2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)沖刺模擬試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.請(qǐng)將下列拼音詞語(yǔ)正確地寫(xiě)在田字格內(nèi)。wēixīyíyàngyuèrìchūnfēng2.下面詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是_________（填序號(hào)）。請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（1）再接再勵(lì)（2）心領(lǐng)神會(huì)（3）再接再勵(lì)（4）不假思索3.選擇合適的詞語(yǔ)填入括號(hào)內(nèi)。（）的春天（）的陽(yáng)光（）的田野（）的我們4.修改病句：他的發(fā)言很正確，也很有見(jiàn)地。5.請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)含有“靜”字的成語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)解釋它的意思。成語(yǔ)一：_________成語(yǔ)二：_________選擇的成語(yǔ)：_________意思：_________6.《匆匆》的作者是_________，文章表達(dá)了作者對(duì)_________的感慨。7.古詩(shī)填空：（1）獨(dú)坐幽篁里，_________。（2）可憐九月初三夜，_________。二、閱讀理解閱讀短文，回答問(wèn)題?！径涛囊弧啃∠獜纳綕局辛魈食鰜?lái)，一路唱著歌。它遇到青石，便請(qǐng)青石幫它磨平棱角；它遇到野草，便請(qǐng)野草為它編成花環(huán)。它繞過(guò)樹(shù)根，感謝樹(shù)根給它指明方向。小溪從不因?yàn)樽约毫α课⑿《趩剩嘈?，只要不停地向前流，終有一天會(huì)匯入大海。1.用“______”畫(huà)出文中描寫(xiě)小溪?jiǎng)幼鞯木渥印?.小溪向誰(shuí)請(qǐng)求幫助？分別得到了什么？3.你從小溪身上看到了怎樣的精神品質(zhì)？4.你認(rèn)為小溪最終能匯入大海，原因是什么？【短文二】媽媽是位普通的工人，但她卻有著不平凡的愛(ài)。每天下班回來(lái)，她總是先看看我的作業(yè)是否寫(xiě)完了，然后才做自己的事。有一次，我發(fā)高燒，媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，守在我的床邊，不停地用溫毛巾給我擦身體。深夜，我醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽趴在我的床邊睡著了，臉上還帶著疲憊。媽媽的愛(ài)，就像一件溫暖的衣服，包裹著我，給我力量。5.短文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？6.文中畫(huà)線(xiàn)的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？7.“我”從哪些地方能感受到媽媽的愛(ài)？8.結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“媽媽的愛(ài)就像一件溫暖的衣服”這句話(huà)的理解。三、作文請(qǐng)以“______，讓我成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇作文?？梢詫?xiě)一件讓你印象深刻的事，也可以寫(xiě)一個(gè)人對(duì)你的影響。要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后作文內(nèi)容具體，感情真摯，語(yǔ)句通順，不少于400字。試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.請(qǐng)將下列拼音詞語(yǔ)正確地寫(xiě)在田字格內(nèi)。wēixīyíyàngyuèrìchūnfēng（解析：考查學(xué)生對(duì)拼音的認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)能力，要求在田字格中正確書(shū)寫(xiě)指定的詞語(yǔ)。）2.下面詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是_________（填序號(hào)）。請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（1）再接再勵(lì)（2）心領(lǐng)神會(huì)（3）再接再勵(lì)（4）不假思索錯(cuò)別字序號(hào)：①正確詞語(yǔ)：①再接再厲（解析：考查學(xué)生對(duì)形近字、同音字的辨析能力。再接再勵(lì)與再接再厲讀音相同，但“勵(lì)”意為勸勉、鼓勵(lì)，“厲”意為嚴(yán)格、嚴(yán)厲，此處應(yīng)用“厲”。）3.選擇合適的詞語(yǔ)填入括號(hào)內(nèi)。（）的春天（）的陽(yáng)光（）的田野（）的我們答案：明媚、溫暖、廣闊、快樂(lè)（解析：考查學(xué)生根據(jù)語(yǔ)境選擇恰當(dāng)形容詞的能力。春天的特點(diǎn)是明媚，陽(yáng)光的特點(diǎn)是溫暖，田野的特點(diǎn)是廣闊，我們的狀態(tài)可以是快樂(lè)的。）4.修改病句：他的發(fā)言很正確，也很有見(jiàn)地。修改意見(jiàn)：將“正確”改為“精彩”或“有道理”等。（解析：考查學(xué)生修改病句的能力。原句中“正確”和“見(jiàn)地”語(yǔ)義重復(fù)，可改為更符合發(fā)言情境的詞語(yǔ)，如“精彩”、“精彩”、“有深度”等，使表達(dá)更生動(dòng)。）5.請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)含有“靜”字的成語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)解釋它的意思。成語(yǔ)一：安靜平靜成語(yǔ)二：寧?kù)o寂靜選擇的成語(yǔ)：安靜/平靜/寧?kù)o/寂靜（任選其一）意思：沒(méi)有聲音；沒(méi)有吵鬧和紛擾。（解析：考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的積累和運(yùn)用能力。要求寫(xiě)出含“靜”字的成語(yǔ)，并解釋其含義。）6.《匆匆》的作者是_________，文章表達(dá)了作者對(duì)_________的感慨。答案：朱自清時(shí)間流逝得太快（解析：考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握。朱自清是《匆匆》的作者，文章主要表達(dá)了對(duì)時(shí)光易逝、人生短暫的感慨。）7.古詩(shī)填空：（1）獨(dú)坐幽篁里，_________。答案：彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯（2）可憐九月初三夜，_________。答案：露似真珠月似弓（解析：考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的背誦積累。這兩句詩(shī)分別出自孟浩然的《宿建德江》和白居易的《暮江吟》。）二、閱讀理解【短文一】1.用“______”畫(huà)出文中描寫(xiě)小溪?jiǎng)幼鞯木渥?。答案：它遇到青石，便?qǐng)青石幫它磨平棱角；它遇到野草，便請(qǐng)野草為它編成花環(huán)；它繞過(guò)樹(shù)根，感謝樹(shù)根給它指明方向。（解析：考查學(xué)生抓住文中關(guān)鍵信息的能力。要求找出描寫(xiě)小溪?jiǎng)幼鞯木渥?，這些句子描述了小溪與不同物體的互動(dòng)過(guò)程。）2.小溪向誰(shuí)請(qǐng)求幫助？分別得到了什么？答案：小溪向青石請(qǐng)求幫助，得到了磨平棱角的幫助；向野草請(qǐng)求幫助，得到了編成花環(huán)的裝飾；向樹(shù)根請(qǐng)求幫助，得到了指明方向的方向。（解析：考查學(xué)生理解段落內(nèi)容，提取具體信息的能力。需要根據(jù)文中的描述，明確小溪求助的對(duì)象以及獲得的幫助。）3.你從小溪身上看到了怎樣的精神品質(zhì)？答案：示例：堅(jiān)持不懈、積極樂(lè)觀(guān)、懂得感恩、善于借助外力、勇于前行等。（解析：考查學(xué)生體會(huì)文章思想感情，進(jìn)行概括總結(jié)的能力。從小溪不斷請(qǐng)求幫助、克服困難、相信未來(lái)等行為中，可以提煉出其積極的精神品質(zhì)。）4.你認(rèn)為小溪最終能匯入大海，原因是什么？答案：示例：因?yàn)樾∠煌５叵蚯傲?，不放棄，并且善于利用遇到的幫助。（解析：考查學(xué)生理解文章主旨，聯(lián)系上下文進(jìn)行推理的能力。結(jié)合短文最后一句和前文的小溪行為，可以推斷出其成功的原因在于持續(xù)的努力和善于借助力量。）【短文二】5.短文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？答案：主要寫(xiě)了媽媽對(duì)“我”無(wú)微不至的愛(ài)。（解析：考查學(xué)生概括文章主要內(nèi)容的能力。短文通過(guò)描述媽媽關(guān)心“我”作業(yè)、照顧“我”生病等事例，突出了媽媽的愛(ài)。）6.文中畫(huà)線(xiàn)的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？答案：修辭手法：比喻（或明喻）作用：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了媽媽的愛(ài)溫暖、持久，表達(dá)了“我”對(duì)媽媽愛(ài)的感受。（解析：考查學(xué)生識(shí)別修辭手法及其表達(dá)效果的能力。該句將媽媽的愛(ài)比作溫暖的衣服，運(yùn)用了比喻手法，使得抽象的愛(ài)具體化、形象化，突出了媽媽愛(ài)的溫暖和重要性。）7.“我”從哪些地方能感受到媽媽的愛(ài)？答案：示例：媽媽每天先看“我”的作業(yè)、媽媽守著“我”睡覺(jué)、媽媽給“我”擦身體、媽媽趴在“我”床邊睡著了。（解析：考查學(xué)生快速找出文中關(guān)鍵信息的能力。需要根據(jù)短文內(nèi)容，列舉出“我”感受到媽媽愛(ài)的具體事例。）8.結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“媽媽的愛(ài)就像一件溫暖的衣服