云南省昆明市五華區(qū)2025年高一物理第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、2019年9月8日至16日，第11屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會在河南鄭州舉行。下列幾種比賽項目中的研究對象可視為質(zhì)點的是（）A.馬術(shù)比賽中研究馬越過障礙的過程中馬腿的姿勢時B.賽馬比賽中研究馬和騎手在賽道上奔馳的速度時C.摔跤比賽中研究運(yùn)動員的摔跤動作時D.打陀螺比賽中研究陀螺的旋轉(zhuǎn)情況時2、下列說法正確的是（）A.運(yùn)動的物體不可以作為參考系B.只要是體積小的物體，都能看成質(zhì)點C.若物體的加速度減小，則速度也減小D.運(yùn)動物體的位移大小可能等于路程3、如圖所示，地球赤道上的山丘e、近地衛(wèi)星p和同步衛(wèi)星q均在赤道平面上繞地心做勻速圓周運(yùn)動．設(shè)e、p、q的線速度分別為v1、v2、v3，角速度分別為ω1、ω2、ω3，向心加速度分別為a1、a2、a3，周期分別為T1、T2、T3，則A.v1＞v2＞v3 B.ω2＜ω1=ω3C.a1＜a3＜a2 D.T2＞T1=T34、如圖所示是我國自行研制的“梟龍”號戰(zhàn)斗機(jī)在某空軍基地成功試飛的照片，假設(shè)該飛機(jī)起飛前從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，達(dá)到起飛速度v所需的時間為t，則起飛前飛機(jī)運(yùn)動的距離為（）A.vt B.C.2vt D.不能確定5、如圖所示，A為長木板，在水平面以速度向右運(yùn)動，物塊B在木板A的上面以速度向右運(yùn)動，下列判斷正確的是（）A.若是，A、B之間無滑動摩擦力B.若是，A受到了B所施加向右的滑動摩擦力C.若是，B受到了A所施加向右的滑動摩擦力D.若是，B受到了A所施加的向左的滑動摩擦力6、下列說法正確的是()A.馬拉車前進(jìn)，馬先對車施力，車后對馬施力，否則車就不能前進(jìn)B.因為力是物體對物體的作用，所以相互作用的物體一定接觸C.作用在物體上的力，不論作用點在什么位置產(chǎn)生的效果均相同D.力的大小、方向、作用點是影響力的作用效果的三個要素7、如圖所示，A，B兩物塊的質(zhì)量分別為2m和m，靜止疊放在水平地面上，A，B間的動摩擦因數(shù)為μ，B與地面間的動摩擦因數(shù)為，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g，現(xiàn)對A施加一水平拉力F，則()A.當(dāng)F＜3μmg時，A，B都相對靜止B.當(dāng)F＞2μmg時，A相對B滑動C.當(dāng)時，A的加速度為D.無論F為何值，B的加速度不會超過8、如圖甲所示，物體原來靜止在水平面上，現(xiàn)用一水平力F拉物體，在F從0開始逐漸增大的過程中，物體先靜止后做變加速運(yùn)動，其加速度a隨外力F變化的圖象如圖乙所示，最大靜摩擦力略大于滑動摩擦力．根據(jù)圖乙中的數(shù)據(jù)可計算出（g=10m/s2）（）A.物體的質(zhì)量為2kgB.物體的質(zhì)量為0.5kgC.物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.3D.物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.359、已知質(zhì)量為5kg的物體，只受兩個力F1與F2，其大小分別為10N和30N，則它們的合力和加速度大小不可能等于：A.25N B.15NC.3.5m/s2 D.5m/s210、物體A的加速度為3,物體B的加速度為-5,下列說法正確的是()A.物體A的加速度比物體B的加速度大B.物體B的速度變化比物體A的速度變化快C.物體A的速度一定在增加D.物體B的速度可能在減小11、如圖所示，水平地面上有兩個完全相同的木塊A、B，在水平推力F作用下運(yùn)動，用FAB代表A、B間的相互作用力，下列說法正確的是（）A.若地面是完全光滑的，則FAB＝FB.若地面是完全光滑的，則FAB<FC.若地面的動摩擦因數(shù)為μ，則FAB>FD.若地面的動摩擦因數(shù)為μ，則FAB＝F12、A、B兩質(zhì)點在同一條直線上運(yùn)動的位移s隨時間t變化關(guān)系如圖所示，由圖可知A.t1時刻，兩質(zhì)點相遇B.t1時刻，兩質(zhì)點的速度相等C.從0到t1時刻，A比B運(yùn)動慢D.t1時刻前B在A前方，t1時刻后A在B前方二．填空題(每小題6分，共18分)13、某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系．彈簧秤固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細(xì)繩的兩端分別于彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接．在桌面上畫出兩條平行線、，并測出間距開始時講模板置于處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運(yùn)動為止，記下彈簧秤的示數(shù),以此表示滑動摩擦力的大?。賹⒛景宸呕卦幉醋?，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)，然后釋放木板，并用秒表記下木板運(yùn)動到處的時間①木板的加速度可以用、表示為=______________；為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是（一種即可）_________②改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實驗，確定加速度a與彈簧秤示數(shù)的關(guān)系．下列圖象能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是_________________a.b.c.d.③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是____________________a．可以改變滑動摩擦力的大小b．可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)c．可以比較精確地測出摩擦力的大小d．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度14、用圖（a）的裝置“驗證牛頓第二定律”時有兩個“巧妙”的設(shè)計，一是要求小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量之和；二是對小車要進(jìn)行“平衡摩擦力”操作．回答下列問題：（1）實驗要求“小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶質(zhì)量之和”的目的是________________________________（2）對小車進(jìn)行“平衡摩擦力”操作時，下列必須進(jìn)行的是_______（填字母序號）A．取下砂和砂桶B．在空砂桶的牽引下，輕推一下小車，小車能做勻速直線運(yùn)動C．小車拖著穿過打點計時器的紙帶做勻速運(yùn)動時，打點計時器的電源應(yīng)斷開D．把長木板沒有定滑輪的一端墊起適當(dāng)高度（3）在滿足實驗條件下，某同學(xué)得到了如圖（b）的圖線（M為小車和砝碼的總質(zhì)量），圖線在縱軸上截距不為零的原因是_______________15、在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗中，裝置如圖甲所示，實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次測出相應(yīng)的彈簧總長度(1)某同學(xué)通過以上測量后把6組數(shù)據(jù)描點在坐標(biāo)圖乙中，請作出F?L圖線______；(2)由此圖線可得出該彈簧的原長L0=______cm，勁度系數(shù)k=______N/m.三．計算題(22分)16、（12分）一質(zhì)量為m＝2kg的滑塊能在傾角為θ＝30°的足夠長的斜面上以a＝2.5m/s2的加速度勻加速下滑．若用平行于斜面向上的恒力F作用于滑塊，使之由靜止開始在t＝2s內(nèi)沿斜面向上做勻加速運(yùn)動，其位移x＝5m．g取10m/s2.求：(1)滑塊和斜面之間的動摩擦因數(shù)μ；(2)恒力F大小17、（10分）如圖所示，水平傳送帶以v=5m/s的恒定速度運(yùn)動，傳送帶長AB=8m，今在其左端將一質(zhì)量為m=1kg的工件輕輕放在上面，工件被傳送帶傳送到右端，已知工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，（g=10m/s2）求：(1)工件相對皮帶滑動時所受到的摩擦力f的大小和方向；(2)工件在傳送帶上相對滑動時的加速度a的大小和方向；(3)工件經(jīng)過多長時間t由傳送帶左端運(yùn)動到右端

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解析】A．馬術(shù)比賽中研究馬越過障礙時馬腿姿勢時，馬腿的形狀大小不可忽略，不能將其視為質(zhì)點，故A錯誤；B．賽馬比賽中研究馬和騎手在賽道上奔馳的速度時，馬和騎手的大小可以忽略，可以將其視為質(zhì)點，故B正確；C．摔跤比賽中研究運(yùn)動員的動作時，運(yùn)動員的形狀大小不可忽略，不能將其視為質(zhì)點，故C錯誤；D．打陀螺比賽中研究陀螺的旋轉(zhuǎn)情況時，陀螺的形狀大小不可忽略，不能將其視為質(zhì)點，故D錯誤。故選B。2、D【解析】A．參考系的選取是任意的，故運(yùn)動的物體可以作為參考系，故A錯誤；B．原子體積很小，但在研究原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)時，不能看做質(zhì)點，故B錯誤；C．若物體的加速度減小，則速度變化變慢了，并不能說明速度減小，故C錯誤；D．若位移大小等于路程，則這段時間內(nèi)物體作單向直線運(yùn)動，故D正確。故選D。3、C【解析】A．山丘e與同步通信衛(wèi)星q轉(zhuǎn)動周期相等，根據(jù)由于山丘e的軌道半徑小于同步通信衛(wèi)星q的軌道半徑，故v1＜v3；根據(jù)衛(wèi)星的線速度公式由于近地資源衛(wèi)星的軌道半徑小于同步通信衛(wèi)星q的軌道半徑，故近地資源衛(wèi)星的線速度大于同步通信衛(wèi)星的線速度，即v3＜v2；故v1＜v3＜v2，故A錯誤；B．山丘e與同步通信衛(wèi)星q轉(zhuǎn)動周期相等，根據(jù)得ω1=ω3；根據(jù)衛(wèi)星的線速度公式由于近地資源衛(wèi)星的軌道半徑小于同步通信衛(wèi)星q的軌道半徑，故ω3＜ω2；故ω1=ω3＜ω2故B錯誤；C．山丘e與同步通信衛(wèi)星q轉(zhuǎn)動周期相等，根據(jù)由于山丘e的軌道半徑小于同步通信衛(wèi)星q的軌道半徑，故山丘e的軌道加速度大于同步通信衛(wèi)星q的加速度，即a1＜a3；根據(jù)衛(wèi)星的周期公式由于近地資源衛(wèi)星的軌道半徑小于同步通信衛(wèi)星q的軌道半徑，故近地資源衛(wèi)星的加速度小于同步通信衛(wèi)星的加速度，即a3＜a2；故a1＜a3＜a2故C正確；D．綜上分析可得：故D項錯誤4、B【解析】根據(jù)平均速度推論知，起飛前運(yùn)動的距離為故選B。5、A【解析】A．若，則A、B間無相對運(yùn)動，無摩擦力，故A正確；BD．若，則B相對于A向左運(yùn)動，故B受到向右的滑動摩擦力，A相對于B向右運(yùn)動，A受到向左的滑動摩擦力，故BD錯誤；C．如果，則B相對A向右運(yùn)動，B受到向左的滑動摩擦力，所以C錯誤。故選A。6、D【解析】馬拉車前進(jìn)，馬拉車與車?yán)R力是相互作用力，同時產(chǎn)生，故A錯誤；力是物體對物體的作用，相互作用的物體也不一定接觸，如萬有引力，故B錯誤；力的效果與作用點、大小、方向均有關(guān)，作用點不同，效果往往不同，故C錯誤；力的大小、方向、作用點是影響力的作用效果的三個要素，故D正確．所以D正確，ABC錯誤7、CD【解析】A．設(shè)B對A的摩擦力為f1，A對B的摩擦力為f2，地面對B的摩擦力為f3，由牛頓第三定律可知f1與f2大小相等，方向相反，f1和f2的最大值均為2μmg，f3的最大值為，所以當(dāng)時，A、B均保持靜止，故A錯誤；B．設(shè)當(dāng)A、B恰好發(fā)生相對滑動時的拉力為F′，加速度為a′，則對A，有對A、B整體，有解得所以當(dāng)F＞3μmg時，A相對于B滑動，故B錯誤；C．當(dāng)時，，A、B以共同的加速度開始運(yùn)動，將A、B看作整體，由牛頓第二定律有解得故C正確；D．對B來說，其所受合力的最大值即B的加速度不會超過，故D正確。故選CD。8、AC【解析】對物體受重力、地面的支持力、向右的拉力和向左的摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律得：F-μmg=ma解得：由a與F圖線，得到①②①②聯(lián)立得，m=2kg，μ=0.3，故A、C正確；B、D錯誤；故選AC9、BC【解析】二力合成時合力范圍為：則物體所受合力F的范圍為：根據(jù)牛頓第二定律可得加速度為：解得加速度的范圍為：故AD正確，BC錯誤。本題選不可能的，故選BC。10、BD【解析】A．物體A、B的加速度，正負(fù)號代表方向，絕對值大小代表加速度大小，故A項錯誤B．由加速度的定義可知，加速度是描述物體速度變化快慢的物理量，故B項正確C．若A速度方向與其加速度方向相反，則物體A的速度減小，故C項錯誤D．若B速度方向與其加速度方向相反，則物體B速度減小，故D項正確11、AD【解析】AB．若地面是光滑的，對整體運(yùn)用牛頓第二定律得：整體的加速度再對運(yùn)用牛頓第二定律得：故A正確，B錯誤；CD．若地面是粗糙的，動摩擦因數(shù)設(shè)為，對整體運(yùn)用牛頓第二定律得：整體的加速度再對運(yùn)用牛頓第二定律得：解得：故C錯誤，D正確；故選AD。12、AD【解析】位移-時間圖象表示物體的位置隨時間的變化，圖象上的任意一點表示該時刻的位置，圖象的斜率表示該時刻的速度，斜率的正負(fù)表示速度的方向，兩物體運(yùn)動位移時間圖像的交點代表它們相遇【詳解】A、由圖像可知，t1時刻兩質(zhì)點處于相同的位置，故質(zhì)點相遇，A正確；BC、圖像的斜率代表速度，A的速度大于B的速度，BC錯誤；D、由圖像可知，t1時刻前B在A前方，t1時刻后A在B前方，D正確故選AD【點睛】本題的關(guān)鍵要理解位移-時間圖象上點和斜率的物理意義；特別是斜率代表速度，斜率的正負(fù)表示速度的方向二．填空題(每小題6分，共18分)13、①.②.保持不變，重復(fù)實驗多次測量，求平均值③.c④.bc【解析】①[1]根據(jù)勻變速直線運(yùn)動公式得：；[2]為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是保持F1不變，重復(fù)實驗多次測量，求平均值；②[3]根據(jù)牛頓第二定律得當(dāng)時，木板才產(chǎn)生加速度，此實驗要求水的質(zhì)量必須遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于木板質(zhì)量，當(dāng)?shù)V泉水的質(zhì)量逐漸增大到一定量后，圖象將向下彎曲，只有圖象c符合該同學(xué)的實驗結(jié)果，abd不符合題意。故選c。③[4]a．不可以改變滑動摩擦力的大小，a錯誤；b．緩慢向瓶中加水，可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)，b正確；c．緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運(yùn)動，可以比較精確地測出摩擦力的大小，c正確；d．并沒有獲得很大的加速度，可以獲取多組實驗數(shù)據(jù)以提高實驗精度，d錯誤。故選bc14、①.繩中的拉力（近似）等于砂和砂桶重力之和②.AD③.平衡摩擦力過度【解析】（1）當(dāng)小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶質(zhì)量之和時可以近似認(rèn)為：小車所受拉力近似等于砂和砂桶的總重力（2）在該實驗中，我們認(rèn)為繩子的拉力就等于小車所受的合外力，應(yīng)該平衡摩擦力，正確的操作應(yīng)該是在沒有定滑輪的一端把長木板墊起適當(dāng)角度，細(xì)繩的另一端不能懸掛砂和砂桶，輕推一下小車，小車能做勻速直線運(yùn)動,故AD正確（3）由圖象可知，對應(yīng)的表達(dá)式為：；則說明圖線在縱軸上截距不為零說明在沒有施加拉力的情況下，物體已經(jīng)具有加速度，即物體的斜面傾角過大,即平衡摩擦力過度點睛：解決實驗問題首先要掌握該實驗原理，了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項，然后熟練應(yīng)用物理規(guī)律來解決實驗問題，要學(xué)會應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用15、