2025年超星爾雅學(xué)習(xí)通《文學(xué)賞析與創(chuàng)作》考試備考題庫及答案解析_第1頁
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2025年超星爾雅學(xué)習(xí)通《文學(xué)賞析與創(chuàng)作》考試備考題庫及答案解析就讀院校:________姓名:________考場號:________考生號:________一、選擇題1.文學(xué)創(chuàng)作的基本要素不包括()A.情感B.想象C.規(guī)則D.語言答案:C解析:文學(xué)創(chuàng)作的基本要素主要包括情感、想象和語言。情感是文學(xué)作品的靈魂,想象是文學(xué)創(chuàng)作的翅膀,語言是文學(xué)表達的工具。規(guī)則雖然對創(chuàng)作有指導(dǎo)作用,但不是創(chuàng)作的基本要素,文學(xué)創(chuàng)作更強調(diào)創(chuàng)新和個性表達。2.下列哪個不是文學(xué)賞析的方法()A.形式分析法B.社會歷史分析法C.心理分析法D.標(biāo)準(zhǔn)分析法答案:D解析:文學(xué)賞析的常見方法包括形式分析法、社會歷史分析法和心理分析法。形式分析法側(cè)重于作品的形式結(jié)構(gòu),社會歷史分析法關(guān)注作品的社會背景和歷史意義,心理分析法探討作品中的人物心理和情感。標(biāo)準(zhǔn)分析法不是文學(xué)賞析的專業(yè)方法。3.詩歌的特點不包括()A.韻律B.抒情C.復(fù)雜D.語言凝練答案:C解析:詩歌的特點主要包括韻律、抒情和語言凝練。詩歌通常具有鮮明的韻律感,表達強烈的情感,并使用凝練的語言來傳達意境。復(fù)雜不是詩歌的特點,詩歌更追求簡潔和意境的深遠。4.小說區(qū)別于其他文學(xué)體裁的主要特征是()A.敘事B.描寫C.情感D.想象答案:A解析:小說區(qū)別于其他文學(xué)體裁的主要特征是敘事。小說以敘述故事為主要手段,通過情節(jié)、人物和環(huán)境來展開敘事。描寫、情感和想象雖然也是小說的重要元素,但敘事是小說最核心的特征。5.文學(xué)賞析的首要任務(wù)是()A.理解作品的主題B.分析作品的技巧C.評價作品的價值D.欣賞作品的語言答案:A解析:文學(xué)賞析的首要任務(wù)是理解作品的主題。只有首先理解作品的主題,才能進一步分析作品的技巧、評價作品的價值和欣賞作品的語言。主題是作品的核心,是賞析的出發(fā)點。6.以下哪個不是文學(xué)創(chuàng)作的三要素()A.情感B.想象C.知識D.語言答案:C解析:文學(xué)創(chuàng)作的三要素是情感、想象和語言。情感是創(chuàng)作的動力,想象是創(chuàng)作的翅膀,語言是創(chuàng)作的工具。知識雖然對創(chuàng)作有幫助,但不是創(chuàng)作的直接要素。7.下列哪個不是文學(xué)創(chuàng)作的常見技巧()A.擬人B.夸張C.對比D.規(guī)則答案:D解析:文學(xué)創(chuàng)作的常見技巧包括擬人、夸張和對比等修辭手法。擬人是將非人物體賦予人的特征,夸張是夸大或縮小事物的特征,對比是通過對比來突出事物的特點。規(guī)則雖然對創(chuàng)作有指導(dǎo)作用,但不是創(chuàng)作的技巧。8.文學(xué)賞析的核心是()A.理解作品的主題B.分析作品的技巧C.評價作品的價值D.欣賞作品的語言答案:A解析:文學(xué)賞析的核心是理解作品的主題。只有首先理解作品的主題,才能進一步分析作品的技巧、評價作品的價值和欣賞作品的語言。主題是作品的核心,是賞析的出發(fā)點。9.以下哪個不是文學(xué)創(chuàng)作的常見類型()A.詩歌B.小說C.散文D.標(biāo)準(zhǔn)答案:D解析:文學(xué)創(chuàng)作的常見類型包括詩歌、小說和散文等。詩歌以抒情為主,小說以敘事為主,散文以議論和抒情為主。標(biāo)準(zhǔn)不是文學(xué)創(chuàng)作的類型,標(biāo)準(zhǔn)是對創(chuàng)作的要求和規(guī)范。10.文學(xué)賞析的最高境界是()A.理解作品的主題B.分析作品的技巧C.評價作品的價值D.欣賞作品的語言答案:C解析:文學(xué)賞析的最高境界是評價作品的價值。理解作品的主題、分析作品的技巧和欣賞作品的語言是賞析的基礎(chǔ),而評價作品的價值則是賞析的升華。評價作品的價值需要結(jié)合作品的主題、技巧、語言和時代背景等多方面因素進行綜合考慮。11.詩歌的節(jié)奏主要來源于()A.意象B.詞語C.語法D.音節(jié)答案:D解析:詩歌的節(jié)奏主要來源于音節(jié)。詩歌通過音節(jié)的組合和排列,形成獨特的韻律和節(jié)奏感。意象、詞語和語法雖然對詩歌有影響,但不是節(jié)奏的主要來源。12.下列哪個不是文學(xué)創(chuàng)作的基本過程()A.立意B.構(gòu)思C.寫作D.標(biāo)準(zhǔn)答案:D解析:文學(xué)創(chuàng)作的基本過程包括立意、構(gòu)思和寫作。立意是確定作品的主題和中心思想,構(gòu)思是設(shè)計作品的結(jié)構(gòu)和情節(jié),寫作是將構(gòu)思轉(zhuǎn)化為文字。標(biāo)準(zhǔn)不是創(chuàng)作的過程,標(biāo)準(zhǔn)是對創(chuàng)作的要求和規(guī)范。13.文學(xué)賞析中,"知人論世"的方法強調(diào)()A.形式分析B.作者背景C.社會環(huán)境D.語言技巧答案:B解析:文學(xué)賞析中,"知人論世"的方法強調(diào)作者背景。該方法認為要理解作品,必須了解作者的生平、經(jīng)歷和思想,以及作品產(chǎn)生的社會歷史環(huán)境。形式分析、社會環(huán)境和語言技巧雖然也是賞析的方面,但"知人論世"特別強調(diào)作者背景。14.以下哪個不是小說的三要素()A.情節(jié)B.人物C.環(huán)境描寫D.主題答案:D解析:小說的三要素是情節(jié)、人物和環(huán)境描寫。情節(jié)是故事的發(fā)展脈絡(luò),人物是故事的核心,環(huán)境描寫是故事發(fā)生的背景。主題是作品的核心思想,雖然重要,但不是小說的基本要素。15.文學(xué)創(chuàng)作的源泉是()A.生活B.想象C.知識D.標(biāo)準(zhǔn)答案:A解析:文學(xué)創(chuàng)作的源泉是生活。生活是文學(xué)創(chuàng)作的素材和靈感來源,作家通過對生活的觀察、體驗和思考,創(chuàng)作出具有現(xiàn)實意義和藝術(shù)價值的作品。想象、知識和標(biāo)準(zhǔn)雖然對創(chuàng)作有幫助,但不是創(chuàng)作的源泉。16.詩歌的"意境"主要靠()A.事實B.想象C.知識D.標(biāo)準(zhǔn)答案:B解析:詩歌的"意境"主要靠想象。意境是詩歌通過想象和象征手法創(chuàng)造出的獨特藝術(shù)境界,給讀者帶來豐富的聯(lián)想和感受。事實、知識和標(biāo)準(zhǔn)雖然對詩歌有影響,但不是意境的主要創(chuàng)造手段。17.文學(xué)賞析的主要目的是()A.理解作品B.欣賞作品C.評價作品D.以上都是答案:D解析:文學(xué)賞析的主要目的是理解作品、欣賞作品和評價作品。理解作品是基礎(chǔ),欣賞作品是過程,評價作品是升華。三者相輔相成,共同構(gòu)成文學(xué)賞析的完整過程。18.以下哪個不是文學(xué)創(chuàng)作的常見體裁()A.詩歌B.小說C.散文D.標(biāo)準(zhǔn)答案:D解析:文學(xué)創(chuàng)作的常見體裁包括詩歌、小說和散文等。詩歌以抒情為主,小說以敘事為主,散文以議論和抒情為主。標(biāo)準(zhǔn)不是文學(xué)創(chuàng)作的體裁,標(biāo)準(zhǔn)是對創(chuàng)作的要求和規(guī)范。19.文學(xué)創(chuàng)作的本質(zhì)是()A.創(chuàng)造B.表達C.傳遞D.標(biāo)準(zhǔn)答案:B解析:文學(xué)創(chuàng)作的本質(zhì)是表達。作家通過創(chuàng)作來表達自己的思想、情感和觀點,與讀者進行精神交流。創(chuàng)造、傳遞和標(biāo)準(zhǔn)雖然與創(chuàng)作有關(guān),但表達是創(chuàng)作的核心本質(zhì)。20.文學(xué)賞析的最高層次是()A.理解作品B.欣賞作品C.評價作品D.創(chuàng)作作品答案:C解析:文學(xué)賞析的最高層次是評價作品。理解作品和欣賞作品是基礎(chǔ),評價作品則需要對作品有更深入的分析和判斷,結(jié)合作品的主題、技巧、語言和時代背景等多方面因素進行綜合考慮。評價作品是賞析的升華,也是對作品價值的最準(zhǔn)確把握。二、多選題1.文學(xué)創(chuàng)作的常見要素包括()A.情感B.想象C.語言D.規(guī)則E.意象答案:ABCE解析:文學(xué)創(chuàng)作的常見要素包括情感、想象、語言和意象。情感是文學(xué)作品的靈魂,想象是文學(xué)創(chuàng)作的翅膀,語言是文學(xué)表達的工具,意象是文學(xué)創(chuàng)作的重要表現(xiàn)手法。規(guī)則雖然對創(chuàng)作有指導(dǎo)作用,但不是創(chuàng)作的要素。2.下列哪些屬于文學(xué)賞析的方法()A.形式分析法B.社會歷史分析法C.心理分析法D.比較分析法E.標(biāo)準(zhǔn)分析法答案:ABCD解析:文學(xué)賞析的常見方法包括形式分析法、社會歷史分析法、心理分析法和比較分析法。形式分析法側(cè)重于作品的形式結(jié)構(gòu),社會歷史分析法關(guān)注作品的社會背景和歷史意義,心理分析法探討作品中的人物心理和情感,比較分析法通過比較不同作品來加深對作品的理解。標(biāo)準(zhǔn)分析法不是文學(xué)賞析的專業(yè)方法。3.詩歌的特點包括()A.韻律B.抒情C.語言凝練D.意境深遠E.規(guī)則復(fù)雜答案:ABCD解析:詩歌的特點主要包括韻律、抒情、語言凝練和意境深遠。詩歌通常具有鮮明的韻律感,表達強烈的情感,使用凝練的語言來傳達深遠意境。規(guī)則復(fù)雜不是詩歌的特點,詩歌更追求簡潔和意境的深遠。4.小說三要素包括()A.情節(jié)B.人物C.環(huán)境描寫D.主題E.想象答案:ABC解析:小說的三要素是情節(jié)、人物和環(huán)境描寫。情節(jié)是故事的發(fā)展脈絡(luò),人物是故事的核心,環(huán)境描寫是故事發(fā)生的背景。主題、想象雖然也是小說的重要元素,但不是小說的基本要素。5.文學(xué)創(chuàng)作的常見類型包括()A.詩歌B.小說C.散文D.戲劇E.標(biāo)準(zhǔn)答案:ABCD解析:文學(xué)創(chuàng)作的常見類型包括詩歌、小說、散文和戲劇等。詩歌以抒情為主,小說以敘事為主,散文以議論和抒情為主,戲劇以表演為主。標(biāo)準(zhǔn)不是文學(xué)創(chuàng)作的類型,標(biāo)準(zhǔn)是對創(chuàng)作的要求和規(guī)范。6.文學(xué)賞析的常見步驟包括()A.理解作品的主題B.分析作品的技巧C.評價作品的價值D.欣賞作品的語言E.聯(lián)系作者背景答案:ABCDE解析:文學(xué)賞析的常見步驟包括理解作品的主題、分析作品的技巧、評價作品的價值、欣賞作品的語言和聯(lián)系作者背景。理解主題是基礎(chǔ),分析技巧是深入,評價價值是升華,欣賞語言是關(guān)鍵,聯(lián)系背景是補充。這些步驟共同構(gòu)成文學(xué)賞析的完整過程。7.文學(xué)創(chuàng)作的源泉是()A.生活B.想象C.知識D.情感E.標(biāo)準(zhǔn)答案:ABCD解析:文學(xué)創(chuàng)作的源泉是生活、想象、知識和情感。生活是創(chuàng)作的素材和靈感來源,想象是創(chuàng)作的翅膀,知識是創(chuàng)作的基礎(chǔ),情感是創(chuàng)作的動力。標(biāo)準(zhǔn)雖然對創(chuàng)作有幫助,但不是創(chuàng)作的源泉。8.詩歌的節(jié)奏主要來源于()A.音節(jié)B.詞語C.語法D.押韻E.想象答案:ABCD解析:詩歌的節(jié)奏主要來源于音節(jié)、詞語、語法和押韻。音節(jié)是節(jié)奏的基礎(chǔ),詞語和語法影響節(jié)奏的流暢性,押韻增強節(jié)奏感。想象雖然重要,但不是節(jié)奏的主要來源。9.文學(xué)賞析的主要目的是()A.理解作品B.欣賞作品C.評價作品D.學(xué)習(xí)寫作E.豐富情感答案:ABCE解析:文學(xué)賞析的主要目的是理解作品、欣賞作品、評價作品和學(xué)習(xí)寫作。理解作品是基礎(chǔ),欣賞作品是過程,評價作品是升華,學(xué)習(xí)寫作是應(yīng)用。豐富情感雖然也是目的之一,但不是主要目的。10.文學(xué)創(chuàng)作的本質(zhì)是()A.創(chuàng)造B.表達C.傳遞D.交流E.標(biāo)準(zhǔn)答案:ABCD解析:文學(xué)創(chuàng)作的本質(zhì)是創(chuàng)造、表達、傳遞和交流。創(chuàng)造是創(chuàng)作的核心,表達是創(chuàng)作的目的,傳遞是創(chuàng)作的方式,交流是創(chuàng)作的意義。標(biāo)準(zhǔn)雖然對創(chuàng)作有幫助,但不是創(chuàng)作的本質(zhì)。11.文學(xué)創(chuàng)作的常見過程包括()A.立意B.構(gòu)思C.寫作D.修改E.標(biāo)準(zhǔn)答案:ABCD解析:文學(xué)創(chuàng)作的常見過程包括立意、構(gòu)思、寫作和修改。立意是確定作品的主題和中心思想,構(gòu)思是設(shè)計作品的結(jié)構(gòu)和情節(jié),寫作是將構(gòu)思轉(zhuǎn)化為文字,修改是對作品進行完善和提高。標(biāo)準(zhǔn)雖然對創(chuàng)作有指導(dǎo)作用,但不是創(chuàng)作的過程。12.下列哪些屬于文學(xué)賞析的常見內(nèi)容()A.作品的主題B.作品的人物C.作品的語言D.作品的結(jié)構(gòu)E.作者背景答案:ABCDE解析:文學(xué)賞析的常見內(nèi)容包括作品的主題、人物、語言、結(jié)構(gòu)和作者背景。主題是作品的核心,人物是作品的核心,語言是作品的表達工具,結(jié)構(gòu)是作品的骨架,作者背景是理解作品的重要參考。這些內(nèi)容共同構(gòu)成文學(xué)賞析的完整對象。13.文學(xué)創(chuàng)作的常見動機包括()A.自我表達B.社會批判C.審美追求D.技術(shù)探索E.標(biāo)準(zhǔn)要求答案:ABCD解析:文學(xué)創(chuàng)作的常見動機包括自我表達、社會批判、審美追求和技術(shù)探索。自我表達是作家展示內(nèi)心世界的重要途徑,社會批判是作家關(guān)注社會問題的重要方式,審美追求是作家追求藝術(shù)美感的重要動力,技術(shù)探索是作家嘗試新的表達方式的重要手段。標(biāo)準(zhǔn)要求雖然可能影響創(chuàng)作,但不是創(chuàng)作的動機。14.詩歌的常見體裁包括()A.古詩B.近體詩C.現(xiàn)代詩D.悲劇E.標(biāo)準(zhǔn)答案:ABC解析:詩歌的常見體裁包括古詩、近體詩和現(xiàn)代詩。古詩是古代的詩歌形式,近體詩是講究格律的詩歌形式,現(xiàn)代詩是形式自由的詩歌形式。悲劇是戲劇的一種類型,標(biāo)準(zhǔn)不是詩歌的體裁。15.小說常見的敘事視角包括()A.第一人稱B.第二人稱C.第三人稱D.全知視角E.標(biāo)準(zhǔn)視角答案:ABCD解析:小說常見的敘事視角包括第一人稱、第二人稱、第三人稱和全知視角。第一人稱是以"我"的口吻敘述,第二人稱是以"你"的口吻敘述,第三人稱是以"他/她/它"的口吻敘述,全知視角是無所不知的敘述視角。標(biāo)準(zhǔn)視角不是敘事視角。16.文學(xué)創(chuàng)作的常見障礙包括()A.缺乏靈感B.寫作瓶頸C.語言障礙D.主題不清E.標(biāo)準(zhǔn)限制答案:ABCD解析:文學(xué)創(chuàng)作的常見障礙包括缺乏靈感、寫作瓶頸、語言障礙和主題不清。缺乏靈感是創(chuàng)作啟動的困難,寫作瓶頸是創(chuàng)作過程中的困難,語言障礙是表達上的困難,主題不清是構(gòu)思上的困難。標(biāo)準(zhǔn)限制雖然可能影響創(chuàng)作,但不是常見的障礙。17.文學(xué)賞析的常見方法包括()A.形式分析法B.社會歷史分析法C.心理分析法D.比較分析法E.標(biāo)準(zhǔn)分析法答案:ABCD解析:文學(xué)賞析的常見方法包括形式分析法、社會歷史分析法、心理分析法和比較分析法。形式分析法側(cè)重于作品的形式結(jié)構(gòu),社會歷史分析法關(guān)注作品的社會背景和歷史意義,心理分析法探討作品中的人物心理和情感,比較分析法通過比較不同作品來加深對作品的理解。標(biāo)準(zhǔn)分析法不是文學(xué)賞析的專業(yè)方法。18.文學(xué)創(chuàng)作的常見素材包括()A.生活體驗B.歷史事件C.文學(xué)經(jīng)典D.個人情感E.標(biāo)準(zhǔn)案例答案:ABCD解析:文學(xué)創(chuàng)作的常見素材包括生活體驗、歷史事件、文學(xué)經(jīng)典和個人情感。生活體驗是創(chuàng)作的源泉,歷史事件是創(chuàng)作的重要背景,文學(xué)經(jīng)典是創(chuàng)作的借鑒,個人情感是創(chuàng)作的動力。標(biāo)準(zhǔn)案例不是文學(xué)創(chuàng)作的素材。19.文學(xué)創(chuàng)作的常見風(fēng)格包括()A.現(xiàn)實主義B.浪漫主義C.現(xiàn)代主義D.后現(xiàn)代主義E.標(biāo)準(zhǔn)風(fēng)格答案:ABCD解析:文學(xué)創(chuàng)作的常見風(fēng)格包括現(xiàn)實主義、浪漫主義、現(xiàn)代主義和后現(xiàn)代主義?,F(xiàn)實主義關(guān)注社會現(xiàn)實,浪漫主義強調(diào)情感和想象,現(xiàn)代主義追求形式創(chuàng)新,后現(xiàn)代主義解構(gòu)傳統(tǒng)。標(biāo)準(zhǔn)風(fēng)格不是文學(xué)創(chuàng)作的風(fēng)格。20.文學(xué)賞析的常見價值包括()A.提升審美能力B.豐富精神世界C.增強文化素養(yǎng)D.促進思想交流E.標(biāo)準(zhǔn)價值答案:ABCD解析:文學(xué)賞析的常見價值包括提升審美能力、豐富精神世界、增強文化素養(yǎng)和促進思想交流。提升審美能力是賞析的審美價值,豐富精神世界是賞析的情感價值,增強文化素養(yǎng)是賞析的知識價值,促進思想交流是賞析的社會價值。標(biāo)準(zhǔn)價值不是文學(xué)賞析的價值。三、判斷題1.文學(xué)創(chuàng)作的靈感只能來源于現(xiàn)實生活。()答案:錯誤解析:文學(xué)創(chuàng)作的靈感主要來源于現(xiàn)實生活,但也可以來源于想象、夢境、情感等多種途徑?,F(xiàn)實生活是創(chuàng)作的重要源泉,但不是唯一的源泉。作家可以通過想象和聯(lián)想,將現(xiàn)實生活中的素材進行加工和創(chuàng)造,形成新的藝術(shù)形象。2.文學(xué)賞析就是評價作品的好壞。()答案:錯誤解析:文學(xué)賞析不僅僅是評價作品的好壞,還包括理解作品的主題、分析作品的技巧、欣賞作品的語言和聯(lián)系作者背景等多個方面。評價作品的好壞只是文學(xué)賞析的一個方面,而且不是最重要的方面。文學(xué)賞析的目的是深入理解作品,欣賞作品的藝術(shù)價值。3.詩歌必須押韻。()答案:錯誤解析:詩歌不必須押韻。雖然很多詩歌都押韻,但也有一些詩歌不押韻,例如自由詩。自由詩是一種形式自由的詩歌,不講究格律和押韻,更注重內(nèi)容和情感的表達。因此,詩歌不必須押韻。4.小說必須以講故事為主。()答案:正確解析:小說的主要特征是敘事,以講故事為主。小說通過情節(jié)、人物和環(huán)境來展開敘事,講述一個完整的故事。雖然小說也包含描寫、抒情等元素,但敘事是其最核心的特征。5.文學(xué)創(chuàng)作不需要知識積累。()答案:錯誤解析:文學(xué)創(chuàng)作需要知識積累。作家需要廣泛閱讀,學(xué)習(xí)前人的創(chuàng)作經(jīng)驗,了解不同的文學(xué)理論和流派,才能提高自己的創(chuàng)作水平。知識積累是文學(xué)創(chuàng)作的基礎(chǔ),對創(chuàng)作有著重要的影響。6.文學(xué)賞析只需要個人感受。()答案:錯誤解析:文學(xué)賞析不僅需要個人感受,還需要結(jié)合作品的主題、技巧、語言和時代背景等多方面因素進行分析。個人感受是文學(xué)賞析的重要依據(jù),但不是唯一的依據(jù)。只有將個人感受與客觀分析相結(jié)合,才能對作品進行全面的賞析。7.詩歌的意境就是詩歌的內(nèi)容。()答案:錯誤解析:詩歌的意境不是詩歌的內(nèi)容,而是詩歌通過想象和象征手法創(chuàng)造出的獨特藝術(shù)境界。意境是詩歌的靈魂,是詩歌給讀者帶來的豐富的聯(lián)想和感受。詩歌的內(nèi)容是詩歌所表達的思想和情感,而意境則是這些思想和情感所營造出的藝術(shù)氛圍。8.小說的人物必須是真實的。()答案:錯誤解析:小說的人物不必須是真實的,可以是虛構(gòu)的。小說的人物是作家根據(jù)現(xiàn)實生活和社會現(xiàn)實進行創(chuàng)造的藝術(shù)形象,可以具有現(xiàn)實生活的原型,但也可以是作家想象出來的。小說的人物是虛構(gòu)的,但必須具有典型性,能夠代表一類人或一種社會現(xiàn)象。9.文學(xué)創(chuàng)作的目的是為了賺錢。()答案:錯誤解析:文學(xué)創(chuàng)作的目的不是為了賺錢,而是為了表達思想、情感和觀點,與讀者進行精神交流。雖然文學(xué)創(chuàng)作也可以帶來經(jīng)濟收益,但這不是創(chuàng)作的目的。文學(xué)創(chuàng)作的目的是為了藝術(shù)創(chuàng)作,為了追求藝術(shù)美。10.文學(xué)賞析可以提高審美能力。()答案:正確解析:文學(xué)賞析可以不斷提高審美能力。通過賞析優(yōu)秀的文學(xué)作品,可以學(xué)習(xí)到不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法,提高對藝術(shù)美的感受能力。文學(xué)賞析是一個不斷學(xué)習(xí)和積累的過程,可以逐步提高自己的審美水平,更好地欣賞藝術(shù)作品。四、簡答題1.簡述文學(xué)創(chuàng)作的基本過程。答案:文學(xué)創(chuàng)作的基本過程包括立意、構(gòu)思和寫作。立意是確定作品的主題和中心思想,構(gòu)思是設(shè)計作品的結(jié)構(gòu)和情節(jié),寫作

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