2025年教科版小學(xué)科學(xué)《水》單元沖刺測試卷含答案解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（每空1分，共20分）1.水是一種沒有固定形狀，沒有固定體積的______液體。2.水變成水蒸氣的過程叫______，這個過程需要吸收熱量。3.水變成冰的過程叫______，這個過程需要放出熱量。4.水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，溫度達(dá)到______攝氏度開始沸騰，溫度達(dá)到______攝氏度開始結(jié)冰。5.我們常見的云、霧、露水都是水蒸氣______形成的。6.水具有______，可以用塑料瓶裝水。7.水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)有：蒸發(fā)（或______）、水汽輸送、______、______。8.我們可以通過______、______等簡單的方法凈化渾濁的河水。9.地球上大部分的水是以______的形式存在的。10.節(jié)約用水是我們每個人的責(zé)任，我們可以通過______、______等方法節(jié)約用水。二、判斷題（對的打√，錯的打×，每題2分，共20分）1.水沸騰時，水槽里的水也會被加熱而沸騰。（）2.水結(jié)冰時，體積會變小。（）3.水的蒸發(fā)和沸騰都是液態(tài)變成氣態(tài)，都屬于汽化現(xiàn)象。（）4.積雪對地面有保溫作用。（）5.水污染只會影響水質(zhì)，不會影響水生生物。（）6.硬水和軟水的區(qū)別在于軟水不含礦物質(zhì)。（）7.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水。（）8.水的循環(huán)是自然界中最重要的物質(zhì)循環(huán)之一。（）9.所有物質(zhì)都能發(fā)生蒸發(fā)，只是蒸發(fā)的快慢不同。（）10.水蒸氣看不見，所以水蒸氣不是水。（）三、選擇題（將正確答案的序號填在括號里，每題2分，共20分）1.下列現(xiàn)象中，屬于水蒸發(fā)的是（）。A.水結(jié)冰了B.灑在地上的水變干了C.水沸騰了2.下列物質(zhì)中，不容易溶解于水的是（）。A.食鹽B.糖C.沙子3.下列哪種方法可以使硬水變軟？（）A.加熱煮沸B.攪拌C.沉淀4.下列哪種自然現(xiàn)象與水的蒸發(fā)有關(guān)？（）A.雨B.雪C.風(fēng)5.下列關(guān)于水循環(huán)的說法中，不正確的是（）。A.水循環(huán)是可逆的B.水循環(huán)只發(fā)生在海洋上C.水循環(huán)對地球的氣候有重要影響6.用一個杯子裝滿水，用保鮮膜蓋住杯口，倒置過來，水不會流出，主要是因?yàn)椋ǎ.水很重B.重力消失了C.水的表面張力7.下列哪種行為不利于節(jié)約用水？（）A.用洗菜水澆花B.洗澡時長時間開著水龍頭C.用淘米水洗碗8.在水沸騰的過程中，下列說法正確的是（）。A.水的溫度不斷升高B.水的溫度保持不變C.水會自動停止沸騰9.下列哪個選項(xiàng)是研究水蒸發(fā)快慢因素的實(shí)驗(yàn)變量？（）A.水的多少B.水的溫度C.盤子的材質(zhì)10.地球上淡水資源最豐富的地區(qū)是（）。A.南極洲B.大陸的內(nèi)部C.沿海地區(qū)四、簡答題（每題5分，共15分）1.簡述水沸騰時觀察到的現(xiàn)象。2.為什么說水是生命之源？3.我們周圍的環(huán)境污染了水源，可能會帶來哪些危害？五、綜合應(yīng)用題（共15分）小明同學(xué)想研究“不同材料的表面對水蒸發(fā)快慢的影響”。他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：（1）他在三個大小一樣的盤子分別放入等量的水。（2）他將第一個盤子蓋上塑料膜，第二個盤子用紗布蓋住，第三個盤子不蓋任何東西。（3）他把三個盤子放在同一個通風(fēng)的地方，觀察并記錄水分蒸發(fā)的情況。請根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答以下問題：（1）這個實(shí)驗(yàn)的目的是什么？（3分）（2）實(shí)驗(yàn)中，控制了哪些變量？（2分）（3）你認(rèn)為哪個盤子里的水最先蒸發(fā)完？為什么？（5分）（4）這個實(shí)驗(yàn)說明了什么？（5分）試卷答案一、填空題（每空1分，共20分）1.液體2.蒸發(fā)3.結(jié)冰4.10005.凝結(jié)6.表面張力7.降水徑流8.過濾沉淀9.液體10.隨手關(guān)緊水龍頭一水多用二、判斷題（對的打√，錯的打×，每題2分，共20分）1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.×三、選擇題（將正確答案的序號填在括號里，每題2分，共20分）1.B2.C3.A4.C5.B6.C7.B8.B9.B10.A四、簡答題（每題5分，共15分）1.簡述水沸騰時觀察到的現(xiàn)象。解析思路：考察對水沸騰現(xiàn)象的觀察和描述能力。沸騰時需描述出產(chǎn)生的氣泡、聲音、溫度變化等。答案要點(diǎn)：水沸騰時，會看到水中有大量氣泡不斷產(chǎn)生、上升、變大，并最終在水面破裂；同時會聽到“咕嚕咕嚕”的聲音；水沸騰時，溫度保持不變（維持在100℃）。2.為什么說水是生命之源？解析思路：考察對水重要性的理解。需要從生物生存、環(huán)境、生產(chǎn)生活等多個角度闡述。答案要點(diǎn)：水是所有生物生存必需的物質(zhì)，動植物的生長離不開水；水是構(gòu)成地球環(huán)境的基本要素，影響氣候和地貌；水在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、日常生活等方面都有廣泛應(yīng)用，是生產(chǎn)生活的基礎(chǔ)。3.我們周圍的環(huán)境污染了水源，可能會帶來哪些危害？解析思路：考察對水污染危害的認(rèn)識。需要結(jié)合生活常識和科學(xué)知識，列舉具體的危害。答案要點(diǎn)：水污染會破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，導(dǎo)致魚類等水生生物死亡；污染的水源不能飲用，會危害人類健康；污染的水用于灌溉會影響農(nóng)作物生長；污染會破壞旅游景點(diǎn)，影響旅游業(yè)；治理水污染需要耗費(fèi)大量人力物力，造成經(jīng)濟(jì)損失。五、綜合應(yīng)用題（共15分）小明同學(xué)想研究“不同材料的表面對水蒸發(fā)快慢的影響”。他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：（1）他在三個大小一樣的盤子分別放入等量的水。（2）他將第一個盤子蓋上塑料膜，第二個盤子用紗布蓋住，第三個盤子不蓋任何東西。（3）他把三個盤子放在同一個通風(fēng)的地方，觀察并記錄水分蒸發(fā)的情況。請根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答以下問題：（1）這個實(shí)驗(yàn)的目的是什么？（3分）解析思路：考察對實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡奶釤捘芰?。?shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坎煌牧希ㄋ芰夏ぁ⒓啿?、空氣）對水蒸發(fā)快慢的影響。答案要點(diǎn)：研究不同材料的表面對水蒸發(fā)快慢的影響。（2）實(shí)驗(yàn)中，控制了哪些變量？（2分）解析思路：考察對控制變量的理解。實(shí)驗(yàn)中需要保持水a(chǎn)mount、盤子大小、放置環(huán)境（通風(fēng)）等相同，只改變覆蓋的材料。答案要點(diǎn)：控制了水的多少、盤子的大小、放置的環(huán)境（通風(fēng)）。（3）你認(rèn)為哪個盤子里的水最先蒸發(fā)完？為什么？（5分）解析思路：考察對材料特性與蒸發(fā)關(guān)系的理解。紗布有孔隙，可以讓水分子通過，蒸發(fā)最快；塑料膜不透水，阻止蒸發(fā)；不蓋東西，蒸發(fā)速度介于兩者之間。答案要點(diǎn)：第二個盤子里的水最先蒸發(fā)完。因?yàn)榧啿加锌紫叮梢酝ㄟ^紗布蒸發(fā)，而塑料膜不透水，阻止了水