記錄色彩教學(xué)設(shè)計學(xué)科美

術(shù)課

題3.記錄色彩主備使用人授課時間3.3教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1.學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自然界中景物色彩的變化與光線用的關(guān)系，感受其魅力。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用對比。色、鄰近色，表現(xiàn)適合的主題。過程與方法：嘗試運(yùn)用多種表現(xiàn)方法記錄自己對色彩的感受，發(fā)展表現(xiàn)色彩的能力。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)會感悟色彩的情感、提高認(rèn)識色彩能力。教學(xué)方法觀察法、欣賞法、對比法、談話法重點(diǎn)難點(diǎn)從了解藝術(shù)家色彩風(fēng)景畫的創(chuàng)作方法入手，探尋記錄色彩的方式。從觀察、感悟和。感受其魅力。學(xué)習(xí)運(yùn)用對比色、鄰近色，表現(xiàn)適合的主題。核心素養(yǎng)圖像識讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美態(tài)度、創(chuàng)新能力、文化理解高

效

課

堂

教學(xué)設(shè)計個性補(bǔ)充一、前提測評：檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況二、導(dǎo)入新課：導(dǎo)入：欣賞幾張風(fēng)景作品。

說說哪一張屬于暖色風(fēng)景色調(diào)？哪一張屬于冷色風(fēng)

景色調(diào)？（板書課題）三、教學(xué)內(nèi)容：1.師問：通過剛才的游戲和作品欣賞，大家請告訴我，色彩可以分哪兩大類色調(diào)？

師：對！這節(jié)課呢，我們就要通過學(xué)習(xí)色彩冷暖變化規(guī)律，體驗不同色彩帶給我們的不同感覺，把握住風(fēng)景的主色調(diào)，運(yùn)用自己手中的畫筆，描繪出自己的獨(dú)特色彩感受。2.師：大家觀察一下四季圖片。

PPT展示四季圖片，四季的景色有什么不同？觀察后我們發(fā)現(xiàn)，正是四季時間的變化，使得不同季節(jié)的景色有著不同色彩傾向。好，那么我們再來觀察一下印象時期大師的作品，PPT展示魯昂大教堂系列油畫，這三幅描繪的是同一座魯昂大教堂。大家思考為什么同一個景物，在畫家的筆下是不同的景色呢？4、正是不同的天氣環(huán)境影響使得同一景物有著不同的變化。這樣，我們可以總結(jié)出，色彩冷暖變化是受季節(jié)時間和環(huán)境影響的。

現(xiàn)在，我給大家拿出一些獨(dú)立的顏色，

PPT展示，大家可以告訴我你對每種顏色的感受嗎？

正是不同的天氣環(huán)境影響使得同一景物有著不同的變化。這樣，我們可以總結(jié)出，色彩冷暖變化是受季生：回答。四、欣賞大師作品四、布置作業(yè)：選擇一張風(fēng)景照片或者繪畫作品，感受畫面色彩，用畫筆記錄自己的色彩感受

。五、展示評價以自評、互評及師評的方式對學(xué)生的作品進(jìn)行評價。六、課堂小結(jié)：我們了解了色彩的冷暖變化并認(rèn)識到了其中的規(guī)律——受季節(jié)時間環(huán)境變化的影響，探討了不同色彩的情感傳達(dá)并體驗了將其運(yùn)用到了繪畫創(chuàng)作中。色彩具有打動人的視知覺、表現(xiàn)和影響人的精神和情感的特征，因而賦予了繪畫以生命和力量，增強(qiáng)和豐富了繪畫作品的藝術(shù)效果。

風(fēng)景畫就是用來表現(xiàn)人們對大自然審美感受的一種良好的藝術(shù)形式，希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望大家學(xué)會欣賞風(fēng)景，理解色彩，在生活中發(fā)現(xiàn)美，體驗美。板書設(shè)計3.記錄色彩色彩冷暖變化規(guī)律四季圖片

課后反思以顏色教學(xué)為切入口，結(jié)合顏色的特別情感、學(xué)生豐富的情感、共性特點(diǎn)開展教學(xué)，既可以提高學(xué)生的對顏色的認(rèn)知水平、運(yùn)用水平，又可以豐富其情感，發(fā)掘其共性。使這三者之間相互影響，相互促進(jìn)，使學(xué)生各方面的素養(yǎng)得到提高，共性得到全面、充分、和諧地進(jìn)展。在教學(xué)中還要做到以下幾點(diǎn):1.

加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生主動去觀看、感受和觀賞顏色