北師大版二年級(jí)品德與生活下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)及教及反思——第五單元我們的家在哪里白云區(qū)竹料第三小學(xué)葉云仙〖活動(dòng)目標(biāo)〗1.能在地球儀或地圖上找出中國(guó)的位置，并說(shuō)出中國(guó)鄰國(guó)的名字。

2.初步懂得中國(guó)是世界大家庭中的一員，應(yīng)和平友好地與世界各國(guó)的人民相處。

3.通過(guò)小組討論匯報(bào)、表演、扮演的形式，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)對(duì)搜集到的資料進(jìn)行有效利用。〖活動(dòng)準(zhǔn)備〗圖片、各國(guó)風(fēng)俗習(xí)慣的資料、外國(guó)食品的實(shí)物、錄音帶、DV機(jī)、簡(jiǎn)易的外國(guó)服裝道具等?！蓟顒?dòng)過(guò)程〗（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

1.教師用紗巾和長(zhǎng)裙扮成朝鮮人。

師：大家好，知道我為什么這身打扮嗎？昨天我去開(kāi)會(huì)了，我現(xiàn)在已經(jīng)被選為地球村的村長(zhǎng)了?？?，村民們讓我給大家捎來(lái)了禮物。不過(guò)，他們有一個(gè)小小的要求，那就是他們有一個(gè)愿望，希望你們能多了解他們，如果誰(shuí)能和他們手拉手成為朋友，誰(shuí)就能得到禮物。你們有信心得到禮物嗎？

2.找一找。

師：讓我們一起來(lái)看看地球村是什么樣的吧。

出示地圖。

師：請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)結(jié)合地球儀說(shuō)說(shuō)你看到了什么，沒(méi)有地球儀的小組可以到前面看黑板上的地圖。

學(xué)生討論交流，教師巡視。

學(xué)生匯報(bào)，教師主要引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)。

（1）找出中國(guó)在世界地圖上的位置，看中國(guó)地圖的形狀、大小。

（2）地圖上藍(lán)色面積最大，代表海洋，其他五顏六色代表陸地；用不同顏色區(qū)別不同的國(guó)家。

師：我們現(xiàn)在在哪里？

生：中國(guó)大連。

請(qǐng)學(xué)生在地圖上指指，其余學(xué)生用手中的地球儀找找。

師：大家真聰明，剛才說(shuō)得真好。現(xiàn)在你能找找中國(guó)的鄰居有哪些嗎？以小組為單位，結(jié)合地球儀找一找說(shuō)一說(shuō)。

學(xué)生匯報(bào)，其他組可以補(bǔ)充。（二）相親相愛(ài)一家人

師：地球村這么大，有這么多村莊，在這些不同的村莊居住著生活習(xí)慣不同的村民們。你們想不想了解他們是怎么生活的？現(xiàn)在就把你通過(guò)爸爸媽媽知道的，看電視、書(shū)、上網(wǎng)等途徑所知道的，和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。我要把這些都拍下來(lái)給地球村的村民看。下面就用你們最喜歡的方式把你所了解的告訴大家。給你們點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備一下。我現(xiàn)在開(kāi)始拍了。

教師邊用ＤＶ機(jī)拍，邊巡視指導(dǎo)。

學(xué)生以感興趣的國(guó)家分組，討論展示形式，準(zhǔn)備道具。教師提醒學(xué)生要注意聽(tīng)別人說(shuō)話。

師：準(zhǔn)備好了嗎？誰(shuí)愿意把你所知道的用最喜歡的方式展示給大家？

學(xué)生分組展示。1.介紹印度。

學(xué)生利用兩條紗巾簡(jiǎn)單打扮成印度女孩，雙手合十向大家問(wèn)好，介紹自己身上的印度服裝，然后分工介紹印度的飲食――拋餅、咖喱拌飯，介紹印度的歌曲并放一段給大家聽(tīng)。

2.介紹意大利。

生：我們意大利的時(shí)裝非常有名，現(xiàn)在開(kāi)始今年的米蘭時(shí)裝發(fā)布會(huì)。

學(xué)生四人在身上用紙分別寫(xiě)上“米蘭時(shí)裝”，自己喊節(jié)拍作模特展示。

生：我們意大利除了引導(dǎo)潮流的時(shí)裝，還有迷人的美食。意大利餡餅聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？就是比薩餅。你會(huì)吃嗎？我來(lái)介紹一下吧。右手拿刀，左手拿叉，切成小塊放入嘴中，可不要吃出聲呀，不然會(huì)被人家笑不講禮貌的！這種吃法餡容易掉出來(lái)，所以還有第二種吃法，就是用手。不是像吃中國(guó)的餡餅，用手掰開(kāi)吃。而是用一只手將比薩卷起來(lái)，另一只手用餐叉托住餅面慢慢吃的，這樣才能吃出滋味來(lái)。下次吃比薩可要記住呀！

學(xué)生拿實(shí)物演示，直接切成小份，分給同學(xué)一起品嘗。

3.介紹朝鮮。

學(xué)生用紗巾和裙子扮成朝鮮人，介紹朝鮮的國(guó)花是金達(dá)萊，并介紹了朝鮮的飲食――打糕、烤肉、朝鮮冷面等。

學(xué)生把泡菜、辣白菜等實(shí)物展示給同學(xué)看。

4.介紹法國(guó)。

（1）以三句半形式介紹。

法國(guó)友人很直爽，性格大多較開(kāi)朗；

談吐幽默又風(fēng)趣，特別善于搞交往；

“女士?jī)?yōu)先”成風(fēng)氣，良好傳統(tǒng)大發(fā)揚(yáng)；

忌諱詢問(wèn)個(gè)人事，秘密從不對(duì)人講；

注重禮節(jié)和禮儀，樂(lè)于助人講風(fēng)尚。

（2）表演的學(xué)生提問(wèn)：男女一同上車，誰(shuí)先行？可以問(wèn)法國(guó)人個(gè)人的事嗎？

5.介紹英國(guó)。

用英語(yǔ)做簡(jiǎn)單對(duì)話，展示英國(guó)人見(jiàn)面都說(shuō)些什么，并找其他同學(xué)對(duì)話結(jié)成朋友，然后坐下，體現(xiàn)各國(guó)人民的友好往來(lái)。

6.介紹日本。

學(xué)生用日語(yǔ)問(wèn)好和告別。

（1）展示富士山圖片及簡(jiǎn)要文字介紹。

（2）請(qǐng)來(lái)其他班級(jí)的日本籍學(xué)生，一起介紹日本的文字、飲食習(xí)慣、禮儀等。采用與下面聽(tīng)的同學(xué)互動(dòng)提問(wèn)的形式進(jìn)行。

（3）小組合唱日文歌曲。

師：太好了，你們了解得真多，我要把我拍的ＤＶ給地球村的其他村民看，他們一定會(huì)滿意的，我就替他們做主了，你們每個(gè)人都能得到禮物。（三）結(jié)束語(yǔ)

師：其實(shí)我們大家在同一片藍(lán)天下，我們擁有共同的一個(gè)家――地球，地球村里不同膚色不同生活習(xí)慣的人們和平友好地相處，就像相親相愛(ài)的一家人。

出示課題：相親相愛(ài)的一家人。

師：現(xiàn)在讓我們一起來(lái)唱地球村的村歌《相親相愛(ài)的一家人》，我們是相親相愛(ài)的一家人

中國(guó)真大〖活動(dòng)目標(biāo)〗1.知道祖國(guó)領(lǐng)土廣闊，風(fēng)光秀麗，文化豐富，感受祖國(guó)的偉大。

2.初步了解中國(guó)的各方面情況，獲得對(duì)祖國(guó)的自豪感和美好體驗(yàn)。

3.在活動(dòng)中體會(huì)探究的快樂(lè)，發(fā)展集體合作的意識(shí)?！蓟顒?dòng)準(zhǔn)備〗1.教師準(zhǔn)備《偉大的祖國(guó)》風(fēng)光片、中國(guó)政區(qū)圖、地圖以及各種資料。

2.學(xué)生以小組為單位查找有關(guān)祖國(guó)自然情況、歷史、文化、風(fēng)土人情等方面的資料。準(zhǔn)備圖板、橡皮泥?！蓟顒?dòng)過(guò)程〗（一）探究準(zhǔn)備

播放《偉大的祖國(guó)》風(fēng)光片。

師：同學(xué)們，這就是我們可愛(ài)的祖國(guó)，我們共同擁有的“母親”――祖國(guó)。你們了解我們的母親嗎？

生1：我知道我們的祖國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。

生2：我知道祖國(guó)有五千多年的悠久歷史。

生3：我知道祖國(guó)的面積和相鄰國(guó)家。

生4：我知道各個(gè)省會(huì)的名字。

生5：我知道中國(guó)古代的四大發(fā)明。

生6：我知道祖國(guó)的疆域、海域情況。

生7：我知道祖國(guó)的名山大川，還有名勝古跡。

師：真棒，知道這么多！那么你最感興趣、最想探究的是有關(guān)祖國(guó)的哪些方面內(nèi)容？學(xué)生討論探究?jī)?nèi)容，教師為學(xué)生歸類。要研究的問(wèn)題有：我國(guó)的疆域、海域情況以及鄰國(guó)；

人口、民族、風(fēng)土人情、南北溫差等；

祖國(guó)風(fēng)光、名勝古跡；

中國(guó)的世界之最；

全國(guó)省份、省會(huì)所在地及著名城市等情況；

祖國(guó)燦爛的文化。（二）分組探究

師：這么豐富的內(nèi)容，我們一次活動(dòng)不可能都了解得那么全面透徹，怎么辦呢？

生：分小組探究。

師：真是個(gè)好辦法，那么你就和你的好朋友一起組成一個(gè)探究小組，來(lái)專門研究某一項(xiàng)內(nèi)容。注意盡量不要重復(fù)。

學(xué)生自主組成探究小組，確定研究?jī)?nèi)容。

生1：我們組想探究一下祖國(guó)從古到今，共有多少個(gè)世界之最，為什么被稱為文明古國(guó)。

生2：我們感興趣的是祖國(guó)的名山大川、江河湖海及名勝古跡。

生3：我們想調(diào)查一下，祖國(guó)的海域及沿海岸線的鄰國(guó)情況。

生4：我們小組想探究的是全國(guó)共有多少個(gè)省、自治區(qū)，省會(huì)所在地及著名城市情況。

生5：我們小組想知道唐詩(shī)、宋詞離我們好幾千年了，為什么還那么有名氣。

生6：我們小組都有電腦，我要上網(wǎng)。

生7：我爸爸是電視臺(tái)的編輯，我想請(qǐng)他幫忙。

生8：我想通過(guò)看電視了解，因?yàn)殡娨暲镉泻芏喙?jié)目很好，都演這些內(nèi)容。

生9：我要到圖書(shū)館去調(diào)查、搜集資料。

生10：我爺爺是宣傳部的，我想到宣傳部去訪問(wèn)。

師：同學(xué)們的方法真多，你們獲取資料后，準(zhǔn)備怎么辦呢？

生：我們要整理一下材料，然后展示給同學(xué)們。

師：對(duì)了，整理材料時(shí)要分類，要用自己喜歡的方式整理，要有自己的獨(dú)到之處。還應(yīng)注意什么呢？學(xué)生自由討論交流。

生1：應(yīng)搜集有用的材料，材料要跟調(diào)查內(nèi)容有關(guān)系。

生2：應(yīng)該有禮貌，說(shuō)話文明，不然人家就討厭你了。

生3：要注意安全。（三）整理探究結(jié)果

師：同學(xué)們，下面就請(qǐng)每個(gè)小組的同學(xué)按照你們自己喜歡的方式來(lái)整理所搜集的資料，并做好匯報(bào)的準(zhǔn)備。小組學(xué)生一起對(duì)資料進(jìn)行整理。教師分組進(jìn)行指導(dǎo)。（四）交流探究結(jié)果

生1：我們小組探究的內(nèi)容，由我和小組同學(xué)共同匯報(bào)，我是主持人（邊說(shuō)邊指地圖講）。我們偉大祖國(guó)的面積是960萬(wàn)平方千米，是世界上最大的國(guó)家之一，幾乎和整個(gè)歐洲一般大，大約等于40個(gè)英國(guó)、17個(gè)法國(guó)或26個(gè)日本。沿著我國(guó)內(nèi)地疆界走一圈，差不多等于沿赤道繞地球轉(zhuǎn)一圈，你們說(shuō)祖國(guó)大不大？我國(guó)不僅有遼闊的國(guó)土，還有漫長(zhǎng)的海岸線，從北往南依次是渤海、黃海、東海、南?！箨懞０毒€也有1800多千米。祖國(guó)真大呀！有13億人口，56個(gè)民族，有著無(wú)盡的寶藏，豐富的資源，我們長(zhǎng)大了一定去開(kāi)發(fā)。

師：你們了解得真全面，匯報(bào)的形式也非常新穎，讓老師和同學(xué)們大開(kāi)眼界。

生2：我們小組的同學(xué)都喜歡旅游，我們以旅游愛(ài)好者的身份來(lái)介紹祖國(guó)的風(fēng)光。萬(wàn)里長(zhǎng)城，從公元前7世紀(jì)后到公元17世紀(jì)，上下兩千年，縱橫一萬(wàn)多里，舉世無(wú)雙。它是中華民族的象征，炎黃子孫的驕傲。世界最高的山峰是珠穆朗瑪峰……來(lái)自天上之水的黃河，九曲十八彎……它是中華民族的搖籃。長(zhǎng)江是我國(guó)第一條大河，發(fā)源于青海省，流經(jīng)十余省、市，全長(zhǎng)6300??千米，流域面積180萬(wàn)平方千米，水量和水力資源豐富。沿江有許多著名風(fēng)景區(qū)，長(zhǎng)江中下游平原是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)之一。

師：巍巍群山，滾滾江河，裝點(diǎn)著祖國(guó)錦繡大地，使我們的祖國(guó)更加壯麗，更加妖嬈。同學(xué)們，你們真讓老師吃驚，你們是怎樣編排、介紹得這么好的？

生2：老師，這全是我老爸的功勞，他是編輯，是他幫助我們小組設(shè)計(jì)的，當(dāng)然也有我們自己的努。

生3：我們小組探究的內(nèi)容是：全國(guó)有多少個(gè)省，省會(huì)的位置、名稱，還有全國(guó)著名的城市。這是我們用橡皮泥捏成的地形圖（邊說(shuō)邊舉起地形模型圖），我們把它送給全班同學(xué)。學(xué)生們熱烈鼓掌。

師：真了不起，心靈手巧，全班同學(xué)都受益了。

生4：還有我們小組。我們小組把中國(guó)的世界之最分類放在一起，編成一本書(shū)（舉起手里的小冊(cè)子）。你們看，就是這本，我讓我媽給咱班每個(gè)人都復(fù)印了一本。

師：你們小組想得真周到。我國(guó)素以歷史悠久、文化燦爛著稱于世，古代文明，令人驕傲，數(shù)不勝數(shù)。

師：同學(xué)們，我們偉大的祖國(guó)土地遼闊，山水很美，令人贊嘆；物產(chǎn)豐富，令人歡笑；歷史悠久，令人驕傲。我們自豪地對(duì)世界說(shuō)：我是中國(guó)人！讓我們展開(kāi)理想的翅膀，為祖國(guó)美好的明天而奮斗！板書(shū)設(shè)計(jì)：中國(guó)真大面積：960萬(wàn)平方公里人口：14億占世界五分之一民族：56個(gè)教后記：通過(guò)討論、閱讀、觀察、探究及教師的講解，學(xué)生知道祖國(guó)領(lǐng)土廣闊，風(fēng)光秀麗，文化豐富，感受祖國(guó)的偉大。初步了解中國(guó)的各方面情況，獲得對(duì)祖國(guó)的自豪感和美好體驗(yàn)。并在活動(dòng)中體會(huì)探究的快樂(lè)，發(fā)展集體合作的意識(shí)。祖國(guó)名勝古跡多〖活動(dòng)目標(biāo)〗1.初步了解祖國(guó)的一些名勝古跡，感受祖國(guó)山河的壯麗秀美。

2.關(guān)注、知道自己所生活地方的風(fēng)景名勝，獲得對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感和美好的體驗(yàn)?！蓟顒?dòng)準(zhǔn)備〗（二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備

祖國(guó)各地（或家鄉(xiāng)）風(fēng)景名勝的照片、圖片、門票等旅游紀(jì)念品?！蓟顒?dòng)時(shí)間〗2～3課時(shí)。〖活動(dòng)過(guò)程〗（一）布置小調(diào)查

師：在上一次的活動(dòng)中，我們知道中國(guó)是個(gè)有56個(gè)民族、人口眾多、地域廣闊的國(guó)家。其實(shí)，我們祖國(guó)還有很多名勝古跡。老師這里有一張調(diào)查表，請(qǐng)同學(xué)們回家和父母一起回顧去過(guò)的城市、游覽過(guò)的名勝古跡，以及最想了解、知道的城市或名勝古跡，認(rèn)真地完成表格。（二）收集、整理相應(yīng)資料

學(xué)生收集、查找旅游過(guò)的城市（或家鄉(xiāng)）的風(fēng)景名勝的相關(guān)資料，并與同去的家長(zhǎng)共同進(jìn)行回憶整理，填寫(xiě)好調(diào)查表格，準(zhǔn)備自己最了解的一處名勝古跡的圖片或資料，為交流介紹做準(zhǔn)備。教師回收調(diào)查表，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理，為開(kāi)展活動(dòng)做準(zhǔn)備。（三）交流、展示

1.調(diào)查反饋，引入話題。

師：前幾天，我們一起做了一個(gè)調(diào)查，我們二年級(jí)(5)班共有42名同學(xué)，去過(guò)外省市的有29人，去過(guò)的城市有……老師還發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)想了解的城市，我班一些同學(xué)已經(jīng)去過(guò)了，同學(xué)們游覽過(guò)的這些名勝古跡一定給大家留下了很深的印象。今天我們一起來(lái)開(kāi)展個(gè)活動(dòng)叫“祖國(guó)名勝古跡多”。

2.交流見(jiàn)聞。

師：每個(gè)小組都有一張中國(guó)的地圖，我們以小組為單位，每人選一種顏色的彩筆，把自己去過(guò)的城市找出來(lái)。

學(xué)生小組活動(dòng)。

生：我去過(guò)上海、北京，我是用黃色彩筆標(biāo)示的。（舉起小組地圖）

學(xué)生匯報(bào)。

師：你們?nèi)ミ^(guò)了很多的城市，一定見(jiàn)識(shí)了許多名勝古跡吧！看大家?guī)?lái)了這么多的照片、紀(jì)念品，一定有許多話要說(shuō)?，F(xiàn)在，就把你想介紹的名勝古跡在小組內(nèi)交流一下吧！

小組活動(dòng)。

師：請(qǐng)每個(gè)小組選派一名代表，把你知道的名勝古跡向大家介紹一下。

生1：我給大家介紹北京的長(zhǎng)城……

展示在長(zhǎng)城拍的照片等。

生2：我介紹海南省三亞的風(fēng)光，我是在去年寒假去的……

展示照片及一串貝殼項(xiàng)鏈。

生3：我給大家介紹大連冰嶼溝的美景……

3.用帶來(lái)的材料辦展覽。

師：聽(tīng)了大家的介紹，我們又了解了許多名勝古跡?？扇绻@樣一個(gè)個(gè)講下去，時(shí)間恐怕來(lái)不及，同學(xué)們也不能很快了解你最想知道的名勝古跡，有什么辦法能解決這個(gè)問(wèn)題？

生：辦個(gè)展覽！小組之間交流！

最后全班共同確定辦展覽。

師：你們想怎么辦？在辦展覽時(shí)需要注意什么？

生1：把大家?guī)?lái)的照片或紀(jì)念品展出來(lái)！

生2：還要簡(jiǎn)單寫(xiě)上照片說(shuō)明，以及是誰(shuí)提供的！

生3：辦展覽時(shí)還要注意布局美觀！要抓緊時(shí)間！

師：我為大家準(zhǔn)備了一些不同形狀的白紙，請(qǐng)各組組長(zhǎng)任選兩張。希望小組內(nèi)同學(xué)能合作完成，并把它貼到各自的展臺(tái)上。辦好后，同學(xué)可四處參觀，看你又了解了哪些名勝古跡。如果你對(duì)哪個(gè)名勝感興趣，就直接找到照片本人當(dāng)面請(qǐng)教。

放音樂(lè)，學(xué)生活動(dòng)。4.相互參觀、介紹、交流。

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你又了解了哪些名勝古跡？

學(xué)生回答。

師：看了這么多，聽(tīng)了這么多，你又有什么感受呀？

生：太美了！祖國(guó)的名勝古跡真是太多了！

師：其實(shí)，今天大家看到的僅僅是祖國(guó)名勝古跡中很少的一部分，老師知道還有一些同學(xué)想了解的名勝古跡我們大家都沒(méi)去過(guò)。我班的××小朋友想了解云南麗江的古城；××小朋友想看看新疆吐魯番的自然風(fēng)光，還想親口嘗嘗那里的葡萄有多甜……不要緊，我們可以建議父母把家庭的下一個(gè)旅游目標(biāo)定在那里。當(dāng)然，我們也可以通過(guò)許多方法來(lái)了解。

5.介紹一處大連風(fēng)景，了解一處名勝古跡。

師：我們大連也是許多外地客人向往的海濱城市，這里有整潔的街道、清新的空氣、蔚藍(lán)的大海、迷人的風(fēng)景……還被人們稱為“北方明珠”呢！你們生活在這座城市里，你認(rèn)為大連的哪里最美？

生：大連的公園美！大連的海邊最美……

師：今天來(lái)了這么多的客人，老師提議，把你認(rèn)為最美的一處大連景色介紹給一位客人，還可以從客人那里了解一處他認(rèn)為最美的名勝古跡。如果你在介紹時(shí)能做到態(tài)度大方，有禮貌，客人們會(huì)很喜歡你的！

（四）活動(dòng)延伸

師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖覀兊倪@張地圖中，再找找我國(guó)最大的兩條河流――長(zhǎng)江、黃河。

生：找到了！找到了！

師：回去查找相關(guān)的資料，下次活動(dòng)將圍繞這個(gè)主題來(lái)開(kāi)展。板書(shū)設(shè)計(jì)：祖國(guó)名勝古跡多北京天壇、故宮、十三陵……上海龍華塔嘉定孔廟天后宮……云南麗江的古城大理……大連：公園美海邊最美…………教后記：通過(guò)討論、閱讀、觀察、探究及教師的講解，學(xué)生初步了解祖國(guó)的一些名勝古跡，感受祖國(guó)山河的壯麗秀美。關(guān)注、知道自己所生活地方的風(fēng)景名勝，獲得對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感和美好的體驗(yàn)。好壯麗的一個(gè)家〖活動(dòng)目標(biāo)〗1.了解中國(guó)的兩大河流及祖國(guó)和家鄉(xiāng)的自然文化遺產(chǎn)。

2.能用多種方式介紹自己的家鄉(xiāng)，發(fā)展愛(ài)祖國(guó)和愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。〖活動(dòng)準(zhǔn)備〗學(xué)生：收集以四川為主的全國(guó)名勝古跡的資料圖片，準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。

教師：制作課件，準(zhǔn)備一張放大的中國(guó)地圖和歌曲磁帶?！蓟顒?dòng)過(guò)程〗（一）音樂(lè)創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入活動(dòng)

師：同學(xué)們，聽(tīng)聽(tīng)這首動(dòng)聽(tīng)的歌，會(huì)唱的同學(xué)跟著唱。

教師播放歌曲《大中國(guó)》。

學(xué)生馬上被歌聲吸引了，認(rèn)真聽(tīng)歌。

師：邊聽(tīng)歌邊思考歌中兩條龍的名字。

生：黃河……長(zhǎng)江……（二）一看二答，形成初步認(rèn)識(shí)

師：你們想不想看看長(zhǎng)江黃河這兩條龍?jiān)谥袊?guó)騰飛的樣子？

生：想。

師：那就比一比誰(shuí)的眼睛最亮，誰(shuí)的腦子最聰明，反應(yīng)最敏捷。看了龍的圖片資料可是要回答問(wèn)題的，看誰(shuí)最棒。

播放黃河、長(zhǎng)江及其流域名勝古跡的課件，出示書(shū)中的圖片文字。

師：現(xiàn)在是開(kāi)心辭典的現(xiàn)場(chǎng)，這是搶答題的環(huán)節(jié)，注意搶答開(kāi)始。（教師點(diǎn)擊課件上的問(wèn)題，一次出示一題）

師：長(zhǎng)江全長(zhǎng)?生：6300千米。

師：黃河全長(zhǎng)?生：5465千米。

師：長(zhǎng)江流過(guò)哪些地方？生：上海、重慶。

師：黃河流經(jīng)哪些城市?生：濟(jì)南、蘭州。

學(xué)生回答對(duì)一題得到一顆智慧星。

師：黃河、長(zhǎng)江及其流域的名勝古跡多么壯麗、秀美。

板書(shū)：好壯麗的一個(gè)家。

學(xué)生讀課題。（三）在活動(dòng)中升華感情

1.交流、欣賞，再次感受。

（1）交流資料圖片。

師：同學(xué)們把自己收集的圖片在小組內(nèi)交流，說(shuō)說(shuō)是什么地方，在哪個(gè)省，有什么特點(diǎn)。學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行交流。

師：交流之后，小組推選認(rèn)為最具代表性的圖片，向全班匯報(bào)一下。

生1：這是西安的兵馬俑……

生2：這是甘肅的敦煌莫高窟……（2）欣賞一些名勝古跡的圖片或文字資料。

師：我們?cè)俚狡渌胤焦涔?，看誰(shuí)認(rèn)識(shí)這些地方。打開(kāi)課件，先播放圖片，學(xué)生回答。告訴學(xué)生我國(guó)共有28個(gè)世界自然和文化遺產(chǎn)，四川省有4個(gè)?；卮鹫_的學(xué)生獲一顆智慧星。

（3）小游戲――送孩子回家（貼圖）。

師：剛才我們看了這些美景是在哪個(gè)省，現(xiàn)在把你們手中的美景娃娃送回他的家，將名勝古跡貼在正確的省份上。

請(qǐng)學(xué)生有順序地將手中的圖片貼在黑板上的地圖上。貼正確的獲得一顆智慧星。

2.才藝大比拼，深刻體會(huì)家鄉(xiāng)的美。

（1）師：同學(xué)們，我們?cè)撊绾蜗騽e人介紹我們的家鄉(xiāng)呢?

師生共同梳理出介紹家鄉(xiāng)的小竅門，如介紹省份、名勝古跡等。

生1：首先說(shuō)家鄉(xiāng)在那個(gè)省。

生2：介紹主要的自然文化遺產(chǎn)。

生3：最好是給游人一張家鄉(xiāng)介紹圖。

（2）小組討論，分組展示自己的家鄉(xiāng)。

師：四川有多少個(gè)世界自然和文化遺產(chǎn)，分別是哪幾個(gè)？

生1：四川有4個(gè)世界自然和文化遺產(chǎn)。

生2：分別是九寨溝、黃龍、峨嵋―樂(lè)山、都江堰―青城山。

師：那我們看看我們的家鄉(xiāng)，有哪些美景，哪些美食，哪些風(fēng)俗。

生1：美麗的地方有四姑娘山。

生2：美食有火鍋。

生3：在涼山彝族自治州有彝族人7月的火把節(jié)。

師：現(xiàn)在我們可以用筆、用歌聲或用舞蹈、詩(shī)歌，或做導(dǎo)游把我們的家鄉(xiāng)展示出來(lái)。

學(xué)生分成各種小組，如舞蹈、繪畫(huà)、詩(shī)歌、歌曲、圖畫(huà)等。

（3）小組匯報(bào)。

師：現(xiàn)在把我們的家鄉(xiāng)介紹給全世界所有的人，讓我們?yōu)橛羞@樣的家鄉(xiāng)而驕傲?，F(xiàn)在開(kāi)始用自己的才華來(lái)展示我們的家鄉(xiāng)。

（4）師生評(píng)選優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個(gè)人。（四）夸家鄉(xiāng)，共同掀起愛(ài)國(guó)高潮

用一句話夸自己的家鄉(xiāng)或者我們的祖國(guó)。

師生共唱《大中國(guó)》這首歌，在音樂(lè)聲中結(jié)束這節(jié)課。好壯麗的一個(gè)家板書(shū)設(shè)計(jì)長(zhǎng)江6300千米黃河5465千米四川世界自然和文化遺產(chǎn)4個(gè)九寨溝、黃龍、峨嵋―樂(lè)山、都江堰―青城山彝族人7月的火把節(jié)傣族的潑水節(jié)〖教學(xué)反思〗正確及時(shí)的評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生的肯定，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最好途徑。在教學(xué)中，評(píng)價(jià)是很重要的，無(wú)論是自評(píng)還是教師的他評(píng)都有極其重要的作用。我在這一節(jié)課里很重視對(duì)學(xué)生活動(dòng)過(guò)程的評(píng)價(jià)。在這節(jié)課中學(xué)生們對(duì)自己家鄉(xiāng)的名勝古跡很感興趣，所以收集的資料多，展示的時(shí)候很有激情?！安潘嚧蟊绕础边@個(gè)環(huán)節(jié)里，很多小組都表現(xiàn)非凡。我所知道的民族〖活動(dòng)目標(biāo)〗1.了解一些主要民族的風(fēng)俗習(xí)慣和文化特點(diǎn)。

2.能夠在教師的指導(dǎo)下清楚地表達(dá)自己收集的信息，能夠與他人平等地交流與合作。

3.理解、尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和獨(dú)特文化，能夠和身邊的少數(shù)民族小伙伴、老師等和諧相處。〖活動(dòng)準(zhǔn)備〗各民族不同方面的信息（如飲食、服飾、文化、節(jié)日等）。

教師準(zhǔn)備學(xué)生活動(dòng)時(shí)需要的部分材料?！蓟顒?dòng)過(guò)程〗（一）調(diào)查――找找我身邊不同民族的人開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，通過(guò)采訪、詢問(wèn)、調(diào)查等方式，尋找學(xué)校、社區(qū)等自己生活的地方是否有少數(shù)民族。

找找我身邊不同民族的人姓名民族我最敢興趣的事我的發(fā)現(xiàn)學(xué)生以個(gè)人或者小組為單位展開(kāi)調(diào)查，并做好調(diào)查記錄。（二）收集

學(xué)生搜集調(diào)查到的少數(shù)民族的有關(guān)信息。（三）整理――小小策劃會(huì)

1.說(shuō)說(shuō)我的收獲。

師：上次品德與生活課，我們開(kāi)展了“找找我身邊不同民族的人”的活動(dòng)，活動(dòng)中你從身邊找到了哪些信息?

生1：我在音樂(lè)書(shū)上找到了少數(shù)民族的歌曲。

生2：我在美術(shù)書(shū)上找到了蒙古包。

生3：我在媽媽的集郵冊(cè)中找到了56個(gè)民族的服飾，而且我還發(fā)現(xiàn)生活中的圖跟郵票上的一樣。

生4：我調(diào)查了7個(gè)人，其中有6個(gè)人是漢族，1個(gè)人是回族。

生5：我在家中相冊(cè)里找到爸爸媽媽旅游時(shí)穿白族衣服照的照片。

生6：我調(diào)查到奶奶是蒙古族，我了解蒙古族……

生7：我找到了上幼兒園時(shí)跳孔雀舞穿的服裝，現(xiàn)在我知道了孔雀舞是傣族的舞蹈，我還知道潑水節(jié)。

生8：我和爸爸媽媽旅游時(shí)，買了少數(shù)民族的服裝，還有圖騰。

2.討論、策劃。

師：同學(xué)們真了不起，能夠從身邊調(diào)查了解到這么多有關(guān)各民族的內(nèi)容。我們身邊有很多少數(shù)民族的朋友，有的我們每天都能接觸到，怎樣才能和他們相處得更好呢？你想和少數(shù)民族的朋友在一起做些什么？

生1：我想和他們一起做游戲。

生2：我想和他們一起唱歌跳舞。

生3：我想和他們一起看動(dòng)畫(huà)片、畫(huà)畫(huà)。

生4：我想和他們一起過(guò)生日。

師：同學(xué)們想了這么多，這樣吧，今年

端午節(jié)，我們邀請(qǐng)身邊的少數(shù)民族朋友一起，舉行一個(gè)聯(lián)誼會(huì)。

師：要想成功地舉辦這次聯(lián)誼會(huì)，我們要進(jìn)行哪些方面的準(zhǔn)備呢?這個(gè)

聯(lián)誼會(huì)請(qǐng)你來(lái)策劃，你有什么金點(diǎn)子?

生1：我們要在黑板上畫(huà)圖畫(huà)。

生2：我們要準(zhǔn)備一些節(jié)目，還要準(zhǔn)備一些吃的。

生3：我們要把教室布置得漂亮一些。

生4：我們要邀請(qǐng)少數(shù)民族的朋友一起開(kāi)聯(lián)誼會(huì)。

生5：我們要準(zhǔn)備一些游戲。

生6：我想把找到的一些材料，擺在教室里給其他小朋友看。

3.活動(dòng)。

師：根據(jù)大家的想法，咱們這次活動(dòng)分四個(gè)小組：布置黑板小組、布置教室環(huán)境小組、準(zhǔn)備節(jié)目小組、寫(xiě)邀請(qǐng)函小組。大家根據(jù)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，選擇活動(dòng)小組。小組活動(dòng)，教師分組指導(dǎo)活動(dòng)

4.延伸

師：我們今天的活動(dòng)就到這兒，老師會(huì)安排時(shí)間讓大家繼續(xù)準(zhǔn)備聯(lián)誼會(huì)，大家也可以利用課余時(shí)間繼續(xù)找材料，充實(shí)你籌備的內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)我所知道的民族蒙古族住蒙古包傣族孔雀舞潑水節(jié)白族火把節(jié)土家族守歲吃團(tuán)年飯藏族向客人敬青稞酒彝族摔跤滿族穿“馬蹄袖”袍褂，非常華麗……〖教學(xué)反思〗在進(jìn)行本活動(dòng)的設(shè)計(jì)時(shí)，我突出活動(dòng)的生活性特點(diǎn)，遵循學(xué)生的生活邏輯，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)和源泉，根據(jù)本單元的內(nèi)容，設(shè)計(jì)找找身邊不同民族的人調(diào)查活動(dòng)。正是引導(dǎo)學(xué)生在自己的生活中調(diào)查，使每個(gè)學(xué)生都能通過(guò)自己的努力獲得成功的體驗(yàn)。

好大一個(gè)家〖活動(dòng)目標(biāo)〗1.知道我國(guó)共有56個(gè)民族，感受我國(guó)是一個(gè)幅員遼闊、多民族的統(tǒng)一的大家庭。

2.初步了解一些少數(shù)民族的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國(guó)民族文化的豐富多彩。

3.懂得尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和獨(dú)特文化?！蓟顒?dòng)準(zhǔn)備〗1.學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并準(zhǔn)備資料（圖書(shū)、照片、服裝、道具、錄音）。

2.教師準(zhǔn)備：多媒體課件、實(shí)物投影、錄音、錄像、服裝等?！蓟顒?dòng)時(shí)間〗2課時(shí)?！蓟顒?dòng)過(guò)程〗（一）進(jìn)入民族村

師：我們要進(jìn)入民族村，需要什么呀？

生：門票。

師：誰(shuí)想得到它？我們來(lái)做個(gè)搶答競(jìng)賽吧！看你能不能第一個(gè)拿到它。

教師提問(wèn)，學(xué)生搶答拿門票。

（1）我們國(guó)家的全稱是什么？(中華人民共和國(guó))

（2）我國(guó)的民族有多少個(gè)？(56個(gè)民族)

（3）哪個(gè)民族的人數(shù)最多？(漢族)

（4）我國(guó)的土地面積居世界第幾位？(第三位)

（5）你通過(guò)哪些方式了解的這些民族知識(shí)？(上網(wǎng)，查找書(shū)籍，問(wèn)家長(zhǎng))

師：好極了，我們的旅游團(tuán)正式成立了，這些同學(xué)就成為旅游團(tuán)的成員了！大家就是民族村的主人了。作為主人，應(yīng)該熱情迎接旅游團(tuán)，把你們知道的民族知識(shí)講給我們聽(tīng)，我們旅游團(tuán)還會(huì)選出優(yōu)秀村民，參加下一次旅游。（二）建立民族村

師：大家在課前都做了很多調(diào)查，收集了很多的民族知識(shí)資料，但是今天不能一一介紹，我們就選擇人口比較多、大家比較熟悉、特點(diǎn)突出的民族來(lái)介紹。大家收集了哪個(gè)民族的資料？

生：白族，回族，滿族，傣族，藏族，蒙古族，維吾爾族。

師：我們按民族分成小組歸納一下收集到的資料。請(qǐng)同學(xué)輕輕地搬動(dòng)自己的椅子，到民族組中去。組長(zhǎng)做一下分工：噪音控制員控制音量，進(jìn)程控制員控制發(fā)言速度。在小組交流時(shí)要傾聽(tīng)他人的發(fā)言，總結(jié)在表格中，可以用多種形式匯報(bào)你們的材料。老師還為大家準(zhǔn)備了一些材料，如果需要，請(qǐng)組長(zhǎng)到資料區(qū)去選擇本民族的材料，準(zhǔn)備迎接旅游團(tuán)的到來(lái)。

學(xué)生分小組匯報(bào)資料，準(zhǔn)備迎接旅游團(tuán)的到來(lái)。

教師進(jìn)行分組指導(dǎo)。

（1）旅游團(tuán)組：學(xué)會(huì)點(diǎn)擊電腦，學(xué)會(huì)使用照相機(jī)，制作導(dǎo)游旗，準(zhǔn)備向民族村提出的問(wèn)題。

（2）回族組：整理介紹內(nèi)容，準(zhǔn)備風(fēng)俗介紹，制作小白帽……

（3）白族組：整理介紹內(nèi)容，指導(dǎo)穿民族服飾，制作手工小繡球……

（4）滿族組：整理介紹內(nèi)容，指導(dǎo)穿民族服飾，制作民族頭飾……

（5）維吾爾族組：整理介紹內(nèi)容，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，編導(dǎo)歌曲舞蹈，學(xué)習(xí)禮儀……

（6）傣族組：找大家比較熟悉的、突出的特點(diǎn)介紹，編導(dǎo)歌曲舞蹈，展示樂(lè)器葫蘆絲，提示節(jié)日時(shí)間，禮儀展示……

（7）藏族組：整理介紹內(nèi)容，教授敬哈達(dá)的禮儀及語(yǔ)言，指導(dǎo)穿民族服裝，利用廢舊材料制作民族小圍裙……

（8）蒙古族組：整理介紹內(nèi)容，教授敬奶茶的禮儀，指導(dǎo)穿民族服飾，用廢舊物品制作民族樂(lè)器――馬頭琴……（三）參觀民族村

師：我們的民族之旅就要開(kāi)始了，第一站到哪個(gè)村呢？請(qǐng)旅游團(tuán)指出方向。

學(xué)生點(diǎn)擊電腦課件。

村民盛裝迎接,旅游團(tuán)邊看演出邊提問(wèn)。

1.旅游團(tuán)來(lái)到傣族村

村里的女孩子身穿傣族裙，手拿水盆和枝條，向客人們潑水，男孩子身穿傣族小坎肩，雙手合十、面帶微笑，表示歡迎。

（1）村民介紹：我們傣族擁有102萬(wàn)人口，如果你到我們家鄉(xiāng)來(lái)，小朋友會(huì)在竹樓前手捧盛滿水的銀碗，用枝條沾著祝福的水潑撒到你的肩上表示歡迎，老奶奶會(huì)在客人的手上拴上紅線表示祝福。我們最有名的節(jié)日是潑水節(jié)，時(shí)間在傣歷6月，公歷的4月中旬。潑水節(jié)這一天，不分男女老少都帶著祝福的水，用枝條潑灑，互相祝福新年快樂(lè)。在我們傣族還有個(gè)習(xí)俗，居住在“干欄”式竹樓里，竹樓上下兩層，上層住人，下層無(wú)墻，用來(lái)飼養(yǎng)牲畜及堆放雜物。我們民族有自己的語(yǔ)言文字。

（2）旅游團(tuán)提問(wèn)：傣族同學(xué)，你會(huì)跳民族舞嗎？

村民：我們給大家表演一段傣族歌舞《金孔雀輕輕跳》，葫蘆絲伴奏，希望大家喜歡。

學(xué)生歌舞表演。

（3）師：傣族村的招待大家還滿意嗎？

生：非常滿意，以后我們還會(huì)再來(lái)參觀的，再見(jiàn)！

2.旅游團(tuán)來(lái)到維吾爾族村。

村民們頭戴維吾爾族統(tǒng)稱“尕巴”的四楞小花帽，男孩子身穿民族長(zhǎng)袍的“袷袢”，女孩子穿連衣裙，梳十幾條小辮子，向客人們行禮，右手搭在左胸前，表示歡迎。

（1）村民介紹：在中國(guó)西北邊陲新疆，有一座白雪皚皚的天山，天山腳下，聚居著一個(gè)能歌善舞的民族――維吾爾族。我們維吾爾族共有72萬(wàn)人?！熬S吾爾”，是“團(tuán)結(jié)”、“聯(lián)合”之意。我們有自己的語(yǔ)言和文字，信仰伊斯蘭教。古爾邦節(jié)、肉孜節(jié)是我們的傳統(tǒng)宗教節(jié)日。我們維吾爾族的傳統(tǒng)小吃“羊肉串”，已經(jīng)走出家門，遍及全國(guó)，深受人們的歡迎。與“羊肉串”相媲美的“手抓飯”，也是我們維吾爾族的傳統(tǒng)風(fēng)味食品。

唱民族歌曲、跳民族舞蹈《新疆是個(gè)好地方》。

（2）旅游團(tuán)提問(wèn)：維吾爾族同學(xué)，你會(huì)你們民族的語(yǔ)言嗎？

村民：我們?cè)诒硎举澷p的時(shí)候會(huì)說(shuō)“雅克西”。

（3）師：維吾爾族村的招待大家還滿意嗎？

生：非常滿意，以后我們還會(huì)再來(lái)參觀的，再見(jiàn)！

3.旅游團(tuán)來(lái)到回族村。

村民們頭戴小白帽，向客人們鞠躬問(wèn)好。

（1）村民介紹：我們回族是中國(guó)少數(shù)民族中人口較多的民族之一，有82萬(wàn)人，信仰伊斯蘭教。我們回族主要從事農(nóng)業(yè)，有的兼營(yíng)畜牧業(yè)、手工業(yè)，還擅長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)商業(yè)貿(mào)易和飲食業(yè)。凡有回族人居住的地方，無(wú)論城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，總是以“圍寺而居”的居住方式，開(kāi)展著統(tǒng)一而正常的宗教活動(dòng)。我們回族人同客人談話的時(shí)候，要求不能左顧右盼；不能將手指插入鼻孔中；不能當(dāng)面吐痰與擤鼻涕，更不能伸懶腰打哈欠；談話中要細(xì)聽(tīng)別人的言語(yǔ)，不能要求對(duì)方過(guò)多地重復(fù)，更不能插話表述自己的意見(jiàn)。當(dāng)我們要出遠(yuǎn)門旅行時(shí)，要向父母討“口喚”，就是征得父母的允許，不能冒失地離開(kāi)。旅行回來(lái)時(shí)，要向父母表述沿途見(jiàn)聞和辦事情況。

（2）旅游團(tuán)提問(wèn)：回族同學(xué)，你們民族有哪些名人？

村民：我們回族的名人有民族英雄馬本齋，曲藝表演藝術(shù)家馬三立。

（3）師：回族村的招待大家還滿意嗎？

生：非常滿意，以后我們還會(huì)再來(lái)參觀的，再見(jiàn)！

4.旅游團(tuán)走進(jìn)滿族村民中。

村民用民族禮儀迎接客人，男孩子行“叩頭禮”,女孩子行“撫鬢”禮,身穿旗袍，頭戴旗頭帽。

（1）村民介紹：我們滿族是中國(guó)東北的一個(gè)有著悠久歷史，勤勞、勇敢的民族。我們滿族人口約有982萬(wàn)。過(guò)去我們一年四季都穿袍服，男子留長(zhǎng)發(fā)、結(jié)辮子。按輩分、性別不同,滿族的見(jiàn)面禮分做跪叩禮、抱腰禮、擦肩禮、握手禮、撫鬢禮等。我們滿族人不殺狗，不吃狗肉，不戴狗皮帽子，最有名的小吃是“薩其瑪”。著名作家老舍、語(yǔ)言學(xué)家羅常培、書(shū)法家啟功、京劇表演藝術(shù)家程硯秋、關(guān)肅霜等都是我們滿族人。

（2）旅游團(tuán)提問(wèn)：滿族同學(xué)，你們民族男孩子穿什么衣服？

村民：我們滿族的男孩子也穿旗袍。

（3）師：滿族村的招待大家還滿意嗎？

生：非常滿意，以后我們還會(huì)再來(lái)參觀的，再見(jiàn)！

5.旅游團(tuán)來(lái)到藏族村。

村民向客人敬獻(xiàn)哈達(dá)，女孩子身穿藏族長(zhǎng)裙，系一條圍裙。

（1）村民介紹：我們藏族擁有387萬(wàn)余人，聚居在西藏自治區(qū)、青海、甘肅、四川、云南等省。我們藏族男的穿褲，女的穿裙，男女均穿氆氌長(zhǎng)靴或牛皮長(zhǎng)靴。男女腰間都系長(zhǎng)帶。女的多在腰間系一條圖案瑰麗的圍裙，藏語(yǔ)稱“邦單”。我們藏族人以牧業(yè)為主，有光輝燦爛的傳統(tǒng)文化。我們藏族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目豐富多彩，主要有賽馬、射箭、賽牦牛、抱石頭、藏棋、古朵、格吞、奔牛、大象拔河、碧秀等等。我們藏族人認(rèn)為白色象征純潔、吉利，所以，哈達(dá)一般是白色的。“獻(xiàn)哈達(dá)”是我們藏族人民最普遍的一種禮節(jié)，是向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的純潔、誠(chéng)心、忠誠(chéng)和尊敬。獻(xiàn)哈達(dá)時(shí)要用雙手捧著哈達(dá)，高舉與肩平，然后再平伸向前，彎腰給對(duì)方，這時(shí)，哈達(dá)與頭頂平，這表示對(duì)對(duì)方尊敬和最大的祝?――“扎西德勒”吉祥如意。對(duì)方以恭敬的姿態(tài)用雙手平接。我們藏族的民宅建筑為土木結(jié)構(gòu)相結(jié)合，以木結(jié)構(gòu)為主，依山坡而建，墻基礎(chǔ)用塊石砌成，墻體用土壘成。房頂一般人叫“榻板”或“榻子”。下面請(qǐng)欣賞我們的民族舞蹈《北京的金山上》。

村民們跳起了舞蹈。

（2）旅游團(tuán)提問(wèn)：藏族同學(xué)，你們民族有什么習(xí)俗？

村民：到我們藏族家庭來(lái)做客，必須用酒茶招待。客人進(jìn)門時(shí)，主人請(qǐng)喝青稞茶，客人要先喝三口再將一滿杯都喝干，這是約定俗成的規(guī)矩，否則被認(rèn)為不禮貌或瞧不起主人。我們藏族人不吃奇蹄類獸肉，大部分地區(qū)沒(méi)有吃飛禽和魚(yú)的習(xí)慣，狩獵只為取得麝香、鹿茸等名貴的藥材和皮毛。

（3）師：藏族村的招待大家還滿意嗎？

生：非常滿意，以后我們還會(huì)再來(lái)參觀的，再見(jiàn)！

6.旅游團(tuán)來(lái)到蒙古包。

村民手捧銀碗向客人敬獻(xiàn)奶茶，女孩子頭戴小珠帽。

（1）村民介紹：我們蒙古族擁有48萬(wàn)人口。性情豪放直爽，熱情好客，是我們蒙古族人民長(zhǎng)期形成的民族特點(diǎn)。按照習(xí)慣，不分遠(yuǎn)親近鄰，不管?？瓦€是陌生人，都要滿腔熱情，誠(chéng)懇款待。牧民家的奶制品四季都有，包括香氣沁人的奶茶，營(yíng)養(yǎng)豐富的奶油、奶皮、黃油和具有咸甜等不同味道的奶酪。我們用這些食品招待客人、互相贈(zèng)送和家庭食用。

見(jiàn)面要互致問(wèn)候，即便是陌生人也要問(wèn)好。平輩、熟人相見(jiàn)，一般問(wèn)：“賽拜努（你好）”；若是遇見(jiàn)長(zhǎng)者或初次見(jiàn)面的人，則要問(wèn)：“他賽拜努?！保茫?。我們蒙古族有名的節(jié)日是那達(dá)慕大會(huì)。蒙古族人愛(ài)馬，賽馬也是我們男女老幼最喜愛(ài)的活動(dòng)。蒙古馬就是我們蒙古族長(zhǎng)期精心培育的優(yōu)良馬種。今天我們給大家?guī)?lái)了民族舞蹈《筷子舞》的錄像，請(qǐng)大家欣賞。

播放錄像資料。

（2）旅游團(tuán)提問(wèn)：蒙古族同學(xué)，你們民族的代表樂(lè)器是什么？

村民：今天我們還帶來(lái)了我們蒙古族的樂(lè)器“馬頭琴”。

（3）師：蒙古族村的招待大家還滿意嗎？

生：非常滿意，以后我們還會(huì)再來(lái)參觀的，再見(jiàn)！

7.旅游團(tuán)走進(jìn)白族村寨。

身穿民族服飾的村民，把手中制做的五彩紙球拋向客人表示歡迎。

（1）村民介紹：我們白族約有160萬(wàn)人，有自己的語(yǔ)言，有著自己光輝燦爛的科學(xué)文化。大理崇圣寺三塔，劍川石寶山石窟造像，《南詔中興國(guó)史畫(huà)卷》、《大理畫(huà)卷》等都顯示了我們白族人民悠久的歷史和在建筑、雕刻、繪畫(huà)等方面的卓越才能。我們白族人民大都喜飲酒，由于所用的原料和方法不同，酒的種類很多，制酒時(shí)常用40多種草藥制成酒曲，制成各種白酒，其中以窯酒和干酒為傳統(tǒng)佳釀。飲茶也是我們白族人的另一嗜好，我們很注重每天清晨和中午兩次茶。晨茶稱“早茶”或“清醒茶”，一起床就喝茶，成年人都喝；午茶又叫“休息茶”或“解渴茶”，內(nèi)放米花和奶，包括小孩也要喝一杯。我們白族的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，已有上千年歷史的“三月街”是白族一年一度最盛大的節(jié)日，現(xiàn)被定名為“三月街民族節(jié)”。另外還有“火把節(jié)”等民族節(jié)日。

（2）旅游團(tuán)提問(wèn)：白族同學(xué)，你們有什么民族傳說(shuō)嗎？

村民：我們白族有著悠久的文化傳統(tǒng)，《創(chuàng)世紀(jì)》、《火燒松明樓》、《望夫云》、《蝴蝶泉》等許多優(yōu)美動(dòng)人的傳說(shuō)故事，一直流傳至今。

（3）師：白族村的招待大家還滿意嗎？

生：非常滿意，以后我們還會(huì)再來(lái)參觀的，真好！真好！我還愿意來(lái)！再見(jiàn)?。ㄋ模┞糜螆F(tuán)評(píng)價(jià)

師：我們?cè)诿褡宕逋媪诉@么長(zhǎng)時(shí)間，請(qǐng)客人們說(shuō)說(shuō)參觀后的感想吧，哪個(gè)民族的介紹給你留

下的印象最深刻？

生1：白族，因?yàn)樗麄兊囊路每?，小繡球做得很好玩。

生2：藏族，因?yàn)樗麄兊拿褡宸浅Ｓ卸Y貌，還獻(xiàn)哈達(dá)。

生3：蒙古族，因?yàn)樗麄兊鸟R頭琴做得很像。

生4：傣族，他們的舞蹈很好看，樂(lè)器也很特別。

生5：滿族，他們介紹得很充分，聲音洪亮。

生6：回族，我記住了他們的小白帽。

師：請(qǐng)我們的旅游團(tuán)成員選出優(yōu)秀村民，并邀請(qǐng)到臺(tái)上來(lái)，把旅游旗幟傳遞下去。大家為他們今天的優(yōu)秀表現(xiàn)鼓掌。（五）總結(jié)

我們的國(guó)家是擁有56個(gè)民族的多民族國(guó)家，大家生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，尊重彼此的民族生活習(xí)慣。讓我們唱起來(lái)跳起來(lái)，讓我們的民族村熱鬧起來(lái)，讓我們歡聚在民族的大家庭之中。（六）共唱一支歌

播放錄音《愛(ài)我中華》。板書(shū)設(shè)計(jì)好大一個(gè)家有56民族14億人口漢族人口最多種族人民有不同的習(xí)慣〖教學(xué)反思〗本活動(dòng)基本做到了注重以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本。1.培養(yǎng)學(xué)生良好的收集資料習(xí)慣，為自主學(xué)習(xí)打開(kāi)方便之門。2.培養(yǎng)合作意識(shí)，加強(qiáng)情感的融合交流。3.調(diào)動(dòng)學(xué)生施展不同特長(zhǎng)，親身體驗(yàn)民族文化的豐富多彩。教師在教學(xué)中以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自己發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。好大的一個(gè)家〖活動(dòng)目標(biāo)〗1.知道我國(guó)共有56個(gè)民族，感受到我國(guó)是一個(gè)幅員遼闊的多民族大家庭。

2.初步了解一些少數(shù)民族的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國(guó)民族文化的豐富多彩?！蓟顒?dòng)準(zhǔn)備〗1.課前把旅游過(guò)相同地方的學(xué)生分成一個(gè)小組，將自己從少數(shù)民族地區(qū)帶回的紀(jì)念品、照片和自己的所見(jiàn)所聞進(jìn)行交流和補(bǔ)充。

2.教師收集學(xué)生帶回的VCD資料，并做成課件。〖活動(dòng)時(shí)間〗課外：收集有關(guān)少數(shù)民族地區(qū)風(fēng)土人情的資料、照片、紀(jì)念品。

課內(nèi)：3課時(shí)。第一二課時(shí)為準(zhǔn)備課，學(xué)生分組，組內(nèi)交流和準(zhǔn)備匯報(bào)。第三課時(shí)為集體匯報(bào)課?！蓟顒?dòng)過(guò)程〗（一）談話引入

師：同學(xué)們，前幾天，我們剛剛送走了英國(guó)希爾托普小學(xué)的四位老師，在臨別時(shí)，他們談到了共同的感受：非常喜愛(ài)中國(guó)。為了迎接他們下次來(lái)訪，讓他們更多地了解中國(guó)，咱們二（4）班的同學(xué)也積極地行動(dòng)起來(lái)了。上課前，何老師就了解到你們?nèi)ミ^(guò)祖國(guó)的許多地方，也建議到過(guò)相同地方的同學(xué)交流感受，收集資料，想想怎樣向我們的英國(guó)朋友介紹中國(guó)。今天，就讓我們一起走進(jìn)這“好大的一個(gè)家”。（二）了解“中國(guó)真大”

師：你們看，這是誰(shuí)？（課件出示學(xué)生在海南圖片）

生：××。

師：他們?cè)谀膬海?/p>

生：海南。

師：何老師了解到很多同學(xué)都到過(guò)海南。誰(shuí)能來(lái)講講海南？

生：海南有美麗的大海，雪白的海灘，還有漂亮的貝殼。你們看，這就是我從海南帶回來(lái)的貝殼。（展示貝殼）

學(xué)生發(fā)出驚嘆。

生：海南的氣候非常熱。

師：你是什么時(shí)候去的海南？

生：冬天。

師：我們看到你在海南穿著短衣短褲，那時(shí)你在成都穿什么？

生：棉衣棉褲。

師：你們知道嗎？同一時(shí)間在中國(guó)最北端黑龍江的漠河，氣溫只有零下53度。當(dāng)北方還是千里冰封、萬(wàn)里雪飄之時(shí)，南方早已春暖花開(kāi)、楊柳依依了。你們有什么感受？

生：祖國(guó)真大。

師：你們知道中國(guó)的面積有多大嗎？

生：960萬(wàn)平方千米。

師：相當(dāng)于多少個(gè)英國(guó)？

生：40個(gè)。

師：想說(shuō)什么？

生：祖國(guó)太大了。

師：是啊，我們的祖國(guó)真大！（三）了解“中國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家”

師：在這片遼闊的土地上，有多少人呢？

生：13億人口。

師：你們知道我們的祖國(guó)有哪些民族嗎？生：漢族、維吾爾族、羌族、侗族、土家族、藏族……

師：有多少個(gè)民族呢？

生：56個(gè)民族。

師：我們的祖國(guó)有這么多民族，你們想了解他們是怎么生活的嗎？

生：想。

師：那就從我們學(xué)校出發(fā)，跟隨小導(dǎo)游去做一次長(zhǎng)途旅行吧。在旅行途中，你們可要認(rèn)真看，仔細(xì)聽(tīng)，小導(dǎo)游還給你們準(zhǔn)備了“智力無(wú)限”測(cè)試題呢。同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)嘍！

電視屏幕出示少數(shù)民族風(fēng)情圖。

1.彝族。

師：在四川境內(nèi)，有一個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)，咱們班有一位同學(xué)就是這個(gè)民族中的一員，是誰(shuí)？

生：××。

師：她是什么民族？

生：彝族。

師：去年十一月的一天，××帶了一大包糖來(lái)請(qǐng)我們吃，還記得當(dāng)時(shí)的情景嗎？她為什么要請(qǐng)我們吃糖呢？

生：因?yàn)槟翘焓且妥迥?，是彝族人的新年?/p>

生××：同學(xué)們，你們知道嗎？我是一個(gè)彝族小姑娘，我們彝族稱自己為“諾蘇”。我們有自己的文字，彝文是中國(guó)最早的音節(jié)文字，彝語(yǔ)共有六種方言。我們彝族是一個(gè)崇拜火的民族，每年農(nóng)歷六月二十四日是我們最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日――“火把節(jié)”?！盎鸢压?jié)”的活動(dòng)可豐富了，人們高舉火把，在熊熊燃燒的篝火旁，跳起歡快的鍋莊舞，徹夜狂歡。節(jié)日會(huì)一直延續(xù)三天，節(jié)日里還要舉行許多慶?；顒?dòng)，有斗牛比賽、摔跤比賽、賽馬、選美等等。彝族的服飾非常漂亮。你們看，今天我穿的就是我們彝家的繡花背心和百褶裙。我還和媽媽收集了一些民族服裝的資料，歡迎大家下課來(lái)看。彝族漆器也很有特色，你們看，這些就是彝族漆器中的餐具。我們彝族非常熱情，歡迎大家到我的家鄉(xiāng)去做客。最后，我要向同學(xué)們提一個(gè)有關(guān)彝族的小問(wèn)題，誰(shuí)答對(duì)了就會(huì)得到一份小禮品。請(qǐng)問(wèn)彝族主要分布在四川省的什么地區(qū)？

是大涼山，大巴山，還是巫山?

生：大涼山。

生××：答對(duì)了，送給你一個(gè)彝族酒杯。

2.藏族。

師：同學(xué)們，告別了涼山彝族，咱們一路往西走，看，（出示布達(dá)拉宮圖片）我們來(lái)到哪兒了？

生：西藏。

師：到過(guò)西藏的同學(xué)上來(lái)介紹介紹。

學(xué)生介紹藏族風(fēng)情。

生1：同學(xué)們，你們看，這是我在西藏布達(dá)拉宮拍的照片。布達(dá)拉宮非常雄偉，非常大。有1000多個(gè)房間。光是二樓就有960幅壁畫(huà)。

生2：同學(xué)們，你們看，這是我從西藏帶回來(lái)的風(fēng)馬旗。上面寫(xiě)著許多藏文，主要掛在山上或湖邊，表示吉祥。

生3：西藏的氣候很特別，早晚都很冷，中午卻很熱。到了西藏，不能馬上到處跑，要休息一天。

師：你知道是什么原因嗎？

生3：因?yàn)槲鞑氐暮０魏芨摺?/p>

師：對(duì)，我雖然沒(méi)有到過(guò)西藏，但知道它距離成都2142千米，它的海拔有4500多米。藏族人就是常年生活在海拔這么高的地方，所以他們的身體素質(zhì)非常好，個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得很強(qiáng)壯。

生4：同學(xué)們，你們看，這是什么？

學(xué)生齊聲說(shuō)是藏刀。

生4：對(duì)，這是藏刀，它制作得可精致了。

生5：你們喝過(guò)藏族的油茶嗎？濃濃的，黏黏的。

生6：這是我從藏族帶回來(lái)的搖金筒，它是用來(lái)拜佛的。

生7：同學(xué)們，看，這是什么？（哈達(dá)）這是白色的，還有紅色、藍(lán)色的，都代表吉祥。

師：你非常會(huì)補(bǔ)充別人的發(fā)言。看得出你很喜歡這個(gè)地方，布達(dá)拉宮給你留下了深刻的印象。你很善于觀察，這是你獨(dú)特的體驗(yàn)，你是生活的有