16.1永磁體的磁場(chǎng) 116.2電流的磁場(chǎng) 16.4電磁繼電器與自動(dòng)控制 17.1關(guān)于電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的猜想 17.2電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的原理 17.3發(fā)電機(jī)發(fā)電的原理 45 18.3電能與社會(huì)發(fā)展 19.1電磁波 19.2廣播電視與通信 19.3走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng) 220.1能源 20.3能量的轉(zhuǎn)化與能量守恒 20.4能源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展 第十六章知識(shí)加油站 第十七章知識(shí)加油站 綜合能力拓展訓(xùn)練營(yíng)(一) 第十八章知識(shí)加油站 第十九章知識(shí)加油站 第二十章知識(shí)加油站 綜合能力拓展訓(xùn)練營(yíng)(二) 任務(wù)一任務(wù)一磁體第十六章第十六章磁場(chǎng)電磁鐵16.1永磁體的磁場(chǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解磁性、磁體及其分類、磁化、去磁。3.認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)，知道磁感線可用來形象地描述磁場(chǎng)，會(huì)用磁感線描述磁體周圍的磁場(chǎng)分布情況。4.知道地磁場(chǎng)的存在及地磁場(chǎng)的南、北極。5.了解形形色色的磁性材料。明之一，它曾為世界航海事業(yè)作出了很大的貢獻(xiàn)。問題1:什么是磁體?(1)磁體具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫做磁性。(3)能夠長(zhǎng)期保存磁性的磁體叫做永磁問題2:你對(duì)磁體了解多少?請(qǐng)用如圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并研究以下問題。條形磁體鐵屑鋸條和鋼尺細(xì)線磁針大頭針答：不一樣。答：磁極。答：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。問題3:怎樣使物體獲得和失去磁性?準(zhǔn)備一根條形磁體、兩枚鐵釘和一些鐵屑。實(shí)驗(yàn)前，先用鐵釘接觸鐵屑以證明鐵釘無磁性。(1)按照如圖所示的方法，可以使物體獲得磁性嗎?獲得磁性的過程在物理學(xué)中叫什么?(3)磁體有幾個(gè)磁極?答：可以。磁化。2名師課堂同步精練物理九年級(jí)下冊(cè)配粵教滬科版磁性的過程在物理學(xué)中叫什么?答：不斷敲擊或放在火焰上加熱已被磁化的物體。去磁。知識(shí)歸納1.磁體具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫做磁性。2.把磁體上磁性最強(qiáng)的兩個(gè)部位叫做磁極。能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁體，靜止時(shí)指南的磁極叫做南極(S極),指北的磁極叫做北極(N極)。3.磁極間相互作用的規(guī)律為同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。4.使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化。被磁化的物體失去磁性的過程叫特別提醒：磁體相互排斥的一定是同名磁極，相互吸引的可能是異名磁極，也可能是磁體D.只能有兩根不是磁體應(yīng)用遷移【應(yīng)用1】如圖所示，其中能正確反映兩根大頭針被條形磁體吸起時(shí)的真實(shí)情況的是(C)甲乙丙【應(yīng)用2】如圖所示是三根形狀相同的鋼棒(均不帶電)用細(xì)線懸掛靜止后的位置，由此可以A.它們都是磁體B.它們都不是磁體C.至少有兩根是磁體最弱，離磁體越遠(yuǎn)，磁場(chǎng)越弱。2.磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用。3.磁體間的相互作用和磁化現(xiàn)象都是通過磁場(chǎng)發(fā)生的。方向。最弱，離磁體越遠(yuǎn)，磁場(chǎng)越弱。2.磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用。3.磁體間的相互作用和磁化現(xiàn)象都是通過磁場(chǎng)發(fā)生的。方向。(3)地磁的北極在地理的南極附近，地磁的南極則在地理的北極附近。指南針在地磁場(chǎng)的作用下發(fā)生偏轉(zhuǎn)而指向地球的南北方向。(4)地磁的兩極跟地理的兩極并不重合，我國(guó)宋代學(xué)者沈括是世界上最早注意到這一現(xiàn)象的人。知識(shí)歸納應(yīng)用遷移A.磁體周圍的空間存在看不見、摸不著的磁場(chǎng)B.A.磁體周圍的空間存在看不見、摸不著的磁場(chǎng)B.磁極間的相互作用是通過磁場(chǎng)發(fā)生的生；否則，磁場(chǎng)就不存在了D.在磁場(chǎng)中的某點(diǎn)，小磁針北極所受磁力的方向與該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向一致任務(wù)任務(wù)三磁感線2.曲線上各點(diǎn)的切線方向就是該點(diǎn)磁場(chǎng)的方3.地球周圍的磁場(chǎng)叫地磁場(chǎng)。地磁的兩極和理的北極附近，地磁的北極在地理的南極附近。述磁場(chǎng)呢?(1)為了形象地表示磁場(chǎng)，我們仿照鐵屑在磁場(chǎng)中的分布圖形，畫出一條條帶有箭頭的曲線，這樣的曲線叫做磁感線。平放置的磁針的指向跟地理子午線之間有一個(gè)夾角，這個(gè)夾角就是磁偏角。應(yīng)用遷移【應(yīng)用4】三個(gè)磁體相鄰磁極間的磁感線分布情 極。(均選填“N”或“S”)(1)地球是一個(gè)巨大的天然磁體，地球周圍的場(chǎng)相似。特別提醒：磁極間相互作用的規(guī)律為同名磁名師課堂同步精練物理九年級(jí)下冊(cè)配粵教滬科版吸引在一起，成為一個(gè)新的磁體，那么新的磁體的磁極有(A)第2題圖解析：一個(gè)磁體有且只有兩個(gè)異名磁極，所以兩個(gè)磁體合為一個(gè)新的磁體后，依然是兩個(gè)異名磁極，未接觸的原來的N極仍然是N極，未接觸的原來的S極仍然為S極。故選A。3.如圖所示，將一個(gè)鐵塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，從磁體左端向右端移動(dòng)的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化情況是先變小再變第3題圖大,原因是磁體兩端磁性最強(qiáng)，中間最弱0解析：磁體上的不同部位的磁性強(qiáng)弱并不一 第十六章磁場(chǎng)電磁鐵玻璃板3塑料板3樣，磁體兩端(磁極)處的磁性最強(qiáng)，而中間部分的磁性最弱，因而鐵塊在條形磁體的N極和S極處受到的吸引力最大，在正中處受到的吸引力最小，所以從左端開始，彈簧測(cè)玻璃板3塑料板3同學(xué)想探究磁體對(duì)回形針的吸引力的大小與放入它們之間物體的哪些因素有關(guān)，請(qǐng)你參與探究并解決以下問題。丙第4題圖(1)如圖甲，保持磁體和紙片間的距離一定，在紙片上放入不同的物體時(shí)，通過比較紙片下面能吸附的回形針數(shù)量，顯示磁體對(duì)回形針吸引力的大小?；匦吾樀姆胖糜幸?、丙兩種方法，依據(jù)二力平衡的原理，回形針在磁場(chǎng)中某點(diǎn)受到的吸引力等于它的重力，應(yīng)選(2)選擇正確的方法后，他們?cè)诩埰戏謩e放入形狀、面積和厚度相同，材料不同的鐵實(shí)驗(yàn)后將數(shù)據(jù)記錄在下表中。吸引回形針數(shù)量/個(gè)4113陶瓷板3分析數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：在其他條件相同時(shí)，放入鐵板或鎳板，吸引回形針的數(shù)量明 果明顯。(3)鐵、鎳、鋁都是導(dǎo)體，而鋁對(duì)磁性屏蔽效果不明顯，原因可能是_鋁不能被磁化0(4)日常生活中，磁卡常受外界磁場(chǎng)影響出現(xiàn)消磁現(xiàn)象。請(qǐng)你根據(jù)含有鐵、鎳的物體對(duì)磁性屏蔽效果明顯的性質(zhì)，寫出一種保護(hù)磁卡磁性的方法：磁卡放入鐵盒中0解析：(1)回形針受到兩個(gè)力的作用，即重力和磁力。圖乙中，回形針受到的磁力和重力不在一條直線上，所以不是平衡力，因此選擇圖丙；(2)分析題表數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：在其他條件相同時(shí)，放入鐵板或鎳板，吸引回形針的數(shù)量較少，說明鐵板和鎳板對(duì)吸引力的影響較大，即對(duì)磁性屏蔽效果明顯；(3)鐵、鎳、鋁都是導(dǎo)體，而鋁對(duì)磁性屏蔽效果不明顯，原因可能是鋁不是磁性物質(zhì)，不能被磁化；(4)由于含有鐵、鎳的物體對(duì)磁性屏蔽效果明顯，所以可以將磁卡放在鐵盒中，磁性就能長(zhǎng)時(shí)間保持了。知識(shí)點(diǎn)二磁場(chǎng)5.小科有三個(gè)N極和一個(gè)S極被涂黑的小磁針，將它們擺在條形磁體周圍，現(xiàn)象如圖所示，其中S極被涂黑的是小磁針(A)第5題圖解析：根據(jù)異名磁極相互吸引可知，乙、丙、丁三枚小磁針被涂黑部分都被條形磁體的左端吸引，說明乙、丙、丁三枚小磁針被涂黑6第7題圖解析：鐵屑原來沒有磁性，但在磁場(chǎng)的作用下能夠獲得磁性，小鐵屑在磁場(chǎng)中由于被磁化成一個(gè)個(gè)小磁針，在磁場(chǎng)中有序地排列。磁場(chǎng)是有方向的，在磁場(chǎng)的不同位置，其磁場(chǎng)方向一般不同，同一位置，磁場(chǎng)方向固定，所以題圖中各點(diǎn)小磁針有固定指向。知識(shí)點(diǎn)三磁感線8.關(guān)于磁體和磁場(chǎng)，下列說法正確的是A.磁體周圍存在磁場(chǎng)，磁場(chǎng)是真實(shí)存在的B.磁體周圍的磁感線是真實(shí)的C.磁體的磁場(chǎng)方向是從北極指向南極D.磁體周圍不存在磁場(chǎng)解析：磁體周圍存在磁場(chǎng)，磁場(chǎng)是真實(shí)存在的，故A正確；磁體周圍的磁感線不是真實(shí)存在的，是為了描述磁場(chǎng)而引進(jìn)的模型，故B錯(cuò)誤；磁體的外部磁場(chǎng)方向是從北極指向誤。故選A。9.如圖所示是條形磁體的磁感線分布圖，下列第9題圖A.磁感線是磁場(chǎng)中真實(shí)存在的曲線B.P和Q兩處的磁場(chǎng)強(qiáng)弱相同C.沒有磁感線的區(qū)域就沒有磁場(chǎng)D.該條形磁體的左端為S極，右端為N極解析：磁感線不是真實(shí)存在的，而是為了便 于研究磁場(chǎng)假想的曲線，故A不符合題意；磁感線既能描述磁場(chǎng)方向也能描述磁場(chǎng)強(qiáng)處的磁感線的疏密不同，磁場(chǎng)強(qiáng)弱不同，故B不符合題意；在磁體的周圍，即使沒有畫上磁感線，也是存在磁場(chǎng)的，故C不符合題條形磁體的左端，由異名磁極相互吸引可故D符合題意。故選D。天然磁石仿制圖甲所示的司南，他以該磁石的D端為勺柄打磨成司南，再用細(xì)線將的D端是S極，磁體的磁極部分磁性最向地磁的北極即地球的南極附近，故D知識(shí)點(diǎn)四形形色色的磁性材料11.關(guān)于天然磁體、人造磁體和永磁體，下列說法正確的是(C)A.所有的人造磁體都是永磁體C.能長(zhǎng)期保持磁性的磁體，通稱為永磁體D.天然磁體不一定都是永磁體解析：人造磁體里有永磁體和暫時(shí)性磁體兩大類。鋼是硬磁材料，一旦被磁化，磁性將長(zhǎng)期保持，所以用鋼制成的磁體是永磁體；鐵是軟磁材料，磁化后過一段時(shí)間磁性會(huì)消失，所以用鐵制成的磁體是暫時(shí)性磁體，故A錯(cuò)誤；磁體分為人造磁體和天然磁體，無論是人造磁體還是天然磁體，都能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)，故B錯(cuò)誤；能長(zhǎng)期保持磁性的磁體，通稱為永磁體，故C正確：天然磁體是直接從自然界得到的磁性礦石，是永磁體，故D錯(cuò)誤。故選C。能力提升練12.磁力片是一種能拼出各種造型的玩具。每塊磁力片的每條塑料邊內(nèi)有一個(gè)可旋轉(zhuǎn)的圓柱形磁體，如圖所示。任意兩塊磁力片的塑料邊靠近均能相互吸引。下列關(guān)于該磁體磁極分布最合理的是(B)TT,第12題圖解析：圓柱形磁體可旋轉(zhuǎn)，且任意兩塊磁力片的塑料邊靠近均能相互吸引。根據(jù)異名8解析：磁體間力的作用是通過磁場(chǎng)發(fā)生的；a點(diǎn)和b點(diǎn)磁場(chǎng)更強(qiáng)的是b點(diǎn)；根據(jù)題圖所示的磁感線方向可知，b點(diǎn)的磁場(chǎng)方向指向Q,也就是小磁針靜止在該點(diǎn)時(shí)北極所指的方向，即N極指向Q處，則小磁針的S極指向P處。15.如圖所示，在用鐵屑顯示磁場(chǎng)磁感線形狀時(shí)，撒落在平板上的鐵屑要薄而均勻。當(dāng)把撒有鐵屑的平板放在條形磁體上時(shí)，鐵屑都將被磁化成“小磁針”。為了顯示磁感線的形狀，還要輕輕地敲擊平板，這樣有木板和玻璃板，承載鐵屑的平板應(yīng)該選擇_玻璃板,原因是_玻璃板表面更光滑，摩擦力更小0第15題圖解析：當(dāng)把撒有鐵屑的平板放在條形磁體上時(shí)，鐵屑都將被磁化成“小磁針”;為了顯示磁場(chǎng)的分布情況，還要輕輕敲擊玻璃板，這樣做的目的是便于“小磁針”轉(zhuǎn)動(dòng)；若有表面粗糙的木板和光滑的玻璃板，則承載鐵屑的平板應(yīng)該選擇光滑的玻璃板，這是因?yàn)楣饣牟ＡО迥Σ亮π。靶〈裴槨边\(yùn)動(dòng)起來更靈活。16.(2025·珠海模擬)請(qǐng)?jiān)趫D中虛線框內(nèi)標(biāo)出第16題圖答：如圖所示。名師課堂同步精練物理九年級(jí)下冊(cè)配粵教滬科版16.2電流的磁場(chǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的分布情況和方向，了解通電螺線管外部磁場(chǎng)與條形磁體的 任務(wù)一電流的磁場(chǎng)應(yīng)用遷移如圖所示，把小磁針放在桌面上，將一根直導(dǎo)線平行置于小磁針的上方。完成課本P9的實(shí)驗(yàn)，觀察通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)。問題1:當(dāng)導(dǎo)線中沒有電流通過時(shí)，小磁針指向什么方向?答：南北方向。問題2:將導(dǎo)線的兩端接入電路，閉合開關(guān)，此時(shí)導(dǎo)線中有電流通過，觀察小磁針的指向有沒有變化?這說明了什么?答：小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。說明小磁針受到力的作用，進(jìn)一步說明通電導(dǎo)線和磁體一樣，周圍存在磁場(chǎng)。問題3:再使通過導(dǎo)線的電流方向與剛才實(shí)驗(yàn)時(shí)的方向相反，觀察小磁針的指向是否發(fā)生改變?這又說明了什么?答：電流方向改變時(shí)，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變。說明磁場(chǎng)方向發(fā)生了改變，進(jìn)一步說明電流的磁場(chǎng)方向跟電流的方向有關(guān)。【應(yīng)用1】如圖甲所示，將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行。接通電路后，觀察小磁針的偏轉(zhuǎn)情況。甲1.通電導(dǎo)體跟磁體一樣，周圍也存在著磁場(chǎng)。2.磁場(chǎng)的方向與電流的方向有關(guān)。(1)實(shí)驗(yàn)探究的是通電直導(dǎo)線周圍是否存(2)改變直導(dǎo)線中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變，表明通電直導(dǎo)線的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)0(3)實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是檢測(cè)磁場(chǎng)的存(4)如圖乙所示實(shí)驗(yàn)，小明注意到通電直導(dǎo)線下方小磁針的N極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)，小明由此推測(cè)：若電子沿水平方向平行地飛過小磁針上方時(shí)，小磁針也將發(fā)生偏轉(zhuǎn)且小磁針的N極向紙外偏轉(zhuǎn)。請(qǐng)你詳細(xì)說出小明推測(cè)的依據(jù)：電子的定向移動(dòng)形成電流，且電流方向與原來相反，所以產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向與原來相反，故N極向紙外偏轉(zhuǎn)0 (1)導(dǎo)體——電生磁的發(fā)生器。導(dǎo)體通電后問題2:通電螺線管的極性與電流方向間有沒有關(guān)系?磁場(chǎng)的檢驗(yàn)裝置。通電導(dǎo)體周圍有磁場(chǎng)，根任務(wù)二通電螺線管的磁場(chǎng)(一)把導(dǎo)線在圓柱形空心筒上繞成的螺紋狀線圈，叫做螺線管。通電螺線管的磁場(chǎng)是怎樣分布的?它的極性與電流方向有怎樣的關(guān)系?問題1:在嵌有螺線管的有機(jī)玻璃板上均勻地(1)實(shí)驗(yàn)表明，通電螺線管周圍存在著磁材連接起來。把小磁針放在螺線管兩端，閉合開關(guān)，觀察螺線管兩端的小磁針的指向。然后改變電流方向，記下螺線管中的電流方向和小名師課堂同步精練物理九年級(jí)下冊(cè)配粵教滬科版素養(yǎng)達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)對(duì)點(diǎn)練知識(shí)點(diǎn)一電流的磁場(chǎng)1.如圖所示是“探究通電直導(dǎo)線周圍是否存在磁場(chǎng)”實(shí)驗(yàn)裝置的一部分，置于水平桌面上靜止的小磁針上方有一根與之平行的直導(dǎo)線。當(dāng)直導(dǎo)線中通過如圖所示的電流時(shí)，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。下列說法正確的是(B)第1題圖A.首次通過本實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)電、磁之間有聯(lián)系的科學(xué)家是焦耳B.小磁針用于檢驗(yàn)通電直導(dǎo)線周圍是否存在磁場(chǎng)C.只改變直導(dǎo)線中電流的方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向與圖示方向相同D.只改變直導(dǎo)線中電流的大小，小磁針偏轉(zhuǎn)方向與圖示方向相反2.如圖，將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行。使導(dǎo)線與電池觸接，觀察到小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。說明通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng),還說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。要想改變小磁針的偏轉(zhuǎn)方第2題圖解析：奧斯特實(shí)驗(yàn)說明通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)；還說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；要想改變小磁針的偏轉(zhuǎn)方向，可以改變導(dǎo)線中的3.小玲用鐵屑、小磁針、條形磁體、蹄形磁體、通電螺線管進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，下列說法正確的是(A)第3題圖A.通電螺線管外部的磁場(chǎng)與條形磁體的相似B.通電螺線管外部的磁場(chǎng)與蹄形磁體的相似C.每個(gè)磁體周圍的鐵屑都是磁感線D.圖丙中通電螺線管的右端為S極4.如圖所示是小明同學(xué)探究“通電螺線管的磁場(chǎng)方向”的實(shí)驗(yàn)示意圖。實(shí)驗(yàn)時(shí)，在圓圈位針靜止時(shí)N極的指向。下列說法正確的是第4題圖A.用鐵屑代替小磁針也可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腂.對(duì)調(diào)電源正、負(fù)極，閉合開關(guān)，通電螺線管第十六章磁場(chǎng)電磁鐵的磁場(chǎng)方向不變第7題圖C.開關(guān)閉合前，放置在a、b處的小磁針靜止時(shí)N極指向相反第7題圖D.閉合開關(guān)后，放置在a、b處的小磁針靜止時(shí)N極指向相同5.在探究通電螺線管外部磁場(chǎng)方向的實(shí)驗(yàn)中，把鐵屑均勻撒滿裝有螺線管的硬紙板上，通電后鐵屑分布無明顯變化，這時(shí)輕敲紙板，觀察到鐵屑排列成如圖所示的形狀；可見，通電螺線管外部磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似；螺線管左端為S極。第5題圖6.在創(chuàng)新能力展示活動(dòng)中，某小組制作的電磁小車靜止在水平地面上，如圖所示。閉合開關(guān)，用一條形磁體靠近它，小車會(huì)水平向 第6題圖解析：由題圖可知，電流從電源的正極流出，在螺線管正面電流方向向下，背面向上，根據(jù)右手螺旋定則可知，通電螺線管的右端是N極，小車外的磁體左端為N極，由同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引可知，小車受到了一個(gè)向左的排斥力，會(huì)向左運(yùn)動(dòng)。7.在螺線管的下方放一枚小磁針，給螺線管接磁針的N極指向螺線管的b(選填“a”解析：c端接電源正極，電流從螺線管的左端流入，由右手螺旋定則可知，通電螺線管排斥、異名磁極相互吸引可知，通電后小磁針的N極指向螺線管的b端。 能力提升練8.如圖是一環(huán)形銅線，可以看成通電螺線管的一圈，圈所在平面與紙面垂直。從右側(cè)向左側(cè)看，電流逆時(shí)針方向流動(dòng)。則小磁針靜止時(shí)N極的指向是(B)第8題圖9.(2025·茂名模擬)如圖所示，閉合開關(guān)，小磁針N極指向右，下列操作能改變小磁針N極44P第9題圖A.調(diào)換電源的正、負(fù)極B.增大電源電壓C.向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片D.向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片解析：因?yàn)橥娐菥€管外部磁場(chǎng)的方向與電流方向有關(guān)，調(diào)換電源的正、負(fù)極，可以改變電流方向，從而改變磁場(chǎng)方向，使小磁針N極指向改變；增大電源電壓、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片只能改變電路中的電流大小，不能改變電流方向，所以不能改變通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向，小磁針N極指向不會(huì)改變， 九年級(jí)下冊(cè)配粵教滬科版小海設(shè)計(jì)了模擬對(duì)接緩沖裝置簡(jiǎn)圖，如圖所示。通電后，螺線管的 九年級(jí)下冊(cè)配粵教滬科版小海設(shè)計(jì)了模擬對(duì)接緩沖裝置簡(jiǎn)圖，如圖所示。通電后，螺線管的a端為S(選填“N”或“S”)極；為增大緩沖力，滑片P應(yīng)向右側(cè)滑動(dòng)?！吧裰埏w船”a“對(duì)接緩沖區(qū)”P:S“核“神舟飛船”a“對(duì)接緩沖區(qū)”P:S“核心艙”沖效果，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)向右側(cè)滑增大，螺線管磁性增強(qiáng)。乙A.銜鐵可用銅來制作不通電時(shí)就沒有磁感線D.增加線圈匝數(shù)可以使開關(guān)允許通過的最大電流值減小變”),彈簧的長(zhǎng)度將伸長(zhǎng)(選填“伸長(zhǎng)”“縮短”或“不變”)。ab固定在活塞一端，利用其與固定磁體間的相互作用帶動(dòng)活塞運(yùn)動(dòng)，從而使血液定向則封閉管路。當(dāng)線圈中的電流從a流接時(shí)，為預(yù)防撞擊需配備對(duì)接緩沖裝置。解析：由題圖可知，當(dāng)線圈中的電流從a流為N極，左端為S極，固定磁體的右端是S此時(shí)同名磁極相對(duì)，由同名磁極相互排 處于送血狀態(tài)。14.請(qǐng)?jiān)趫D中括號(hào)里標(biāo)出靜止在磁場(chǎng)中的電源左側(cè)極性、小磁針的右側(cè)磁極和磁感線的方向。S15.如圖所示，根據(jù)磁體及周圍磁場(chǎng)分布情況，在圖中電源右邊的括號(hào)里標(biāo)出電源的極性。第15題圖16.在“探究通電螺線管外部磁場(chǎng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小華設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖。乙第16題圖(1)可通過觀察_小磁針N極所指的方向來判斷通電螺線管的磁極。(2)如圖乙所示是通電螺線管周圍有機(jī)玻璃板上小磁針的分布狀態(tài)，觀察可知，通電螺線管外部的磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似，推測(cè)通電螺線管的兩極在通電螺(3)若改變通電螺線管中的電流方向，發(fā)現(xiàn)小磁針指向發(fā)生改變，說明通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向與電流方向有關(guān)。名師課堂同步精練物理九年級(jí)下冊(cè)配粵教滬科版學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能描述什么是電磁鐵。2.能說明電磁鐵的特點(diǎn)和工作原理。3.通過實(shí)驗(yàn)探究知道影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素，體會(huì)控制變量法的應(yīng)用。經(jīng)歷認(rèn)識(shí)和制作電磁鐵的活動(dòng)，回答下列問題2:螺線管內(nèi)插入什么材料，通電螺線管的磁性能增強(qiáng)?知識(shí)歸納1.電磁鐵是一個(gè)帶有鐵芯的螺線管，它由線圈和鐵芯兩部分組成。2.電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)磁性消失。應(yīng)用遷移【應(yīng)用1】下列有關(guān)電磁鐵的說法正確的是A.鐵芯使通電電磁鐵的磁性增強(qiáng)B.電磁鐵斷電后，仍然有很強(qiáng)的磁性C.電磁鐵的鐵芯可以用銅棒代替D.電磁鐵是永磁鐵原因是當(dāng)鐵芯插入其中后，鐵芯被通電螺線個(gè)磁場(chǎng)相互疊加而使磁性大大增強(qiáng)，故鐵芯必須是磁性材料，不能用非磁性材料(銅、鋁等)代替。電磁鐵的鐵芯用軟鐵而不能用鋼，被磁化后磁性不易消失，會(huì)成為永磁體。猜測(cè)：電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可能與電流的大小有關(guān)，還可能與線圈的匝數(shù)有關(guān)，按照如圖乙問題1:按照?qǐng)D甲所示，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，改變電路中的電流，比較在電流較大和較小的兩種情況下，電磁鐵所吸引的大頭針數(shù)目，可以得出什么結(jié)論?答：當(dāng)電磁鐵線圈匝數(shù)一定時(shí)，通過電磁鐵的問題2:按照?qǐng)D乙所示，將兩個(gè)匝數(shù)不同的電磁鐵串聯(lián)接入電路通電時(shí)，比較它們所吸引的大頭針數(shù)目，可以得出什么結(jié)論?問題3:上述實(shí)驗(yàn)用到了哪些科學(xué)方法?知識(shí)歸納 第十六章磁場(chǎng)電磁鐵時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，磁性就越強(qiáng)。應(yīng)用遷移釘和若干大頭針探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，下列說法正確的是(B)A.電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流有關(guān)答:電鈴中有一個(gè)電磁鐵，當(dāng)接通開關(guān)時(shí)，電磁來，帶動(dòng)小錘擊打電鈴發(fā)出聲音；電路斷開，電磁鐵失去磁性，小錘又被彈回，不斷重復(fù)，電鈴便發(fā)出連續(xù)擊打聲。知識(shí)歸納1.電磁鐵可以直接對(duì)磁性物質(zhì)有吸引力的作用。B.電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)2.電磁鐵可以產(chǎn)生強(qiáng)磁場(chǎng)。C.電磁鐵A的磁性強(qiáng)于電磁鐵B應(yīng)用遷移磁性越強(qiáng)。任務(wù)三電磁鐵的應(yīng)用問題1:電磁鐵在生產(chǎn)、生活中有哪些應(yīng)用?答：磁浮列車、電磁起重機(jī)、電鈴、電話中都用到了電磁鐵。的用電器。問題2:根據(jù)下面的電鈴示意圖，嘗試說明電鈴的工作過程。名師課堂同步精練物理九年級(jí)下冊(cè)配粵教滬科版知識(shí)點(diǎn)一電磁鐵1.許多自動(dòng)控制的電路中都安裝有電磁鐵。有關(guān)電磁鐵，下列說法正確的是(D)A.電磁鐵中的鐵芯，可以用銅棒代替B.電磁鐵中的鐵芯，可以使用永磁體代替C.電磁鐵磁性的強(qiáng)弱只與電流的大小有關(guān)D.電磁鐵是根據(jù)電流的磁效應(yīng)制成的2.如圖所示是小剛自制的電磁鐵，它能吸引曲別針是因?yàn)殡娏骶哂写判?yīng)。電磁鐵中有電流通過時(shí)有磁性，沒有電流通過第2題圖有關(guān)3.如圖所示，滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，下列說法正確的是(B)第3題圖A.電流表的示數(shù)變小，電磁鐵的磁性減弱B.電流表的示數(shù)變大，電磁鐵的磁性增強(qiáng)C.電流表的示數(shù)不變，電磁鐵的磁性減弱D.電流表的示數(shù)減小，電磁鐵的磁性增強(qiáng)解析：滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變小，電路中的電流變大，電流表示數(shù)變大，電磁鐵磁性增強(qiáng)。使通電螺線管磁性增強(qiáng)的操作是(B)第4題圖A.抽走通電螺線管中的鐵芯B.將滑片P向左移動(dòng)D.將電源的正、負(fù)極對(duì)調(diào)5.(2025·汕頭模擬)小紅和小剛在做“鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，作出了如下猜想：猜想A:電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒有磁性；猜想B:通電的電磁鐵的磁性與線圈的匝數(shù)有關(guān)；猜想C:通電的電磁鐵的磁性與電流大小有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，小紅和小剛共同設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：用漆包線在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵。實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象如圖a、b、c所示。第5題圖(1)通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的不同來判斷它的磁性強(qiáng)弱0猜想A是正確的。(3)圖c中甲、乙串聯(lián)的目的是控制電流得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)電流相同時(shí)，電磁鐵的線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)0(4)實(shí)驗(yàn)中，大頭針的下端都是分開的，原因是大頭針被磁化后，下端是同名磁極，根據(jù)同名磁極相互排斥，下端都是分開的o知識(shí)點(diǎn)三電磁鐵的應(yīng)用6.如圖是全自動(dòng)洗衣機(jī)進(jìn)水閥門的結(jié)構(gòu)示意圖，其核心元件是由線圈和鐵芯構(gòu)成的電所學(xué)物理知識(shí)解釋其中的原理：當(dāng)線圈通電后，電磁鐵周圍形成磁場(chǎng)，對(duì)銜鐵產(chǎn)生一個(gè)向上的吸引力，從而使得閥孔打開，水流進(jìn)洗衣機(jī)0線圈第6題圖能力提升練7.在實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們用一根導(dǎo)線和一枚鐵釘制作了一個(gè)如圖所示的電磁鐵。在其周圍放一些曲別針，通電后對(duì)有關(guān)現(xiàn)象分析正第7題圖A.鋁制的曲別針會(huì)被電磁鐵吸引B.電磁鐵兩端吸引的曲別針數(shù)量比中間吸9.如圖所示，條形磁體置于水平桌面上，電磁解析：電磁鐵具有吸引鐵、鈷、鎳等磁性材料的性質(zhì)，而鋁不是磁性材料，所以鋁制的曲別針不會(huì)被電磁鐵吸引，故A錯(cuò)誤；電磁鐵的磁場(chǎng)分布與條形磁體相似，兩端磁性最強(qiáng)，中間磁性最弱，所以電磁鐵兩端吸引的曲別針數(shù)量比中間多，故B錯(cuò)誤；根據(jù)右手螺旋定則，用右手握住螺線管，四指指向電流方向，拇指所指的方向?yàn)殡姶盆F的N極，所以改變電流方向，電磁鐵的磁場(chǎng)方向會(huì)改變，故C正確；電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)，在電流和鐵芯不變的情況下，線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)，吸引曲別針的數(shù)量越某種導(dǎo)體繞制成的電磁鐵(線圈電阻忽略不計(jì)),右側(cè)放置一枚小磁針，待小磁針靜止A.開關(guān)撥到a,將右側(cè)小磁針換成強(qiáng)D.將開關(guān)由b撥到a,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使師課堂同步精練物理九年級(jí)下冊(cè)配粵教滬科版滑片P逐漸向下移動(dòng)時(shí)，條形磁體始終保持11.如圖為某工廠為方便搬運(yùn)笨重零件，設(shè)靜止，在此過程中，條形磁體受到的摩擦力計(jì)的杠桿和電磁鐵組合器件。該裝(A)置通電后，電磁鐵上端為N(選填“N”或“S”)極，左側(cè)電磁吸力應(yīng)該大第9題圖A.方向向右，逐漸減小B.方向向右，逐漸增大C.方向向左，逐漸減小D.方向向左，逐漸增大方用彈簧掛一條形磁體。當(dāng)開關(guān)閉合后，條形磁體與電磁鐵的相互作用為排斥滑到a端的過程中，彈簧的長(zhǎng)度會(huì)變長(zhǎng)(選填“長(zhǎng)”或“短”)。第10題圖解析：由題圖可知，電流從螺線管的上端流入，下端流出，右手握住螺線管，使四指指向電流方向，則螺線管的上端為S極。根據(jù)同名磁極相互排斥可知，條形磁體與電磁鐵的相互作用為排斥；當(dāng)滑片P從b端滑到a端的過程中，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變大，電路中的電流變小，因此電磁鐵的磁性變?nèi)?，與條形磁體之間的排斥力提不起零件，此時(shí)可通過向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片方法(寫出一種方法即可),來增強(qiáng)電磁鐵磁性。第11題圖解析：根據(jù)右手螺旋定則，用右手握住通電螺線管，使四指彎曲方向與電流方向一致，則鐵上拇指所指的那一端是通電螺線管的N觀察題圖中電流方向，可判斷出電磁端為鐵上是一個(gè)費(fèi)力杠桿，則要使零件被提起，左側(cè)電磁吸力必須大于零件所受的重力，這樣才能克服重力將零件吸起。若提不起零件，可通過增大電流，即向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑12.如圖所示，請(qǐng)將螺線管、滑動(dòng)變阻器接入電路中，使開關(guān)閉合后，螺線管與條形磁體相互排斥，滑動(dòng)變阻器滑片P向B端移動(dòng)會(huì)使斥力變小。第12題圖SSPB?13.小薛和小程同學(xué)在做“探究影響電磁鐵磁猜想一：電磁鐵磁性強(qiáng)弱與通過線圈的電 猜想二：電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)猜想三：電磁鐵磁性強(qiáng)弱與鐵芯的形狀針若干、長(zhǎng)導(dǎo)線1根、細(xì)線若干。用其中兩個(gè)大鐵釘繞成電磁鐵A和B,電路如圖甲所示。甲CC乙的數(shù)量來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。關(guān)，多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電磁結(jié)論是當(dāng)電流大小、鐵芯的形狀相同時(shí)，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越個(gè)、3個(gè)鐵釘捆綁在一起，再用長(zhǎng)導(dǎo)線分別路如圖乙所示，通過比較得出結(jié)論：電磁鐵學(xué)習(xí)目標(biāo)2.了解電磁繼電器在生產(chǎn)、生活中進(jìn)行自動(dòng)課堂導(dǎo)學(xué)任務(wù)一電磁繼電器閱讀課本P18,仔細(xì)觀察電磁繼電器，并對(duì)照其內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題。復(fù)位彈簧應(yīng)用遷移【應(yīng)用1】如圖所示的器材，其中虛線框中的器件叫做電磁繼電器,是由電磁問題1:電磁繼電器由哪些主要部件組成?(2)銜鐵：和動(dòng)觸點(diǎn)組成一個(gè)繞支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，帶動(dòng)動(dòng)觸點(diǎn)上下運(yùn)動(dòng)。(3)復(fù)位彈簧：電磁鐵磁性消失時(shí)，帶動(dòng)銜鐵彈(4)觸點(diǎn)：被控制的工作電路的開關(guān)(包括兩個(gè)靜觸點(diǎn)和一個(gè)動(dòng)觸點(diǎn))。1.電磁繼電器主要由電磁鐵、銜鐵、復(fù)位彈簧、觸點(diǎn)等構(gòu)成。2.電磁繼電器實(shí)質(zhì)上是利用電磁鐵來控制工作電路的一種開關(guān)。鐵、簧片、觸點(diǎn)等組成。任務(wù)二任務(wù)二用電磁繼電器進(jìn)行自動(dòng)控制器”,回答下列問題。問題1:含有電磁繼電器的控制系統(tǒng)的電路分為問題2:電磁繼電器的兩個(gè)電路中各有哪些組知識(shí)歸納1.電磁繼電器是利用電磁鐵來控制工作電路電路兩部分。 第十六章磁場(chǎng)電磁鐵工作電路的通斷。環(huán)境，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離控制。的自動(dòng)控制。應(yīng)用遷移【應(yīng)用2】下面是某同學(xué)對(duì)電磁繼電器的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整。(1)如圖所示是電磁繼電器的結(jié)構(gòu)示意圖。其(2)利用電磁繼電器可實(shí)現(xiàn)由低電壓、 流的電路，還可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離控制和自動(dòng)控制等。(3)電磁繼電器在電路中主要是通過控制電路作電路的控制，所以電磁繼電器的實(shí)質(zhì)是利用電磁鐵控制電路通斷的開關(guān)0特別提醒：解答電磁繼電器自動(dòng)控制類問題工作電路，再弄清楚控制電路的控制原理。若控制電路中無電流時(shí)，由銜鐵和觸點(diǎn)的位置分析工作電路的工作狀態(tài)：若控制電路有B.開關(guān)作用D.傳輸電作用解析：當(dāng)控制電路接通時(shí)，電路中有了電流，電磁鐵就有了磁性，吸引銜鐵，銜鐵的移動(dòng)引起工作電路的通斷。所以電磁繼電器是利用電磁鐵來控制工作電路通斷的。電磁繼電器的實(shí)質(zhì)是一個(gè)間接開關(guān)，它可流的工作電路，它還可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制。故選2.(2025·深圳期中)在圖中的自動(dòng)控制電路中，當(dāng)控制電路的開關(guān)S閉合時(shí)，工作電路的情第2題圖馬師課堂同步精練物理九年級(jí)下冊(cè)配粵教滬科版A.燈不亮，電鈴響B(tài).燈不亮，電鈴不響鐵有磁性，吸引上方銜鐵向下運(yùn)動(dòng)，與下接第4題圖3.如圖是一種防汛報(bào)警器的原理圖，K是觸點(diǎn)開關(guān)，B是一個(gè)漏斗形的竹片圓筒，里面有個(gè)浮子A,當(dāng)水面上漲到達(dá)警戒水位時(shí)第3題圖A.甲燈亮B.乙燈亮C.兩燈都亮D.兩燈都不亮解析：當(dāng)水位在安全水位時(shí)，觸點(diǎn)K斷開，電磁繼電器中無電流，銜鐵被彈簧拉開，工作電路甲燈亮；當(dāng)水位上升時(shí)，浮子A上升，等到觸點(diǎn)開關(guān)被接通，電磁鐵產(chǎn)生磁性將銜鐵吸下，工作電路中乙燈亮。故選B。4.如圖所示是汽車啟動(dòng)裝置原理圖，對(duì)于這一裝置及其工作特點(diǎn)，下列說法不正確的是 策：只允許新國(guó)標(biāo)電動(dòng)自行車上路，要求車速不超過25km/h。下列是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的某品牌電動(dòng)自行車的電路，其中符合“旋鈕OP繞O點(diǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速變大，當(dāng)轉(zhuǎn)速超過一定值，電鈴會(huì)自動(dòng)報(bào)警”的A.白天流過R。的電流較小B.給路燈供電的電源應(yīng)接在“b、c”兩端RABRC4R電源oD解析：電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速與電流大小有關(guān)，當(dāng)旋鈕OP繞O點(diǎn)順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變小，控制電路部分電流變大，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速變大；當(dāng)電流達(dá)到一定程度時(shí)，電磁鐵將銜鐵吸過來，接通電鈴所在電路而報(bào)警。故選C。阻，其阻值隨光照強(qiáng)度增大而減小。R是電阻箱(已調(diào)至合適阻值),它們與電磁繼電器組成自動(dòng)控制電路來控制路燈，白天燈熄，夜晚燈亮。下列說法正確的是(C)第8題圖C.如果將R的阻值調(diào)大一些，傍晚時(shí)路燈燈時(shí)間“S”)極。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員蹲在起跑器上后，裁判員將銜鐵吸下，搶跑指示燈L?(選填“L?”或“L?”)亮，則判定該運(yùn)動(dòng)員搶跑。S電磁鐵8解析：由題圖可知，電流從電磁鐵的上端流電阻變小，根據(jù)歐姆定律可知控制電路中的10.小李觀察學(xué)校樓道里的消防應(yīng)急燈，平時(shí)防應(yīng)急燈的電路圖如圖所示(圖中少連了一根導(dǎo)線),其工作原理是外部電路為220V的交流電，當(dāng)其正常時(shí)，電磁鐵電壓為6V的應(yīng)急燈均不發(fā)光；當(dāng)外部電路停電時(shí)，兩盞應(yīng)急燈均正常發(fā)光，則電路師課堂同步精練物理九年級(jí)下冊(cè)配粵教滬科版相連。第10題圖解析：根據(jù)題圖可知，電磁鐵接在家庭電路中，家庭電路正常工作時(shí)，電路中有電流，應(yīng)急燈均不發(fā)光；當(dāng)外部電路停電時(shí)，電磁起，此時(shí)兩盞應(yīng)急燈均正常發(fā)光，則電路中C點(diǎn)應(yīng)該和A點(diǎn)相連。制閘，發(fā)現(xiàn)當(dāng)車牌被識(shí)別系統(tǒng)識(shí)別后，指示燈亮、欄桿抬起，車輛通行。于是他設(shè)計(jì)了如圖所示的模擬裝置，電源電壓恒定，指示的上端為S(選填“N”或“S”)極，電源關(guān)，電磁鐵磁性減弱，欄桿不能自動(dòng)抬起，桿自動(dòng)抬起的方法：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使接入電路的阻值變小0第11題圖場(chǎng)，為方便駕駛員快速找到車位，采用自動(dòng)控制電路，請(qǐng)你將設(shè)計(jì)電路補(bǔ)充完整，要求當(dāng)車位占用時(shí)(光控開關(guān)S閉合),紅燈亮，車位未停車時(shí)綠燈亮。第12題圖答：如圖所示。17.1關(guān)于電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的猜想學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造。2.知道通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的現(xiàn)象。3.能結(jié)合力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，猜想通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原因。課堂導(dǎo)學(xué)任務(wù)一讓電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)起來參照?qǐng)D(a)所示的電路，用導(dǎo)線把圖(b)中關(guān)，看看電動(dòng)機(jī)是否轉(zhuǎn)動(dòng)。因分析。原因有哪些?(至少寫出兩條)答：導(dǎo)線接頭處生銹；接線柱的螺母沒有擰緊；電刷與金屬半環(huán)沒有接觸。(3)可能是線圈處于平衡位置引起的，為此可知識(shí)歸納(1)電路電流太小。(2)電路開路。(3)線圈在平衡位置。應(yīng)用遷移流電動(dòng)機(jī)模型不轉(zhuǎn)。下列關(guān)于電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)的題得到解決。解析：安裝直流電動(dòng)機(jī)模型時(shí)應(yīng)先把線圈固定在轉(zhuǎn)軸上；再將支架固定在底座上，并將轉(zhuǎn)軸安裝在支架上；用螺釘把銅片固定在底座上，同時(shí)使銅片與轉(zhuǎn)軸上的銅制半圓環(huán)接觸，這樣換向器也就制成了；然后在固定銅片的兩個(gè)螺釘上引出兩根導(dǎo)線，把兩弧形鐵片的一端用螺釘固定在底座上，用磁體夾住另一端。3.如圖所示為電動(dòng)機(jī)模型，該模型在工作第3題圖4.(2025·佛山期中)低速行駛時(shí)，電動(dòng)機(jī)為汽車提供動(dòng)力，它將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能，此過程中能量的總量不變(選填能力提升練5.一臺(tái)組裝齊全的直流電動(dòng)機(jī)模型，接通電源后電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)，則它不轉(zhuǎn)的原因不可能是A.磁體的磁性不強(qiáng)或線圈中電流不夠大B.線圈受力平衡名師課堂同步精練物理九年級(jí)下冊(cè)配粵教滬科版學(xué)習(xí)目標(biāo)1.利用轉(zhuǎn)換法探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用。2.經(jīng)歷探究電動(dòng)機(jī)的工作原理和制作電動(dòng)機(jī)模型的過程，培養(yǎng)初步分析問題的能力。3.初步了解物理知識(shí)如何轉(zhuǎn)化成實(shí)際應(yīng)用技術(shù)，提高學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和應(yīng)用物理知識(shí)的興趣。任務(wù)一探究磁場(chǎng)中的通電導(dǎo)體受到的任務(wù)一探究磁場(chǎng)中的通電導(dǎo)體受到的作用力小明利用如圖所示裝置探究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用。運(yùn)動(dòng)，說明了什么?答：說明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用。面的操作。向相同,通過對(duì)調(diào)蹄形磁體的N、S極運(yùn)動(dòng)。(3)若同時(shí)改變流過導(dǎo)線ab的電流方向和磁場(chǎng)方向，導(dǎo)線ab將向右運(yùn)動(dòng)。問題3:通過通電導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)說明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用，用到的物理方法是轉(zhuǎn)換法問題4:探究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向與法主要是控制變量法0知識(shí)歸納相反。2.通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小，與磁場(chǎng)強(qiáng)弱、電流大小等因素有關(guān)。應(yīng)用遷移A.對(duì)調(diào)電源正、負(fù)極B.對(duì)調(diào)蹄形磁體的N、S極C.更換磁性更強(qiáng)的蹄形磁體D.以上方法均不可行問題1:分析通電線圈在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。名師課堂同步精練物理九年級(jí)下冊(cè)配粵教滬科版 停地轉(zhuǎn)動(dòng)下去了。(均選填“變化”或“不變”)知識(shí)歸納方向，使線圈繼續(xù)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)下去。應(yīng)用遷移【應(yīng)用3】關(guān)于換向器的作用，下列說法正確A.換向器可以改變線圈中的電流方向B.換向器可以改變線圈外部電流方向C.換向器可以改變通電線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)速度D.電動(dòng)機(jī)的線圈剛轉(zhuǎn)過平衡位置時(shí)，換向器不結(jié)合上面所學(xué)知識(shí)，分析電動(dòng)機(jī)的工作原理。丙甲丙流從電刷4→半環(huán)2→線圈→半環(huán)1→電刷3。電刷跟兩個(gè)半環(huán)間的絕緣部分接觸，線圈中 向轉(zhuǎn)動(dòng)。知識(shí)歸納通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用使線圈方向，以保持線圈的持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。應(yīng)用遷移示意圖如圖所示。矩形線圈由漆包線繞制而永磁體置于線圈正下方。為了使電池與兩金A.不進(jìn)行其他操作，只要是閉合回路，線圈就B.將電池的正、負(fù)極對(duì)調(diào)一下D.將左、右轉(zhuǎn)軸絕緣漆全部刮掉導(dǎo)致線圈不能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；電池的正、能解決線圈在平衡位置后因受力阻礙而無法電源電源學(xué)生電源00NbCB4.電動(dòng)汽車是中國(guó)重點(diǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略性項(xiàng)目。汽車電動(dòng)機(jī)工作原理與如圖所示實(shí)驗(yàn)原理ABCD名師課堂同步精練物理九年級(jí)下冊(cè)配粵教滬科版如圖甲、乙所示，已知圖甲中導(dǎo)線ab所受磁場(chǎng)作用力的方向豎直向上，則(C)乙第5題圖豎直向上B.圖甲中導(dǎo)線cd所受磁場(chǎng)作用力的方向豎直向下，是因?yàn)閳D甲中導(dǎo)線cd所處磁場(chǎng)的方向與導(dǎo)線ab的相反C.圖乙中導(dǎo)線cd所受磁場(chǎng)作用力的方向豎直向下D.圖乙中導(dǎo)線ab所受磁場(chǎng)作用力的方向豎直向下解析：已知題圖甲中導(dǎo)線ab所受磁場(chǎng)作用與導(dǎo)線ab中的電流方向相反，導(dǎo)線ab和導(dǎo)線cd在同一磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向相同，所以導(dǎo)線cd所受磁場(chǎng)作用力的方向豎直向下，故A、B錯(cuò)誤。題圖乙中線圈轉(zhuǎn)動(dòng)到該位置時(shí)，換向器會(huì)改變線圈中的電流，使得通過導(dǎo)線ab和導(dǎo)線cd的電流方向均與原來相反，且題圖乙和題圖甲相比，磁場(chǎng)方向相反；因電流方向和磁場(chǎng)方向都與原來相反，所以兩導(dǎo)線所受磁場(chǎng)作用力的方向均與原來相同，即導(dǎo)線ab所受磁場(chǎng)作用力的方向豎直向上，導(dǎo)線cd所受磁場(chǎng)作用力的方向豎直向下，故D錯(cuò)誤，C線圈可以持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，是因?yàn)樗友b了換向乙第6題圖解析：電動(dòng)機(jī)的工作原理是磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用。電流通過ab邊和cd邊的方向不同，磁場(chǎng)方向相同，受力方向改變。線圈從題圖甲位置再轉(zhuǎn)動(dòng)90°后恰好達(dá)到平衡位置，并最終停在該位置，題圖乙中的線圈可以持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，是因?yàn)樗友b了換向器。能力提升練7.如圖所示是實(shí)驗(yàn)室電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，處在磁場(chǎng)中的線圈有電流通過時(shí)，線圈會(huì)帶動(dòng)000指針線圈0第7題圖A.轉(zhuǎn)動(dòng)過程中，磁體對(duì)指針有力的作用B.線圈中有電流通過時(shí)，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為C.改變線圈中的電流方向，指針的偏轉(zhuǎn)方向不會(huì)改變D.線圈中電流越大，其指針偏轉(zhuǎn)角度就會(huì)解析：使用電流表時(shí)，磁體給通電線圈一個(gè)力的作用，通電線圈帶動(dòng)指針轉(zhuǎn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；線圈中有電流通過時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械 大，線圈受到的力越大，指針偏轉(zhuǎn)角度就會(huì)8.要使直流電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速加大，下列措施不可A.增大線圈中的電流B.更換電壓較高的直流電源C.將磁體的兩極對(duì)調(diào)D.再增加一個(gè)磁體，使該磁體的磁場(chǎng)與原有的磁場(chǎng)方向一致9.圖示為某電動(dòng)機(jī)的原理圖，EF、PQ為螺線合開關(guān)，從O點(diǎn)沿轉(zhuǎn)軸觀察，線圈順時(shí)針轉(zhuǎn)第9題圖C.若將電源的正、負(fù)極對(duì)調(diào)，從O點(diǎn)沿轉(zhuǎn)軸觀察，線圈仍順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)D.若將電源的正、負(fù)極對(duì)調(diào)，從O點(diǎn)沿轉(zhuǎn)軸觀察，線圈將逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)10.如圖所示是一種揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)示意圖。當(dāng)線圈中有大小和方向反復(fù)變化的電流通過時(shí)，線圈帶動(dòng)錐形紙盆左右往復(fù)(選填紙盆之所以運(yùn)動(dòng)，是由于磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用，揚(yáng)聲器的工作原理與 原理相似。第10題圖解析：當(dāng)線圈中有大小和方向反復(fù)變化的電流通過時(shí)，線圈在磁場(chǎng)中受力而運(yùn)動(dòng)，因?yàn)殡娏鞣较蚋淖?，線圈受力方向改變，故左右往復(fù)運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)錐形紙盆振動(dòng)發(fā)聲；揚(yáng)聲器的工作原理與電動(dòng)機(jī)的原理相似，都是利用磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用。第十七章電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)(1)斷開開關(guān)后，無論導(dǎo)體怎樣運(yùn)動(dòng)，靈敏電流計(jì)指針都不偏轉(zhuǎn)，說明沒有(選填“有”或“沒有”)產(chǎn)生感應(yīng)電流。(2)閉合開關(guān)后，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，將現(xiàn)象記錄在下面表格中。序號(hào)導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)靈敏電流計(jì)1上、下運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)2水平向右運(yùn)動(dòng)向左偏轉(zhuǎn)3水平向左運(yùn)動(dòng)向右偏轉(zhuǎn)4水平向左運(yùn)動(dòng)向左偏轉(zhuǎn)②對(duì)比產(chǎn)生感應(yīng)電流和沒有產(chǎn)生感應(yīng)電流時(shí)的導(dǎo)體在做切割磁感線運(yùn)動(dòng)(選填“切割磁感線運(yùn)動(dòng)”或“平行磁感線運(yùn)動(dòng)”)時(shí)，才會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。(3)靈敏電流計(jì)指針左右擺動(dòng)，這說明感應(yīng)電流的方向是變化(選填“變化”或“不變”)的。①分析實(shí)驗(yàn)2、3,可以得出感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)。②分析實(shí)驗(yàn)3、4可以得出感應(yīng)電流方向與切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。(2)感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)。理由：條形磁體與線圈發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，線知識(shí)歸納驗(yàn)感應(yīng)電流的產(chǎn)生與方向。轉(zhuǎn)，說明產(chǎn)生感應(yīng)電流；偏和右偏，說明感應(yīng)電流方向變化。③感應(yīng)電流大小的判斷：靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)幅度大，說明感應(yīng)電流大。電路；②一部分導(dǎo)體；③做切割磁感線運(yùn)動(dòng)。他兩個(gè)條件滿足，而讓探究的條件不滿足。就會(huì)產(chǎn)生電流。電流的方向與磁場(chǎng)方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)。這就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象。叫做感應(yīng)電流。中按箭頭方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，不能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是生逐漸增大的感應(yīng)電流。名師課堂同步精練物理九年級(jí)下冊(cè)配粵教滬科版生逐漸增大的感應(yīng)電流。NNB問題3:如圖丙所示，線圈從圖乙位置勻速轉(zhuǎn)至圖丙位置的過程中，線圈切割磁感線，線圈中有感應(yīng)電流，感應(yīng)電流方向與問題2中相BNNDC(選填“相同”或“相反”)且逐漸減小。當(dāng)?shù)竭_(dá)DC問題。問題4:如圖丁所示，線圈由圖丙位置勻速轉(zhuǎn)至圖丁位置的過程中，線圈切割磁感線，線圈中有感應(yīng)電流，且逐漸增至最大；感應(yīng)電流方向問題。二個(gè)周期性變化。二1.發(fā)電機(jī)的工作原理(1)電磁感應(yīng)現(xiàn)象。(2)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。2.直流電和交流電問問題1:如圖甲所示，線圈轉(zhuǎn)至圖中位置時(shí)，線圈不切割磁感線，電路中沒有(選填“有”問題2:如圖乙所示，線圈從圖甲位置勻速轉(zhuǎn)至圖乙位置的過程中，AB和CD(選填“AB”“CD”或“AB和CD”)邊切割磁感線，線圈中產(chǎn)(2)直流電：電流的方向是不變的。應(yīng)用遷移【應(yīng)用3】發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，它是由英國(guó)物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)的。 改變兩次隨時(shí)間改變 九年級(jí)下冊(cè)配粵教滬科版名師課堂 九年級(jí)下冊(cè)配粵教滬科版解析：交流電是線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)形成的；線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一周即為一個(gè)周期；在一個(gè)周期內(nèi)電流方向改變兩次；電流的大小隨時(shí)間做周期性變化。5.發(fā)電機(jī)是根據(jù)閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁A.發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)子一定是線圈C.發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)子一定是磁極解析：簡(jiǎn)單的發(fā)電機(jī)由固定不動(dòng)的磁體(定子)和轉(zhuǎn)動(dòng)的線圈(轉(zhuǎn)子)組成，實(shí)際的發(fā)電定子兩部分組成；一般采取線圈不動(dòng)、磁極旋轉(zhuǎn)的方式來發(fā)電，這種發(fā)電機(jī)叫做旋轉(zhuǎn)磁8.如圖所示為磁懸浮LED燈，燈座A內(nèi)有電與發(fā)電機(jī)(選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”)燈頭B所以利用的是異名磁極相互吸引；當(dāng)?shù)鬃鵆的開關(guān)閉合時(shí)，內(nèi)部的發(fā)射線圈產(chǎn)生變化的磁場(chǎng)，燈泡被隔空點(diǎn)亮，這個(gè)過程與發(fā)電機(jī)的工作原理相同，都是利用閉合電路中的部分導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流。能力提升練發(fā)電機(jī)工作，將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能儲(chǔ)存起線圈大線圈大磁體器第11題圖解析：麥克風(fēng)的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，揚(yáng)聲器的工作原理與電動(dòng)機(jī)的工作原理相同。12.小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究導(dǎo)體第12題圖(1)實(shí)驗(yàn)中，通過觀察靈敏電流計(jì)的指針是否偏轉(zhuǎn)來判斷電路中是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生。電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流。C.以上兩種方法都可以(3)在儀器和電路連接都完好的情況下，為名師課堂同步精練物理九年級(jí)下冊(cè)配粵教滬科版到(選填“受到”或“不受”)磁場(chǎng)對(duì)它的力(選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”)。 關(guān)于電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的猜想第十八章第十八章家庭電路與安全用電學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道家庭電路的組成。2.認(rèn)識(shí)家庭電路中常見用電器及電路的連接。3.會(huì)鑒別火線和零線，熟悉測(cè)電筆的使用。4.了解電燈等基本電路的連接。任務(wù)一了解家庭電路觀察家庭電路的結(jié)構(gòu)，回答下列問題。零線問題1:家庭電路的組成(1)進(jìn)戶線：連接戶外供電電路的電線通常有 兩根，一根是火線,一根是零線它們之間的電壓為220V0(2)圖中電能表的作用是測(cè)量用戶在一段時(shí)間內(nèi)消耗的電能0問題2:家庭電路的連接 (2)各家用電器和插座之間是并聯(lián)的，開關(guān)與它控制的用電器是串聯(lián)的。1.家庭電路中電能表、總開關(guān)和保險(xiǎn)裝置三部分的安裝順序不能顛倒，且保護(hù)裝置要串聯(lián)接在火線上。2.家庭電路中的插座、用電器等并聯(lián)在電3.用電器與控制用電器的開關(guān)串聯(lián)，且開關(guān)要接在火線和用電器之間(開關(guān)斷開后用電器不帶電，可防止觸電)。應(yīng)用遷移【應(yīng)用1】小明把家庭電路的接線圖簡(jiǎn)化后如圖所示，由該圖可知(A)aab空氣開關(guān)A.a線是火線，b線是零線B.控制燈泡的開關(guān)可以和燈泡的位置互換C.當(dāng)插座中每多接入一個(gè)用電器，電路的總電阻變大D.電路中的燈泡、電視機(jī)和電冰箱是并聯(lián)的，各個(gè)小彩燈之間也是并聯(lián)的【應(yīng)用3】如圖所示是生活中常用的插線板，為保證用電安全，插線板的塑料外殼應(yīng)選用絕料。小明使用測(cè)電筆檢測(cè)插座的各孔，手指應(yīng)接觸測(cè)電筆金屬體筆尾(選填“筆尖”或“筆尾”)?！緫?yīng)用4】在使用測(cè)電筆時(shí)，要用指尖按住金屬體筆尾，手指不能觸碰筆尖的金屬部分，當(dāng)筆尖插入如圖所示的插孔中時(shí)，氖管發(fā)光，說明此插孔中連接的是火線(選填“火線”“零【應(yīng)用5】某電工師傅檢查剛安裝的插座是否符合安全用電要求。閉合開關(guān)，指示燈亮，用測(cè)電筆分別接觸插座各孔，只有接觸B、E兩孔時(shí)氖管發(fā)光，說明這兩個(gè)孔均接火線(選填“火線”或“零線”)。用USB供電模塊給一款標(biāo)明電壓為4V、容量為4000mA·h的手機(jī)電池充電，充滿電后電池儲(chǔ)存的電能約為第十八章家庭電路與安全用電【應(yīng)用6】如圖所示的家庭電路中，當(dāng)開關(guān)閉合后，燈泡正常發(fā)光，小明用測(cè)電筆接觸B點(diǎn)，測(cè)電筆的氖管不能(選填“能”或“不能”)發(fā)光。問題：家庭電路中防止觸電的措施：開關(guān)必須接在火線上；螺口燈泡的頂部金屬片 接火線；有金屬外殼的電器，外殼要接地屬1.開關(guān)必須安裝在火線和用電器之間。2.螺口燈泡的螺旋套接零線，頂部金屬片接火線。E孔 知識(shí)點(diǎn)一家庭電路的連接1.下列四種家庭電路的連接方法正確的是BABDCD解析：插座的左孔應(yīng)接零線，右孔接火線，中間的孔接地線；燈泡與開關(guān)串聯(lián)，燈泡的螺旋套應(yīng)該接零線，開關(guān)接火線，故A、C、D錯(cuò)2.如圖，一間教室要安裝兩盞電燈和插座，要求開關(guān)控制兩盞燈，且每盞燈都能正常發(fā)光。其中部分電路已經(jīng)連接，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整。第2題圖知識(shí)點(diǎn)二測(cè)電筆的使用義義第3題圖A.測(cè)電筆與手接觸的部分必須都是絕緣體B.使用測(cè)電筆時(shí)手不能接觸筆尖C.使用測(cè)電筆時(shí)手不要接觸筆卡D.使用測(cè)電筆時(shí)，若氖管發(fā)光，說明接觸處與零線是連通的解析：使用測(cè)電筆時(shí)，筆尖接觸要檢測(cè)的導(dǎo)線，手指接觸金屬體筆尾，所以測(cè)電筆與手接觸的筆尾部分是導(dǎo)體，故A錯(cuò)誤；使用測(cè)電筆時(shí)，手不要接觸測(cè)電筆前端的金屬體筆尖，必須接觸測(cè)電筆末端的金屬體筆尾(或電路，操作方法正確的是圖甲;在使用滾筒洗衣機(jī)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)接觸金屬門手柄會(huì)“麻手”,可解決的辦法是給洗衣機(jī)電路加接地線(選填“增接零線”“加接地線”甲第4題圖知識(shí)點(diǎn)三燈泡的連接5.小林同學(xué)在家庭電路中安裝一只螺口燈泡和一個(gè)三孔插座，要求開關(guān)只控制燈泡，部分導(dǎo)線已連接，如圖所示，請(qǐng)你只添加三根導(dǎo)線幫小林完成安裝。第5題圖能力提升練60W”的電燈和一個(gè)插座接入家庭電路中，他設(shè)計(jì)的電路圖如圖所示，若閉合開關(guān)S?和時(shí)，若氖管發(fā)光，說明接觸處與火線是連通第6題圖4.在小明家的照明電路中，控制客廳燈的開關(guān)應(yīng)接在火線和燈之間；他用測(cè)電筆檢測(cè)第6題圖第十八章A.兩盞燈同時(shí)燒壞B.第十八章A.兩盞燈同時(shí)燒壞B.兩盞燈正常發(fā)光D.在插座上插上一盞“220V燈，臺(tái)燈能正常發(fā)光線甲、乙從右端進(jìn)戶。閉合開關(guān)S,LED燈A.斷開插線板開關(guān)，臺(tái)燈仍正常發(fā)光D.若臺(tái)燈內(nèi)部短路，指示燈會(huì)被燒壞解析：由題圖乙可知，插孔和指示燈并聯(lián)，插線板開關(guān)在干路中，斷開插線板開關(guān)，臺(tái)燈右左插座亮，用測(cè)電筆檢測(cè)發(fā)現(xiàn)a、b、c三處氖管發(fā)右左插座C.輸電線甲a、b兩點(diǎn)之間開路A.燈泡開路C.a、d間開路D.進(jìn)戶線零線開路A.燈泡開路C.a、d間開路D.進(jìn)戶線零線開路添燈18.3電能與社會(huì)發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解安全用電常識(shí)，培養(yǎng)安全用電意識(shí)。2.了解常見的觸電事故和正確的處理方法。3.提高家庭電路中常見故障的應(yīng)急處理能力，會(huì)解決有關(guān)家庭電路的簡(jiǎn)單問題。任務(wù)一防止過載切莫短路問題1:如圖所示，圖中的電視機(jī)與其他用電器是并聯(lián)的。電路的用電器同時(shí)工作時(shí)，電路中消耗的總功率過大，引起干路中的電流過大,根據(jù)焦耳定律可知，干路上的電流產(chǎn)生過多的熱量,使導(dǎo)線的溫度急劇升家庭電路中電流過大的原因之一。問題2:家庭電路中發(fā)生短路，電路中總電阻會(huì)變得很小，由歐姆定律可知，干路中的電流會(huì)非常大,產(chǎn)生大量的熱，使導(dǎo)線的溫度急劇升高，很容易造成火災(zāi)。所以說短路是家庭電路中電流過大的另一個(gè)原因。知識(shí)歸納1.用電器的總功率過大是家庭電路中電流過大的原因之一。2.短路是家庭電路電流過大的另一個(gè)原因。應(yīng)用遷移【應(yīng)用1】下列現(xiàn)象，不會(huì)引起家庭電路空氣開A.開關(guān)短路B.插座中的火線、零線相碰C.使用的用電器總功率過大D.正在工作的用電器短路總功率過高，而開關(guān)短路不會(huì)引起電流過大或總功率過高；插座中的火線、零線相碰或正在工作的用電器短路都會(huì)導(dǎo)致電流過大，故火線,另一只手接觸零線,電流將由火線流經(jīng)人體回到零線，造成觸電事故問題2:站在地上的人接觸到_火線,則電流不與火線連通，故站在地上的人用手接觸電路流入人體，通過人體流入大地不與火線連通，故站在地上的人用手接觸電路知識(shí)歸納家庭電路觸電單線觸電火線火線零線零線應(yīng)用遷移【應(yīng)用2】圖中A、B兩點(diǎn)均是燈頭連接導(dǎo)線的螺絲，當(dāng)電路中的開關(guān)都斷開時(shí)，站在地上的手接觸電路中的B點(diǎn)，他不會(huì)觸電。(均解析：從題圖中可以看出A點(diǎn)所在電路的開關(guān)燈仍與火線連通，故站在地上的人用手接觸電任務(wù)三三腳插頭和三孔插座問題1:家中哪些用電器的插頭是三腳的?問題2:插座具體接法是什么?知識(shí)歸納根據(jù)安全用電的要求，有金屬外殼的家用電器都要使用三腳插頭和三孔插座，使用時(shí)，用電器電源插頭的三條線，其中一條接火線，應(yīng)用遷移【應(yīng)用3】如圖所示是家庭電路中的三孔插座和三腳插頭示意圖。下列說法正確的是(D)LNLNE(3)三孔插座要嚴(yán)格按照“左零右火上接的接線原則。(5)螺口燈泡的螺旋套接零線，頂部金屬片接火線。應(yīng)用遷移【應(yīng)用4】關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說法正確的是裝接地線了短路解析：用電器的金屬外殼要接地，避免金屬換燈泡、搬動(dòng)電器前，應(yīng)斷開電源，否則易發(fā)為電路中電流過大，其原因可能是短路，也可能是用電器的總電功率過大，故C錯(cuò)誤；當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，應(yīng)該立即采取的措施是迅速切斷電源或用絕緣棒撥開電線，不能用手拉開電線和觸電的人，否則自己也會(huì)觸電，應(yīng)切斷電源再施救，絕對(duì)不能不斷電而直接第3題圖A.若燈泡開路，閉合開關(guān)，兩只小鳥都觸電B.閉合開關(guān)，乙小鳥會(huì)觸電C.若小燈泡短路，閉合開關(guān)，兩只小鳥都不會(huì)觸電D.若甲小鳥兩爪間的電線斷了，閉合開關(guān)，兩只小鳥都會(huì)觸電4.如圖所示，甲站在干燥的木桌上一只手接觸火線；乙站在地上一只手接觸零線；丙站在干燥的木桌上一只手接觸火線，此時(shí)，丁站在地面上用手去拉丙。則(D)第4題圖解析：甲站在干燥的木桌上一只手接觸火線，無法形成電流的通路，故不會(huì)發(fā)生觸電；乙站在地上一只手接觸零線，零線與大地之間沒有電壓，因此沒有電流通過人體，不會(huì)發(fā)生觸電；丙站在干燥的木桌上一只手接觸火線，以從火線經(jīng)丙、丁導(dǎo)向大地，會(huì)造成丙、丁兩人同時(shí)觸電。綜上所述，甲、乙都不會(huì)觸電，知識(shí)點(diǎn)三安全用電5.如果家中有人觸電，在不能立即切斷電源的 情況下，千萬不能用手直接去拉觸電者，可以用一些物品使觸電者脫離帶電體。下列A.木搟面杖B.橡膠手套C.鋁拖把桿D.塑料凳子解析：有人觸電應(yīng)立即切斷電源或用干燥的料凳子都屬于干燥的絕緣體，可以利用它們題意；鋁拖把桿是導(dǎo)體，會(huì)使施救者也觸電，6.防范觸電事故最重要的是要有安全用電意識(shí)，下列有關(guān)安全用電的說法，正確的是A.發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應(yīng)立即用手把他拉開B.家用電器或電線著火時(shí)，應(yīng)迅速用水來滅火C.更換燈泡、搬動(dòng)用電器前，應(yīng)斷開電源開關(guān)D.在照明電路中，電燈的開關(guān)應(yīng)接在零線和燈泡之間能力提升練7.小琴家進(jìn)戶線上裝有空氣開關(guān)，當(dāng)家庭電路中的總電流大于空氣開關(guān)的額定電流時(shí)，空氣開關(guān)會(huì)發(fā)生“跳閘”。小琴家空氣開關(guān)的額定電流可能是(C)A.63mAB.C.63AA.用濕手將吹風(fēng)機(jī)插頭插在電源上B.發(fā)現(xiàn)用電器著火，立即切斷電源C.電熱水壺的電源線絕緣皮破損仍繼D.多個(gè)大功率用電器在一個(gè)插排上同時(shí)使用解析：生活用水是導(dǎo)體，用濕手將插頭插在電源上，會(huì)使人觸電，故A不符合安全用電；生活用水是導(dǎo)體，用電器著火，不能用水澆滅，應(yīng)該立即切斷電源，故B符合安全用電；電熱水壺的電源線絕緣皮破損容易發(fā)生觸電事故，不能繼續(xù)使用，故C不符合安全用電；一個(gè)插排上同時(shí)使用多個(gè)大功率用電器，容易造成用電器的總功率過大，故D不符合安全用電。則的是(C)A.邊充電邊玩手機(jī)B.電動(dòng)自行車在樓道充電C.洗衣機(jī)的金屬外殼接地D.控制電燈的開關(guān)接在零線上原則的是(D)A.電器設(shè)備起火時(shí)，直接用水撲滅B.在高壓線附近放風(fēng)箏C.用潮濕的手拔正在通電的插頭D.搬動(dòng)通電的電磁爐前斷開電源全，很多地方都配備了安全充電站，如圖所示。關(guān)于充電站和電動(dòng)車的安全充電，下列做法符合安全用電原則的是(D)第11題圖A.充電站插座的外殼用導(dǎo)體制成B.充電過程中起火時(shí)，立即用水澆滅名師課堂同步精練物理九年級(jí)下冊(cè)配粵教滬科版銷量增長(zhǎng)，充電樁的安裝率不斷提高。據(jù)了解，充電樁輸出電壓的范圍是300～600V,聯(lián)”)的；利用充電樁給汽車電池充電的過程中，汽車電池相當(dāng)于電路中的用電器:充電樁外殼常采用鋁合金材料，為避免觸不能(選填“能”或“不能”)用水滅火。第12題圖【章末整體回顧】甲第13題圖(1)圖甲中，觸電的原因是人體靠近高壓帶電體產(chǎn)生電弧，與大地連通形成通路，造(2)圖乙中，觸電的原因是站在大地上的人，身體接觸火線，通過人體使得火線和大地連通形成通路，造成觸電。(3)根據(jù)圖示可知，常見觸電的實(shí)質(zhì)是人體或零線形成通路?？偨Y(jié)出防止觸電的措施學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道電磁波及電磁波的產(chǎn)生和傳播；了解電磁波的波譜。2.了解電磁波的特點(diǎn)及應(yīng)用。3.了解描述電磁波的物理量，以及電磁波的傳播特點(diǎn)。問題1:如圖所示，打開一臺(tái)收音機(jī)，取一節(jié)干電池和一根導(dǎo)線，將導(dǎo)線的一端與電池的負(fù)極相連，再將導(dǎo)線的另一端與正極摩擦，使它們問題2:電磁波看不見，摸不著，通過觀察上述實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，你認(rèn)為電磁波是如何產(chǎn)生的?知識(shí)歸納2.導(dǎo)線中電流的迅速變化會(huì)在空間激起電【應(yīng)用1】關(guān)于電磁波的產(chǎn)生，下列說法正確A.導(dǎo)體中有電流，就可以在周圍空間產(chǎn)生電磁波B.導(dǎo)體中沒有電流，也可以在周圍空間產(chǎn)生電磁波C.導(dǎo)體中有迅速變化的電流，就可以在周圍空間產(chǎn)生電磁波D.以上說法都正確解析：只有導(dǎo)體中有迅速變化的電流，才能在周圍空間產(chǎn)生電磁波。任務(wù)二認(rèn)識(shí)電磁波(一)電磁波的傳播把一個(gè)移動(dòng)電話放在真空罩中，并給這個(gè)移動(dòng)電話打電話。觀察這個(gè)移動(dòng)電話能否收問題1:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：放在真空罩中的移動(dòng)電話可實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電磁波可以在真空中傳播。(二)電磁波的特征波峰名師課堂同步精練物理九年級(jí)下冊(cè)配粵教滬科版任務(wù)三電磁波的應(yīng)用電磁波譜：把各類電磁波按波長(zhǎng)或頻率依次排成一列，稱為電磁波譜，如圖所示。答：波傳播的速度，用字母c表示，電磁波的波速等于光速，電磁波在真空中的傳播速度c=103線無線電波答：波長(zhǎng)是兩相鄰波峰或波谷間的距離，用字400電磁波家族示意圖400電磁波家族示意圖問題：電磁波的應(yīng)用(1)Y射線：醫(yī)生用γ射線做腦手術(shù):(3)紅外線：電視機(jī)、空調(diào)等設(shè)備的遙控器都是紅外遙控；(4)微波：在通信領(lǐng)域、日常生活中(加熱食品)大顯身手；答：電磁波頻率的單位是赫茲，簡(jiǎn)稱赫，符號(hào)是Hz。常用的頻率單位還有千赫(kHz)和兆赫(MHz)。它們之間的換算關(guān)系是1kHz=問題5:同一介質(zhì)中，電磁波的波速一定，電磁波的頻率越高，波長(zhǎng)越短;反之，頻率越知識(shí)歸納1.電磁波可以在真空中傳播，電磁波的傳播不需要介質(zhì)。2.光和無線電波都是電磁波。3.電磁波在真空中的傳播速度是3.0×10?m/s4.波速、波長(zhǎng)與頻率間的關(guān)系是c=λf。c表示波速；λ表示波長(zhǎng)；f表示頻率。【應(yīng)用2】雷達(dá)是重要的探測(cè)設(shè)備。若雷達(dá)向飛機(jī)發(fā)射的微波從發(fā)出到接收返回信號(hào)所用時(shí)間為52μs(1μs=10-?s),微波在空氣中的傳播速度約是3×10?m/s,則此時(shí)飛機(jī)與雷達(dá)的距離為7.8×103m。解析：微波屬于電磁波，電磁波在空氣中的傳播速度約為3×10?m/s,單程所用時(shí)間t=26×10-?s,雷達(dá)是利用了回聲定位系統(tǒng)，飛機(jī)第5題圖C.空氣D.電纜A.時(shí)斷時(shí)續(xù)的電流會(huì)產(chǎn)生電磁波信息越多D.手機(jī)用電磁波傳遞信息解析：變化的電流周圍存在著電磁波，時(shí)斷球上沒有空氣，聲音無法傳播，電磁波可以10.如圖所示，某光伏智能房屋利用太陽能發(fā)A.光纖B.次聲波C.超聲波