高中三年級(jí)思想政治上冊第五課教案：《企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展》一、教學(xué)目標(biāo)1.

知識(shí)目標(biāo)：了解企業(yè)的含義、類型和地位，掌握企業(yè)經(jīng)營成功的主要因素，理解企業(yè)兼并、破產(chǎn)和重組的意義。2.

能力目標(biāo)：能夠結(jié)合知名企業(yè)案例分析其經(jīng)營策略，培養(yǎng)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，學(xué)會(huì)辯證看待企業(yè)的兼并與破產(chǎn)。3.

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立誠信經(jīng)營、創(chuàng)新發(fā)展的理念，認(rèn)同企業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的重要作用，增強(qiáng)對(duì)中國企業(yè)走向世界的信心。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.

重點(diǎn)：企業(yè)經(jīng)營成功的主要因素（戰(zhàn)略、創(chuàng)新、誠信、社會(huì)責(zé)任等）。2.

難點(diǎn)：理解企業(yè)兼并、破產(chǎn)的積極意義和消極影響；區(qū)分不同類型企業(yè)的特點(diǎn)。三、教學(xué)方法案例教學(xué)法、小組合作探究法、講授法、對(duì)比分析法四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）展示華為、比亞迪、海爾等中國知名企業(yè)的發(fā)展歷程圖片和數(shù)據(jù)（如華為的技術(shù)研發(fā)投入、比亞迪的新能源汽車銷量）。提問：“這些企業(yè)能夠在市場競爭中脫穎而出的秘訣是什么？企業(yè)如何才能實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展？”引出本課主題——《企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展》。（二）新課講授（30分鐘）1.企業(yè)的含義與類型講解：企業(yè)是以營利為目的而從事生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，向社會(huì)提供商品或服務(wù)的經(jīng)濟(jì)組織，是市場經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要參加者，是國民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞。分類：按所有制性質(zhì)分為國有企業(yè)、集體企業(yè)、非公有制企業(yè)；按組織形式分為個(gè)人獨(dú)資企業(yè)、合伙企業(yè)、公司制企業(yè)（現(xiàn)代企業(yè)主要的組織形式）。2.企業(yè)經(jīng)營成功的主要因素案例探究：華為：聚焦通信技術(shù)領(lǐng)域，堅(jiān)持每年將10%以上的銷售收入投入研發(fā)，擁有大量專利技術(shù)——制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，提高自主創(chuàng)新能力。同仁堂：三百年來堅(jiān)守“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的古訓(xùn)，贏得消費(fèi)者信任——誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象。比亞迪：響應(yīng)國家“雙碳”戰(zhàn)略，布局新能源汽車、光伏等產(chǎn)業(yè)，兼顧經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)責(zé)任——順應(yīng)國家政策導(dǎo)向，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。總結(jié)：企業(yè)經(jīng)營成功的核心因素包括制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略、提高自主創(chuàng)新能力（依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段）、誠信經(jīng)營、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、適應(yīng)市場需求變化等。3.企業(yè)的兼并、破產(chǎn)與重組概念講解：兼并：經(jīng)營管理好、經(jīng)濟(jì)效益好的企業(yè)，兼并那些相對(duì)劣勢的企業(yè)。破產(chǎn)：對(duì)長期虧損、資不抵債而又扭虧無望的企業(yè)，按法定程序?qū)嵤┢飘a(chǎn)結(jié)算。小組討論：“企業(yè)兼并和破產(chǎn)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何影響？”總結(jié)：積極意義——優(yōu)化資源配置、提高經(jīng)濟(jì)效益、增強(qiáng)企業(yè)競爭力、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)；消極影響——可能導(dǎo)致失業(yè)增加等，需要政府和企業(yè)共同應(yīng)對(duì)。（三）鞏固練習(xí)（7分鐘）1.

選擇題：某企業(yè)通過技術(shù)創(chuàng)新，提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，這會(huì)導(dǎo)致（）A.該企業(yè)產(chǎn)品的價(jià)值量增加B.該企業(yè)在市場競爭中處于有利地位C.該企業(yè)的生產(chǎn)成本增加D.該行業(yè)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間延長2.

材料分析題：結(jié)合某企業(yè)經(jīng)營失敗的案例（如某網(wǎng)紅品牌因質(zhì)量問題倒閉），分析其失敗的原因，并提出改進(jìn)建議。（四）課堂小結(jié)（3分鐘）師生共同回顧：企業(yè)的含義與類型、經(jīng)營成功的因素、兼并與破產(chǎn)的意義。強(qiáng)調(diào)：企業(yè)要在市場競爭中立于不敗之地，必須立足自身實(shí)際，把握市場規(guī)律，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、誠信經(jīng)營，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。（五）布置作業(yè)（2分鐘）1.

調(diào)查身邊一家成功企業(yè)，分析其經(jīng)營策略，撰寫一份簡短的調(diào)查報(bào)告（不少于400字）。2.

預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容，思考“企業(yè)如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來的挑戰(zhàn)”。五、教學(xué)反思本節(jié)課以企業(yè)案例為核心開展教學(xué)，通過華為、同仁堂等實(shí)例幫助學(xué)生理解經(jīng)營成功的因素，課堂互動(dòng)性較強(qiáng)，多數(shù)學(xué)生能結(jié)合案例分析關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。但反思教學(xué)過程，仍有不足：一是案例選擇偏知名大企業(yè)，缺乏本土中小企業(yè)案例，學(xué)生代入感不足；二是小組討論時(shí)間把控不準(zhǔn)，部分小組未充分交流就進(jìn)入分享環(huán)節(jié)；三是對(duì)“企業(yè)兼并與破產(chǎn)的消極影響”講解較淺，未結(jié)合實(shí)際案例深入分析。今后教學(xué)中，需優(yōu)化案例選擇，增加本地企業(yè)實(shí)例；合理分配教學(xué)時(shí)間，提前明確討論要求；補(bǔ)充相關(guān)案例，深化學(xué)生對(duì)重難點(diǎn)的理解。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分析能力的引導(dǎo)，讓學(xué)生更靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提升課堂教學(xué)實(shí)效。六、板書設(shè)計(jì)第五課企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展1.

企業(yè)的含義與類型含義：營