小學一年級語文上冊閱讀應用試卷一、基礎字詞積累（一）讀拼音，寫漢字看拼音寫出對應的漢字：shān（）shuǐ（）tián（）mù（）rén（）kǒu（）shǒu（）zú（）dà（）xiǎo（）shàng（）xià（）（二）給漢字注拼音給下列漢字標注正確的拼音：天（）地（）日（）月（）火（）木（）金（）水（）爸（）媽（）哥（）姐（）（三）組詞練習用下面的字組詞，每個字組兩個詞：白：（）（）云：（）（）學：（）（）校：（）（）二、句子理解與運用（一）選擇正確的字填空把“的、地、得”填入括號中：小鳥（）歌聲真好聽。小明高興（）跳了起來。媽媽（）頭發(fā)很長。（二）照樣子寫句子例：小魚在水里游。仿寫：小鳥在____________。例：天上有白云。仿寫：有。（三）判斷句子對錯下列句子是否正確，對的打“√”，錯的打“×”：我愛吃蘋果和香蕉。（）太陽從西邊升起。（）春天，小草發(fā)芽了。（）三、閱讀理解（一）閱讀短文，回答問題短文一：《秋天來了》秋天來了，天氣涼了。樹葉黃了，一片片從樹上落下來。一群大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。公園里，菊花開了，有紅的，有黃的，還有白的，真好看！小朋友們在草地上放風箏，風箏飛得高高的，他們笑得真開心。短文共有（）句話。秋天來了，天氣有什么變化？用“____”在文中畫出相關句子。大雁往哪個方向飛？它們排成了什么形狀？公園里開了什么花？顏色有哪些？小朋友們在公園里做什么？短文二：《小松鼠找松果》小松鼠住在森林里，它有一條毛茸茸的大尾巴，像一把撐開的傘。秋天到了，小松鼠要準備過冬的糧食了。它每天都去樹上摘松果，然后把松果埋在土里。有一天，小松鼠在摘松果時，看見一只小鳥在樹上哭。小松鼠問：“小鳥，小鳥，你為什么哭呀？”小鳥說：“我的翅膀受傷了，飛不回巢了?！毙∷墒笳f：“別著急，我?guī)湍悖　彼梦舶洼p輕地托起小鳥，把它送回了鳥巢。小鳥感激地說：“謝謝你，小松鼠！”小松鼠笑著說：“不用謝，我們是好朋友呀！”小松鼠的尾巴像什么？用“﹏﹏”在文中畫出相關句子。小松鼠為什么要摘松果？小鳥為什么哭？小松鼠是怎樣幫助它的？從小松鼠的身上，你學到了什么品質？短文三：《我愛我的家》我有一個幸福的家，家里有爸爸、媽媽和我。爸爸是一名醫(yī)生，他每天在醫(yī)院里幫助病人，很辛苦。媽媽是一名老師，她在學校教小朋友們讀書寫字，學生們都很喜歡她。我是一名一年級的小學生，我愛上學。每天早上，媽媽送我去學校，下午爸爸接我回家。晚上，我們一家人坐在沙發(fā)上看電視，爸爸會給我講有趣的故事，媽媽會給我削蘋果吃。我愛我的爸爸，我愛我的媽媽，我愛我的家！“我”的家里有幾口人？分別是誰？爸爸和媽媽的職業(yè)是什么？他們每天做什么？每天早上和下午，“我”是怎樣上學和回家的？晚上，一家人會做什么事情？讀了短文，你覺得“我”的家是一個怎樣的家？（二）閱讀兒歌，完成練習兒歌一：《小星星》一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。掛在天上放光明，好像許多小眼睛。太陽慢慢下山了，月亮悄悄爬上坡。小星星，眨呀眨，陪著我們進入夢鄉(xiāng)。兒歌中把小星星比作什么？太陽下山后，誰爬上了坡？你喜歡小星星嗎？為什么？兒歌二：《小雪花》小雪花，小雪花，飄呀飄，飄到哪里去啦？飄到屋頂上，屋頂戴白帽。飄到樹枝上，樹枝穿白袍。飄到小路上，小路鋪白毯。飄到小朋友的臉上，小朋友笑哈哈：“冬天來啦，我們可以堆雪人啦！”小雪花飄到了哪些地方？用“△”在文中標出。小雪花讓屋頂、樹枝、小路分別變成了什么？小朋友看到小雪花為什么笑哈哈？四、看圖寫話（一）仔細觀察圖片，寫幾句話圖片內容：一群小朋友在公園里放風箏，天空中有蝴蝶風箏、小鳥風箏和金魚風箏，地上有綠草和小花。要求：寫出時間、地點、人物和事件。用上“有的……有的……還有的……”的句式。句子通順，沒有錯別字。（二）根據(jù)提示寫故事提示：一只小白兔在森林里迷路了，它遇到了一只小松鼠，小松鼠幫助了它。要求：發(fā)揮想象，寫出小白兔迷路時的心情，以及小松鼠是怎樣幫助它的。故事要有開頭、經過和結尾。用上“高興、著急、謝謝、再見”等詞語。五、拓展閱讀（一）成語故事：《孔融讓梨》古時候，有個小朋友叫孔融。他四歲的時候，爸爸拿來一盤梨，讓孩子們自己挑。哥哥們都挑大的，孔融卻挑了一個最小的。爸爸問他：“你為什么挑小的呢？”孔融說：“我年紀小，應該吃小的；大的留給哥哥們吃?！卑职致犃?，笑著說：“你真是個懂事的孩子！”后來，“孔融讓梨”的故事就流傳下來了，告訴我們要懂得謙讓?？兹趲讱q的時候發(fā)生了這個故事？孔融為什么挑最小的梨？這個故事告訴我們什么道理？（二）古詩閱讀：《靜夜思》（李白）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。這首詩的作者是誰？“疑是地上霜”中的“霜”指的是什么？詩人在夜里看到了什么？想到了什么？六、口語交際（一）情景對話當你在學?？吹酵瑢W摔倒了，你會怎么做？怎么說？如果你忘記帶文具了，想向同桌借，你會怎么說？放學回家，看到媽媽在做飯，你會對媽媽說什么？（二）看圖說故事圖片內容：一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊大面包，它搬不動，于是叫來了許多螞蟻一起搬。要求：用自己的話說說圖片里發(fā)生的故事，用上“一只、發(fā)現(xiàn)、搬不動、一起、努力”等詞語。七、書寫練習（一）抄寫句子，注意筆順和格式春天，花兒開了，草兒綠了。我是中國人，我愛我的祖國。爸爸和媽媽帶我去公園玩。（二）按要求寫字寫出帶有“氵”的字：（）（）（）寫出帶有“亻”的字：（）（）（）寫出筆畫是“三畫”的字：（）（）（）八、綜合運用（一）連一連把左邊的詞語和右邊的圖片用線連起來：太陽（圖片：彎彎的月亮）月亮（圖片：紅紅的蘋果）蘋果（圖片：圓圓的太陽）小鳥（圖片：飛翔的小鳥）（二）選詞填空從括號中選擇合適的詞語填入句子中：小明（）（開心傷心）地把禮物送給了媽媽。冬天，天氣很（）（熱冷）。我們要（）（愛護破壞）花草樹木。（三）排列句子順序把下列句子排成一段通順的話，在括號里寫上序號：（）早上，我背著書包去上學。（）下午，我和同學一起做游戲。（）晚上，我在家里寫作業(yè)。（）中午，我在學校吃午飯。九、閱讀拓展（一）童話故事：《三只小豬》（節(jié)選）三只小豬長大了，豬媽媽讓它們自己蓋房子。老大用稻草蓋了一間草房，老二用木頭蓋了一間木房，老三用磚頭蓋了一間磚房。有一天，大灰狼來了。它吹倒了老大的草房，撞塌了老二的木房。老大和老二嚇得跑到老三的磚房里。大灰狼怎么吹也吹不倒磚房，怎么撞也撞不塌，只好灰溜溜地走了。三只小豬高興地說：“還是磚房最堅固！”三只小豬分別用什么材料蓋房子？大灰狼為什么吹不倒老三的房子？這個故事告訴我們什么？（二）科普小短文：《小水滴的旅行》小水滴住在小河里，它每天和小魚、小蝦一起玩。有一天，太陽出來了，小水滴覺得身體變輕了，慢慢升到了天上，變成了一朵白云。白云飄呀飄，遇到了冷風，小水滴又變成了小雨滴，從天上落下來。有的落在了小草上，有的落在了花朵上，還有的落回了小河里。小水滴說：“我的旅行真有趣呀！”小水滴一開始住在哪里？小水滴是怎樣變成白云的？小雨滴落下來后，去了哪些地方？十、實踐與觀察（一）觀察日記觀察一種你喜歡的小動物或植物，寫幾句話：它是什么樣子的？（顏色、形狀、大小）它喜歡做什么？你為什么喜歡它？（二）生活中的語文寫出你在生活中見過的5個漢字，比如“超市”“學校”等，并說說它們在哪里看到的