巴中市巴州區(qū)教師招聘真題

姓名：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、單選題(共10題)1.1.教育的根本任務(wù)是（）。()A.培養(yǎng)人B.提高國(guó)民素質(zhì)C.教書育人D.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展2.2.教育的本質(zhì)屬性是（）。()A.傳承文化B.促進(jìn)人的發(fā)展C.傳承和發(fā)展社會(huì)文明D.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)3.3.下列哪項(xiàng)不屬于教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響？（）。()A.維護(hù)政治穩(wěn)定B.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.傳承歷史文化D.提高民族素質(zhì)4.4.教育對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的促進(jìn)作用不包括（）。()A.促進(jìn)科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng)B.促進(jìn)科學(xué)技術(shù)研究C.促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用D.促進(jìn)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新5.5.教育對(duì)文化的促進(jìn)作用不包括（）。()A.傳承文化B.創(chuàng)新文化C.發(fā)展文化D.消滅文化6.6.下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)校教育的特點(diǎn)？（）。()A.有目的、有計(jì)劃、有組織的培養(yǎng)人的活動(dòng)B.以知識(shí)的傳授為主C.以學(xué)生的發(fā)展為中心D.以培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)7.7.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于（）。()A.專業(yè)性B.知識(shí)性C.責(zé)任性D.社會(huì)性8.8.下列哪項(xiàng)不屬于教師勞動(dòng)的特點(diǎn)？（）。()A.精神生產(chǎn)性B.知識(shí)創(chuàng)造性C.社會(huì)創(chuàng)造性D.勞動(dòng)創(chuàng)造性9.9.教師職業(yè)道德的基本要求是（）。()A.敬業(yè)愛崗B.愛崗敬業(yè)C.愛國(guó)守法D.誠(chéng)實(shí)守信10.10.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括（）。()A.尊重學(xué)生主體性原則B.德育為先原則C.發(fā)展性原則D.教師權(quán)威原則二、多選題(共5題)11.1.教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響表現(xiàn)在哪些方面？()A.個(gè)體生理的發(fā)展B.個(gè)體心理的發(fā)展C.個(gè)體社會(huì)性發(fā)展D.個(gè)體審美的發(fā)展12.2.教育的社會(huì)功能包括哪些？()A.維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定B.促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.傳遞和保存文化D.增進(jìn)國(guó)際交流與合作13.3.教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)有哪些？()A.復(fù)雜性和創(chuàng)造性B.主體性和示范性C.個(gè)體性和群體性D.時(shí)效性和連續(xù)性14.4.下列哪些屬于教師職業(yè)道德的基本規(guī)范？()A.愛國(guó)守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人15.5.學(xué)生評(píng)價(jià)的方式主要包括哪些？()A.定量評(píng)價(jià)B.定性評(píng)價(jià)C.自我評(píng)價(jià)D.相互評(píng)價(jià)三、填空題(共5題)16.1.教育的本質(zhì)是_________，目的是_________。17.2.教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響主要體現(xiàn)在_________、_________和_________等方面。18.3.教師職業(yè)道德的核心是_________，是教師職業(yè)道德的靈魂。19.4.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括_________、_________和_________等。20.5.新課程改革的基本理念包括_________、_________和_________等。四、判斷題(共5題)21.1.教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的作用具有方向性和選擇性。()A.正確B.錯(cuò)誤22.2.教師是學(xué)校教育的唯一實(shí)施者。()A.正確B.錯(cuò)誤23.3.教師職業(yè)道德的核心是尊重學(xué)生。()A.正確B.錯(cuò)誤24.4.教師勞動(dòng)具有連續(xù)性和階段性。()A.正確B.錯(cuò)誤25.5.新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡(jiǎn)單題(共5題)26.1.簡(jiǎn)述教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的促進(jìn)功能。27.2.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)遵循哪些教學(xué)原則？28.3.如何理解教師職業(yè)道德中的關(guān)愛學(xué)生？29.4.新課程改革背景下，教師應(yīng)具備哪些專業(yè)素養(yǎng)？30.5.如何進(jìn)行有效的學(xué)生評(píng)價(jià)？

巴中市巴州區(qū)教師招聘真題一、單選題(共10題)1.【答案】A【解析】教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人，即培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2.【答案】B【解析】教育的本質(zhì)屬性是促進(jìn)人的發(fā)展，即通過教育培養(yǎng)人的知識(shí)、能力、品德等全面發(fā)展。3.【答案】C【解析】教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響主要體現(xiàn)在維護(hù)政治穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和提高民族素質(zhì)等方面，而傳承歷史文化并非直接對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響。4.【答案】B【解析】教育對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的促進(jìn)作用主要體現(xiàn)在促進(jìn)科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng)、科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用和科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新等方面，而直接促進(jìn)科學(xué)技術(shù)研究并非教育的主要作用。5.【答案】D【解析】教育對(duì)文化的促進(jìn)作用主要體現(xiàn)在傳承文化、創(chuàng)新文化和發(fā)展文化等方面，而消滅文化并非教育的作用之一。6.【答案】B【解析】學(xué)校教育的特點(diǎn)包括有目的、有計(jì)劃、有組織的培養(yǎng)人的活動(dòng)，以學(xué)生的發(fā)展為中心，以培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，而以知識(shí)的傳授為主并非學(xué)校教育的特點(diǎn)。7.【答案】C【解析】教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于其肩負(fù)的責(zé)任，即教師需要承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任。8.【答案】D【解析】教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括精神生產(chǎn)性、知識(shí)創(chuàng)造性和社會(huì)創(chuàng)造性，而勞動(dòng)創(chuàng)造性并非教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。9.【答案】A【解析】教師職業(yè)道德的基本要求是敬業(yè)愛崗，即教師需要對(duì)自己的職業(yè)充滿熱情和責(zé)任感。10.【答案】D【解析】教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括尊重學(xué)生主體性原則、德育為先原則和發(fā)展性原則，而教師權(quán)威原則并非教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的原則。二、多選題(共5題)11.【答案】ABC【解析】教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響主要表現(xiàn)在促進(jìn)個(gè)體生理、心理和社會(huì)性的發(fā)展，而審美的發(fā)展雖然也是教育的一部分，但不是其主要影響方面。12.【答案】ABCD【解析】教育的社會(huì)功能包括維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、傳遞和保存文化以及增進(jìn)國(guó)際交流與合作等多方面。13.【答案】ABCD【解析】教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)包括復(fù)雜性、創(chuàng)造性、主體性和示范性、個(gè)體性和群體性、時(shí)效性和連續(xù)性等多方面。14.【答案】ABCD【解析】教師職業(yè)道德的基本規(guī)范包括愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等多方面。15.【答案】ABCD【解析】學(xué)生評(píng)價(jià)的方式主要包括定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)，以及自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)等，旨在全面評(píng)估學(xué)生的知識(shí)和能力。三、填空題(共5題)16.【答案】培養(yǎng)人，促進(jìn)人的全面發(fā)展【解析】教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人，即通過教育使個(gè)體獲得知識(shí)、技能、價(jià)值觀等方面的成長(zhǎng)；目的是促進(jìn)人的全面發(fā)展，即使個(gè)體在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。17.【答案】維護(hù)政治穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)合格公民【解析】教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響主要體現(xiàn)在維護(hù)政治穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和培養(yǎng)合格公民等方面，這些影響有助于社會(huì)的和諧與進(jìn)步。18.【答案】關(guān)愛學(xué)生【解析】教師職業(yè)道德的核心是關(guān)愛學(xué)生，因?yàn)榻處煹穆氊?zé)是教育、引導(dǎo)和幫助學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的靈魂和基石。19.【答案】復(fù)雜性、創(chuàng)造性、示范性【解析】教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括復(fù)雜性、創(chuàng)造性、示范性等，這些特點(diǎn)決定了教師工作的特殊性，需要教師具備相應(yīng)的素質(zhì)和能力。20.【答案】以人為本，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)教師成長(zhǎng)【解析】新課程改革的基本理念包括以人為本，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，這些理念旨在通過課程改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量，滿足學(xué)生和社會(huì)的需求。四、判斷題(共5題)21.【答案】正確【解析】教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的作用具有方向性，即教育引導(dǎo)個(gè)體按照一定的社會(huì)需求和個(gè)人愿望發(fā)展；同時(shí)具有選擇性，即個(gè)體可以根據(jù)自己的興趣和需要選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和發(fā)展方向。22.【答案】錯(cuò)誤【解析】教師是學(xué)校教育的主要實(shí)施者，但不是唯一的實(shí)施者。學(xué)校教育還需要家長(zhǎng)的配合、社會(huì)的支持以及學(xué)生的自我努力等多方面的共同作用。23.【答案】錯(cuò)誤【解析】教師職業(yè)道德的核心是關(guān)愛學(xué)生，即教師需要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，而不是僅僅尊重學(xué)生。24.【答案】正確【解析】教師勞動(dòng)具有連續(xù)性，即教師的工作需要持續(xù)不斷地進(jìn)行；同時(shí)具有階段性，即教育教學(xué)活動(dòng)有明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和階段性目標(biāo)。25.【答案】正確【解析】新課程改革強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，認(rèn)為學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，這有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。五、簡(jiǎn)答題(共5題)26.【答案】教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的促進(jìn)功能主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-傳遞和更新社會(huì)文化，促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化；

-開發(fā)個(gè)體潛能，促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化；

-促進(jìn)個(gè)體身心發(fā)展，提高個(gè)體素質(zhì)；

-促進(jìn)個(gè)體自我意識(shí)發(fā)展，增強(qiáng)個(gè)體自我調(diào)控能力?！窘馕觥拷逃ㄟ^傳遞社會(huì)文化，幫助個(gè)體了解社會(huì)規(guī)范和價(jià)值觀念，實(shí)現(xiàn)社會(huì)化；通過開發(fā)潛能，使個(gè)體能夠更好地適應(yīng)社會(huì)；通過身心發(fā)展，提高個(gè)體的整體素質(zhì)；通過自我意識(shí)發(fā)展，使個(gè)體能夠更好地調(diào)控自己的行為。27.【答案】教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)遵循以下教學(xué)原則：

-科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一原則；

-理論聯(lián)系實(shí)際原則；

-直觀性原則；

-因材施教原則；

-啟發(fā)式教學(xué)原則；

-量力性原則；

-循序漸進(jìn)原則；

-相長(zhǎng)性原則?！窘馕觥窟@些教學(xué)原則有助于教師更好地組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效果。例如，科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一原則要求教師既要傳授科學(xué)知識(shí)，又要培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)；因材施教原則要求教師根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行教學(xué)。28.【答案】關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心要求，它包括以下內(nèi)容：

-關(guān)心學(xué)生的身心健康；

-尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)；

-傾聽學(xué)生的心聲，理解學(xué)生的需求；

-關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

-關(guān)心學(xué)生的生活，提供必要的幫助?！窘馕觥筷P(guān)愛學(xué)生要求教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的需求，為學(xué)生提供良好的教育環(huán)境和成長(zhǎng)條件。29.【答案】新課程改革背景下，教師應(yīng)具備以下專業(yè)素養(yǎng)：

-知識(shí)素養(yǎng)：掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和技能；

-能力素養(yǎng)：具備教育教學(xué)能力和班級(jí)管理能力；

-素質(zhì)素養(yǎng)：具有高尚的師德、良好的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。