大班消防安全教育課教案日期:演講人：XXX課程目標(biāo)設(shè)定火災(zāi)基礎(chǔ)知識(shí)逃生技能訓(xùn)練消防器材認(rèn)知情景模擬演練鞏固與延伸目錄contents01課程目標(biāo)設(shè)定認(rèn)知火災(zāi)危險(xiǎn)源通過(guò)實(shí)物或圖片展示明火、電器短路、易燃物品（如紙張、布料）等常見(jiàn)火災(zāi)誘因，幫助幼兒建立直觀認(rèn)知。識(shí)別常見(jiàn)火源列舉玩打火機(jī)、拉扯電線、靠近燃?xì)庠畹任ｋU(xiǎn)行為，結(jié)合情景模擬強(qiáng)調(diào)其潛在危害性。指導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)共同檢查家中插座老化、雜物堆積等隱患，培養(yǎng)主動(dòng)防范意識(shí)。理解危險(xiǎn)行為學(xué)習(xí)“禁止煙火”“安全出口”等標(biāo)志的含義，通過(guò)互動(dòng)游戲鞏固記憶。認(rèn)識(shí)消防標(biāo)識(shí)01020403家庭隱患排查掌握逃生基礎(chǔ)動(dòng)作模擬火災(zāi)場(chǎng)景，訓(xùn)練幼兒快速識(shí)別疏散路線，避免推擠，保持有序隊(duì)形。安全通道撤離窗戶逃生技巧求救信號(hào)傳遞在煙霧環(huán)境中演示用濕毛巾捂住口鼻、貼地爬行的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，組織幼兒分組練習(xí)。教授如何利用緩降器或床單結(jié)繩（需成人協(xié)助），強(qiáng)調(diào)不盲目跳窗的原則。練習(xí)撥打緊急電話的規(guī)范用語(yǔ)，并學(xué)習(xí)用閃光物、鮮艷衣物發(fā)出求救信號(hào)的方法。低姿匍匐前進(jìn)通過(guò)角色扮演游戲，讓幼兒在模擬火警中練習(xí)“停、趴、滾”等基礎(chǔ)自救動(dòng)作。冷靜判斷訓(xùn)練培養(yǎng)應(yīng)急反應(yīng)意識(shí)設(shè)計(jì)小組逃生任務(wù)，強(qiáng)調(diào)互助精神，如幫助行動(dòng)不便者、傳遞求救信息等。團(tuán)隊(duì)協(xié)作演練使用消防警報(bào)音效和煙霧模擬器（可控環(huán)境），逐步降低幼兒對(duì)突發(fā)事件的恐懼感。心理適應(yīng)能力結(jié)合兒歌、繪本等趣味形式，周期性鞏固逃生知識(shí)，確保長(zhǎng)期記憶效果。定期復(fù)習(xí)機(jī)制02火災(zāi)基礎(chǔ)知識(shí)常見(jiàn)起火原因解析電氣設(shè)備故障電線老化、短路、超負(fù)荷用電等電氣問(wèn)題占火災(zāi)成因的30%以上，需定期檢查電路并避免使用劣質(zhì)電器。02040301易燃物品存放不當(dāng)汽油、酒精等易燃液體接觸熱源或火花會(huì)引發(fā)爆燃，應(yīng)存儲(chǔ)在陰涼通風(fēng)處并遠(yuǎn)離火源。明火管理不當(dāng)廚房用火、蠟燭、香薰等未妥善監(jiān)管易引燃可燃物，強(qiáng)調(diào)人離火滅原則及安裝煙霧報(bào)警器的重要性。兒童玩火幼兒好奇心強(qiáng)，需通過(guò)安全教育明確火柴、打火機(jī)等危險(xiǎn)物品的不可觸碰性。煙霧危害特性說(shuō)明火災(zāi)煙霧中含一氧化碳、氰化氫等有毒氣體，吸入后會(huì)導(dǎo)致意識(shí)模糊甚至死亡，逃生時(shí)應(yīng)低姿匍匐減少吸入。窒息性氣體中毒煙霧溫度可達(dá)300℃以上，直接吸入會(huì)灼傷氣管，濕毛巾捂口鼻可臨時(shí)過(guò)濾部分顆粒物。高溫灼傷呼吸道濃煙使視線受阻，影響逃生路徑判斷，需提前熟悉安全出口位置并配備應(yīng)急照明工具。能見(jiàn)度驟降010302煙霧引發(fā)的黑暗和刺鼻氣味易引發(fā)恐慌，需通過(guò)消防演練培養(yǎng)冷靜應(yīng)對(duì)能力。心理恐慌加劇04高溫氣流上升形成火勢(shì)垂直擴(kuò)散，高層建筑火災(zāi)需警惕"煙囪效應(yīng)"加速火勢(shì)?；鹧娈a(chǎn)生的輻射熱能在3米內(nèi)即可點(diǎn)燃木材、布料等可燃物，需保持安全間距。墻面裝飾材料、家具等連續(xù)可燃物會(huì)形成"火焰走廊"，防火材料能有效延緩蔓延速度。戶外火災(zāi)中風(fēng)速每增加1m/s，火勢(shì)蔓延速度提高10%，逆風(fēng)逃生是基本原則?；鹧媛右?guī)律演示熱對(duì)流主導(dǎo)蔓延輻射熱引燃鄰近物固體表面延燒風(fēng)向影響擴(kuò)散03逃生技能訓(xùn)練動(dòng)作要領(lǐng)解析設(shè)置煙霧彌漫的模擬環(huán)境，讓幼兒分組練習(xí)低姿行進(jìn)，重點(diǎn)觀察其是否保持規(guī)范姿勢(shì)，并及時(shí)糾正彎腰過(guò)高或毛巾未捂實(shí)等問(wèn)題。情境模擬訓(xùn)練心理適應(yīng)性培養(yǎng)通過(guò)游戲化演練降低幼兒恐懼感，如設(shè)置"消防小勇士"闖關(guān)任務(wù)，逐步提升在黑暗、嘈雜環(huán)境中的心理承受能力。指導(dǎo)幼兒雙膝跪地、身體前傾，用濕毛巾緊捂口鼻，減少煙霧吸入，保持重心穩(wěn)定移動(dòng)。需強(qiáng)調(diào)手臂支撐與移動(dòng)節(jié)奏配合，避免碰撞障礙物。低姿捂鼻行進(jìn)法安全通道標(biāo)識(shí)識(shí)別詳細(xì)講解綠色疏散指示燈、出口指向標(biāo)、應(yīng)急照明燈等設(shè)備的圖形特征與含義，結(jié)合實(shí)物圖片進(jìn)行配對(duì)記憶訓(xùn)練。常見(jiàn)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)教學(xué)在教室內(nèi)布置多組標(biāo)識(shí)，要求幼兒根據(jù)隨機(jī)指定的起點(diǎn)，快速找出最短逃生路徑，培養(yǎng)空間方向感與標(biāo)識(shí)敏感度。動(dòng)態(tài)路徑規(guī)劃練習(xí)模擬標(biāo)識(shí)損壞或斷電場(chǎng)景，教導(dǎo)幼兒通過(guò)墻體反光條、安全門機(jī)械鎖等輔助判斷通道位置，提升應(yīng)變能力。異常情況應(yīng)對(duì)010203引導(dǎo)幼兒觀察集合點(diǎn)周邊固定參照物（如大型雕塑、特定樹(shù)木），通過(guò)繪制地圖、三維模型拼接等方式強(qiáng)化空間記憶。緊急集合點(diǎn)定位場(chǎng)地特征記憶法綜合運(yùn)用視覺(jué)（旗幟）、聽(tīng)覺(jué)（哨聲）、觸覺(jué)（引導(dǎo)繩）等多種信號(hào)，確保在能見(jiàn)度不足時(shí)仍能準(zhǔn)確抵達(dá)集合位置。多模態(tài)導(dǎo)航訓(xùn)練教授"結(jié)對(duì)互查"方法，每個(gè)幼兒需記住至少兩名同伴的特征，到達(dá)集合點(diǎn)后立即互相確認(rèn)，避免遺漏人員統(tǒng)計(jì)。人員清點(diǎn)機(jī)制04消防器材認(rèn)知主要用于電氣火災(zāi)和精密儀器火災(zāi)，使用時(shí)需避免直接接觸金屬噴管以防凍傷，噴射時(shí)需確保通風(fēng)良好。二氧化碳滅火器適用于油類火災(zāi)和固體火災(zāi)，噴射時(shí)需將泡沫覆蓋燃燒物表面以隔絕氧氣，使用后需及時(shí)清理殘留泡沫避免腐蝕。泡沫滅火器01020304適用于撲滅固體、液體、氣體及帶電設(shè)備火災(zāi)，操作時(shí)需拔掉保險(xiǎn)銷，握住噴管對(duì)準(zhǔn)火焰根部噴射，注意保持安全距離。干粉滅火器可撲滅固體火災(zāi)和部分液體火災(zāi)，其冷卻效果顯著，但嚴(yán)禁用于電氣火災(zāi)或金屬火災(zāi)，操作時(shí)需持續(xù)噴射至火焰完全熄滅。水基型滅火器滅火器類型與操作火災(zāi)報(bào)警裝置使用手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕發(fā)現(xiàn)火情時(shí)按下按鈕觸發(fā)警報(bào)，需明確告知周圍人員疏散路線，并確保報(bào)警信號(hào)已傳輸至消防控制中心。自動(dòng)感應(yīng)煙霧濃度并發(fā)出聲光警報(bào)，需定期測(cè)試靈敏度并清潔探測(cè)器表面，避免灰塵堆積導(dǎo)致誤報(bào)或失靈。通過(guò)高頻聲響和閃爍燈光提示火災(zāi)發(fā)生，安裝位置應(yīng)覆蓋所有公共區(qū)域，確保警報(bào)信號(hào)能被清晰識(shí)別。用于緊急疏散指令的播報(bào)，需預(yù)先錄制多語(yǔ)言提示內(nèi)容，并定期檢查線路與揚(yáng)聲器是否正常工作。煙霧探測(cè)器聲光報(bào)警器消防廣播系統(tǒng)消防栓基礎(chǔ)功能介紹室內(nèi)消火栓系統(tǒng)由水帶、水槍和閥門組成，使用時(shí)需兩人配合鋪設(shè)水帶并連接接口，開(kāi)啟閥門后需握穩(wěn)水槍控制水流方向。消防水帶材質(zhì)與保養(yǎng)常見(jiàn)材質(zhì)包括橡膠和聚氨酯，使用后需徹底晾干并盤卷存放，定期檢查是否有裂紋或接口松動(dòng)現(xiàn)象。消防栓壓力測(cè)試通過(guò)壓力表監(jiān)測(cè)管網(wǎng)水壓，確保突發(fā)情況下能提供足夠水流強(qiáng)度，測(cè)試頻率應(yīng)符合消防法規(guī)要求。消防栓標(biāo)識(shí)與定位紅色箱體需標(biāo)注“消火栓”字樣并配備反光標(biāo)識(shí)，安裝位置應(yīng)避開(kāi)障礙物且距離逃生通道不超過(guò)規(guī)定距離。05情景模擬演練教室火災(zāi)撤離路線明確疏散路徑標(biāo)識(shí)在教室前后門、走廊等關(guān)鍵位置設(shè)置熒光或反光疏散指示標(biāo)志，確保幼兒在煙霧環(huán)境中能快速識(shí)別安全出口方向。分區(qū)域演練路線指導(dǎo)幼兒在主要通道受阻時(shí)，迅速判斷備用路線（如備用樓梯、無(wú)障礙通道），避免盲目跟隨造成擁擠。將教室劃分為不同小組，分別模擬靠近窗戶、后門等位置的逃生路線，要求幼兒彎腰捂鼻、沿墻有序移動(dòng)至集合點(diǎn)。反向路線排查訓(xùn)練障礙物規(guī)避技巧觸覺(jué)路徑識(shí)別蒙眼練習(xí)用手觸摸墻壁、門框等固定結(jié)構(gòu)判斷方向，培養(yǎng)在能見(jiàn)度極低時(shí)的空間感知能力。03利用軟墊模擬倒塌家具，教授幼兒側(cè)身跨過(guò)或繞行技巧，強(qiáng)調(diào)避免推搡、保持身體平衡。02障礙物跨越方法低姿態(tài)行進(jìn)訓(xùn)練通過(guò)設(shè)置煙霧模擬環(huán)境，讓幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn)或深蹲移動(dòng)，減少有毒氣體吸入，同時(shí)避開(kāi)懸空障礙物（如掉落燈具）。01結(jié)對(duì)互助機(jī)制輪流指定幼兒擔(dān)任“安全員”，負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)、引導(dǎo)隊(duì)列秩序，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。角色扮演指揮員模擬傷員救援使用玩偶模擬受傷同伴，教授幼兒簡(jiǎn)易拖拽法（如拉手腕、腋下支撐），并強(qiáng)調(diào)優(yōu)先呼叫成人協(xié)助的原則。分配兩名幼兒為一組，互相檢查防護(hù)動(dòng)作（如濕毛巾捂口鼻），弱勢(shì)幼兒由同伴牽引前進(jìn)，確保無(wú)人掉隊(duì)?；ブ由鷧f(xié)作練習(xí)06鞏固與延伸家庭隱患排查任務(wù)電器線路安全檢查指導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒共同檢查家中電線是否老化、插座是否過(guò)載，避免因短路引發(fā)火災(zāi)，同時(shí)培養(yǎng)幼兒安全用電意識(shí)。逃生通道暢通確認(rèn)確保樓道、陽(yáng)臺(tái)等逃生路徑無(wú)雜物堆積，組織幼兒參與繪制家庭逃生路線圖，提升應(yīng)急反應(yīng)能力。排查家中酒精、打火機(jī)等易燃物品是否遠(yuǎn)離火源，并教育幼兒識(shí)別危險(xiǎn)物品，強(qiáng)化家庭防火措施。易燃物品存放規(guī)范消防兒歌記憶法兒歌內(nèi)容設(shè)計(jì)家校聯(lián)動(dòng)鞏固互動(dòng)式學(xué)習(xí)通過(guò)朗朗上口的歌詞（如“小火快跑，濃煙關(guān)門”），將火災(zāi)逃生要點(diǎn)融入兒歌，幫助幼兒快速掌握關(guān)鍵步驟。結(jié)合肢體動(dòng)作演示兒歌內(nèi)容（如彎腰捂鼻模擬逃生），增強(qiáng)記憶效果，同時(shí)通過(guò)小組競(jìng)賽激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。將兒歌錄制為音頻分享至家長(zhǎng)群，鼓勵(lì)家庭日常播放，形成學(xué)校與家庭的雙向強(qiáng)化學(xué)習(xí)機(jī)制。定期演練計(jì)劃制定