小學(xué)英語二年級(jí)練習(xí)題合集一、詞匯專項(xiàng)練習(xí)（一）單詞認(rèn)讀與拼寫知識(shí)點(diǎn)：掌握課本核心詞匯（顏色、數(shù)字、動(dòng)物、日常用品等），能準(zhǔn)確認(rèn)讀、拼寫（關(guān)注字母大小寫及常見拼寫規(guī)律）。練習(xí)題1：看圖寫單詞根據(jù)圖片提示，在橫線上寫出對(duì)應(yīng)英語單詞（注意書寫規(guī)范）。1.圖片：一只貓→______2.圖片：紅色的蘋果→______3.圖片：數(shù)字“5”→______4.圖片：書包→______5.圖片：太陽(yáng)（提示：表示天氣/事物）→______練習(xí)題2：補(bǔ)全單詞根據(jù)首字母或中文提示，補(bǔ)全下列單詞。1.c__t（貓）2.r__d（紅色）3.f__ur（四）4.b__g（包）5.d__g（狗）（二）詞匯分類知識(shí)點(diǎn)：能根據(jù)詞性、類別（動(dòng)物、顏色、數(shù)字等）對(duì)詞匯歸類，提升詞匯邏輯認(rèn)知。練習(xí)題：詞匯歸類將下列單詞填入對(duì)應(yīng)類別框中（可重復(fù)檢查類別邏輯）：?jiǎn)卧~：cat,red,seven,dog,blue,three,pencil,yellow,book,bird動(dòng)物類：____________________顏色類：____________________數(shù)字類：____________________學(xué)習(xí)用品類：____________________（三）詞義匹配知識(shí)點(diǎn)：理解單詞含義，能將英文單詞與中文釋義/圖片匹配，強(qiáng)化詞匯理解。練習(xí)題：連線匹配將左側(cè)單詞與右側(cè)對(duì)應(yīng)含義連線。1.catA.藍(lán)色的2.blueB.貓3.fiveC.七4.sevenD.五5.pencilE.鉛筆二、句型運(yùn)用練習(xí)（一）情景交際（選擇合適的句子）知識(shí)點(diǎn)：掌握日常交際句型（問候、介紹、詢問顏色/數(shù)量等），能結(jié)合情景選擇恰當(dāng)表達(dá)。練習(xí)題：情景選句根據(jù)情景選擇正確句子，將序號(hào)填在括號(hào)里。1.早上見到同學(xué)，你應(yīng)該說：()A.Goodbye!B.Goodmorning!2.想知道對(duì)方書包的顏色，你會(huì)問：()A.Whatcolorisyourbag?B.What’syourname?3.老師問“有多少只鳥？”，你應(yīng)該回答：()A.I’mfine.B.Threebirds.4.向朋友介紹自己的小狗，你會(huì)說：()A.Thisismydog.B.Ilikedogs.5.別人對(duì)你說“Thankyou!”，你應(yīng)該回答：()（二）句子仿寫知識(shí)點(diǎn)：模仿例句結(jié)構(gòu)，替換核心詞匯（顏色、數(shù)字、物品等），掌握句型靈活運(yùn)用。練習(xí)題：仿寫句子根據(jù)例句，用括號(hào)內(nèi)的單詞仿寫句子（注意句子結(jié)構(gòu)完整）。1.例句：Ihavearedapple.（blue,book）仿寫：____________________2.例句：Howmanycats?Fivecats.（dogs,three）仿寫：____________________3.例句：Thisisapencil.（ruler）仿寫：____________________（三）連詞成句知識(shí)點(diǎn)：識(shí)別單詞詞性及句子結(jié)構(gòu)（主謂賓/主系表等），將打亂的單詞整理成正確句子。練習(xí)題：連詞成句將下列單詞連成通順的句子（注意首字母大寫和標(biāo)點(diǎn)）。1.is,What,color,your,bag(?)____________________2.have,I,a,dog(.)____________________3.many,How,birds(?)____________________4.morning,Good,MissLi(,)(.)____________________5.like,I,red(.)____________________三、閱讀與理解練習(xí)（一）圖文匹配知識(shí)點(diǎn)：結(jié)合圖片和短文內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息（顏色、數(shù)量、物品名稱等），完成匹配。練習(xí)題：人物與描述匹配閱讀短文，將人物與對(duì)應(yīng)的描述匹配（可在圖片旁標(biāo)注序號(hào)）。短文：Hello!I’mAmy.Ihaveayellowbag.Iseethreebirds.I’mTom.Mybagisblue.Ihavetwocats.圖片1：女孩，黃色書包，旁邊3只鳥→對(duì)應(yīng)______圖片2：男孩，藍(lán)色書包，旁邊2只貓→對(duì)應(yīng)______（二）短文閱讀（回答問題）知識(shí)點(diǎn)：閱讀簡(jiǎn)單短文（5-8句），理解核心內(nèi)容（人物、物品、顏色、數(shù)量等），回答基礎(chǔ)問題。短文：Look!Thisismyclassroom.It’snice.Iseeablackboard,twodoorsandfourwindows.Mydeskisbrown.Mychairisblue.Ilikemyclassroom.問題：1.Howmanydoors?____________________2.Whatcoloristhedesk?____________________3.Doyouliketheclassroom?____________________（用“Yes”或“No”回答）四、綜合運(yùn)用練習(xí)（小對(duì)話補(bǔ)全）知識(shí)點(diǎn)：結(jié)合日常交際場(chǎng)景，補(bǔ)全對(duì)話中的關(guān)鍵句子或單詞，提升語言實(shí)際運(yùn)用能力。練習(xí)題：補(bǔ)全對(duì)話根據(jù)上下文，補(bǔ)全對(duì)話（每空一詞，可結(jié)合課本主題詞拓展）。A:Goodmorning,Lily!B:Goodmorning,Tom!A:What’sthis?B:It’sa______.（提示：動(dòng)物，如cat）A:Whatcolorisit?B:It’s______.（提示：顏色，如white）A:Howmany______doyouhave?（提示：同類型動(dòng)物，如cats）B:Ihave______.（提示：數(shù)字，如two）---參考答案（部分示例，可根據(jù)教學(xué)需求調(diào)整）一、詞匯專項(xiàng)練習(xí)（一）練習(xí)題1答案：1.cat；2.red；3.five；4.bag；5.sun（或根據(jù)教材圖片調(diào)整）（二）詞匯分類答案：動(dòng)物類：cat,dog,bird顏色類：red,blue,yellow數(shù)字類：seven,three學(xué)習(xí)用品類：pencil,book（三）詞義匹配答案：1—B；2—A；3—D；4—C；5—E二、句型運(yùn)用練習(xí)（一）情景交際答案：1.B；2.A；3.B；4.A；5.A（二）句子仿寫示例：1.Ihaveabluebook.2.Howmanydogs?Threedogs.3.Thisisaruler.（三）連詞成句答案：1.Whatcolorisyourbag?2.Ihaveadog.3.Howmanybirds?4.Goodmorning,MissLi.5.Ilikered.三、閱讀與理解練習(xí)（一）圖文匹配答案：圖片1→Amy；圖片2→Tom（二）短文閱讀答案：1.Two(doors).2.Brown(isthedesk’scolor).3.Yes(,Ido).使用建議1.練習(xí)可按“知識(shí)點(diǎn)講解→習(xí)題訓(xùn)練→答案解析”的節(jié)奏推進(jìn)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)；2.