衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集

姓名：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、單選題(共10題)1.假設(shè)有一組數(shù)據(jù)，均值為10，標(biāo)準(zhǔn)差為2，則該數(shù)據(jù)的離散趨勢可以用什么指標(biāo)衡量？()A.方差B.極差C.離散系數(shù)D.四分位數(shù)間距2.以下哪個(gè)指標(biāo)表示總體中某變量的變異程度？()A.標(biāo)準(zhǔn)誤B.標(biāo)準(zhǔn)差C.方差D.中位數(shù)3.在進(jìn)行t檢驗(yàn)時(shí)，如果兩組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差不相等，應(yīng)使用什么檢驗(yàn)方法？()A.獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)B.符號(hào)檢驗(yàn)C.配對(duì)樣本t檢驗(yàn)D.Welch'st檢驗(yàn)4.假設(shè)有一組數(shù)據(jù)，頻數(shù)分布如下：0-10為5人，10-20為8人，20-30為7人，30-40為5人，40-50為4人，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是多少？()A.15B.25C.30D.405.以下哪種統(tǒng)計(jì)方法可以用來比較兩個(gè)比例是否相等？()A.卡方檢驗(yàn)B.獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)C.方差分析D.配對(duì)樣本t檢驗(yàn)6.在進(jìn)行方差分析時(shí)，如果分組內(nèi)方差大于分組間方差，這通常意味著什么？()A.數(shù)據(jù)異常B.分組效應(yīng)明顯C.數(shù)據(jù)誤差大D.沒有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義7.假設(shè)某臨床試驗(yàn)的樣本量為100，標(biāo)準(zhǔn)差為10，置信水平為95%，則該試驗(yàn)的置信區(qū)間寬度大約為多少？()A.2B.4C.6D.88.在統(tǒng)計(jì)學(xué)中，以下哪項(xiàng)描述的是連續(xù)變量的特征？()A.整數(shù)性B.有序性C.取值范圍無限D(zhuǎn).以上都是9.假設(shè)有一組數(shù)據(jù)，均值為5，標(biāo)準(zhǔn)差為3，則該數(shù)據(jù)的極差是多少？()A.2B.5C.8D.1210.以下哪種情況適合使用回歸分析？()A.比較兩個(gè)分類變量之間的關(guān)系B.研究兩個(gè)連續(xù)變量之間的線性關(guān)系C.分析一組分類變量和一組連續(xù)變量之間的關(guān)系D.以上都不對(duì)二、多選題(共5題)11.以下哪些是衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)中描述集中趨勢的統(tǒng)計(jì)量？()A.均數(shù)B.中位數(shù)C.離散系數(shù)D.標(biāo)準(zhǔn)差E.極差12.以下哪些統(tǒng)計(jì)方法可以用于比較兩組定量數(shù)據(jù)的均值是否有差異？()A.獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)B.配對(duì)樣本t檢驗(yàn)C.卡方檢驗(yàn)D.方差分析E.Z檢驗(yàn)13.在衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)中，以下哪些是構(gòu)成率的組成部分？()A.病例數(shù)B.潛在病例總數(shù)C.死亡率D.患病率E.生存率14.以下哪些情況需要使用非參數(shù)檢驗(yàn)？()A.數(shù)據(jù)不滿足正態(tài)分布的假設(shè)B.數(shù)據(jù)量較小C.數(shù)據(jù)為有序分類變量D.數(shù)據(jù)為無序分類變量E.數(shù)據(jù)為定量變量15.在描述衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)，以下哪些是描述率的統(tǒng)計(jì)量？()A.百分比B.萬分之一C.百分位數(shù)D.標(biāo)準(zhǔn)誤E.置信區(qū)間三、填空題(共5題)16.在描述一組數(shù)據(jù)的離散趨勢時(shí)，常用的指標(biāo)包括方差、標(biāo)準(zhǔn)差和_______。17.在衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)中，用于衡量兩個(gè)分類變量之間關(guān)聯(lián)程度的指標(biāo)是_______。18.在t檢驗(yàn)中，若樣本量較小，則通常使用_______進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)。19.在構(gòu)成比的計(jì)算中，分母通常為_______。20.在衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)中，用于估計(jì)總體參數(shù)的樣本指標(biāo)是_______。四、判斷題(共5題)21.在衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)中，標(biāo)準(zhǔn)差總是大于或等于0。()A.正確B.錯(cuò)誤22.卡方檢驗(yàn)只能用于比較兩個(gè)分類變量的關(guān)聯(lián)性。()A.正確B.錯(cuò)誤23.在t檢驗(yàn)中，如果樣本量很大，可以使用正態(tài)分布來近似t分布。()A.正確B.錯(cuò)誤24.構(gòu)成比的計(jì)算中，分母必須是觀察單位總數(shù)。()A.正確B.錯(cuò)誤25.在計(jì)算相對(duì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，分母是暴露組中發(fā)生某事件的人數(shù)。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡單題(共5題)26.請簡述什么是偏態(tài)分布及其在衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)中的意義。27.解釋什么是統(tǒng)計(jì)顯著性及其在科學(xué)研究中的作用。28.為什么在分析數(shù)據(jù)時(shí)，需要考慮數(shù)據(jù)的分布特性？29.簡述在衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)中，如何進(jìn)行率的比較？30.為什么在統(tǒng)計(jì)分析中，樣本量大小很重要？

衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集一、單選題(共10題)1.【答案】C【解析】離散系數(shù)可以衡量數(shù)據(jù)分布的離散程度，對(duì)于不同均值的組間比較更為合適。2.【答案】C【解析】方差是衡量數(shù)據(jù)集中各數(shù)據(jù)點(diǎn)與平均數(shù)差別的平方的平均數(shù)，表示總體的變異程度。3.【答案】D【解析】Welch'st檢驗(yàn)適用于兩組數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差不等的情況，可以更準(zhǔn)確地比較兩組均值是否存在顯著差異。4.【答案】B【解析】眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)值，從頻數(shù)分布中可以看出25出現(xiàn)的次數(shù)最多。5.【答案】A【解析】卡方檢驗(yàn)是用于比較兩個(gè)或多個(gè)類別數(shù)據(jù)的比例是否相等的一種統(tǒng)計(jì)方法。6.【答案】B【解析】分組內(nèi)方差大于分組間方差表明分組效應(yīng)明顯，即不同組間均值差異顯著。7.【答案】B【解析】根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)誤差（標(biāo)準(zhǔn)差/√n）和置信區(qū)間公式，計(jì)算出的置信區(qū)間寬度約為4。8.【答案】C【解析】連續(xù)變量可以取任意值，包括整數(shù)和分?jǐn)?shù)，其取值范圍是無限的。9.【答案】C【解析】極差是最大值和最小值之差，對(duì)于這組數(shù)據(jù)，極差為8（最大值假設(shè)為8，最小值為0）。10.【答案】B【解析】回歸分析適用于研究一個(gè)或多個(gè)自變量與一個(gè)因變量之間的線性關(guān)系。二、多選題(共5題)11.【答案】ABDE【解析】均數(shù)、中位數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差和極差都是描述數(shù)據(jù)集中趨勢的統(tǒng)計(jì)量，而離散系數(shù)是描述數(shù)據(jù)離散程度的統(tǒng)計(jì)量。12.【答案】ABE【解析】獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)、配對(duì)樣本t檢驗(yàn)和Z檢驗(yàn)可以用于比較兩組定量數(shù)據(jù)的均值差異，而卡方檢驗(yàn)適用于分類變量。方差分析可以比較多個(gè)組間均值差異。13.【答案】ABD【解析】構(gòu)成率由病例數(shù)、潛在病例總數(shù)和患病率構(gòu)成，死亡率、生存率雖然也是重要的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，但不是構(gòu)成率的組成部分。14.【答案】ACD【解析】非參數(shù)檢驗(yàn)適用于數(shù)據(jù)不滿足正態(tài)分布的假設(shè)、數(shù)據(jù)量較小或數(shù)據(jù)為有序分類變量和無序分類變量的情況。15.【答案】AB【解析】百分比和萬分之一都是描述率的統(tǒng)計(jì)量，百分位數(shù)描述的是數(shù)據(jù)的分布情況，標(biāo)準(zhǔn)誤和置信區(qū)間用于描述估計(jì)值的可靠性。三、填空題(共5題)16.【答案】極差【解析】極差是最大值與最小值之差，用于描述數(shù)據(jù)的全距，是衡量數(shù)據(jù)離散程度的一種簡單方法。17.【答案】相對(duì)風(fēng)險(xiǎn)【解析】相對(duì)風(fēng)險(xiǎn)（RelativeRisk，RR）用于比較暴露于某個(gè)因素的人群與未暴露人群發(fā)生某事件的風(fēng)險(xiǎn)比，是衡量關(guān)聯(lián)強(qiáng)度的重要指標(biāo)。18.【答案】t檢驗(yàn)【解析】當(dāng)樣本量較小時(shí)，使用t檢驗(yàn)可以更準(zhǔn)確地估計(jì)總體均值，因?yàn)閠分布在大樣本下趨近于標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布。19.【答案】觀察單位總數(shù)【解析】構(gòu)成比是指某一部分在總體中所占的比重，分母是總體中所有觀察單位的總數(shù)，用以表示該部分在總體中的比例。20.【答案】點(diǎn)估計(jì)值【解析】點(diǎn)估計(jì)值是指根據(jù)樣本數(shù)據(jù)對(duì)總體參數(shù)的估計(jì)，它是對(duì)總體參數(shù)的一個(gè)具體數(shù)值估計(jì)。四、判斷題(共5題)21.【答案】正確【解析】標(biāo)準(zhǔn)差是衡量數(shù)據(jù)離散程度的指標(biāo)，其計(jì)算結(jié)果非負(fù)，且標(biāo)準(zhǔn)差越大，數(shù)據(jù)的離散程度也越大。22.【答案】錯(cuò)誤【解析】卡方檢驗(yàn)不僅可以用于比較兩個(gè)分類變量的關(guān)聯(lián)性，還可以用于比較多個(gè)分類變量之間的關(guān)聯(lián)性，以及擬合優(yōu)度檢驗(yàn)等。23.【答案】正確【解析】當(dāng)樣本量足夠大時(shí)，t分布趨近于標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布，因此可以使用正態(tài)分布來進(jìn)行t檢驗(yàn)。24.【答案】正確【解析】構(gòu)成比是指某一部分在總體中所占的比重，分母是總體中所有觀察單位的總數(shù)，用以表示該部分在總體中的比例。25.【答案】錯(cuò)誤【解析】在計(jì)算相對(duì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，分母是暴露組中未發(fā)生某事件的人數(shù)，分子是暴露組中發(fā)生某事件的人數(shù)。相對(duì)風(fēng)險(xiǎn)是暴露組發(fā)生某事件的比例與未暴露組發(fā)生某事件的比例之比。五、簡答題(共5題)26.【答案】偏態(tài)分布是指數(shù)據(jù)分布的左右兩側(cè)不對(duì)稱，分為正偏態(tài)和負(fù)偏態(tài)。正偏態(tài)分布的右側(cè)尾部較長，負(fù)偏態(tài)分布的左側(cè)尾部較長。在衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)中，偏態(tài)分布的出現(xiàn)提示可能存在異常值或數(shù)據(jù)測量誤差，需要進(jìn)一步分析原因。【解析】偏態(tài)分布描述了數(shù)據(jù)分布的不對(duì)稱性，理解其性質(zhì)對(duì)于數(shù)據(jù)分析和結(jié)果的解釋至關(guān)重要。27.【答案】統(tǒng)計(jì)顯著性是指研究結(jié)果在一定概率水平上拒絕了零假設(shè)，即結(jié)果不是隨機(jī)出現(xiàn)的。在科學(xué)研究中的作用是幫助我們判斷研究結(jié)果的可靠性和可重復(fù)性，以及確定研究結(jié)果的適用范圍。【解析】統(tǒng)計(jì)顯著性是科研結(jié)果驗(yàn)證的重要指標(biāo)，它幫助我們判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否具有實(shí)際意義。28.【答案】數(shù)據(jù)分布特性決定了數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)方法的選擇。不同的分布特性可能需要不同的統(tǒng)計(jì)方法來分析，比如正態(tài)分布數(shù)據(jù)適合使用均值和標(biāo)準(zhǔn)差來描述，而非正態(tài)分布數(shù)據(jù)可能需要使用中位數(shù)和四分位數(shù)間距?？紤]數(shù)據(jù)分布特性有助于確保分析結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性?！窘馕觥繑?shù)據(jù)的分布特性是選擇合適的統(tǒng)計(jì)方法和分析工具的基礎(chǔ)，忽視數(shù)據(jù)分布可能導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)論。29.【答案】進(jìn)行率的比較通常采用卡方檢驗(yàn)、Fisher精確檢驗(yàn)或Z檢驗(yàn)等統(tǒng)計(jì)方法。首先需要確定兩個(gè)率是否來自同一總體，如果不是，則需要進(jìn)行獨(dú)立樣本比較；如果是，則進(jìn)行