物理初中人教版八年級(jí)下冊(cè)期末真題模擬試卷經(jīng)典套題答案一、選擇題1．下列估測(cè)值最接近實(shí)際的是（）A．一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量約為2kgB．成年人在水平地面上站立時(shí)對(duì)地面的壓力約為1.4×103NC．托起兩個(gè)雞蛋所用的力約為1ND．一名中學(xué)生浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力大約是50N2．校園內(nèi)不允許追逐打鬧，小黃不遵守校規(guī)，在追逐打鬧過(guò)程中撞掉了小方一顆牙，自己額頭也腫了，下列相關(guān)力學(xué)知識(shí)的描述，最合理的是（）A．力的作用效果只跟力的大小有關(guān)B．力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．接觸的兩物體間一定能產(chǎn)生力D．力的作用是相互的3．如圖所示，鉛球向豎直上方拋出，當(dāng)鉛球還在向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，一切外力突然消失，則小球?qū)?huì)（）A．靜止在該點(diǎn) B．繼續(xù)豎直向上勻速運(yùn)動(dòng)C．直接豎直掉下來(lái) D．先向上運(yùn)動(dòng)再落下來(lái)4．下列事例，屬于增大壓強(qiáng)的是（）A．破窗錘尖尖的錘頭 B．鐵軌鋪在枕木上C．推土機(jī)寬大的履帶 D．載重貨車(chē)的多個(gè)輪胎5．下列器械利用到“流體流速越大的位置，壓強(qiáng)越小”原理的是（）A．輪船 B．熱氣球 C．飛機(jī) D．潛水艇6．如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，若在兩邊的鉤碼下，再各加一個(gè)同樣的鉤碼，則（）A．杠桿仍平衡 B．杠桿右端下降 C．杠桿左端下降 D．無(wú)法判斷7．甲、乙兩只完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水，將同一只雞蛋先后放入其中，當(dāng)雞蛋靜止時(shí)，兩杯中液面相平，雞蛋所處的位置如圖所示，則（）A．雞蛋在乙杯中受到的浮力較大B．雞蛋在甲杯中排開(kāi)液體的質(zhì)量較大C．圖示情景下，乙杯底部所受液體的壓強(qiáng)較大D．圖示情景下，甲杯對(duì)水平地面的壓力較大8．斌斌同學(xué)和爸爸一起去登山，登到山頂時(shí)，斌斌用了20min，爸爸用了25min，爸爸的體重是斌斌的1.5倍，斌斌和爸爸做功的功率分別記為P1、P2，則（）A．P1：P2=5：6 B．P1：P2=6：5C．P1：P2=15：8 D．P1：P2=8：15二、填空題9．如圖所示，是跳水運(yùn)動(dòng)員到起跳板上后的情形。此現(xiàn)象中壓力的作用效果是：可以改變物體的______。用力將鉛球斜向上直線推出，結(jié)果是沿曲線運(yùn)動(dòng)，如圖所示，這說(shuō)明重力的作用效果是可以改變物體的______。10．如圖，正在平直路面上向右勻速行駛的小車(chē)中，有一輕質(zhì)彈簧的右端固定在車(chē)廂上，左端連接到木塊上，彈簧此時(shí)處于原長(zhǎng)狀態(tài)并保持水平。若小車(chē)突然做加速運(yùn)動(dòng)，則木塊由于具有______將______（選填“壓縮”或“拉伸”）彈簧，此時(shí)，木塊受到向_______（選填“左”或“右”）的摩擦力。11．圖為某款雪地自行車(chē)，它的前輪被替換成滑雪板以增大受力面積，減小________；后輪則被改裝成履帶，可以增大接觸面的粗糙程度，增大________，使該車(chē)便于雪地騎行．12．如圖，火箭在加速上升的過(guò)程中，所受推力的施力物體是______（選填“地面”、“火箭”或“氣體”），火箭上運(yùn)載的衛(wèi)星動(dòng)能______（選填“變大”、“變小”或“不變”）?；鸺乃俣茸兓f(shuō)明力可以改變物體的______。13．如圖所示，一個(gè)實(shí)心正方體，體積為1.2×10﹣3m3，重10N，用細(xì)繩吊著浸入盛水的容器中，有的體積露出水面，此時(shí)容器中水面高度為30cm，物體受到的浮力為_(kāi)_____N，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為_(kāi)_____Pa，繩子的拉力為_(kāi)_____N，剪斷繩子后，物體最終______（選填“沉在水底“”懸浮在水中”或“漂浮在水面”）。14．如圖，汽車(chē)“漂移”是一項(xiàng)高難度汽車(chē)表演。當(dāng)汽車(chē)在水平地面上疾駛時(shí)，車(chē)對(duì)地面的壓力和地面對(duì)車(chē)的支持力________（選填“是”或“不是”）一對(duì)平衡力，若此時(shí)突然剎車(chē)且同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)，地面對(duì)汽車(chē)的摩擦力改變了汽車(chē)的________，由于汽車(chē)具有________仍繼續(xù)向原來(lái)方向運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致汽車(chē)急轉(zhuǎn)彎發(fā)生“漂移”。15．如圖所示，輕質(zhì)杠桿可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA：OB＝3：1，在杠桿A點(diǎn)用細(xì)線掛一重力為300N的物體，在杠桿B點(diǎn)施加一豎直向下的拉力F，物體靜止在水平地面上且杠桿保持水平位置平衡。此時(shí)物體對(duì)水平地面的壓力為100N，則細(xì)線對(duì)物體的拉力為_(kāi)_____N，在B點(diǎn)施加豎直向下的拉力F為_(kāi)_____N。16．小明用定滑輪提升一個(gè)重為的物體，如圖，他抓住繩的自由端從滑輪正下方處沿水平方向移動(dòng)至處，用時(shí)，他至少做功__________，做功的功率為_(kāi)_________。三、解答題17．在圖中，物體A靜止在斜面上，對(duì)斜面的壓力為6牛，請(qǐng)用力的圖示法畫(huà)出物體對(duì)斜面的壓力F。18．仰臥起坐運(yùn)動(dòng)是以臀部為支點(diǎn)O，利用腹部發(fā)力，帶動(dòng)人體上半身往上運(yùn)動(dòng)，若腹部施力位置為M，請(qǐng)畫(huà)出最小動(dòng)力F。19．如圖，利用所示的滑輪組拉著物體A以最省力的繞線方式沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。20．研究彈簧的性質(zhì)時(shí)，我們?cè)谪Q直懸掛的彈簧下加掛鉤碼（如圖a），同時(shí)記錄彈簧總長(zhǎng)度L與鉤碼質(zhì)量m，所得數(shù)據(jù)記錄在表一中。已知彈簧原長(zhǎng)L0=6.0cm實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧形變?cè)趶椥韵薅葍?nèi)，不計(jì)彈簧所受的重力。（g取10N/kg）表1實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456鉤碼質(zhì)量m/g0306090120150彈簧總長(zhǎng)度L/m6.07.28.49.610.812.0(1)請(qǐng)根據(jù)表1中的數(shù)據(jù)，將表2填寫(xiě)完整；表2實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456彈力F/N00.3A______0.9C______1.5彈簧伸長(zhǎng)量/cm01.2B______3.6D______6.0(2)請(qǐng)?jiān)趫Db坐標(biāo)系中描點(diǎn)作出彈力F跟彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系圖像______；(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論就是彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理。只有規(guī)范使用彈簧測(cè)力計(jì)，才能準(zhǔn)確測(cè)量力的大小，請(qǐng)寫(xiě)出一條正確使用彈簧測(cè)力計(jì)的操作要求：________。21．在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：（1）小華的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖所示；實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板（或毛巾）上做______運(yùn)動(dòng)，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；（2）比較甲和乙兩組數(shù)據(jù)得出的正確結(jié)論是______；（3）小華比較甲和丙兩組數(shù)據(jù)得出結(jié)論是：壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大；老師指出這樣得出的結(jié)論是不對(duì)的，理由______；完成了滑動(dòng)摩擦力的探究，好學(xué)的小華又對(duì)空氣阻力充滿了好奇；逆風(fēng)騎自行車(chē)時(shí)，彎著身體，會(huì)省力些；雨天，撐傘逆風(fēng)行走時(shí)，風(fēng)速越大，行走越困難；這是因?yàn)槭艿娇諝庾枇Φ淖饔?；物體所受空氣阻力大小與哪些因素有關(guān)呢？小華猜想可能與物體的迎，風(fēng)面積和風(fēng)速有關(guān)；為驗(yàn)證以上猜想，小華選用了如下器材：可調(diào)速電風(fēng)扇（高、中、低三擋）、彈簧測(cè)力計(jì)、面積不同的塑料擋板三塊、光滑玻璃板（小車(chē)與玻璃板的摩擦不計(jì)）、小車(chē)；（4）小華設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，用電風(fēng)扇向小車(chē)及擋板吹風(fēng)，模擬小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的空氣阻力；根據(jù)______的知識(shí)，當(dāng)小車(chē)靜止時(shí)通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)即可測(cè)出小車(chē)受到的空氣阻力；（5）小華在探究風(fēng)速對(duì)小車(chē)所受空氣阻力的影響時(shí)，保持迎風(fēng)面積一定，測(cè)得數(shù)據(jù)如下：風(fēng)速低中高小車(chē)受到的空氣阻力/N0.82.23.8通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是：______；（6）小華還想探究迎風(fēng)面積對(duì)小車(chē)所受空氣阻力的影響，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟：______；（7）你認(rèn)為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有______（寫(xiě)出一個(gè)）。二22．如圖所示，小明用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”，實(shí)驗(yàn)室備有足量的水和鹽水。（1）壓強(qiáng)計(jì)______（選填“屬于”或“不屬于”）連通器；（2）若在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，通過(guò)______（正確選項(xiàng)前字母）方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)；A．拆除軟管重新安裝B．向U形管內(nèi)添加適量水C．從U形管內(nèi)向外倒出適量水（3）比較乙圖、丙圖和丁圖，可以得到結(jié)論：在同種液體的同一深度，____________；（4）為了“探究液體壓強(qiáng)跟液體密度”的關(guān)系，小明接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟是：____________。二23．如右圖所示，“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體所受的重力G（圖甲）；②將物體浸沒(méi)在水面恰好與溢口相平的溢水杯中，用空的小桶接從溢水杯里被物體排開(kāi)的水，讀出這時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F（圖乙）；③測(cè)出接水后小桶與水所受的總重力G1（圖丙）；④將小桶中的水倒出，測(cè)出小桶所受的重力G2（圖?。虎莘謩e計(jì)算出物體受到的浮力和排開(kāi)的水所受的重力，并比較它們的大小是否相同。回答下列問(wèn)題：(1)物體浸沒(méi)在水中，受到水的浮力F浮=___________，被排開(kāi)的水所受的重力G排=___________。（用上述測(cè)得量的符號(hào)表示）(2)指出本實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的原因（寫(xiě)出兩點(diǎn)）：（a）___________；（b）___________。(3)物體沒(méi)有完全浸沒(méi)在水中，___________（選填“能”或“不能“）用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證阿基米德原理。(4)實(shí)驗(yàn)中采用的探究方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到，稱為_(kāi)__________法。24．某實(shí)驗(yàn)小組在用“模擬打樁”來(lái)探究“影響重力勢(shì)能大小的因素”，已知物體質(zhì)量的關(guān)系為m1=m2<m3，使用的器材有沙子、木樁等。實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓重物從木樁正上方的某一高度處自由下落將木樁打入沙中，三次實(shí)驗(yàn)?zāi)緲哆M(jìn)入沙中的深度如圖所示：（1）本實(shí)驗(yàn)被研究的物體是___________（選填“重物”或“木樁”）；（2）選擇a和c兩圖實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，可以探究物體重力勢(shì)能大小與___________的關(guān)系；（3）為了探究重力勢(shì)能大小與高度的關(guān)系，應(yīng)讓質(zhì)量相同的物體，從___________（選填“相同高度”或“不同高度”）由靜止自由放下。結(jié)論：當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，物體所處的高度越大，重力勢(shì)能越___________；（4）你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)中影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素主要有___________。（寫(xiě)出一項(xiàng)即可）25．在探究”杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：(1)先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，停在圖甲的位置，此時(shí)杠桿處于______（填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)。為了消除杠桿______對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。然后在支點(diǎn)兩側(cè)掛鉤碼，移動(dòng)鉤碼位置，讓杠桿再一次在水平位置平衡，其目的是______；(2)探究過(guò)程中，在杠桿左端某固定位置掛一個(gè)重力G=2.5N的物體，在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F，保證杠桿處于平衡狀態(tài)。根據(jù)多次測(cè)量的力和力臂，畫(huà)出F和的圖象如圖乙（注意看清兩個(gè)坐標(biāo)的含義），由圖可求出物體對(duì)杠桿拉力的力臂______m。26．質(zhì)量為5千克的物體放在水平地面上，如果用10牛的拉力水平向右拉動(dòng)該物體，地面與物體之間的阻力是物體重力的0.1倍。（1）求這個(gè)物體受到的重力；（2）求這個(gè)物體水平方向上受到的合力大小及方向。27．一方形水槽放在水平地面上，空水槽重是200N，水槽的底面積是0.4m2，向槽中加水至水的深度是0.3m，如圖甲如示。將體積為0.008m3、重為60N的物塊輕輕放入水中，當(dāng)其靜止時(shí)用力F垂直向下作用在物塊的上表面，使物塊剛好完全浸沒(méi)并保持靜止，如圖乙所示。（，g取10N/kg）試求：（1）空水槽對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少？（2）未放入木塊時(shí)，水對(duì)水槽底部的壓強(qiáng)是多少？（3）當(dāng)物塊剛好完全浸沒(méi)并保持靜止時(shí)，物塊所受的浮力是多少？28．為了將放置在水平地面上重G=100N的重物提升到高處，小輝同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示的滑輪組裝置。當(dāng)小輝用圖乙所示隨時(shí)間變化的豎直向下的拉力F拉繩時(shí)，重物的速度v隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖像如圖丙所示。若重物與地面的接觸面積，不計(jì)摩擦，繩對(duì)滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。求：（1）重物還沒(méi)掛在滑輪組裝置前對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p（2）在2~3s內(nèi)，拉力F的功率P（3）在2~3s內(nèi)，滑輪組的機(jī)械效率η（4）在1~3s內(nèi)，拉力F做的功487.5J，則1~2s內(nèi)物體移動(dòng)的距離【參考答案】一、選擇題1．C解析：C【詳解】A．一個(gè)蘋(píng)果大約100g左右，故A不符合題意；B．成年人站立時(shí)對(duì)地面的壓力大小等于他的重力，約為600N左右，故B不符合題意；C．每個(gè)雞蛋的重力約為0.5N，托起兩個(gè)雞蛋的力約為1N，故C符合題意；D．人的密度粗略估算為水的密度，一名中學(xué)生浸沒(méi)在水中時(shí)處于懸浮，受到的浮力大約等于自身重力，即600N左右，故D不符合題意。故選C。2．D解析：D【詳解】A．力的作用效果由力的大小、方向、作用點(diǎn)決定，故A不符合題意；B．就題中的情景而言，體現(xiàn)了力能改變物體的形狀和力作用的相互性，與力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，故B不符合題意；C．接觸的兩物體間不一定能產(chǎn)生力，如果接觸的兩物體間沒(méi)有相互擠壓，則它們之間沒(méi)有彈力的作用，故C不符合題意；D．由于物體間力的作用是相互的，所以小黃在追逐打鬧過(guò)程中撞掉了小方一顆牙，自己額頭也腫了，故D符合題意。故選D。3．B解析：B【詳解】鉛球向豎直上方拋出，當(dāng)鉛球還在向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，鉛球在豎直方向上有一定的速度，若一切外力消失，由牛頓第一定律可知，鉛球?qū)?huì)沿豎直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。4．A解析：A【詳解】A．破窗錘尖尖的錘頭，是在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)，容易把玻璃擊碎，故符合題意；B．鐵軌鋪在枕木上，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，保護(hù)路基，故B不符合題意；C．推土機(jī)寬大的履帶，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，故C不符合題意；D．載重貨車(chē)的多個(gè)輪胎，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，故D不符合題意。故選。5．C解析：C【詳解】輪船、熱氣球及潛水艇都是利用浮力來(lái)工作的，飛機(jī)是由于流速大的位置壓強(qiáng)小，在機(jī)翼的上下表面形成壓力差而形成升力，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。6．B解析：B【詳解】杠桿處于平衡狀態(tài)，由杠桿的平衡條件F1l1＝F2l2可知，F(xiàn)1:F2＝3:2，l1:l2＝2:3，若在兩邊的鉤碼下再各加一個(gè)同樣的鉤碼，F(xiàn)1:F2＝4:3，那么F1l1<F2l2，則杠桿右端下降，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。7．C解析：C【詳解】AB．讀圖可知，雞蛋在甲杯中懸浮，在乙杯中漂浮，則浮沉條件可知，它們此時(shí)所受的浮力都等于自身的重力，即浮力相同，根據(jù)阿基米德原理可知，雞蛋所排開(kāi)液體的重力相同，質(zhì)量也相同，故AB不符合題意；C．雞蛋在甲杯中懸浮，在乙杯中漂浮，說(shuō)明甲杯中鹽水的密度小于乙杯中鹽水的密度，兩杯中液面相平，根據(jù)p＝ρgh可知，乙杯底部所受液體的壓強(qiáng)較大，故C符合題意；D．由圖可知，乙杯中液體的體積要大于甲杯中液體的體積，由G＝mg＝ρVg可知，甲杯內(nèi)液體的重力較小，所以甲杯對(duì)桌面的壓力較小，故D不符合題意。故選C。8．A解析：A【詳解】小明和爸爸登山，是克服重力在做功，所以他們做功的計(jì)算式是：W＝Gh，因?yàn)樾∶骱桶职侄嫉堑缴巾?，h相同，爸爸的體重是小明的1.5倍，所以由公式W＝Gh可知，爸爸做的功是小明做功的1.5倍，，反過(guò)來(lái)就是，小明用了20min，爸爸用了25min，斌斌和爸爸做功的功率比為＝故選A。二、填空題9．形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【詳解】[1]跳水運(yùn)動(dòng)員到起跳板上后，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力作用使跳板的形狀發(fā)生變化，此現(xiàn)象說(shuō)明力的作用效果是可以改變物體的形狀。[2]用力將鉛球斜向上直線推出，結(jié)果是沿曲線運(yùn)動(dòng)，是由于鉛球受到的重力作用改變了鉛球的運(yùn)動(dòng)方向，即改變了鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，說(shuō)明力的作用效果是可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。10．慣性拉伸右【詳解】[1][2]由題意知，原來(lái)小車(chē)向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊、彈簧也隨小車(chē)一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧處于原長(zhǎng)狀態(tài)。若小車(chē)突然向右做加速運(yùn)動(dòng)，木塊由于具有慣性，仍然要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以木塊相對(duì)小車(chē)向左運(yùn)動(dòng)，將拉伸彈簧。[3]木塊相對(duì)小車(chē)向左運(yùn)動(dòng)，則小車(chē)會(huì)給木塊一個(gè)向右的摩擦力。11．壓強(qiáng)摩擦【詳解】由于增大了受力面積，故減小了自行車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)；由于增大了接觸面的粗糙程度，故增大了自行車(chē)與地面間的摩擦．12．氣體變大運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【詳解】[1]物體間力的作用是相互的，火箭點(diǎn)火向下噴出氣體，在反作用力的作用下，火箭向上運(yùn)動(dòng)，使火箭前進(jìn)的力的施力物體是氣體。[2]火箭在加速上升的過(guò)程中質(zhì)量不變，速度增大，動(dòng)能增大。[3]火箭加速上升說(shuō)明火箭受力后運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。13．F解析：8N3000Pa2N漂浮在水面【詳解】[1]此時(shí)正方體排開(kāi)水的體積物體此時(shí)所受的浮力F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×0.8×10-3m3=8N[2]水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m＝3000Pa[3]繩子的拉力F拉＝G﹣F?。?0N﹣8N＝2N[4]當(dāng)物體全部浸沒(méi)水中時(shí)所受浮力所以物體會(huì)上浮，最終漂浮在水面上。14．不是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)慣性【詳解】[1]當(dāng)汽車(chē)在水平地面上疾駛時(shí)，車(chē)的上方流速大、壓強(qiáng)小，底盤(pán)下流速大、壓強(qiáng)小，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向上的升力，即此時(shí)汽車(chē)在豎直方向上受到三個(gè)力的作用，由于車(chē)對(duì)地面的壓力和地面對(duì)車(chē)的支持力大小不相等，所以這兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力。[2]突然剎車(chē)且同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)，地面對(duì)汽車(chē)的摩擦力改變了汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)方向和速度，即改變了汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[3]剎車(chē)后，車(chē)因?yàn)樽陨響T性的作用會(huì)繼續(xù)向原來(lái)方向運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致汽車(chē)急轉(zhuǎn)彎發(fā)生“漂移”。15．600【詳解】[1]物體對(duì)水平地面的壓力為100N，根據(jù)力的相互作用知道，水平地面對(duì)物體的支持力為100N。物體受到豎直向下的重力、豎直向上的支持力、豎直向上的細(xì)線的拉力，物體處于靜止?fàn)罱馕觯?00【詳解】[1]物體對(duì)水平地面的壓力為100N，根據(jù)力的相互作用知道，水平地面對(duì)物體的支持力為100N。物體受到豎直向下的重力、豎直向上的支持力、豎直向上的細(xì)線的拉力，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，則細(xì)線對(duì)物體的拉力為F'＝G﹣F支＝300N﹣100N＝200N[2]由于物體間力的作用是相互的，所以細(xì)線對(duì)杠桿的拉力為F'＝200N；根據(jù)杠桿平衡的條件知道F'×OA＝F×OB由于OA：OB＝3：1，所以16．80【詳解】[1]根據(jù)勾股定理可得AC的長(zhǎng)度為物體上升的高度為h=AC-AB=5m-3m=2m若不計(jì)繩重和摩擦，他所做的功W=Gh=200N×2m=400J[2]做功的功率解析：80【詳解】[1]根據(jù)勾股定理可得AC的長(zhǎng)度為物體上升的高度為h=AC-AB=5m-3m=2m若不計(jì)繩重和摩擦，他所做的功W=Gh=200N×2m=400J[2]做功的功率為三、解答題17．【詳解】由受力分析可知，物體靜止在斜面上，對(duì)斜面的壓力F方向垂直于接觸面，作用點(diǎn)也在接觸面上，壓力的大小為6N，選取標(biāo)度為3N，則所畫(huà)線段長(zhǎng)度為標(biāo)度的兩倍，如下圖所示：解析：【詳解】由受力分析可知，物體靜止在斜面上，對(duì)斜面的壓力F方向垂直于接觸面，作用點(diǎn)也在接觸面上，壓力的大小為6N，選取標(biāo)度為3N，則所畫(huà)線段長(zhǎng)度為標(biāo)度的兩倍，如下圖所示：18．【詳解】由杠桿平衡條件F1l1＝F2l2可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，動(dòng)力越小；圖中支點(diǎn)在O點(diǎn)，因此OM作為動(dòng)力臂最長(zhǎng)，根據(jù)杠桿平衡原理可知?jiǎng)恿Φ姆较驊?yīng)該向上，過(guò)M點(diǎn)垂直于OM作解析：【詳解】由杠桿平衡條件F1l1＝F2l2可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，動(dòng)力越小；圖中支點(diǎn)在O點(diǎn)，因此OM作為動(dòng)力臂最長(zhǎng)，根據(jù)杠桿平衡原理可知?jiǎng)恿Φ姆较驊?yīng)該向上，過(guò)M點(diǎn)垂直于OM作最小力F的示意圖，如下圖所示：19．【詳解】水平滑輪組中有一個(gè)動(dòng)滑輪，滑輪組最省力時(shí)，為動(dòng)滑輪上繩子的段數(shù)最多，有三段，繩子由動(dòng)滑輪的左掛鉤為連接起點(diǎn)反向繞成，如下圖所示：解析：【詳解】水平滑輪組中有一個(gè)動(dòng)滑輪，滑輪組最省力時(shí)，為動(dòng)滑輪上繩子的段數(shù)最多，有三段，繩子由動(dòng)滑輪的左掛鉤為連接起點(diǎn)反向繞成，如下圖所示：20．所測(cè)的力不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程（或被測(cè)力的方向要沿彈簧的軸線方向、使用前要調(diào)零等）【詳解】(1)[1][2][3][4]鉤碼重力與鉤碼質(zhì)量成正比解析：所測(cè)的力不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程（或被測(cè)力的方向要沿彈簧的軸線方向、使用前要調(diào)零等）【詳解】(1)[1][2][3][4]鉤碼重力與鉤碼質(zhì)量成正比，而彈簧彈力大小等于鉤碼重力大小，故第三次實(shí)驗(yàn)彈力等于0.6N；第五次實(shí)驗(yàn)彈力等于1.2N；而彈簧的伸長(zhǎng)量等于彈簧長(zhǎng)度減去彈簧原長(zhǎng)，即第三次實(shí)驗(yàn)彈簧伸長(zhǎng)量第五次實(shí)驗(yàn)彈簧伸長(zhǎng)量(2)[5]采用描點(diǎn)法作圖，將表二的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中描出來(lái)，把這些點(diǎn)用光滑的直線連接起來(lái)即可，如圖所示。(3)[6]正確使用彈簧測(cè)力計(jì)的操作包括使用前校零、被測(cè)的力不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程、被測(cè)力的方向要沿彈簧的軸線方向等。21．勻速直線壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大沒(méi)有控制接觸面的粗糙程度相同二力平衡在迎風(fēng)面積相同時(shí)，風(fēng)速越大，阻力越大保持電風(fēng)扇風(fēng)速不變，在小車(chē)上放置質(zhì)量相解析：勻速直線壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大沒(méi)有控制接觸面的粗糙程度相同二力平衡在迎風(fēng)面積相同時(shí)，風(fēng)速越大，阻力越大保持電風(fēng)扇風(fēng)速不變，在小車(chē)上放置質(zhì)量相同、面積不同的塑料擋板，分別測(cè)出小車(chē)所受到的空氣阻力物體的形狀、相對(duì)空氣速度、空氣密度等【詳解】（1）[1]用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊處于平衡狀態(tài)，由平衡條件知道，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。（2）[2]由圖甲和乙所示實(shí)驗(yàn)可知，物體間的壓力相等而接觸面的粗糙程度不同，乙中接觸面粗糙，測(cè)力計(jì)示數(shù)越大，木塊受到的摩擦力越大，由此可知：在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大。（3）[3]研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系，要控制接觸面的粗糙程度相同，由圖甲和丙所示實(shí)驗(yàn)可知，物體間的壓力與接觸面的粗糙程度都不同，故不能得出壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大的結(jié)論。（4）[4]實(shí)驗(yàn)時(shí)，空氣的阻力不能直接測(cè)量，但是當(dāng)小車(chē)受到的空氣阻力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用下，處于靜止?fàn)顟B(tài)；根據(jù)二力平衡知道，拉力與阻力是一對(duì)平衡力，大小相等，則通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)即可測(cè)出小車(chē)受到的空氣阻力。（5）[5]表格中的數(shù)據(jù)是探究風(fēng)速對(duì)小車(chē)所受空氣阻力的影響時(shí)，保持迎風(fēng)面積一定，測(cè)得的；根據(jù)控制變量法，概括得出結(jié)論是：在迎風(fēng)面積相同時(shí)，風(fēng)速越大，阻力越大。（6）[6]小華還想探究迎風(fēng)面積對(duì)小車(chē)所受空氣阻力的影響，根據(jù)控制變量法可知實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)控制風(fēng)速不變，所以具體步驟是：保持電風(fēng)扇風(fēng)速不變，在小車(chē)上放置質(zhì)量相同、面積不同的塑料擋板，分別測(cè)出小車(chē)所受到的空氣阻力（7）[7]根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，空氣對(duì)物體產(chǎn)生阻力的大小應(yīng)注意分析物體本身和周?chē)h(huán)境中的因素；如物體的形狀、物體表面光滑程度、空氣密度等等。二22．不屬于A液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等把燒杯中的水換成相同深度的鹽水，其他條件不變【詳解】（1）[1]觀察圖甲，這是壓強(qiáng)計(jì)，壓強(qiáng)計(jì)的左端封閉，右端開(kāi)口，下端是連通的，這解析：不屬于A液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等把燒杯中的水換成相同深度的鹽水，其他條件不變【詳解】（1）[1]觀察圖甲，這是壓強(qiáng)計(jì)，壓強(qiáng)計(jì)的左端封閉，右端開(kāi)口，下端是連通的，這不屬于連通器。（2）[2]若在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，說(shuō)明U形管封閉的那端的空氣氣壓比外界的氣壓要大。A．拆除軟管重新安裝，這樣可以讓U形管封閉的那端的空氣向外流動(dòng)，最終封閉的那端的空氣氣壓與外界的氣壓相同，這樣就可以進(jìn)行正常的實(shí)驗(yàn)，故A符合題意；BC．向U形管內(nèi)添加適量水，或從U形管內(nèi)向外倒出適量水，這兩種情況下，最終U形管內(nèi)水面還是有高度差，不可以進(jìn)行正常的實(shí)驗(yàn)，故B、C不符合題意。故選A。（3）[3]比較乙圖、丙圖和丁圖，都是同種液體水，橡皮膜所處的深度相同，但是橡皮膜面向的方向不一樣，這時(shí)U形管的水面高度差相同，可以得到結(jié)論：在同種液體的同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。（4）[4]為了“探究液體壓強(qiáng)跟液體密度”的關(guān)系，可以把燒杯中的水換成相同深度的鹽水，其他條件不變，這樣橡皮膜所處的深度是相同的，兩種液體的密度不同，而U形管兩邊的液面差是不同的，意味著液體壓強(qiáng)不同，這樣便可探究液體壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系。二23．G-FG1-G2測(cè)力計(jì)的精度不夠，測(cè)量時(shí)測(cè)力計(jì)未保持靜止小桶中的水未倒凈，排開(kāi)的水未全部流入小桶（或物體吸水導(dǎo)致排開(kāi)液體的體積測(cè)不準(zhǔn)；由于水的張力，溢水杯口還有部分水沒(méi)有流出解析：G-FG1-G2測(cè)力計(jì)的精度不夠，測(cè)量時(shí)測(cè)力計(jì)未保持靜止小桶中的水未倒凈，排開(kāi)的水未全部流入小桶（或物體吸水導(dǎo)致排開(kāi)液體的體積測(cè)不準(zhǔn)；由于水的張力，溢水杯口還有部分水沒(méi)有流出）能控制變量【詳解】(1)[1]根據(jù)力的平衡條件，物體浸沒(méi)在水中受到水的浮力F浮=G-F。[2]物體排開(kāi)的水流到了小桶中，排開(kāi)水所受重力G排=G1-G2。(2)[3]產(chǎn)生誤差的原因很多，彈簧測(cè)力計(jì)的精度不夠或測(cè)量時(shí)操作不規(guī)范（沒(méi)有保持靜止?fàn)顟B(tài)）都能產(chǎn)生誤差。[4]小桶中水未倒凈，排開(kāi)水未全部流入桶中，操作不規(guī)范（應(yīng)先測(cè)量小桶所受的重力，再測(cè)小桶與水所愛(ài)的總重），都可能產(chǎn)生誤差。(3)[5]物體沒(méi)有完全浸入，不影響浮力的測(cè)量和排開(kāi)水的重力的測(cè)量，也能驗(yàn)證阿基米德原理。(4)[6]實(shí)驗(yàn)中用到的方法是控制變量法。24．重物質(zhì)量不同高度大沙子是否均勻等【詳解】（1）[1]在探究“影響重力勢(shì)能大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，比較的是重物在不同因素下的重力勢(shì)能的大小，所以探究對(duì)象是重物解析：重物質(zhì)量不同高度大沙子是否均勻等【詳解】（1）[1]在探究“影響重力勢(shì)能大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，比較的是重物在不同因素下的重力勢(shì)能的大小，所以探究對(duì)象是重物。（2）[2]分析a和c兩圖實(shí)驗(yàn)可知，重物的高度相同，質(zhì)量不同，所以可以探究物體重力勢(shì)能大小與質(zhì)量的關(guān)系。（3）[3][4]探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系，必須保證物體的質(zhì)量相等，從不同高度由靜止自由放下，圖a和圖b物體的質(zhì)量相同，圖b物體的位置較高，木樁陷入沙中的深度較深，重力勢(shì)能較大，可以得到當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，物體所處的高度越大，重力勢(shì)能越大。（4）[5]通過(guò)實(shí)驗(yàn)已知物體的重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，但是在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若操作不當(dāng)可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。因?yàn)樾枰ㄟ^(guò)木樁陷入沙中的深度來(lái)判斷重物重力勢(shì)能的大小，若沙子鋪墊不均勻，可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果有問(wèn)題。25．平衡自身重力右讓力臂在杠桿上，便于直接從杠桿上測(cè)量力臂0.2【詳解】(1)[1]圖甲中，杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，即是平衡狀態(tài)。[2][3]為了消除杠桿自身重力解析：平衡自身重力右讓力臂在杠桿上，便于直接從杠桿上測(cè)量力臂0.2【詳解】(1)[1]圖甲中，杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，即是平衡狀態(tài)。[2][3]為了消除杠桿自身重力的影響，應(yīng)讓杠桿在水平位置平衡，而圖甲中，杠桿左端下沉，所以應(yīng)向右移動(dòng)平衡螺母。[4]杠桿掛上鉤碼后，移動(dòng)鉤碼的位置讓杠桿再次在水平位置平衡的目的是：讓力臂在杠桿上，便于直接從杠桿上測(cè)量力臂。(2)[5]由圖乙知，當(dāng)杠桿右端受到的拉力F=3N時(shí)，其力臂L=據(jù)杠桿的平衡條件有GL1=FL