2024年小升初語文試題

小升初語文試題1

試題

一、填空題

1、找出下列成語中的借字并改正。

暇不掩瑜（）穿流不息（）搬門弄斧（）

契而不舍（）再接再勵(lì)（）

二、材料題

1、用修改符號(hào)修改下面的一段話。

我寫的一篇作文“我愛家鄉(xiāng)的梧桐樹”在作文競賽中獲獎(jiǎng)了"免上，我激烈的心情翻開日記

本?；叵胫l(fā)獎(jiǎng)時(shí)的情景就像放電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。當(dāng)時(shí)，老師親切地對(duì)我說："希

望你再接再厲爭取更大的成就。"

三、實(shí)踐題

1、修改病句，在原題上改。

⑴他常?；貞涍^去的往事。

（2）李小光被評(píng)為“三好學(xué)生"的光榮稱號(hào)。

2、指出病因并改正。

（1）《三國演義》中，曹操中了反奸計(jì)，致使赤壁大敗，幾乎全軍覆沒。

（2）賽場上，甲乙兩隊(duì)正在爭奪冠亞軍。

⑶我在飛機(jī)上俯瞰祖國的滄海桑田，被眼前的美景沉醉了。

(4)他榮獲了“十佳主持人”。

3、下面是一位初一同學(xué)寫的日記，請(qǐng)你幫助他修改。

①七年級(jí)是初中打好基礎(chǔ)的一年學(xué)習(xí)。②我們要經(jīng)受毅志力的考驗(yàn)，我們每個(gè)同學(xué)都要珍惜

時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，而不至于老大徒傷悲。③因?yàn)?，我們將來都希望自己能成為建設(shè)祖國的有用人

才。

Q)句①中主語與賓語搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去

(2)句②中有一個(gè)別字，應(yīng)當(dāng)把—改為。

(3)句③中修飾語位置不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)把"和"互換。

答案及解析

一、填空題

1、

找出下列成語中的錯(cuò)字并改正。

暇不掩瑜()穿流不息()搬門弄斧()

契而不舍()再接再勵(lì)()

解析：

暇T限穿一川搬一班契一鍥勵(lì)一厲

試題分析：

白璧微瑕,比方缺點(diǎn)掩蓋不了優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)是次要的，優(yōu)點(diǎn)是主要的。拼音：xiabuyanyu,

瑕：玉上面的斑點(diǎn)，比方缺點(diǎn)；掩：遮蓋；瑜：美玉的光澤,比方優(yōu)點(diǎn)。絡(luò)繹不絕(chuanliubu

xi),易錯(cuò)寫法：穿流不息、川留不息、穿留不息、傳流不息、傳溜不息、串流不息、創(chuàng)流不息，

用法：主謂式；作謂語、定語、狀語；形容人、車等往來許多0一般比方來往的人或車輛、船

只許多。用來形容時(shí)間。比方時(shí)間就像川流奔騰不息一樣，永不停止，一去不返。班門弄斧，讀

音banmenndngfu用法偏正式；作謂語、定語、狀語、賓語；含貶義，表示實(shí)力不如人。

燈謎：木匠修教室；老師博面前顯本事。鍥而不舍，意為雕刻T牛東西，始終刻下去不放手。

比方有恒心，有毅力。再接再厲。接：接戰(zhàn)、迎戰(zhàn)；厲：磨快，引伸為奮勉，努力。指公雞相斗，

每次交鋒以前先磨一下嘴。比方接著努力,再加一把勁。形容一次又一次加倍努力。

二、材料題

1、

用修改符號(hào)修改下面的一E殳話。

我寫的一篇作文“我愛家鄉(xiāng)的梧桐樹”在作文競賽中獲獎(jiǎng)了"免上，我激烈的心情翻開日記

本?；叵胫l(fā)獎(jiǎng)時(shí)的情景就像放電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。當(dāng)時(shí)，老師親切地對(duì)我說："希

望你再接再厲爭取更大的成就。"

解析：

《我愛家鄉(xiāng)的梧桐樹》競賽懷著激烈的心情翻開日記本后面改逗號(hào)"回想著"刪除出現(xiàn)

改出現(xiàn)成就改成果

試題分析：

1、駕馭幾種推斷句子是否有語病的方法（語感審讀、縮句、造句類比、邏輯推斷等）2、

懂得推斷常見的句子語?。ù钆洳划?dāng)、成分殘缺或贅余、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、指代不明、不合

邏輯）3、懂得常見的修改病句的方法（增、刪、換、調(diào)、簡）4、要正確運(yùn)用修改符號(hào)

規(guī)律總結(jié)：

（1）讀懂原句，弄清本意。首先要細(xì)致讀病句，弄明白它要表達(dá)的主要意思。

（2）查找病因，確定病癥。圍繞句子的主要意思找出病句的緣由所在，弄懂屬于哪種類型的

(4)他榮獲了“十佳主持人”。

解析：

(I)主語不明，刪去致使，"奸"改為"間"(2)語義不明，去掉"亞"⑶用詞不當(dāng)，“滄

海桑田"改為"；壯美河山"，并將后面改為"沉醉于眼前的美景"(4)和真實(shí)狀況不符，"榮

獲了“改為"被評(píng)為"或:在句號(hào)前加"的稱號(hào)"

試題分析：

(1)《三國演義》中，曹操中了反奸計(jì)，致使赤壁大敗，幾乎全軍覆沒。主語不明，刪去

致使

(2)賽場上，甲乙兩隊(duì)正在爭奪冠亞軍。語義不明，去掉"亞"

(3)我在飛機(jī)上俯瞰祖國的滄海桑田，被眼前的美景沉醉了。用詞不當(dāng)，把“滄海桑田"

換為“山水"

(4)他榮獲了"十佳主持人"。和真實(shí)狀況不符，在最終加上"之一"

3、

下面是一位初一同學(xué)寫的日記，請(qǐng)你幫助他修改。

①七年級(jí)是初中打好基礎(chǔ)的一年學(xué)習(xí)。②我們要經(jīng)受毅志力的考驗(yàn)，我們每個(gè)同學(xué)都要珍惜

時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，而不至于老大徒傷悲.③因?yàn)?，我們將來都希望自己能成為建設(shè)祖國的有用人

才。

(1)句①中主語與賓語搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去__________________

(2)句②中有一個(gè)別字，應(yīng)當(dāng)把一改為。

⑶句③中修飾語位置不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)把"和"互換。

解析：

(1浮習(xí)

(2)毅意

(3)將來都希望自己

試題分析：

(1)七年級(jí)是學(xué)習(xí)，根本不通，應(yīng)當(dāng)刪除學(xué)習(xí)(2)毅志是錯(cuò)的，雖然字典中可能毅字的

意思更像毅志，但是毅志是錯(cuò)的。意志才是對(duì)的，大家要懂意志的意的意思，11版字典應(yīng)選第

2種：心愿、愿望。(3)搭配不當(dāng)："將來""自己"互換。

規(guī)律總結(jié)：修改病句：⑴常見病句類型。

①用詞不當(dāng)。

如：獅子是一種猛烈的動(dòng)物。無論什么人違反紀(jì)律，就要受到指責(zé)。

改：獅子是一種猛烈的動(dòng)物。無論什么人違反紀(jì)律，都要受到指責(zé)。

②搭配不當(dāng)：如：戰(zhàn)士們冒著雨和泥濘接著前進(jìn)。改：戰(zhàn)士們冒著雨，踩著泥濘接著前進(jìn)。

③成分殘缺：如：我們要學(xué)習(xí)白求恩毫不利己、特地利人。改：我們要學(xué)習(xí)白求恩毫不利己、

特地利人的精神。

④重復(fù)嗦：如：他常常一貫保持艱苦樸實(shí)的作風(fēng)。改他一貫保持艱苦樸實(shí)的作風(fēng)。

⑤自相沖突:如：隊(duì)長笑嘻嘻的臉上露出了肅穆的神情,改:隊(duì)長的臉上露出了肅穆的神情。

小升初語文試題2

1、看拼音，寫詞語。(10分)

meiguitunbutanglangbianfukafei

wugongyiweikangkaizhangaizhangpeng

2、用"\"劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。(3分)

悄(q悟oq詒o)無聲息瘦削(xiaoxue)焚他n挹ng)燒

窗明幾(jijD凈熾(zhichi)熱廣袤(m臺(tái)omao)

3、把成語補(bǔ)充完整。：6分)

萬籟()()如荼莫()「是()不倦

不偏()明()秋亳()，焉得虎子

從善如流,()(),偏聽則暗

4、在括號(hào)里填寫形容"笑"的詞語。(3分)

(1)受到別人的()并不行怕，可怕的是自己看輕自己。

(2)當(dāng)別人與你說話時(shí)，你應(yīng)當(dāng)面帶()，這是一種禮貌，

(3)趙本山在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的表演引得大家()。

5、說明下列詞句中加點(diǎn)部分的意思。(2分)

死吩咐：蕩滌：

興盡晚回舟：烈火焚燒若等閑：

6、用修改符號(hào)改病句,(4分)

(1)學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。

(2)說話和作文時(shí),我們要恰當(dāng)運(yùn)用和正確理解所學(xué)會(huì)的成語。

7、填寫合適的古詩文名句。(7分)

(1)死去元知萬事空，.

(2),桃花流水蹶魚肥。

(3),死亦為鬼雄。

(4),只留清氣滿乾坤。

(5)良藥苦口利于病，。

(6),不俳不發(fā)。，則不復(fù)也。

小升初語文試題3

一、基礎(chǔ)學(xué)問。

1.看拼音寫詞語。

encizhouranhexiehuimoushunjian

()()()()()

baigebeizhuangxianjienanaotuya

()()()()()

2.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，劃""。

公頃(qingqing)熟識(shí)(xixi)商賈。詒gu)

逞強(qiáng)(chVngcheng)困難(fCifu)混雜(hCinhun)

3.按原文填空

我想，()的樹木會(huì)感謝()的鳥。因?yàn)?，鳥是樹木的花殳,()的花朵，()的花朵，()的花朵，

()的花朵……《鳥是樹的花朵》

二、積累運(yùn)用

1.人類之所以進(jìn)步，是大自然的()。自然賜予我們()，賜予我們()，賜予我們()o

2.你讀過的田園詩有()朝的()寫的《》和()朝的()寫的《》。

3.補(bǔ)充比方句

鳥仿佛是樹的

三、閱讀短文，回答問題。

今晚突然停電，摸黑點(diǎn)起蠟燭。燭光猶如光明的花苞，安靜地浮在漆黑的空間里；室內(nèi)無風(fēng)，

這光之花苞便格外優(yōu)雅與漂亮；些許的光散布開來，朦朧依稀地勾畫出周邊的事物。沒有電就沒

有音樂相伴，但我有比音樂更好的伴侶——思索。

可是對(duì)于生活最具悟性的，不是思想者，而是一般大眾。比如大眾俗語中，把接近年終這幾

天稱做“年根兒"，多么真實(shí)和形象！它叫我們忽然發(fā)覺，一棵原來是綠意盈盈的歲月之樹，已

被我們消耗殆盡，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)根底。時(shí)間竟然這樣的緊迫、拮據(jù)與深濃……

一下子，一年里經(jīng)驗(yàn)過的種種事物的影像全都重疊地鑿在眼前。不管這些事情怎樣龐雜與艱

辛，無奈與突兀，我更想從中找到自己的足痕。從春天落英繽紛的京都小院到冬日小雨中的雅典

德爾菲遺址；從重慶荒蕪的紅衛(wèi)兵墓到津南那條奇妙的蛤捌堤；從一個(gè)會(huì)場到另一個(gè)會(huì)場，一個(gè)

活動(dòng)到另一個(gè)活動(dòng)中，原委哪一些蹤跡至今清楚猶在，哪一些蹤跡雜沓模糊甚至早被時(shí)間干干凈

凈一抹而去?

我瞪著眼前的重重黑影，用勁看去。就在燭光散布的終點(diǎn)，突然看到一雙眼睛正直對(duì)著我。

目光冷峻鋒利，逼視而來。這原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光卻變

得格外有力。他何以穿過夜的濃霧，穿過漫長的八百年，銳不行當(dāng)、拷問似的直視著任何敢于朝

他瞧上一眼的人？明顯，是由于八百年前那位不知名的民間雕工傳神的本事、非凡的才氣；他還

把一種陽剛正氣和直逼邪惡的精神注入其中。

如今那位無名雕工早已了無蹤影，然而他那令人震撼的生命精神卻保存下來。

在這里，時(shí)間不是分毫不曾消逝么？

植物死了，把它的生命留在種子里；詩人離去，把他的生命留在詩句里。

時(shí)間對(duì)于人，其實(shí)就是生命的過程.當(dāng)生命走到終點(diǎn)，不肯定消逝得沒有痕跡，有時(shí)它還會(huì)

轉(zhuǎn)化為另一種形態(tài)存在或再生。母與子的生命的轉(zhuǎn)換不就在持續(xù)著整個(gè)人類嗎？再造生命，才是

最宏大的生命奇跡。而此中，藝術(shù)家們應(yīng)是最華蜜的一種。惟有他們能用自己的生命去再造一個(gè)

新的生命。小說家再造的是代代相傳的人物；作曲家再造的是他們那個(gè)可以聽到的迷人而永在的

靈魂。

此刻，我的眸子閃閃發(fā)亮，視野開闊，房間里的一切藝術(shù)珍品都一點(diǎn)點(diǎn)地呈現(xiàn)。它們不是被

燭光照亮，而是被我陡然覺醒的心智呼喚出來的。

其實(shí)我最清楚和最深刻的蹤跡，應(yīng)是書桌下邊，水泥的地面上那兩個(gè)被自己的雙足磨成的淺

坑。我的時(shí)間只有被安排在這里，它才不會(huì)消逝，而被我轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)獨(dú)異又鮮活的生命，以及

一行行永不褪色的文字。然而我一年里把多少時(shí)間拋入塵囂，或是支付給種種一閃即逝的虛幻的

社會(huì)場景，甚至有時(shí)屬于巨己的時(shí)間反成了別人的賞賜。檢閱一下自己創(chuàng)建的人物吧，掂量他們

的壽命有多長。藝術(shù)家的生命是用他藝術(shù)的生命計(jì)量的。每個(gè)藝術(shù)家都有可能達(dá)到永恒，放棄掉

的只能是自己。是不是？

迎面那宋代天王瞪著我，等我回答。我無言以對(duì)，尷尬到了自感狼狽。

突然，電來了，燈光大亮，事物通明，恍如更換天地。剛才那片幽闊深遠(yuǎn)的思想世界忽然不

在，惟有燭火空自燃燒，顯得多余，再看那宋代的天王像,在燈光里仿佛換了一個(gè)神氣，不再那

樣盛氣凌人了。

我也不用回割也,因?yàn)槲乙呀?jīng)回答自己了。

1.加點(diǎn)字注音

衣袂()盛氣凌人()

2.第6自然段用“植物死了，把它的生命留在種子里；詩人離去，把他的生命留在詩句里J

寫出了生命的持續(xù)，請(qǐng)你試著仿寫表達(dá)這一主題的一組句子。()。

3.這篇文章表達(dá)了作者怎樣的感情？

()。

4.第9自然段中有這樣一個(gè)句子："每個(gè)藝術(shù)家都有可能達(dá)到永恒，放棄掉的只能是自己。

是不是？"請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這個(gè)句子的理解。

()o

5.寫出兩句關(guān)于古人對(duì)"時(shí)間”有感的句子。

()。

()。

四、歡樂習(xí)作。

仔細(xì)讀上面的短文，抓住中心內(nèi)容，聯(lián)系生活學(xué)習(xí)實(shí)際，寫一篇讀后感，題目自擬。

小升初語文試題4

推斷。你認(rèn)為對(duì)的畫上2.錯(cuò)的畫上"x"。

(1)在口語交際中，要留意以理服人，以情感人。()

(2)"桑梓"與"家鄉(xiāng)"的意思相反。()

(3)《匆忙》這篇課文，作者的最主要目的是告知人們：時(shí)間過得很快。0

(4)《養(yǎng)花》這篇課文的作者是陳慧瑛。()

(5)《蓮》這篇課文中”其實(shí)曰蓮子”的意思是：其實(shí)，是叫蓮子。()

(6)《海的顏色》這篇文章作者先提出“?？隙ㄊ撬{(lán)色的嗎?”接著分別寫了西沙群島那里的

海水—渤海一西西里島的海水―摩納哥的海水。0

(7)“運(yùn)斤成風(fēng)”這個(gè)成語現(xiàn)在用來比方手法嫻熟，技藝超群。()

(8)“船眼看就要撞在峭壁上，好多人不禁驚叫起來：’哎呀，危急!’但是就在這時(shí)候，船

拐了個(gè)彎兒，山峰一下子就被甩到后面去了。"這句話中“甩”寫得多么形象、多么生動(dòng)、多么

浪漫呀，竟然一下子把一座山峰拋到后面了，突出了水流之急.()

為您打算了小升初語文推斷題練習(xí)，希望大家在考試口取得優(yōu)異的成果。

小升初語文試題5

一、基礎(chǔ)練習(xí)Q8分)

1、按拼音寫漢字。(4分)

頭（）（）墨領(lǐng)（）（）工

xianzhanyujun

（）疑（）栗抵（）嚴(yán)（）

2、依據(jù)前面的提示，把下列帶"意”的詞語補(bǔ)充完整。（6分）

"心情爽快"叫（）"心術(shù)不正"叫（）"當(dāng)心留意"叫（）

"任憑自己"叫（）"沾沾自喜"叫（）"隨意妄為"叫（）

3、下列詞語書寫錯(cuò)誤的一組是（）（3分）（注本題試卷出錯(cuò)）

懸崖峭壁精兵簡政抑揚(yáng)頓挫B、革故鼎新百煉成鋼漁貫而出

C、婉婉好聽瞻前顧后盛氣凌人D、竊竊私語流連忘返興致勃勃

4、下列說法不正確的一組是（）（3分）

A、破釜沉舟望梅止渴聞雞起舞程門立雪都是出自歷史故事的成語。

B、養(yǎng)尊處優(yōu)埋頭苦干哄抬物價(jià)三年五載加點(diǎn)字都是多音字。

C、無獨(dú)有偶舍本逐末大智若愚省吃儉用都是含反義詞的成語。

D、游手好閑知足安命見義勇為高風(fēng)亮節(jié)都是形容人的品質(zhì)的詞語。

5、將恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。（2分）

1）凡卡覺得（）在城市里受罪，還（）到鄉(xiāng)下爺爺身邊。

2）我們的友情（）一朝一夕形成的，（）在六年的學(xué)習(xí)生活中形成的

二、積累與應(yīng)用.（27分）

1、《西江月?夜行黃沙道中》的“西江月”是；《天凈沙?秋思》中的“天凈沙"是：（2分）

2、"橫眉冷對(duì)千夫指，是魯迅先生精神的寫照,他以筆為武器，戰(zhàn)斗了一身，被譽(yù)為。

他的原名，他發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話文《》（4分）

3、一些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清晰，這就是人們常說的：

”,旁觀者清。”詩人蘇軾的名句"

說明的就是這個(gè)樸實(shí)的道理。（3分）

4、《兩小兒辯日》中，一兒認(rèn)為"日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！钡囊罁?jù)是什么？（用

原文回答）（2分）

5、按要求該寫句子。：2分）

那滋潤著白云山萬木，孕育出蓬勃朝氣的清泉,仿佛汨汩地流進(jìn)了我的心田。（縮句）

為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們千萬不行酒后駕車。（修改病句）

趣味語文：在括號(hào)里填上合適的內(nèi)容。（9分）

1）15分鐘=1000元可用成語（）表示;（1分）

2）人們把"以怨報(bào)德，忘恩負(fù)義的人"比方成動(dòng)物（）.（1分）

3）"解"在百家姓里讀（）不讀"xi/

4）人們所說的“歲寒三友”是指（）、（）、竹。清朝詩人鄭燮就借竹言志，用0,（）的詩句來

暗喻自己身處艱難環(huán)境仍堅(jiān)韌拼搏。（3分）

5）"破釜沉舟""八面受敵"的主角（）（1分）

6）面面相（）、（）前顧后、舉世（）目、管中（）豹，括號(hào)里填的字者B是"看"的近義詞。（2分）

仿寫句子，盡量做到句式整齊。（注：先寫出一種自然現(xiàn)象，然后寫出對(duì)這一自然現(xiàn)象的合

乎情理感悟）（3分）

滴水可以穿石，是在告知我們做事應(yīng)持之以恒；

大地能在萬物_______________；_________________

三、閱讀下面文章，按要求回答問題。（20分）

一個(gè)小男孩（拿著捏著）1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問盤問）："請(qǐng)問您這兒

有上帝賣嗎?”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主不由分說）就把他攆出了店門。

天快黑了，其次十九家商店的店主熱忱地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā),

慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩："告知我，孩子，你買上帝干嗎?”男孩流著淚告知老頭，他叫

邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架

上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝肯定是種特別奇異的東

西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。

老頭眼圈也潮濕了問你有多少錢1美元孩子眼下上帝的價(jià)格正好是1美元老頭接過硬幣

從貨架上拿了瓶上帝之吻牌飲料說__________________________________________________

邦迪喜不自勝，將飲料（捧抱報(bào)）在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就快樂地叫

嚷道："叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會(huì)好起來廣

幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們

采納世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，最終治好了帕特魯普的傷。

帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去。可院方告知他，有個(gè)

老頭幫他把錢付清了。月緒頭是個(gè)億萬富翁從一家跨國公司董事長的位置上退下來后,（借居隱

居）本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)間。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。

帕特魯普激烈不已，他馬上和邦迪去感謝老人?？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說："年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒,

實(shí)在是太幸運(yùn)了。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝,是他（挽救

搶救）了您的生命.但您肯定要恒久記住，直正的上帝，是人們的愛心!”

1、給第三自然段加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）

2、結(jié)合上下文理解下面詞語的意思。（2分）

喜不自勝：

3、用V"選擇文中括號(hào)內(nèi)用的正確得到詞語;在短文第三自然段的橫線上補(bǔ)寫老頭說的話。

（4分）

4.聯(lián)系上下文,我知道文中的"天文數(shù)字"是說"醫(yī)生說，只有上帝才

能救他J這句話的意思是說:小男孩邦迪心中的"上帝"指

你認(rèn)為"真正的上帝”指的

（4分）

5.通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個(gè)、

的孩子。（2分）

6.概括文章的主要內(nèi)容。（3分）

7、為文章取一個(gè)合適的標(biāo)題，寫在文章前的橫線上。（1分）

四、作文：任選一題完成作文（35分）

1、送人玫瑰，手留有余香（季羨林），一這句名言為話感,寫一篇400字左右的文章，文體

不限，題目自擬。

生活中的才智無處不在，只要我們留心。請(qǐng)用：我用才智為題，寫一篇文章。

把題目補(bǔ)充完整。

要圍繞中心有條理地詳細(xì)敘述，寫出真情實(shí)感。

400字左右。

小升初語文試題6

①她恨全家人.

②她在家中的地位很尷尬。姐姐比她美麗。因?yàn)橄胍獌鹤?，父母?jiān)持要生,結(jié)果生下她，還

是女兒。后來，又生了弟弟，弟弟明顯是最得寵愛的。父母的理念就是，閨女是要嫁出去的，對(duì)

這個(gè)家無關(guān)緊要，能養(yǎng)著就不錯(cuò)了！

③姐姐不吭氣。她卻嘎：憑什么?要不就別生我!結(jié)果挨了打。

④那時(shí)，她就發(fā)誓，她要報(bào)復(fù)全部人，她要讓他們知道她的厲害。三個(gè)孩子中，她的學(xué)習(xí)是

最好的，因?yàn)?，沒有別的地方突出，她就舍命地學(xué)習(xí)。小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日

夜夜地強(qiáng)壯成長。

⑤她緘默寡言，常常一個(gè)人抱著書，把自己關(guān)在屋里。即使看書，母親也要嚷，不要費(fèi)電了。

于是，她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。她是個(gè)堅(jiān)毅的女孩兒，堅(jiān)毅到不會(huì)掉眼淚。全

鎮(zhèn)只有一個(gè)考上縣里的中學(xué)的,那就是她。父母不想讓她去讀，讀中學(xué)要住校，僅吃飯一個(gè)月就

要花好幾十塊。她說：我不吃學(xué)校的飯，我自己帶飯，帶幾個(gè)饅頭，可以吃一個(gè)星期。

⑥最終去讀了，竟然覺得無比自由。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。冬天還好，饅頭不

饅。夏天，有時(shí)饅頭饌了，她舍不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑廁所，可她從來不哭。

整整三年，她始終是全年級(jí)里的第一名。

⑦高考成果下來，她是市狀元，去北大讀書，整個(gè)縣城都轟動(dòng)了。全部人都說，看人家，吃

了三年干饅頭,照樣上北大。

⑧去了北大之后，她仍舊緘默寡言，打好幾份工，為的是不要家里一分錢。而且，她冰冷的

內(nèi)心拒絕暖和，怕別人算計(jì)自己。

⑨整整四年，她把自己交給了書本，又以學(xué)校最好的托福成果考到美國公費(fèi)留學(xué)。整個(gè)縣城

又轟動(dòng)了——這是那個(gè)小城中第一個(gè)到外國留學(xué)的呀。可是，她沒有回家去，沒有給父母撐那

個(gè)虛榮的面子?，F(xiàn)在，她是自己的了，與他們毫無關(guān)系。

⑩去美國之后，她還是一個(gè)人，無人溝通，內(nèi)心一片空白.沒有親情的感覺，不信任男人，

她的世界里，只有她自己。她去看心理醫(yī)生，醫(yī)生說，你太自閉，而且內(nèi)心充溢了恨。有恨的人，

必定不歡樂。你應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去愛，只有愛，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。

(11)她呆了：是嗎?有這么嚴(yán)峻嗎?一向是別人對(duì)不起她啊，所以，她始終拒絕和家人聯(lián)系。半

夜，她第一次撥通了家里的電話。母親盡然沒有聽出她的聲音來。叫了一聲媽之后，母親哭了，

哀號(hào)著，哭著罵著，叫著父親的名字：二妞來電話了,二妞來電話了——父親搶過電話，叫著：

妞妞，妞妞……再也說不出話來。再接著，姐姐和弟弟都跑了過來。聲音哽咽著，似乎她賞賜了

他們什么。放了電話，她發(fā)了一夜的呆。其次天，又發(fā)呆。她確定回國。

（12）是一剎那間確定的——回國!多少年沒有回家了!她帶著大包小包一每個(gè)家人的禮物，下

了飛機(jī)，干脆乘出租車回老家。一進(jìn)門才發(fā)覺：家，破舊了。兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡

淡的芳香。愛發(fā)脾氣的母親老了，正在樹下?lián)窬虏?，滿頭白發(fā);喜愛打人的父親在臟兮兮的椅子

上躺著。父母抬頭看到她的時(shí)候，眼神里都是慌亂的，伸開兩只手，不知要干付■么說什么了，似

乎她是客人一她太洋氣了，與多年前那個(gè)瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人!甚至，母親撲過來后,

站在她面前，沒敢抱她。

?不知緘默了多長時(shí)間，她最終叫了一聲媽!。母親哭著，抹著眼淚。她以為自己足夠堅(jiān)毅，

以為不會(huì)再流眼淚了，但當(dāng)父親過來抱住她說：孩子，回來啦!她的眼淚，究竟還是泉涌般出來

To

（14）她把帶回來的錢分給大家了，父母一份，姐姐T分，弟弟T分。父母養(yǎng)老，姐姐能買城里

的房子了，弟弟要開個(gè)超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然覺得自己是那么華蜜。

⑹拔掉了那顆恨的蛀牙，原來可以如此歡樂。

1.聯(lián)系全文說說標(biāo)題《拔掉那顆蛀牙》有何深刻含義？

答：蛀牙比方她對(duì)父母對(duì)家人的恨，以及自己的自閉、緘默寡言、性格畸形發(fā)展。警示人

們無論在什么時(shí)候，對(duì)什么人，都要愛，才能健康歡樂，醫(yī)為只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變

得更加美妙

2.請(qǐng)依據(jù)故事情節(jié)——主子公的成長歷程，仿照下面的例子在方框內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（字

數(shù)在10字以內(nèi)）

答：舍命讀書（孤獨(dú)求讀），疏遠(yuǎn)親情（充溢仇恨或畸形抗?fàn)帲?醫(yī)生指引，喚醒親情（重溫親情）

3.聯(lián)系上下文，體會(huì)文中畫線句子的含義，回答括號(hào)內(nèi)的問題。

1)她恨全家人。(她詳細(xì)恨什么?開篇獨(dú)句成段，有何作用?)

答：①恨父母重男輕女、不讓看書、不讓讀中學(xué);恨姐姐不吭氣。

②作用：放在開頭給人一種奇峰突起的感覺，給人懸念感，激發(fā)閱讀愛好，也為后文寫親情

回來埋下伏筆。

2)小小的心，長滿了恨,恨是一顆芽，日日夜夜地強(qiáng)壯成長。(強(qiáng)壯為何加弓號(hào)?有什么深刻

含義?)

小升初語文試題7

一、語言積累與運(yùn)用(50分)

1、請(qǐng)給下面語段中加點(diǎn)的字注音或依據(jù)拼音寫漢字。(每空0.5分，共計(jì)5分)

1)我們趨()行在人生這個(gè)亙()古的旅途，在坎坷析中奔跑，在挫()折里涅()盤，憂愁纏

滿全身，苦痛飄灑一地。我們累，卻無從止歇;我們苦，卻無法回bi()o

2)人要高瞻()遠(yuǎn)zhu(),應(yīng)走誕生活里的山谷與陰影,進(jìn)入一望無際的高原，然后沉醉()

在那陽光里，讓靈魂臺(tái)。()翔，讓內(nèi)心充溢宏大的幻想，讓生命、生活和熱忱恣()意奔放。

2、找出下面詞語的錯(cuò)別字，改正在下面的括號(hào)里。((每字0.5分，共計(jì)5分))

風(fēng)生鶴唳忘自尊大世外桃園聲名狼藉豐燭殘年

司空見貫在截難逃舉一返三無精打彩愜心瀝血)

3、選出下列各句中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng).(2分)()

A、晚飯過后,與會(huì)代表們興趣盎然地欣賞了漂亮如畫的南通夜景。

B、聽到這里，一股暖流涌上我的心頭，眼淚不由自主地流了下來。

C、巴金的文學(xué)作品凝合著人類最美妙的感情和絢麗的才智，對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響。

D、青藏鐵路建設(shè)者攻克了大量的世界性技術(shù)難題，取得了今非昔比的巨大成就。

4、下面句子中表達(dá)意思沒有歧義的一句是。（2分）（）

A.這個(gè)人連校長都不相識(shí)。B.兩個(gè)學(xué)校的全體學(xué)生實(shí)行了聯(lián)歡會(huì)。

C.李明走了一個(gè)多鐘頭了。D.校門口一邊站著一個(gè)學(xué)生。

5、填入畫橫線處的句子與上文最連貫的一項(xiàng)是（3分）（）

有這樣一種東西，它在我們面臨斷崖溝壑時(shí)，在我們面臨激流險(xiǎn)灘時(shí)，或是在我們處于

山重水復(fù)疑無路的境地時(shí)

A.能幫助我們走出逆境，使我們柳暗花明又一村。橋，就是這種東西。

B.使我們柳暗花明又一村，幫助我們走出逆境，橋，就是這種東西。

C.能幫助我們走出逆境，使我們柳暗花明又一村。它就是橋。

D.使我們柳暗花明又一村，幫助我們走出逆境，它，就是橋。

6、下面一段話，只要攻動(dòng)一句就連貫順暢了，請(qǐng)將這句話改寫在橫線上。（2分）

生命要是只有一種經(jīng)驗(yàn)，就失去了它特有的美。有喜與憂的交織，有淚也有笑，有嘆息也有

歡歌，有鮮花也有荊棘，這才是生命。

把句修改為

7、請(qǐng)用規(guī)范的修改符號(hào)在原句上修改病句。（4分）

1）只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你。

2）這是一次競爭激烈的考試，非用非常的努力才能戰(zhàn)勝其他競爭者。

3）你不仔細(xì)學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成果是可想而知的.

4）在這次班隊(duì)活動(dòng)中，使我充分地相識(shí)了集體的重要。

8、一個(gè)老和尚有兩個(gè)徒弟一大和尚和二和尚。一日，大和尚向老和尚打小報(bào)告，說二和尚

洗碗時(shí)把碗打破了一個(gè)。老和尚手捻佛珠，雙眼微閉，說道：我信任你恒久也不會(huì)打破碗。老和

尚的言外之意是。（2分）

9、請(qǐng)仿照句式，把下面的句子補(bǔ)寫完整。（3分）

假如說他的命運(yùn)是那破敗的花園，那么因?yàn)樗膱?jiān)毅意志，也會(huì)變得繁花似錦;假如說他的

命運(yùn)是那漆黑的夜空，那么因?yàn)樗膱?jiān)毅意志，也會(huì)變得;假如說他的命運(yùn)是那，那么因?yàn)樗?/p>

堅(jiān)毅意志，也會(huì)變得

10、詩文名句積累與運(yùn)用。（每空1分，共12分）

1）莫愁前路無知己。（2）黃沙百戰(zhàn)穿金甲。（3）人生自古誰無死。（4）,欲飲琵琶立刻催。

5）關(guān)公斗李逵一。（6）半夜三更放大炮--

7）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，經(jīng)常引用宋代聞名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，

強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋

放，寫法要不拘一格，語言要有自己的特性。

8）老師，你可記得我—―令您付出多數(shù)心血與汗水的小調(diào)皮。您那眼角的皺紋，有一條是

為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白這詩句不是贊頌?zāi)紵?/p>

自己，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？

9）看那梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的堅(jiān)韌精神，的確令人感慨萬千。

10）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神遠(yuǎn)眺著皎潔的月亮，不由自主地想起了遠(yuǎn)在北

京的表弟，心里靜默祈禱著：

11、.依據(jù)供應(yīng)的相關(guān)事務(wù)，請(qǐng)?jiān)跈M線上填入人物姓名，

①雪夜上梁山《水滸》②大戰(zhàn)流沙河《西游記》③舌戰(zhàn)群儒《三國演義》

12、語言積累與運(yùn)用：

1）小紅暑假與媽媽都大西北旅游，火車路過大戈壁，她看到了高大的白楊樹，傍晚，她看到

太陽圓圓的，像個(gè)大紅燈籠在天涯漫漫往下沉，一戶農(nóng)家冒著煙裊裊上升，一條黃河緩緩流淌，

她突然想起：詩句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把鐮刀，月光下的沙漠，好象下了雪，

小紅真想用李賀的：，來贊美。

2）汶川地震讓孩子們失去了學(xué)校，失去了親人，假如我們要激勵(lì)災(zāi)區(qū)的小摯友學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，我

們用《竹石》的：來激勵(lì)最好！

二、閱讀題。（20分）

一）閱讀下文言度文，完成文后各題。（共8分）

齊桓公好服紫，一國盡服紫。當(dāng)是時(shí)也，五素不得一紫?；腹贾^管仲曰：寡人好服紫，

紫貴甚，一國百姓好服紫不已，寡人奈何?管仲日：君何不試勿衣紫也，謂左右日：吾甚惡紫之

臭。于是左右適有衣紫而遂者，公必曰：少卻，吾惡紫臭。公曰：諾。于是日郎中莫衣紫，其明

日國中莫衣紫，三日境內(nèi)莫衣紫也。

1、說明下列句中的字，（每個(gè)1分，共4分）

1）桓公患之患：（2）謂左右曰左右：

2）君何不試勿衣紫也衣：（4）于是左右適有衣紫而進(jìn)者適：

2、翻譯于是日郎中莫衣紫（2分）譯文：

3、我們學(xué)過一個(gè)與此故事所講的道理相關(guān)的成語是，（1分）還有一篇寓言故事說的也是這

個(gè)道理，這個(gè)寓言故事叫做《》（1分）

二）閱讀文章，完成文后各題。（19分）

1）女兒的同學(xué)都管她叫23號(hào)。她的班里總共有50個(gè)人，每每考試，女兒都排名23。久而

久之，便有了這個(gè)雅號(hào).我和她爸覺得這外號(hào)刺耳，女兒卻欣然接受.

2）中秋節(jié)，親友相聚，眾人的話題朝向各家的兒女。趁著酒興，要孩子們說說將來做什么。

鋼琴家，明星，政界要人,孩子fl］亳不qie場，連那個(gè)4歲半的女孩，也會(huì)說將來要做央視的

主持人，贏得一陣贊美。

3）12歲的女兒，正為身邊的弟弟妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂乎。人們突然想起，

只剩她沒說了。在眾人的督促下，她仔細(xì)地回答：長大了，我的第一志愿是，當(dāng)幼兒園老師，領(lǐng)

著孩子們唱歌跳舞，做嬉戲。眾人禮貌地表示贊許，緊接著追問她的其次志愿。她大大方方地說：

我想做媽媽，穿著印有叮當(dāng)貓的圍裙，在廚房里做晚餐，然后給我的孩子講故事，領(lǐng)著他在陽臺(tái)

上看星星。親友愕然，面面相qu,不知道該說些什么。

4）其實(shí)，我們也動(dòng)過許多腦筋。為提高她的學(xué)習(xí)成果，請(qǐng)家教，報(bào)輔導(dǎo)班，買各種各樣的資

料。孩子也蠻懂事，漫畫書不看了,剪紙班退出了，周末的懶覺放棄了。像一只乏累的小鳥，她

從一個(gè)輔導(dǎo)班趕到另一個(gè)輔導(dǎo)班，卷子、練習(xí)冊(cè)，一沓沓地做。可期末考試的成果，仍舊是讓我

們哭笑不得的23名。后來，我們也曾試過增加養(yǎng)分、物質(zhì)激勵(lì)等等，幾次三番地折騰下來，女

兒的小臉越來越蒼白。而且，一說考試，她就起先厭食、失眠、冒虛汗，再接著，考出了令我們

cheng目結(jié)舌的23名。

5）我和她爸悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的ya苗助長活動(dòng)，復(fù)原了她正常的作息時(shí)間。我們

對(duì)女兒，是心疼的，可面對(duì)她的成果,又有說不出的困惑。

6）周末，一群同事攜家小結(jié)伴去野餐。一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。

女兒沒什么看家本事，只是快樂地不停鼓掌。一件意外的事發(fā)生了。一個(gè)奧數(shù)尖子，一個(gè)英語高

手，同時(shí)夾住盤子里的一塊糯米餅，誰也不愿放手，更不愿平分。大人們又笑又嘆，連勸帶哄，

可怎么都不管用。最終，還是女兒，用擲硬幣的方法，輕松地打破了這個(gè)僵局。

7）期中考試后，我接到了女兒班主任的電話。首先女兒的成果①。不過他說，有一件驚奇的

事想告知我，他從教30年了，第一次遇見這種事.語文試卷上有一道附加題：你最歡賞班里的

哪位同學(xué)，請(qǐng)說出理由。除女兒之外，全班同學(xué)竟然都寫上了女兒的名字。理由許多：守信用，

不愛生氣，②，③等等，寫得最多的是樂觀幽默。班主任還說，許多同學(xué)建議，由她來擔(dān)當(dāng)班長。

他感嘆道：你這個(gè)女兒，雖說④，可為人實(shí)在很優(yōu)秀啊。

8）我開玩笑地對(duì)女兒說，你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，仔細(xì)地告

知我說，老師曾講過一句格言：當(dāng)英雄路過的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說：媽媽，

我不想⑤，我想成為⑥的人。

9）我猛地一震，靜默地端詳著她。她寧靜地織著絨線，淡粉的線在竹針上纏纏繞繞，仿佛一

寸一寸的光陰在她手里吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾。我心里，竟是驀地一暖。那一刻，我突然被這個(gè)不

想成為英雄的女孩打動(dòng)了。假如健康，假如歡樂,假如沒有違反自己的心愿,我們的孩子，又何

妨做一個(gè)和善的一般人。

1、請(qǐng)結(jié)合你的理解，給文章命一個(gè)標(biāo)題。（2分）

2、請(qǐng)依據(jù)文中的拼音，補(bǔ)寫出相應(yīng)的詞語或給加點(diǎn)的字注音。（每空0.5分，共3分）

毫不qie（）場面面相qu（）cheng（）目結(jié)舌

ya（）苗助長悄（）無聲息擲（）硬幣

3、請(qǐng)先用一句話概括第6自然段的主要內(nèi)容，（1分燃后思索：假如你是那個(gè)奧數(shù)尖子或

英語高手，當(dāng)大人們又笑又嘆，連勸帶哄時(shí)在想些什么才導(dǎo)致你不愿退讓?（2分）

答：主要內(nèi)容：

我會(huì)想：

4、請(qǐng)依據(jù)你對(duì)文段內(nèi)容的理解，把第七自然段和第九自然段空白的地方補(bǔ)寫完整。［每空

0.5分，共3分）

①②③

④⑤⑥

5、她寧靜地織著絨線，淡粉的線在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰在她手里吐出星

星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾一句運(yùn)用了什么修辭?（1分）清談?wù)勀銓?duì)本句的理解?（3分）

答：

6、文中女孩的媽媽先是開玩笑地對(duì)女兒說，你快要成為英雄了，后來聽了女孩的回答心里

竟是驀地一暖，被自己的女兒深深打動(dòng)了，你讀完本文后是否也被女孩打動(dòng)?女孩媽媽認(rèn)為的英

雄是怎樣的孩子?（2分）女孩打動(dòng)你的是什么?（2分）

答：

三、作文。（30分）請(qǐng)以《這件事我做對(duì)了》為題寫一篇文章。要求：酒成一篇500字左

右的記敘文;②敘事完整，內(nèi)容充溢;③寫出我對(duì)這件事的相識(shí)、推斷、確定的過程;④恰當(dāng)運(yùn)用描

寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。

小升初語文試題8

一、基礎(chǔ)學(xué)問。（18分）

1、看拼音，寫詞語。：4分）

lingtingbailumonichouchu

2、仿按例子，先用所給的字組詞，再組成短語，最終用短語寫一句話。（4分）

噪噪音消除噪音這種新型玻璃可以消退噪音，市場上很暢銷。

燥

躁

3、請(qǐng)寫出2句與月有關(guān)的詩句。（4分）

（1）、，。

⑵、，。

4、修改病句.（就在原句上修改.）（4分）

Q）丁叔叔被評(píng)為“優(yōu)秀黨員"的光榮稱號(hào)。

⑵爸爸媽媽從小就對(duì)我們嚴(yán)格要求。

5.把下列成語中的錯(cuò)別字改正過來。(2分)

例：破錠百出(綻)

慢不經(jīng)心()深務(wù)痛絕()

喜出往外()三年五裁()

二、任選其一作文。(12分。字?jǐn)?shù)在100，內(nèi)容10分，卷面書寫2分)

L題目：

(1)變了

⑵在路上見到的T牛事

答案：

一、1、傾聽白鷺模擬躊躇2、略3、舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)等4、(1)刪去"的光榮

稱號(hào)"。(2)把"從小"放在"對(duì)我們"之后。5、漫、惡、望、載

小升初語文試題9

基礎(chǔ)與積累(39與

一、讀拼音寫漢字，留意把字寫工整。(10^)

miankuihulunnao

勤梧()吞棗阻

yicumimenglong

揚(yáng)頓靜

二、用橫線找出帶點(diǎn)字的正確讀音。(2*)

l.IE(zhengzhMng)月到了，閏土來我家?guī)兔垂芄?g6nggng)品。

2=E(geng?g6ng聲夜，我家的狗叫個(gè)不停，可能有賊！

3.閏土頸上套一個(gè)明晃晃(h3ng?huang)的銀項(xiàng)圈。

三、我能找出下面成語中寫錯(cuò)的字，并改正。(6%

陰謀鬼計(jì)()走頭無路()一諾千斤()

甘敗下風(fēng)()一如繼往()金榜提名()

四、推斷下面句子運(yùn)用了什么修辭方法，填在括號(hào)里。(5勿

1.美麗的音韻，像靈泉T殳流了出來?？()

2.走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喊我的名字，露珠與我交換眼神。()

3.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。()

4.每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡

嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的薄霧，藍(lán)天上的白云，在我們這個(gè)民族的記tZ和體驗(yàn)中，都

是圣潔的。0

5.火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人"字形線路。()

五、按要求寫句子。(10^)

1.我能看得出草蟲的村落里，哪里是街道,哪里是小巷。

改成反問句：。

2.我們不得不去收起遺像。

改成確定句：

3.風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得特別幽靜。(仿寫一句)

4.用適當(dāng)?shù)年P(guān)朕詞把西句話合成一句話.

諾貝爾是一位宏大的獨(dú)創(chuàng)家。諾貝爾是一位聞名遐邇的企業(yè)家。

5.老人叫住了我，說："是我打攪了你嗎?”

改成轉(zhuǎn)述句：

六、語言積累。(共6組

1.造物無言卻有情，。

2.隨風(fēng)潛入夜，??。

3.，不能動(dòng)人。

4.珍惜自然資源，？?？。

5.，俯首甘為孺子牛。

6.寫一句課外積累的類似的句子：

其次部分：閱讀（31受、）

閱讀《老人與海鷗》，回答問題。（”☆）

沒想到十多天以后，突然有人告知我們，老人去世了。

聽到這個(gè)消息，我們仿佛又望見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最終一次喂海

鷗的‘照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像

翻飛回旋，連聲鳴叫，叫聲和姿態(tài)與平常大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我特別驚（導(dǎo)？異），

連忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空（kong?kng）地。

海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪番飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老

人靜默地凝視著四周回旋翻飛的海鷗們，凝視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女"們……過了

一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白（翼

冀）天使。

當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海騰們像炸了營（yin?ying）似的朝遺像撲過來.它們大聲

鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不簡單才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來。

在為老人實(shí)行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)（藍(lán)?？籃）布包,

撮（chu。cud）看嘴，似乎逐在呼喊著海鷗們。他的心里，肯定是翱翔的鷗群。

1.劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的字或讀音。（3立）

2.安放老人遺像的地方發(fā)生了什么"意想不到的事情"？請(qǐng)?jiān)谖闹杏??”劃出來。（2動(dòng)

3.動(dòng)物和人類之間沒有血緣關(guān)系，但文中哪些句子干脆點(diǎn)出海鷗是老人的親人?請(qǐng)用:

一"劃出來。（2:

4.從劃線句子中我體會(huì)到了???？。（3*）

5."它們大聲鳴叫著，翅膀撲得刃蹄近"它們想說什么呢?（3☆）

6.在這一E殳話中，你感受到了一種什么情感?能用一個(gè)詞來形容海鷗的心情嗎？

小升初語文試題10

1.看拼音寫詞語Q0分)

shouxuepusazhaifantanglangbuchan

()()()：)

zhangpengyaohefengzhengyuzhuobingdiao

()()()()

2.用7〃給加點(diǎn)字選擇正確的音節(jié)(2分)

愜（qi4x⑶意訓(xùn)誨（huihui）瘦削（x陌。xue）拎著（linling）

3.下列幾組詞中沒有錯(cuò)別字的一組是（）（2分）

A.神彩奕奕濃妝淡抹孜孜不倦迫不及待

B.驚心動(dòng)魄氣概洶洶汗流法背燃眉之急

C.活靈活現(xiàn)司空見貫心急如焚博大精深

D.桀鷲不馴和衷共濟(jì)顧名思意明察秋毫

4.按要求寫成語。（2分）

反映夏天燥熱的成語：、表示冬天寒冷的成語:、5.按要求寫詩句。（7分）

（1）明明不喜爰讀書，請(qǐng)你用一句名言勸勸他：。

（2）按要求寫詩句。

表達(dá)詩人愛國