物理初中人教版八年級下冊期末資料專題試題(比較難)一、選擇題1．重力為20N的物體可能是（）A．一個雞蛋 B．一支鋼筆 C．一頭牛 D．一只雞2．校園內(nèi)不允許追逐打鬧，小黃不遵守校規(guī)，在追逐打鬧過程中撞掉了小方一顆牙，自己額頭也腫了，下列相關力學知識的描述，最合理的是（）A．力的作用效果只跟力的大小有關B．力能改變物體的運動狀態(tài)C．接觸的兩物體間一定能產(chǎn)生力D．力的作用是相互的3．一個物體在空中由靜止豎直下落，在下落過程中（不計空氣阻力），假設物體突然失去重力，那么物體將（）A．立即停止運動B．速度越來越慢，最后停止運動C．以失去重力時刻的速度繼續(xù)下落，做勻速直線運動D．繼續(xù)下落，速度越來越大4．下列現(xiàn)象中利用了大氣壓強的是（）A．雪橇做的比較寬大 B．攔河壩做的下寬上窄C．用吸管喝飲料 D．刀口磨的很鋒利5．將同一雞蛋分別放入盛有不同液體的兩個相同燒杯中，雞蛋靜止時液面相平，如圖所示。雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2，液體對容器底部的壓強分別為p1和p2則（）A．F1=F2，p1<p2B．F1<F2，p1=p2C．F1>F2，p1>p2D．F1=F2，p1=p26．如圖所示，在輕質(zhì)桿OB的中點A處，懸掛有重為G的物體M，在端點B施加方向始終跟桿垂直的拉力F，桿從虛線位置沿逆時針方向勻速轉至圖示位置的過程中，下列敘述中錯誤的是（）A．拉力F跟它力臂的乘積不變B．拉力F始終小于GC．拉力F逐漸變大D．重物M對杠桿拉力的力臂逐漸變大7．如圖甲所示，假設一正方體構件從江面被勻速吊入江水中，在沉入過程中，其下表面到水面的距離h逐漸增大，構件所受浮力F1、鋼繩拉力F2隨h的變化如圖乙所示（g取10N/kg）。下列判斷正確的是（）A．構件的邊長為4mB．構件的密度為3×103kg/m3C．浮力F1隨h變化的圖線是圖乙中的①圖線D．當構件的下表面距江面4m深時，構件上表面受到江水的壓強為4×104Pa8．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F﹣t和v—t圖像分別如圖乙、丙所示。以下說法正確的是（）A．當t=1s時，物體靜止不受摩擦力B．當t=3s時，物體所受合力為0NC．2～4s內(nèi)，物體所受摩擦力為7ND．4～6s內(nèi)，克服摩擦力所做的功為20J二、填空題9．如圖所示是撐竿跳運動員躍過橫桿前的一個情景，使桿變彎的施力物體是______，這說明力可以改變物體的______。10．在水平公路上騎自行車的時候，即使不踩踏板，車會由于______前進一段距離，但因為沒有繼續(xù)用力，它最終還是要停下來。這主要是由于不踩踏板時，自行車在前進過程中受到______的作用。11．如圖所示，物體A在水平推力F的作用下，從甲圖位置運動到乙圖位置。在此過程中，A受到桌面的摩擦力___________，A對桌面的壓強___________。（兩空均選填“變大、變小或不變”）12．跳水運動員騰空跳起向上運動后再向下落入水中，若不計空氣阻力，則運動員的重力勢能先______，后______。（選填“增大”“減小”或“不變”）13．重力為0.1牛的木球從高空豎直落下，若阻力f隨下落速度的增大而增大，方向始終與運動方向相反，則木球在越來越快的下落過程中所受的合力_______（選填“減小”、“增大”或“不變”）。當木球下落的快慢不變時，所受的阻力f_______0.1牛（選填：“<”、“>”或“=”）。14．如圖所示，一個自制氣壓計放在水平地面靜止時，氣壓計的______和地面對氣壓計的支持力是一對平衡力：若把氣壓計從山腳帶到山頂時，細玻璃管中的水柱將______（選填“上升”、“下降”或“不變”）；若沿著水平方向在細玻璃管管口上方吹氣，水柱將______（選填“上升”、“下降”或“不變”）。15．俯臥撐是一項常見的健身項目，如圖是小明同學做俯臥撐時的示意圖，他的身體可視為杠桿，O點為支點。A點為重心，重力為500N。則圖中地面對手支持力的力臂為___________m，地面對雙手的支持力是___________N。16．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖乙所示，4～6s內(nèi)推力F做功的功率為______W；2~4s內(nèi)物體所受合力為______N。三、解答題17．如圖所示，探究“阻力對運動的影響”實驗中，小車從斜面上滑下，在水平粗糙面上做減速運動的情形，畫出小車此時所受各力的示意圖。18．按要求作圖：如圖甲所示是一個鑰匙形“瓶起子”，圖乙為其簡化的示意圖，圖中O為支點，F(xiàn)2是A點受到的阻力。在圖乙中畫出作用在B點的最小動力F1及其力臂L1。19．小愛站在地上用最省力的方式提升重物，請你在圖中為她畫出滑輪組的繞線方式。20．由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力，地球附近的物體都受到重力的作用，跟地球一樣，在其它星球上的物體也受到重力作用，如表列出的是質(zhì)量是1kg的物體，在不同星球上受到的重力。星球月球水星金星地球火星木星土星天王星海王星重力N1.623.608.509.803.7622.99.058.3011.0(1)由如表可知，同一物體放在______星上受到的重力最大，在金星上的8.50N/kg表示的物理意義是______；(2)一宇航員質(zhì)量為70kg，這個宇航員在海王星上的重力為______；(3)地球上重力的方向總是______（選填“垂直向下”或者“豎直向下”）。21．小秋為探究“運動與力的關系”，設計了如圖所示的斜面實驗。讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離。（1）為了使小車滑到水平面時的初速度相同，實驗時應讓小車從同一斜面的______由靜止自由滑下；（2）比較甲、乙、丙三次實驗，發(fā)現(xiàn)阻力越小，小車滑行的距離就越遠，小車運動的速度改變得就越______（選填“快”或“慢”）；（3）伽利略對類似的實驗進行了分析，并進一步推測：如果水平面光滑，小車在運動時不受阻力，則小車將在水平面上一直做勻速直線運動，說明運動的物體______力來維持（選填“需要”或“不需要”）；（4）牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律；該定律______；A．用實驗直接驗證B．不能用實驗直接驗證，所以不能確定這個定律是否正確C．是在大量經(jīng)驗事實的基礎上，通過進一步的科學推理概括得出的（5）另一組同學在探究“阻力對物體運動的影響”實驗時，發(fā)現(xiàn)運動的小車在棉布和木板上都沖出了水平板面，在原裝置不變的情況下你建議他們怎樣改進？答：______。二22．下圖是小魯同學“探究摩擦力大小與什么因素有關”的實驗操作過程。（1）實驗中需要用彈簧測力計水平拉動木塊在水平木板上做___________運動，目的是使拉力___________（選填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力；（2）比較___________兩圖可知，在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）小魯利用上述木塊和木板對該實驗進行改進，如圖所示。水平拉動木板，當測力計A的示數(shù)為4.0N時，木塊相對地面靜止且木板剛好做勻速直線運動，則木板受到地面的摩擦力為___________N；若增大拉力，測力計A的示數(shù)為4.5N，測力計B的示數(shù)為___________N。（4）小魯同學認為把木板改成海綿，還可以探究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積之間的關系。小魯是通過___________來判斷出壓力作用效果。小魯在探究壓力作用效果與受力面積的關系時，把木塊切去一半后放在海綿上，你覺得小魯做法的不妥之處是___________。二23．如右圖所示，“驗證阿基米德原理”的實驗步驟如下：①用彈簧測力計測出物體所受的重力G（圖甲）；②將物體浸沒在水面恰好與溢口相平的溢水杯中，用空的小桶接從溢水杯里被物體排開的水，讀出這時測力計的示數(shù)F（圖乙）；③測出接水后小桶與水所受的總重力G1（圖丙）；④將小桶中的水倒出，測出小桶所受的重力G2（圖?。虎莘謩e計算出物體受到的浮力和排開的水所受的重力，并比較它們的大小是否相同?；卮鹣铝袉栴}：(1)物體浸沒在水中，受到水的浮力F浮=___________，被排開的水所受的重力G排=___________。（用上述測得量的符號表示）(2)指出本實驗產(chǎn)生誤差的原因（寫出兩點）：（a）___________；（b）___________。(3)物體沒有完全浸沒在水中，___________（選填“能”或“不能“）用實驗驗證阿基米德原理。(4)實驗中采用的探究方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，稱為___________法。24．小剛在探究“物體動能的大小與物體質(zhì)量和速度的關系”實驗中，所用的實驗器材有：長木板，斜面，三個體積相同、質(zhì)量不同的實心小球，木塊B，刻度尺等，實驗裝置如圖所示；（1）分別使三個體積相同、質(zhì)量不同的實心小球從斜面同一高度由靜止釋放，是為了探究物體動能的大小與物體______大小的關系；（2）要探究“物體動能的大小與物體速度大小的關系”，請設計出記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，表中要有必要的信息；______（3）利用該裝置，實驗中很難做到的是______；（4）用如圖的實驗裝置和器材探究阻力對物體運動的影響，必須增加的器材是_______。A．彈簧測力計B．質(zhì)量不同的小木塊C．傾斜程度不同的斜面D．粗糙程度不同的水平面25．小苗利用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿進行“探究杠桿的平衡條件”實驗，已知每個鉤碼重0.5N。(1)實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時應將平衡螺母向__________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置半衡。(2)在圖甲中的A點懸掛4個鉤碼，要使杠桿仍保持水平位置平衡，需在B點懸掛_______個鉤碼。(3)如圖乙所示，取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，仍使杠桿在水平位置平衡，測力計的拉力為__________N；若在C點改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然在水平位置平衡，則測力計的讀數(shù)將__________（選填“變大”“變小”或“不變”）。26．重為70牛的小車在水平地面上,在大小為30牛的水平向右的拉力作用下,以5米/秒的速度沿水平地面作勻速直線運動(不計空氣阻力)。求（1）地面對小車的摩擦力的大小與方向。（2）若想讓物體減速,將原來的力方向改為水平向左,大小不變,這時物體受到的合力大小為多少牛?方向?27．如圖所示是一輛“都市螞蟻”概念車，這款概念車小巧實用，有利于緩解城市交通擁堵。下表是該款概念車的部分主要參數(shù)。該車在水平地面上勻速行駛時受到的阻力為其總重的0.2倍，g取10N/kg。質(zhì)量m/kg360輪胎與地面的總接觸面積S/cm2200總體積V/m30.8（1）求該車空載停在水平路面上時對水平面的壓力。（2）當兩人坐上該車時，車對水平地面的壓強為2.5×105Pa，求車上兩人的總質(zhì)量。（3）若該車載人后總質(zhì)量為450kg，當其在水平路面上勻速行駛；①求此過程中該車受到的牽引力；②若此載人概念車不慎落入水中，假設該車密閉較好一直未進水，求載人概念車在水中靜止時受到的浮力。28．有一重力為600N的物體靜置在水平地面上，工人用如圖所示的裝置將物體勻速提升2m，所用拉力F的大小為400N，在此過程中不計繩重和摩擦。求：（1）工人的拉力所做的總功；（2）滑輪組的機械效率；（3）如果工人的重力為600N，則工人通過該滑輪組裝置能勻速拉起的物體的最大重力是多少？【參考答案】一、選擇題1．D解析：D【詳解】重為20N的物體，它的質(zhì)量為A．一個雞蛋的質(zhì)量約為50g，即0.05kg，故A不符合題意；B．一支鋼筆的質(zhì)量約為6g，即0.006kg，故B不符合題意；C．一頭牛的質(zhì)量約為300kg，故C不符合題意；D．一只雞的質(zhì)量約為2kg，故D符合題意。故選D。2．D解析：D【詳解】A．力的作用效果由力的大小、方向、作用點決定，故A不符合題意；B．就題中的情景而言，體現(xiàn)了力能改變物體的形狀和力作用的相互性，與力能改變物體的運動狀態(tài)無關，故B不符合題意；C．接觸的兩物體間不一定能產(chǎn)生力，如果接觸的兩物體間沒有相互擠壓，則它們之間沒有彈力的作用，故C不符合題意；D．由于物體間力的作用是相互的，所以小黃在追逐打鬧過程中撞掉了小方一顆牙，自己額頭也腫了，故D符合題意。故選D。3．C解析：C【詳解】由牛頓第一定律可知，運動的物體不受力的作用時，物體將做勻速直線運動。有題意可知，一個物體在空中由靜止豎直下落，在下落過程中是運動的，不計空氣阻力時，假設物體突然失去重力，那么物體將以失去重力時刻的速度繼續(xù)下落，做勻速直線運動。故選C。4．C解析：C【詳解】A．雪橇做的比較寬大是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，沒有利用大氣壓，故A不符合題意；B．攔河壩修成上窄下寬的形狀是因為液體的壓強隨深度的增加而增大，這樣可承受更大的壓強，不是利用大氣壓，故B不符合題意；C．用吸管吸飲料時，吸出吸管中的部分空氣，使吸管內(nèi)的氣壓減小，瓶中飲料在大氣壓的作用下，上升通過吸管進入口中，故利用了大氣壓的作用，故C符合題意；D．刀口磨的很鋒利是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，沒有利用大氣壓，故D不符合題意。故選C。5．A解析：A【詳解】雞蛋在甲溶液中懸浮，則有雞蛋在乙溶液中漂浮，則有所以甲乙溶液的深度相同，由得故A符合題意，BCD不符合題。故選A。6．A解析：A【詳解】C．如圖物體M的重為G不變，動力F的方向始終跟桿垂直（動力臂lOB不變），杠桿勻速轉動（處于平衡狀態(tài)），則FlOB＝GlOC又阻力臂lOC逐漸變大，則拉力F逐漸變大，故C正確，不符合題意；B．由FlOB＝GlOC可知F＝＜故B正確，不符合題意；A．根據(jù)FlOB＝GlOC知，阻力臂lOC逐漸變大，物體M的重為G不變，F(xiàn)lOB的大?。ɡ跟它力臂的乘積）逐漸變大，故A錯誤，符合題意；D．重物M對杠桿拉力的力臂OC逐漸變大，D正確，不符合題意。故選A。7．B解析：B【詳解】A．從乙圖中可以看出，當構件完全淹沒時的高度為2m，則構件邊長為2m，故A錯誤；BC．由圖可知，構件在浸入水的過程中排開水的體積逐漸變大，所以浮力也逐漸變大，則鋼絲繩的拉力F2逐漸減?。划敇嫾]后排開水的體積不變，所以浮力不變，鋼絲繩的拉力F2也不變，因此反映鋼絲繩拉力F2隨h變化的圖線是①，構件所受浮力隨h變化的圖線是②，由圖線知，構件完全淹沒時，拉力F2=1.6×105N，構件體積V=l3=(2m)3=8m3構件完全淹沒時V排=V=8m3則有F浮=G-F2ρ水gV排=ρgV-F2代入數(shù)值可得1×103kg/m3×10N/kg×8m3=ρ×10N/kg×8m3-1.6×105N則構件的密度為ρ=3×103kg/m3，故B正確，C錯誤；D．當構件的下表面距江面4m深時，構件上表面距江面4m-2m=2m構件上表面受到江水的壓強為p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×2m=2×104Pa故D錯誤。故選B。8．D解析：D【詳解】A．當t=1s時，由乙圖可知，物體受到3N的拉力，由丙圖可知此時物體靜止，說明處于平衡狀態(tài)，所以物體一定受到和拉力相反的靜摩擦力，故A錯誤；B．當t=3s時，由丙圖可知，物體做加速直線運動，說明物體處于非平衡狀態(tài)，所受合力不為0，故B錯誤；C．4～6s內(nèi)，由丙圖可知，物體做勻速直線運動，此時物體所受的滑動摩擦力等于拉力等于5N，2～4s內(nèi)，物體做加速直線運動，此時所受的摩擦力為滑動摩擦力，滑動摩擦力和接觸面粗糙程度以及接觸面所受的壓力有關，物體整個運動過程中接觸面所受的壓力以及接觸面的粗糙程度都不變，所以滑動摩擦力不變，即2～4s內(nèi)所受的滑動摩擦力為5N，故C錯誤；D．由丙圖可知，物體在2～4s內(nèi)移動的距離為克服摩擦力所做的功為故D正確。故選D。二、填空題9．運動員形狀【詳解】解：[1]運動員利用撐竿躍過橫桿前的過程中，運動員對桿施加了力的作用，所以施力物體是運動員，受力物體是桿。[2]力可以改變物體的形狀，所以在力的作用下?lián)胃妥儚澚恕?0．慣性阻力【詳解】[1]騎自行車的時候，即使不踩踏板，車都會向前運動一段距離，這是因為自行車具有慣性，能維持原來的運動狀態(tài)。[2]運動的物體最終停下來是因為受到了阻力，不踩踏板，自行車停下來是因為自行車在運動過程中受到了阻力。11．A解析：不變變小【詳解】[1]由題意可知，在此過程中，物體A在豎直方向上仍處于受力平衡狀態(tài)，故物體A與桌面之間的壓力不變，又因物體A與桌面之間的粗糙程度也不變，故A受到桌面的摩擦力不變。[2]因此過程中A與桌面的接觸面積變大，而A與桌面之間的壓力不變，故A對桌面的壓強變小。12．增大減小【詳解】[1][2]從運動員騰空跳起向上運動，運動員所處的高度逐漸升高，重力勢能就增大；到達最高點后，再向下落，這時運動員的重力勢能隨高度降低而減小，所以在整個過程中運動員的重力勢能先增大，后減小。13．減小=【詳解】[1]木球從高空豎直落下，受到向上的阻力和向下的重力作用，重力不變，阻力f隨下落速度的增大而增大，下落過程中速度越來越大，阻力變大，則木球在越來越快的下落過程中所受的合力減小。[2]當木球下落的快慢不變時，做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，受到的阻力和重力是一對平衡力，即阻力大小等于重力為0.1N。14．重力上升上升【詳解】分析該裝置可知，細玻璃管中的液體是因為瓶內(nèi)氣壓與外界大氣壓的氣壓差而升高的，瓶內(nèi)氣壓不變，外界大氣壓減小則水柱上升，外界大氣壓增大則水柱下降。[1]將自制氣壓計作為研究對象進行分析，它受到自身的重力和地面對其的支持力，由于其處于靜止狀態(tài)，故二力平衡。[2]把氣壓計從山腳帶到山頂時，因為海拔越高，大氣壓越低，所以水柱將上升。[3]沿著水平方向在細玻璃管管口上方吹氣，由于空氣流速越快，壓強越小，所以在瓶內(nèi)氣壓的作用下水柱將上升。15．5300【詳解】[1]地面對手支持力的力臂為支點O到地面對支持力的作用線的距離，從圖中可以看出，力臂為[2]由杠桿平衡條件得，地面對雙手的支持力是解析：5300【詳解】[1]地面對手支持力的力臂為支點O到地面對支持力的作用線的距離，從圖中可以看出，力臂為[2]由杠桿平衡條件得，地面對雙手的支持力是16．1【詳解】[1]由力與時間關系圖像可知，4～6s內(nèi)推力的大小為2N；由速度與時間關系圖像可知，在4～6s內(nèi)物體的速度為4m/s，則推力的功率為[2]由速度與時間關系圖像可知，前4～解析：1【詳解】[1]由力與時間關系圖像可知，4～6s內(nèi)推力的大小為2N；由速度與時間關系圖像可知，在4～6s內(nèi)物體的速度為4m/s，則推力的功率為[2]由速度與時間關系圖像可知，前4～6s內(nèi)物體做勻速運動，受到的力為平衡力。由力與時間關系圖像可知，在4～6s內(nèi)推力為2N，可知，物體受到的摩擦阻力為2N，且因為壓力和接觸面的粗糙程度不變，這個摩擦力是不變的。在2～4s內(nèi)，推力為3N，摩擦力是2N，二者方向相反，則物體受到的合力為1N?！军c睛】三、解答題17．【詳解】對小車進行受力分析可知，在水平面上小車受到豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F是一對平衡力，小車向右運動還受到水平面對它向左的摩擦力f，作用點在小車重心上，由此畫出小車受力示意圖，如圖所解析：【詳解】對小車進行受力分析可知，在水平面上小車受到豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F是一對平衡力，小車向右運動還受到水平面對它向左的摩擦力f，作用點在小車重心上，由此畫出小車受力示意圖，如圖所示：18．【詳解】由杠桿平衡條件F1L1＝F2L2可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越小，圖中支點在O點，因此OB作為動力臂L1最長，動力的方向應該向上，過點B垂直于OB向上作出力即為最小解析：【詳解】由杠桿平衡條件F1L1＝F2L2可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越小，圖中支點在O點，因此OB作為動力臂L1最長，動力的方向應該向上，過點B垂直于OB向上作出力即為最小動力F1，如下圖所示：19．【詳解】要滑輪組最省力，則需要使承擔物重的繩子段數(shù)最多，由圖可知，應從動滑輪繞起，依次繞過各滑輪，最后與人手相連，如圖所示解析：【詳解】要滑輪組最省力，則需要使承擔物重的繩子段數(shù)最多，由圖可知，應從動滑輪繞起，依次繞過各滑輪，最后與人手相連，如圖所示20．木在金星上，質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是8.50N770N豎直向下【詳解】(1[1])由表中數(shù)據(jù)可知，同一物體在木星上受到的重力最大。[2]金星上g=8.50解析：木在金星上，質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是8.50N770N豎直向下【詳解】(1[1])由表中數(shù)據(jù)可知，同一物體在木星上受到的重力最大。[2]金星上g=8.50N/kg，它表示的物理意義是：在金星上，質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是8.50N。(2)[3]根據(jù)圖表可知，1kg的物體在海王星的受到的重力為11.0N，即所以宇航員在海星上的重力為G=m宇g海=70kg×11.0N/kg＝770N(3)[4]在地球上，重力的方向總是豎直向下的。21．同一高度慢不需要C降低小車下滑的高度【詳解】（1）[1]為了使小車在滑到水平面時的初速度相同，在實驗中應讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，這里采取解析：同一高度慢不需要C降低小車下滑的高度【詳解】（1）[1]為了使小車在滑到水平面時的初速度相同，在實驗中應讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，這里采取得的研究方法是控制變量法。（2）[2]實驗中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，行駛的越遠。（3）[3]進一步推理可知，若水平面絕對光滑，即小車不受摩擦力，則小車將做勻速直線運動，說明運動的物體不需要力來維持。（4）[4]牛頓第一定律是在實驗的基礎上通過進一步推理概括出來的，不能用實驗來驗證，但是個正確的定律，故AB不符合題意，C符合題意。故選C。（5）[5]小車從斜面高處下滑到水平面時，重力勢能轉化為動能，要減小小車運動到水平面時的速度，可降低小車下滑的高度。二22．勻速直線運動等于甲、乙1.22.8海綿的凹陷程度沒有控制壓力大小不變【詳解】（1）[1][2]只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在解析：勻速直線運動等于甲、乙1.22.8海綿的凹陷程度沒有控制壓力大小不變【詳解】（1）[1][2]只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上才受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡知識，拉力大小才等于摩擦力的大小，即實驗中需要用彈簧測力計水平拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動，目的是使拉力等于摩擦力。（2）[3]影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究滑動摩擦力與壓力的關系時，要控制接觸面粗糙程度相同，根據(jù)圖中現(xiàn)象比較甲、乙兩圖可知，在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。（3）[4][5]甲圖中，測力計分度值為0.2N，示數(shù)為2.8N，根據(jù)二力平衡知識可知，木塊在木板上運動時受到的摩擦力為2.8N。由力的相互性，木板受到的木塊施加的反作用力大小也為2.8N，方向水平向左。因測力計A的示數(shù)為4.0N時，由于木板做勻速直線運動受到平衡力的作用，則木板受到地面的摩擦力為f=4.0N-2.8N=1.2N若增大拉力，測力計A的示數(shù)為4.5N，因木塊對木板的壓力和接觸面粗糙程度不變，故木塊受到摩擦力大小不變，又木塊相對地面處于靜止狀態(tài)，受到平衡力的作用，故測力計B的示數(shù)不變，仍為2.8N。（4）[6]探究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積之間的關系的實驗，可通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，采用了轉換法。把木板改成海綿，還可以探究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積之間的關系，小魯是通過海綿的凹陷程度來判斷出壓力作用效果。[7]壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關，根據(jù)控制變量法，探究壓力的作用效果與受力面積的關系時應控制壓力的大小不變，把木塊切去一半后放在海綿上，則壓力變小了，故小魯做法的不妥之處是沒有控制壓力大小不變?！军c睛】本題探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關及探究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積之間的關系，考查測力計讀數(shù)、二力平衡知識、力的相互性、物體的受力分析、轉換法、及控制變量法的運用，體現(xiàn)了對過程和方法的考查。二23．G-FG1-G2測力計的精度不夠，測量時測力計未保持靜止小桶中的水未倒凈，排開的水未全部流入小桶（或物體吸水導致排開液體的體積測不準；由于水的張力，溢水杯口還有部分水沒有流出解析：G-FG1-G2測力計的精度不夠，測量時測力計未保持靜止小桶中的水未倒凈，排開的水未全部流入小桶（或物體吸水導致排開液體的體積測不準；由于水的張力，溢水杯口還有部分水沒有流出）能控制變量【詳解】(1)[1]根據(jù)力的平衡條件，物體浸沒在水中受到水的浮力F浮=G-F。[2]物體排開的水流到了小桶中，排開水所受重力G排=G1-G2。(2)[3]產(chǎn)生誤差的原因很多，彈簧測力計的精度不夠或測量時操作不規(guī)范（沒有保持靜止狀態(tài)）都能產(chǎn)生誤差。[4]小桶中水未倒凈，排開水未全部流入桶中，操作不規(guī)范（應先測量小桶所受的重力，再測小桶與水所愛的總重），都可能產(chǎn)生誤差。(3)[5]物體沒有完全浸入，不影響浮力的測量和排開水的重力的測量，也能驗證阿基米德原理。(4)[6]實驗中用到的方法是控制變量法。24．質(zhì)量見詳解小球從相同的路徑滾下D【詳解】解：（1）[1]物體的動能大小與物體的質(zhì)量和速度大小有關，根據(jù)控制變量法，研究動能大小與其中一個因素的關系時，要控制另外一解析：質(zhì)量見詳解小球從相同的路徑滾下D【詳解】解：（1）[1]物體的動能大小與物體的質(zhì)量和速度大小有關，根據(jù)控制變量法，研究動能大小與其中一個因素的關系時，要控制另外一個因素不變。分別使三個體積相同、質(zhì)量不同的實心小球從斜面同一高度由靜止釋放，小球到達水平面時的速度是相同，小球的質(zhì)量不同，所以是為了探究物體動能的大小與物體質(zhì)量大小的關系。（2）[2]要探究“物體動能的大小與物體速度大小的關系”，需要控制小球的質(zhì)量相同，小球自由滾下的高度不同，為了獲得普遍的規(guī)律，實驗中應多次測量，設計表格如下：實驗次數(shù)123小球質(zhì)量m/g小球釋放的高度h/cm木塊移動距離s/cm（3）[3]實驗中采用的是控制變量法，小球從斜面上滾下時，很難控制小球從相同的路徑滾下。（4）[4]探究阻力對物體運動的影響，需要改變阻力的大小，比較小球在不同表面上運動的距離，據(jù)此可知必須增加的器材是粗糙程度不同的水平面，故ABC不符合題意，D符合題意，故選D正確。25．右31.5變大【詳解】(1)[1]杠桿在使用前左端下沉，說明左側力與力臂的乘積大，應將平衡螺母向右調(diào)節(jié)。(2)[2]設杠桿每個格的長度為L，每個鉤碼的重力為G，解析：右31.5變大【詳解】(1)[1]杠桿在使用前左端下沉，說明左側力與力臂