第一單元少年有夢單元思考與行動七年級道德與法治上冊在家庭、社區(qū)、學校中各選取一個鏡頭，描述你現(xiàn)在的生活，然后思考下列問題：在每個鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？你對自己展現(xiàn)出來的形象滿意嗎？如果不滿意，你打算怎樣完善？你希望初中畢業(yè)時的自己是怎樣的？場景鏡頭形象家庭在客廳里，我與父母因為一件事情爭吵起來，我一臉的憤怒，聲音越來越大沖動、易怒、叛逆、缺乏溝通技巧社區(qū)在社區(qū)志愿者活動中，我和幾位同伴手持垃圾袋和夾子，認真地撿拾著地上的廢棄物。雖然天氣有些炎熱，但我們的臉上都洋溢著笑容有社會責任感、樂于助人、熱愛勞動學校班級晚自習，我聚精會神地盯著一本數(shù)學參考書，正在研究一道復雜的應用題，完全沉浸在解題的世界里勤奮好學、獨立思考、不畏困難我對鏡頭一中展現(xiàn)的形象不滿意。我準備學習換位思考的思維方式，學習調(diào)控情緒的方法，學習與人溝通的技巧，不斷完善自己。我希望初中畢業(yè)時，我能夠成為一個全面發(fā)展的人，不僅在學業(yè)上取得優(yōu)異的成績，還在品德、能力、情感等方面都有所提升。我希望自己能夠具備更強的自主學習能力和解決問題的能力，同時也能夠擁有更加寬廣的視野和更加深厚的文化底蘊。此外，我還希望自己能夠成為一個有責任感、有擔當?shù)娜耍軌驗榧彝?、社區(qū)和國家作出自己的貢獻。辨析以下幾種關于“夢想與現(xiàn)實”的觀點。只有我們從小努力，經(jīng)過長時問奮斗，夢想才能實現(xiàn)。夢起即使實現(xiàn)不了，也能引領方向。

夢想與現(xiàn)實是平行線，永遠無法相交。總有一個夢想會在現(xiàn)實中開花?，F(xiàn)實常常會把夢想打敗。第一種觀點正確。①少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。②只有堅持奮斗，才能跨越艱難險阻，才有機會離夢想更近一步。第二種觀點正確。①夢想具有引導、驅(qū)動和激勵作用，能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。②做有夢想的少年，應當樹立遠大志向。志向是人生的航標。第三種觀點錯誤。①夢想源于現(xiàn)實，又高于現(xiàn)實。夢想與現(xiàn)實有一定的距離。②有的夢想通過不懈努力最終能夠?qū)崿F(xiàn)，成為現(xiàn)實。③這一觀點只看到了夢想與現(xiàn)實的差距，沒有認識到經(jīng)過努力，夢想是有可能實現(xiàn)的。第四種觀點正確。生活在新時代的我們共同享有人生出彩和夢想成真的機會，只要我們堅持努力，總有一個夢想會實現(xiàn)。第五種觀點正確。夢想源于現(xiàn)實，又高于現(xiàn)實。夢想與現(xiàn)實有一定的距離，有的夢想不一定能實現(xiàn)。少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。請從自己初中階段確立的發(fā)展目標中選擇一個最具有挑戰(zhàn)性的目標，或者從自己的人生夢想中選擇一個最具有現(xiàn)實性的夢想，制訂一份行動計劃書。行動計劃書一、目標概述在我的人生夢想中，我選擇了一個最具有現(xiàn)實性的夢想——在未來三年內(nèi)，掌握流利的英語口語，并能夠在國際舞臺上自信地進行交流和演講。二、現(xiàn)狀分析我目前就讀于××中學，英語成績不錯，但在口語表達和聽力理解方面存在不足。我缺乏與外國人交流的機會，對于地道的英語表達方式和文化背景了解不夠深入。三、行動計劃1.日?？谡Z練習◎每日至少進行30分鐘的口語練習，包括朗讀、模仿、自由對話等?！蚶檬謾C應用或在線平臺進行口語對話練習，模擬真實場景。2.聽力與發(fā)音訓練◎每周觀看兩部英語原聲電影，提升聽力水平。◎?qū)W習音標，糾正發(fā)音錯誤，注重語音語調(diào)的訓練。3.閱讀與詞匯積累◎每日閱讀英文文章或書籍，積累常用詞匯和表達方式?！蛑谱髟~匯卡片，定期復習鞏固。4.參與英語活動◎參加學校的英語角活動，與外國友人交流，提升實際交流能力。◎參加國際性的英語演講比賽或辯論賽，提高演講能力。5.文化與背景學習◎了解英語國家的文化、歷史、風俗習慣等，提升跨文化交流能力?！蛴^看英語國家的紀錄片或文化類節(jié)目，增強對當?shù)厣鐣牧私?。四、預期成果通過實施上述行動計劃，我期望在未來三年內(nèi)，能夠流利地使用英語進行交流，并在國際舞臺上展現(xiàn)出自信的風采。這一目標的實現(xiàn)將為我未來的學習和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。五、持續(xù)改進在實施行動計劃的過程中，我將不斷進行自我評估和調(diào)整。根據(jù)學習進度和效果，適時修改學習計劃和方法，確保行動計劃的有效性和可持續(xù)性。同時，我也將積極尋求老師和同學的反饋和建議，不斷改進自己，向著目標穩(wěn)步前進。知識體系培優(yōu)專練1.

下列古語蘊含的道理體現(xiàn)了“善于學習”的是(

B

)①工欲善其事，必先利其器②學海無涯苦作舟③少壯不努力，老大徒傷悲④知之者不如好之者，好之者不如樂之者A.

①③B.

①④C.

②③D.

②④B123456782.

開學后，學校準備舉行迎新晚會，小萌想表演節(jié)目卻缺乏自

信。她認為自己太胖了，上臺表演會被同學們嘲笑。作為小萌的好友，

你想對她說(

D

)①要接納自己的優(yōu)點，不必接納自己的不完美②我們要學會欣賞自己，孤芳自賞，不用在意別人的看法③每個生命都是獨特的，要學會悅納自己④要樹立自信心，努力嘗試展現(xiàn)自己的優(yōu)勢與才華DA.

①②B.

①④C.

②③D.

③④123456783.

“追逐夢想的道路沒有一條是平坦的，只有那些不畏艱險，能夠堅持不懈地沿著陡峭的山路去攀登的人，才有可能到達光輝的

頂點?！边@告訴我們(

C

)①有了夢想，就一定能成功②努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁③只要堅持努力，就有機會離實現(xiàn)夢想更近一步④做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏CA.

①②B.

①④C.

②③D.

③④123456784.

只有在人生道路上正確認識自己，才能掌好人生之舵。下

列對正確認識自己的重要性認識正確的是(

A

)①有助于促進自我發(fā)展②有助于促進與他人交往③通過他人的評價來認識自己④認識自己是一個過程A.

①②B.

②③C.

①③D.

②④A123456785.

人們常說，要想認識自己，最好問問別人。他人的評價是我們認識

自己的一面鏡子。對此，下列說法正確的是(

A

)①他人的評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識②要用心聆聽和勇于面對他人的評價③要學會理性分析他人的評價④聽從他人的評價往往會讓我們誤入歧途A.

①②③B.

②③④C.

①③④D.

①②④A123456786.

“什么階段最值得珍愛？是這幸福的初中階段。什么階段最難以忘

懷？是這美好的初中階段。”初中階段最值得我們珍愛和最讓我們難以

忘懷的原因有很多。下列說法正確的是(

A

)①初中階段是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎②初中階段對我們的人生具有最重要的價值③初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會④初中階段為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色AA.

①③④B.

②③④C.

①②④D.

①②③123456787.

“在夢中播下再多種子，也得不到一絲豐收的喜悅；在田野上哪怕

只播下一粒種子，也會有收獲的希望?！边@句話啟示我們，進入中學，

面對新的目標和要求，我們應該(

A

)①把握機遇，從點滴做起②珍視當下，積極進?、鄯e極實踐，不斷實現(xiàn)自我超越④安于現(xiàn)狀，知難而退AA.

①②③B.

①③④C.

②③④D.

①②④123456788.

結(jié)合三種關于學習的理論，幫助以下幾名學生有針對性地提出改進

建議，同時指出所依據(jù)的學習理論。理論一：興趣是最好的老師。理論二：良好的學習習慣，事半功倍。理論三：艾賓浩斯遺忘曲線。12345678學習現(xiàn)狀改進建議依據(jù)理論①小蘭：剛學習新知識的時候，

認為自己記住了，可是過幾天就

忘了，又得重新看掌握科學的學習方法，

如及時復習理論三②小麗：學習3分鐘熱度，不能持

之以恒地努力發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興

趣理論一掌握科學的學習方法，