上標(biāo)明的礦泉水主要成分如下表所示，請回答下列問題：水質(zhì)主要成分/(mg偏硅酸(H2SiO3)28.9～42.9

碳酸氫根(HC鎂離子2.5～7.5

鈮離子(Sr2+)0.01～0.32

鈣離子5～45①請寫出硫酸鈉、氯化鉀的化學(xué)式：______、______。

②請標(biāo)出偏硅酸中硅元素的化合價(jià)：______。

(2)成語是我國文化瑰寶，請用化學(xué)用語表示相關(guān)內(nèi)容。

①爭風(fēng)吃醋：醋溶液中含有氫離子，氫離子的符號為______。

②大浪淘沙：沙的主要成分二氧化硅的化學(xué)式為______。

③水滴石穿：石頭的成分中含有碳酸鈣，鈣離子的符號為______。

④百煉成鋼：生鐵中的碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳，該反應(yīng)的符號表達(dá)式是______。14.閱讀下列內(nèi)容，回答相關(guān)問題：

通常情況下，氨氣(NH3)無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水，常溫加壓即可被液化。液氨用途廣泛，工業(yè)上常用作化肥、化工原料、制冷劑，也可用作液體燃料，在純氧中完全燃燒的產(chǎn)物只有水和氮?dú)?。工業(yè)合成氨反應(yīng)原理主要是氫氣和氮?dú)庠诟邷亍⒏邏旱臈l件下，經(jīng)催化合成NH3(如圖1)。為解決合成轉(zhuǎn)化率低的問題，反應(yīng)后可將NH3從混合氣體中分離出來，將未反應(yīng)的氫氣和氮?dú)庵匦峦ㄈ牒铣伤锘旌侠^續(xù)合成NH3。

(1)氨氣被壓縮成液氨時(shí)，發(fā)生變化的是______(填字母)。

A.分子的體積

B.分子的質(zhì)量

C.分子的間隔

D.分子的數(shù)量

(2)根據(jù)氨氣的物理性質(zhì)，氨氣泄漏可立即用______吸收。

(3)氨氣在純氧中完全燃燒的符號表達(dá)式為______。

(4)可用聞氣味的方法區(qū)分氨氣與氮?dú)?，原因是______。

(5)結(jié)合圖2信息，按下列條件進(jìn)行合成氨反應(yīng)，平衡時(shí)氨的含量最高的是______(填字母)。

A.300℃、300atm

B.300℃、500atm

C.500℃、500atm

D.500℃、300atm

(6)合成氨過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)除催化劑之外，還有______。

(7)根據(jù)下表中各物質(zhì)的沸點(diǎn)數(shù)據(jù)回答問題：在1.01×物質(zhì)HNN沸點(diǎn)/℃?252?196?3315.實(shí)驗(yàn)小組開展“水”的主題實(shí)踐活動(dòng)。

任務(wù)一：水的凈化過程

如圖為古今凈水工藝的對比：

(1)圖中“漉水囊”可濾出水中浮游生物，此過程對應(yīng)的“操作1”的名稱是______。

(2)“操作2”中用活性炭代替木炭，活性炭在凈水中的作用是______。

任務(wù)二：自制凈水器

實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了三組凈水裝置，如圖。

(3)你認(rèn)為凈水效果最好的是______。

(4)自制凈水器除了要考慮凈化速率、效果外，還需要考慮______(寫一點(diǎn)即可)。

任務(wù)三：研究水的組成

電解水實(shí)驗(yàn)的簡易裝置如圖所示

(5)發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為______。b中氣體的檢驗(yàn)方法是______。

(6)從微觀過程來看，電解水過程中沒有發(fā)生改變的粒子是______(填粒子名稱)。

(7)已知同溫同壓下氣體的體積與氣體的分子數(shù)成正比，上述實(shí)驗(yàn)中能證明水的化學(xué)式是H2O的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。16.實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“氧氣的制法”跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)一：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

(1)用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式為______。

(2)試管口放一團(tuán)棉花的目的是______。

(3)采用該收集方法的依據(jù)是______。

活動(dòng)二：家庭制氧

(4)家庭制氧的方法之一是分子篩制氧法。以空氣為原料，當(dāng)空氣經(jīng)過分子篩時(shí)，氮?dú)夂脱鯕夥蛛x，獲得高濃度的氧氣。其微觀示意圖如圖所示，該制氧機(jī)制得的“氧氣”屬于______(填“純凈物”或“混合物”)。

(5)家用小型化學(xué)制氧機(jī)的簡易裝置如圖。

工作時(shí)發(fā)生了以下兩步反應(yīng)：第一步是過碳酸鈉遇水分解生成碳酸鈉和過氧化氫；第二步是過氧化氫遇二氧化錳生成氧氣。

①與高錳酸鉀制氧氣相比較，該方法更適宜家庭制氧的理由是______(寫一點(diǎn))。

②洗氣裝置除了有過濾雜質(zhì)提純氧氣的作用外，還可以起到的作用是______(填字母)。

a.觀察氧氣生成速率

b.降低吸入氧氣溫度

c.加快氧氣生成速率

③同學(xué)們?yōu)闇y定家用小型化學(xué)制氧機(jī)制得氧氣的純度，設(shè)計(jì)了如圖裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開止水夾a和b，向集氣瓶中緩慢鼓入制氧機(jī)中導(dǎo)出的氣體，至露出固體白磷后，關(guān)閉止水夾a和b。此時(shí)，集氣瓶中的水進(jìn)入量筒中200mL。然后用凸透鏡聚光照射白磷，白磷開始燃燒，待白磷熄滅且裝置冷卻后，打開止水夾b，量筒中的水倒吸入集氣瓶中，測得此時(shí)量筒中剩余水的體積變?yōu)?0mL。該制氧機(jī)導(dǎo)出的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是______。

17.實(shí)驗(yàn)小組對過氧化氫分解速率的影響因素進(jìn)行科學(xué)探究。

(1)A組進(jìn)行了“催化劑等因素對過氧化氫分解的影響”的探究，分別取2g不同的催化劑，再加入5%的過氧化氫溶液20mL，進(jìn)行了如下表所示實(shí)驗(yàn)：序號催化劑溫度實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象甲二氧化錳粉末常溫持續(xù)產(chǎn)生氣泡，速率適中，氣流平穩(wěn)乙紅磚粉末60℃持續(xù)產(chǎn)生氣泡，速率適中，氣流平穩(wěn)丙紅磚小顆粒常溫緩慢，有少量氣泡逸出丁塊狀紅磚常溫十分緩慢，幾乎看不到氣泡①二氧化錳粉末與紅磚粉末對過氧化氫溶液分解具有相同的催化效果，你認(rèn)為此結(jié)論是否科學(xué)？______(填“是”或“否”)；理由是______。

②能說明催化劑的催化效果與其形態(tài)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)組合是______(填實(shí)驗(yàn)序號)。

(2)B組為比較二氧化錳和氧化銅對過氧化氫分解的催化效果，使用圖1裝置分別加入上述兩種催化劑，啟動(dòng)氧氣傳感器，注入過氧化氫溶液。氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化情況記錄如圖2和圖3。

①初始時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)不為0，原因是______。

②分析圖2、圖3，使過氧化氫分解較快的催化劑是______。反應(yīng)結(jié)束，氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到相同的值，說明______。

(3)C組同時(shí)探究溫度和催化劑質(zhì)量對反應(yīng)速率的影響，請你補(bǔ)填表中的數(shù)據(jù)完成探究：實(shí)驗(yàn)編號溫度催化劑過氧化氫溶液的質(zhì)量和濃度150℃1g二氧化錳10g3%225℃2g二氧化錳10g3%3____________10g3%(4)二氧化錳催化下，過氧化氫分解的符號表達(dá)式是______。18.如圖是已破損的某品牌維生素C說明書信息，請回答下列問題。

(1)維生素C中含有三種元素，其化學(xué)式為______。

(2)維生素C中碳、氫元素質(zhì)量比為______(填最簡整數(shù)比)。

(3)小輝媽媽每天服用該維生素C片劑，小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替維生素C片，若100g西紅柿含維生素C15mg，則小輝媽媽每天食用西紅柿多少克即可達(dá)到服用上述維生素C片的效果？(寫出計(jì)算過程)

參考答案1.C

2.D

3.C

4.A

5.D

6.A

7.B

8.B

9.C

10.A

11.水槽或燒杯；藥匙；玻璃棒；

①22.6；②坩堝鉗；A

12.①55.84；

②2；Fe2+；

③四；

①丙；

②化合反應(yīng)；

③1；13.①Na2SO4；KCl；②H2Si+4O3；14.C；

水；

NH3+O2→點(diǎn)燃H2O+N2；

氨氣有刺激性氣味，氮?dú)鉀]有氣味；

B；15.過濾；

吸附水中的色素和異味；

三組；

環(huán)保無毒(答案不唯一)；

H2O→通電H2+O2；將帶火星的木條伸入