舟之命生背景介紹：

1998年8月1日晚，湖北嘉魚簰洲灣突發(fā)潰口,前來實施救援搶險任務(wù)的廣州軍區(qū)舟橋某旅和空軍某高炮營,有15輛軍車被無情的洪水掀翻，19名官兵壯烈犧牲。這一天，是嘉魚縣1.8萬防汛大軍在長江大堤上嚴防死守的第31天。

當晚，記者冒著生命危險，登上進入險區(qū)的第一艘沖鋒舟，一邊拍攝，一邊參與救人。拍攝過程中，記者始終采用長鏡頭記錄的手法，記錄下一幕幕感人至深的場面。在編輯過程中，記者又以二號沖鋒舟為視角，透視整個簰洲營救的驚心動魄的過程，并配以解說詞，在湖北電視臺播出。疏通生字詞簰洲灣潰口迂回肆虐（pái)(kuì)(yū)(sìnüè)

1、文章屬什么類型的新聞？它和報紙、廣播新聞有什么不同？

自讀課文，思考：2、用一句話概括這則新聞報道的主要事實：以畫面和聲音為主要傳播手段，畫面包括圖像、字幕、圖表、照片和影像資料，聲音包括：解說、同期聲和現(xiàn)場效果。報紙新聞：看廣播新聞：聽電視新聞：聲畫合一電視新聞：用一句話概括這則新聞報道的主要事實：1998年簰洲灣發(fā)生潰口，解放軍和武警戰(zhàn)士前往營救被困群眾。

課文結(jié)構(gòu)：

3、本文可分為導(dǎo)語、主體和結(jié)語三部分，請同學(xué)們試著劃分劃分。

課文結(jié)構(gòu)：結(jié)語：

本文可分為導(dǎo)語、主體和結(jié)語三部分：導(dǎo)語：

主體：(1段)簰洲灣潰口，記者隨軍開始營救群眾。(2-5段)解救被困人員．

(6段)總結(jié)這次營救行動的效果。

4、課文朗讀

學(xué)生分角色朗讀。第一、二組讀導(dǎo)語部分，第三、四組讀同期聲，第五、六組讀主體部分，第七組讀結(jié)語部分。5、導(dǎo)語提供了哪些信息？時間：1998年8月1日晚8:20地點：湖北嘉魚簰洲灣人物：廣州軍區(qū)舟橋某旅、湖北省公安消防總隊、隨同記者事件：湖北嘉魚簰洲灣突然發(fā)生潰口，奉命趕往現(xiàn)場營救導(dǎo)語在新聞中的作用是：概括新聞的主要事實6、新聞的主體：（1）、主體部分具體寫了什么？

（2）、小女孩處境怎樣？營救工作進展如何？營救工作怎樣了？黑夜中，幾艘沖鋒舟向前搜索。施救人員從水中將戰(zhàn)士拉上船。新聞的主體：1、主體部分具體寫了什么？

解救被困人員（救助戰(zhàn)士茍峰和救助小女孩。）

2、小女孩處境怎樣？營救工作進展如何？

正緊緊抱著樹干洪水已淹到她的腰部洪水仍在肆虐幼小的生命在抗爭

營救工作一次又一次失敗，最后經(jīng)過努力挽救了小女孩。

情況緊急危在旦夕救助的困難是通過哪些具體的動作來表現(xiàn)的？二號沖鋒舟，駛向潰口方向，沖鋒舟一路（）房頂、電線等障礙，（）于樹叢之中，（）被困群眾。由于急流頂沖，沖鋒舟向小女孩背部（），駕駛員迅（），從二十多米的地方向小樹（）。一次失敗了，兩次、三次都失敗了。洪水仍在（），幼小的生命在（）。沖鋒舟一步一步向步樹（），五米、四米、三米、二米、一米……

A、語言特點：B、作用：救助的困難是通過哪些具體的動作來表現(xiàn)的？二號沖鋒舟，駛向潰口方向，沖鋒舟一路（）房頂、電線等障礙，（）于樹叢之中，（）被困群眾。由于急流頂沖，沖鋒舟向小女孩背部（），駕駛員迅（），從二十多米的地方向小樹（）。一次失敗了，兩次、三次都失敗了。洪水仍在（），幼小的生命在（）。沖鋒舟一步一步向步樹（），五米、四米、三米、二米、一米……

A、語言特點：B、作用：繞過穿梭搜尋沖去轉(zhuǎn)舵迂回肆虐抗爭靠攏高度概括、言簡意賅、準確生動，且?guī)Т蟊娀?、口語化的聽覺語言。表現(xiàn)救助的危險、困難，更表現(xiàn)戰(zhàn)士們冒險救人的舍己救人精神的可貴。

總結(jié)救助行動，點題。

7、文章最后一段結(jié)語部分在文中起什么作用？為什么當?shù)厝罕姺Q這些舟是“生命之舟”？

1998年簰洲灣發(fā)生潰口后，解放軍和武警戰(zhàn)士置自己的生命于度外，在激流中駕著一百五十多艘沖鋒舟，勇救被困群眾一萬七千多人。群眾稱這些救命的舟船為“生命之舟”，是對解放軍和武警戰(zhàn)士舍己救人的偉大精神的褒揚，表達了對他們的無限感激與熱愛之情。想一想：8、文章標題“生命之舟”有什么特殊的含義？解放軍和武警戰(zhàn)士置自己生命度外，在激流中駕駛沖鋒舟勇救被困群眾，群眾稱這些救命的舟船為“生命之舟”，是對解放軍戰(zhàn)士舍己救人精神的贊揚，表達了對他們的無限感激和熱愛之情。返回知識擴展:

長江流域在1998年發(fā)生特大洪水，給國家人民造成了巨大的損失，大家知道造成這次洪水的主要的原因是什么嗎？如何才能避免這樣的悲劇再一次發(fā)生？

造成1998年長江流域特大洪水的主要原因是生態(tài)平衡被破壞、水土嚴重流失。如果要避免這樣的悲劇再次發(fā)生，我們就要保護大自然，禁止亂砍濫伐，植樹造林等。知識擴展:兩個多月里，我們流了太多的淚——不是因為受了太多的苦，而是因為承受了人間太多的愛，經(jīng)歷了世上太多的感