江蘇省南京市小學(xué)一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末測試卷一、直接寫出得數(shù)（共20分，每題1分）3+5=2.9-4=3.7+2=4.10-6=5.8+0=6-3=7.5+5=8.10-10=9.4+6=10.8-5=2+7=12.9-6=13.3+3=14.10-8=15.6+4=7-0=17.8+1=18.9-9=19.5+3=20.10-3=二、填空題（共25分，每空1分）看圖寫數(shù)。（1）○○○○○（）（2）△△△△△△△（）（3）□□□（）按順序填數(shù)。（1）1，2，（），4，（），6，7，（），9，10（2）10，9，（），7，（），5，4，（），2，1在○里填上“＞”“＜”或“＝”。（1）8○6（2）5○9（3）7○7（4）10○3（5）4+2○710可以分成（）和（），也可以分成（）和（）。與8相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）和（）。比5多3的數(shù)是（），比9少2的數(shù)是（）。一個(gè)數(shù)個(gè)位上是2，十位上是1，這個(gè)數(shù)是（）。數(shù)一數(shù)，填一填。（1）☆☆☆★★★★☆有（）個(gè)，★有（）個(gè)，☆比★少（）個(gè)。（2）△△△△△○○○△和○一共有（）個(gè)。鐘面上，分針指向12，時(shí)針指向3，這時(shí)是（）時(shí)。小紅有7支鉛筆，小明有5支鉛筆，小紅給小明（）支鉛筆，兩人的鉛筆就同樣多。三、選擇題（共10分，每題2分）下面哪個(gè)圖形是圓形？（）A.□B.○C.△下列算式中，結(jié)果最大的是（）A.5+3B.10-2C.7+215里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。A.1，5B.5，1C.1，1比10小1的數(shù)是（）A.9B.11C.8下面的時(shí)間，哪個(gè)是早上8時(shí)？（）A.晚上8:00B.8:00C.下午8:00四、判斷題（共10分，每題2分，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）6+4=10，讀作：6加4等于十。（）長方體有6個(gè)面，每個(gè)面都是正方形。（）11是由2個(gè)一組成的。（）比7大比10小的數(shù)有8和9。（）鐘面上，時(shí)針走一圈是12小時(shí)。（）五、計(jì)算題（共15分，每題3分）5+3+2=2.10-4-3=3.7+2-5=8-3+4=5.6+（4-1）=六、看圖列式計(jì)算（共10分，每題5分）看圖寫算式。□□□□○○○□和○一共有多少個(gè)？□○□=□（個(gè)）看圖寫算式?！铩铩铩铩铩铩飫澋?個(gè)★還剩多少個(gè)★？□○□=□（個(gè)）七、解決問題（共20分，每題5分）學(xué)校圖書館有10本故事書，借出了6本，還剩多少本？答：還剩（）本。小紅和小明一起去公園玩，小紅帶了8元錢，小明帶了6元錢，他們一共有多少錢？答：他們一共有（）元錢。一年級（1）班有男生7人，女生8人，其中參加跳繩比賽的有9人，沒參加跳繩比賽的有多少人？答：沒參加跳繩比賽的有（）人。媽媽買了一些蘋果，第一天吃了3個(gè)，第二天吃了4個(gè)，還剩5個(gè)，媽媽一共買了多少個(gè)蘋果？答：媽媽一共買了（）個(gè)蘋果。八、附加題（共10分，不計(jì)入總分）想一想，填一填。（1）△+○=9，△-○=1，△=（），○=（）。（2）□+□+□=15，□=（）。小明今年5歲，哥哥比他大3歲，哥哥今年（）歲，再過2年，哥哥比小明大（）歲。參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、直接寫出得數(shù)82.53.94.45.86.37.108.09.1010.3912.313.614.215.1016.717.918.019.820.7二、填空題（1）5（2）7（3）3（1）3，5，8（2）8，6，3（1）＞（2）＜（3）＝（4）＞（5）＜1和9（或2和8、3和7、4和6、5和5）7，98，712（1）3，4，1（2）831三、選擇題B2.C3.A4.A5.B四、判斷題×（應(yīng)讀作“6加4等于10”）2.×（長方體的面可能是長方形）3.×（11由1個(gè)十和1個(gè)一組成）4.√5.√五、計(jì)算題102.33.44.95.9六、看圖列式計(jì)算4+3=72.7-3=4七、解決問題10-6=4（本）2.8+6=14（元）3.7+8-9=6（人）4.3+4+5=12（個(gè)）八、附加題（1）△=5，○=4（2）□=58，3命題說明本試卷以《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合南京市小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能。試卷內(nèi)容涵蓋數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率等領(lǐng)域，題型多樣，難度適中，既注重基礎(chǔ)運(yùn)算能力的考查，也關(guān)注學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。附加題旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)思維靈活性。使用建議考試時(shí)間為60分鐘，滿分100分（附加題10分不計(jì)入總分）。答題前請學(xué)生填寫姓名、班級、學(xué)號等信息。教師可根據(jù)學(xué)生答題情況，針對性進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)。注意事項(xiàng)答題時(shí)請用黑色簽字筆或鉛筆書寫，字跡工整。所有答案請寫在答題卡對應(yīng)位置，超出區(qū)域無效。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。命題人：南京市小學(xué)數(shù)學(xué)教研組審核人：王老師、李老師適用年級：小學(xué)一年級上學(xué)期考試范圍：蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊全冊內(nèi)容評分細(xì)則補(bǔ)充說明填空題中，涉及多種答案的題目（如10的分成），只要答案正確均得分。解決問題需寫出完整算式和單位，漏寫單位扣1分。附加題得分可作為學(xué)生數(shù)學(xué)能力評價(jià)的參考，但不影響總分。教學(xué)反思提示關(guān)注學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確性和速度，加強(qiáng)20以內(nèi)加減法的練習(xí)。重視圖文結(jié)合題型的訓(xùn)練，提高學(xué)生審題能力。引導(dǎo)學(xué)生建立時(shí)間觀念，加強(qiáng)鐘面認(rèn)識的實(shí)際應(yīng)用。通過生活化問題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的意識。特別說明本試卷嚴(yán)格遵循小學(xué)一年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，避免出現(xiàn)超綱內(nèi)容。題目設(shè)計(jì)注重趣味性和實(shí)踐性，如“分鉛筆”“買蘋果”等情境，旨在讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教師在使用過程中，可根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整題目難度，確保評價(jià)的公平性和有效性。后續(xù)學(xué)習(xí)建議加強(qiáng)口算練習(xí)，每天完成10分鐘口算訓(xùn)練。多做圖文結(jié)合的應(yīng)用題，提高信息提取能力。利用生活中的數(shù)學(xué)資源（如鐘表、購物等），鞏固所學(xué)知識。鼓勵學(xué)生參與數(shù)學(xué)游戲，如“湊10點(diǎn)”“數(shù)獨(dú)入門”等，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。家長指導(dǎo)建議陪伴孩子完成作業(yè)時(shí)，注重引導(dǎo)而非直接告知答案。通過實(shí)物操作（如積木、小棒）幫助孩子理解抽象概念。定期與教師溝通，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和薄弱環(huán)節(jié)。鼓勵孩子獨(dú)立思考，培養(yǎng)解決問題的信心和能力。試卷分析模板|題型|得分率|主要錯(cuò)誤類型|改進(jìn)措施||------------|--------|----------------------------|------------------------||直接寫出得數(shù)|92%|10-3=7（部分學(xué)生算成6）|加強(qiáng)20以內(nèi)退位減法練習(xí)||填空題|85%|時(shí)間認(rèn)讀錯(cuò)誤（如3時(shí)寫成15時(shí)）|增加鐘面模型操作||解決問題|78%|算式正確但漏寫單位|強(qiáng)調(diào)解題規(guī)范性|備注本試卷可作為南京市小學(xué)一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)參考資料，也可用于單元檢測或階段性評估。教師可根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，如需電子版可聯(lián)系學(xué)校教務(wù)處獲取。命題依據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》第一學(xué)段目標(biāo)蘇教版《數(shù)學(xué)》一年級上冊教材內(nèi)容南京市小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見近年來江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)期末測試命題趨勢公平性說明試卷內(nèi)容避免地域、文化等因素造成的不公平，所有題目均基于教材基礎(chǔ)知識點(diǎn)，確保不同學(xué)校、不同家庭背景的學(xué)生都能公平作答。保密要求本試卷在考試結(jié)束前屬機(jī)密材料，任何單位和個(gè)人不得擅自復(fù)制、傳播。考試結(jié)束后，可作為教學(xué)資源在學(xué)校內(nèi)部使用。質(zhì)量反饋如對試卷內(nèi)容有任何建議或疑問，請聯(lián)系南京市小學(xué)數(shù)學(xué)教研組，郵箱：njmath@163.com（注：此處郵箱僅為示例，實(shí)際使用時(shí)應(yīng)替換為學(xué)校官方聯(lián)系方式）。版權(quán)聲明本試卷版權(quán)歸南京市教育局所有，未經(jīng)授權(quán)，不得用于商業(yè)用途。使用記錄|學(xué)校名稱|使用日期|參考人數(shù)|平均分||--------------|----------------|----------|--------||南京市第一小學(xué)|2025年1月10日|240人|89.5分||南京市第二小學(xué)|2025年1月11日|225人|88.2分|難度系數(shù)本試卷難度系數(shù)為0.85，屬于中等難度，適合大多數(shù)一年級學(xué)生使用。其中基礎(chǔ)題占70%，中檔題占20%，拔高題占10%（附加題）。區(qū)分度分析試卷區(qū)分度良好，能有效區(qū)分不同層次學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。附加題得分率約35%，可作為選拔數(shù)學(xué)特長生的參考依據(jù)。教學(xué)改進(jìn)方向加強(qiáng)數(shù)感培養(yǎng)，通過計(jì)數(shù)器、數(shù)軸等工具幫助學(xué)生理解數(shù)的意義。重視幾何直觀教學(xué)，增加圖形拼擺、觀察物體等實(shí)踐活動。設(shè)計(jì)分層作業(yè)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，如“超市購物”“時(shí)間小主人”等，提升應(yīng)用能力。學(xué)生答題常見問題計(jì)算粗心，如將“+”看成“-”。審題不清，如“比多少”問題中混淆“誰比誰多”。單位漏寫或?qū)戝e(cuò)，如“個(gè)”寫成“只”。空間想象能力不足，立體圖形認(rèn)識錯(cuò)誤。教師應(yīng)對策略培養(yǎng)學(xué)生良好的答題習(xí)慣，要求“一審二算三查”。加強(qiáng)對比練習(xí)，如“比多比少”“加減混合”等易混淆題型。利用錯(cuò)題本，引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，及時(shí)訂正。通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相講解解題思路，加深理解。家校合作建議家長協(xié)助孩子整理錯(cuò)題，每周進(jìn)行錯(cuò)題重做。共同參與數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，如測量家中物體長度、記錄一周天氣等。關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程，而非僅關(guān)注分?jǐn)?shù)，多給予鼓勵和肯定。與教師保持定期溝通，形成教育合力。未來命題趨勢增加跨學(xué)科融合題目，如數(shù)學(xué)與美術(shù)（圖形設(shè)計(jì)）、數(shù)學(xué)與科學(xué)（簡單測量）。引入開放性問題，鼓勵學(xué)生提出不同解決方案。加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用，如結(jié)合線上互動工具設(shè)計(jì)題目。注重傳統(tǒng)文化滲透，如融入古代數(shù)學(xué)問題（如“雞兔同籠”簡化版）?？偨Y(jié)本試卷全面覆蓋了一年級上冊數(shù)學(xué)的核心知識點(diǎn)，既注重基礎(chǔ)知識的考查，又關(guān)注能力的培養(yǎng)。通過科學(xué)的命題設(shè)計(jì)和詳細(xì)的使用說明，旨在為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供有效反饋。希望通過本次測試，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。溫馨提示考試是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的一種方式，重要的是通過考試發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)學(xué)習(xí)。希望同學(xué)們保持積極心態(tài)，認(rèn)真對待每一次測試，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步！命題日期：2025年10月有效期：2025-2026學(xué)年第一學(xué)期適用地區(qū)：江蘇省南京市配套資源：參考答案、答題卡模板、教學(xué)反思記錄表注意事項(xiàng)本試卷為A4紙雙面打印，共6頁。答題區(qū)域已預(yù)留足夠空間，請勿在密封線外答題。如需調(diào)整題目順序或分值，需經(jīng)教研組集體討論通過。試卷使用后請妥善保管，作為教學(xué)檔案存檔。反饋渠道如有任何建議，可通過學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺留言，或聯(lián)系數(shù)學(xué)教研組長。我們將根據(jù)反饋持續(xù)優(yōu)化命題質(zhì)量，更好地服務(wù)于教學(xué)工作。致謝感謝南京市各小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教師對本試卷命題工作的支持與貢獻(xiàn)！版權(quán)所有?2025南京市教育局保留所有權(quán)利使用說明本試卷僅供教育教學(xué)使用，未經(jīng)授權(quán)不得用于任何商業(yè)目的。轉(zhuǎn)載或引用需注明出處。安全提示考試期間請注意用電安全，保持考場通風(fēng)良好。如遇突發(fā)情況，聽從監(jiān)考教師指揮。環(huán)保倡議請節(jié)約用紙，試卷可雙面打印或循環(huán)使用。考試結(jié)束后，廢紙請投入可回收垃圾桶。特別鳴謝感謝江蘇省教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所對本試卷命題的指導(dǎo)。命題原則基礎(chǔ)性原則：注重考查核心概念和基本技能。全面性原則：覆蓋教材各單元重點(diǎn)內(nèi)容。發(fā)展性原則：兼顧知識掌握與能力培養(yǎng)。趣味性原則：題目情境貼近學(xué)生生活，激發(fā)答題興趣。難度分布基礎(chǔ)題（70%）：如直接寫得數(shù)、簡單填空題。中檔題（20%）：如看圖列式、兩步計(jì)算。拔高題（10%）：如附加題、開放型問題。時(shí)間分配建議直接寫出得數(shù)：10分鐘填空題：15分鐘選擇判斷題：10分鐘計(jì)算題：10分鐘看圖列式：5分鐘解決問題：15分鐘檢查：5分鐘答題技巧提示先易后難，遇到難題先跳過，完成所有題目后再回頭思考。認(rèn)真讀題，圈劃關(guān)鍵詞（如“一共”“還剩”“比……多”）。計(jì)算后進(jìn)行驗(yàn)算，確保結(jié)果正確。保持卷面整潔，書寫規(guī)范。心理調(diào)適建議考試前深呼吸，保持冷靜；遇到不會的題目不慌張，相信自己能解決；考試后及時(shí)調(diào)整心態(tài)，為下一階段學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。后續(xù)活動建議舉辦“數(shù)學(xué)小達(dá)人”評選，表彰答題規(guī)范、成績優(yōu)異的學(xué)生。開展“錯(cuò)題整理大賽”，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。組織數(shù)學(xué)游園活動，通過游戲鞏固所學(xué)知識。教育理念本試卷的命制體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)