第第頁吉林省長春凈月高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期語文期末試卷一、積累與運用（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。步入初中，我們來到了人生的又一個驛站，也攀上了語文學(xué)習(xí)的又一級臺階。隨著語文課本徐徐打開，廣闊的生活畫卷也在我們的人生中緩緩展開。聆聽老舍的溫情敘述，我們一同欣賞水藻中終年貯蓄的綠意；靜立于劉湛秋靜謐清冷的秋雨中，我們感悟到了他對自然的熱愛；伴隨史鐵生深切的懷念，我們體味到了他與母親jué（）別后內(nèi)心那深深的愧疚；觸摸魯迅溫馨的回憶，我們感受到了人與人之間純粹的情感。①語文是一座色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；②語文是一幅意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已；____，____。通過學(xué)習(xí)語文，使我們豐富了對世界的認(rèn)識。有了語文，我們的成長定會一路花團(tuán)錦簇，美不勝收。1．給文中加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。靜謐（）jué（）別2．下列詞語中詞性不同的一項是（）A．聆聽 B．感悟 C．溫馨 D．觸摸3．語段中第①句所用的修辭方法是：4．請仿照①②句，在橫線處補寫恰當(dāng)?shù)木渥?。，?．古詩文默寫填空。（1）峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）（2），切問而近思，仁在其中矣。（《論語》）（3），我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞（其一）》）（4）《次北固山下》中的“，。”既寫出了時序交替的匆匆，又給人以樂觀、積極向上的力量。（王灣《次北固山下》）（5）思鄉(xiāng)懷人是縈繞在漂泊異鄉(xiāng)之人心中難以釋懷的情愫。《天凈沙?秋思》中“，”直抒胸臆，道出游子的悲痛，愁緒深重。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）（6）李白聽說友人王昌齡遭貶的境況，借月抒懷，以一句“，”寄托安慰之情。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）二、閱讀（44分）閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成下面小題?！墩撜Z》十二章（節(jié)選）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍也》）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚┱]子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！6．解釋下列加點詞在文中的意思。思而不學(xué)則殆()非淡泊無以明志()7．下列句子的朗讀停頓不正確的一項是（）A．夫/君子之行B．靜/以修身，儉/以養(yǎng)德C．非/淡泊無以明志，非/寧靜無以致遠(yuǎn)D．淫慢/則不能/勵精，險躁/則不能/治8．結(jié)合兩文，談?wù)勚袑W(xué)生要想學(xué)有所成需要做到哪些？（至少答出三點）閱讀下面的課外文言文，完成下面小題。蓋汝好學(xué)，在家足可讀書作文，講明義理①，不待遠(yuǎn)離膝下②，千里從師。汝既不能如此，即是自不好學(xué)，已無可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩③于俗務(wù)，不得專意。又父子之間不欲晝夜督責(zé)及無朋友聞見故令汝一行。汝若到彼，能奮然勇為，力改故習(xí)，一味勤謹(jǐn)，則吾猶可望。不然，則徒勞費，只與在家一般。他日歸來，又只是伎倆④人物，不知汝將何面目。歸見父母親戚鄉(xiāng)黨⑤故舊耶？念之！念！夙興夜寐，無忝⑥爾所生！在此一行，千萬努力。（選自朱熹《與長子受之》）【注釋】①義理：指講求經(jīng)義、探究明理的學(xué)問。②膝下：這里指父母。③汩：攪亂，擾亂。④伎倆：原指不正當(dāng)?shù)氖侄?，這里是不務(wù)正業(yè)的意思。⑤鄉(xiāng)黨：家鄉(xiāng)的人。⑥無忝：不要辱沒。忝，斥。9．用“/”給文中畫線句子斷句。（限3處）又父子之間不欲晝夜督責(zé)及無朋友聞見故令汝一行。10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。不然，則徒勞費，只與在家一般。11．選文中朱熹讓兒子離家求學(xué)的原因有哪些？請簡要概括。閱讀下面的文字，完成下面小題。生機勃勃的太陽花①一天清晨，太陽花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。②三朵花是信號。號音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可擋。大朵、小朵，單瓣、復(fù)瓣，紅、紫、藍(lán)、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞。連那些最不愛花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來。③從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們認(rèn)為，太陽花經(jīng)久不衰，是因為太陽花喜愛陽光，特別能夠經(jīng)受住烈日的考驗。不錯，是這樣的。在夏日暴烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花，陽光愈是熾熱，它開得愈加艷麗，愈加旺盛。④但看得多了，才注意到，一朵太陽花，其生命卻極為短促。朝開夕謝，只有一日。因為開花的時光太短，這機會就顯得格外寶貴。每天，都有一批新的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點要開的意思，可是一見陽光，就即刻開放?；ò晗駨氖焖刑K醒過來了似的，徐徐地向外伸張，開大了，開圓了……這樣一個開花的全過程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地享受陽光，盡情地開去。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開放。第二天，迎接朝陽的將完全是另一批新的花蕾。⑤這新陳交替多么活躍，多么生動！也許正是因為這一點，太陽花在開放的時候，朵朵都是那樣精神飽滿，不遺余力。盡管一朵太陽花，生命那么短促，但整體上它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃。⑥開完的太陽花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們就騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來。待到秋霜肅殺時，它們已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進(jìn)泥土。第二年，冒出的將是不計其數(shù)的新芽。⑦太陽花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個世界，一個科學(xué)的、公平的、友愛的世界。他們像哲學(xué)家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽花的事業(yè)，原來是這樣興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛?。?2．賞析畫線句中加點字的表達(dá)效果。太陽花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。13．請根據(jù)文章概括太陽花短促的生命歷程。14．文中的太陽花的世界是如何做到興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛的，給你哪些人生啟迪？閱讀下面的文字，完成下面小題。母親的菜園子①那天，我接到母親的電話，就立刻趕回家，一進(jìn)門，母親就哭著說：“兒子，對不起，媽給你闖禍了?！痹瓉恚赣H見陽光好，就把她種著蔬菜的盆栽全搬到陽臺上去曬，結(jié)果不小心，一個發(fā)著茂盛蒜苗的盆栽掉了下去，剛好，把一位女士的狗給砸了個正著。被盆栽砸死的狗是只貴夫人，而且貴夫人的肚子里還懷著幼崽。當(dāng)母親聽說她這一盆蒜苗可能要砸出去幾萬塊的時候，她一下就蒙了。②我摟著母親安慰她，說：“人沒事就好，至于狗，我們賠?！蓖盹埬赣H沒有吃，我想，這一夜，母親一定輾轉(zhuǎn)難眠，隔著一道墻，我似乎聽到了她重重的嘆息。第二天早上，母親對我說：“云娜現(xiàn)在反應(yīng)不那么強烈了，孕婦最危險的時期也已經(jīng)過去，你們白天都上班，我一個人待著沒什么意思，想回老家去?！蔽肄植贿^她，只好送她回去。望著她那瘦小的、倔強的背影，我心里很不是滋味，為她晚年所遭受的孤獨、這個城市對她的排斥，還有她不得不隱忍的委曲求全。③晚上回家，再也沒有溫暖的燈光、熱騰騰的飯菜，我和云娜又恢復(fù)到之前的忙碌生活中。打開冰箱，只見保鮮區(qū)滿滿三大屜的蔬菜，蒜苗、西紅柿、辣椒，這些都是母親的盆栽作品。再一回頭，發(fā)現(xiàn)陽臺上那些簡易的塑質(zhì)盆栽都不見了。④其實，母親完全可以不受這份累的。幾個月前，妻子云娜懷孕了，她喜歡吃蒜苗，母親聽鄰居們說市場里的蔬菜都有大量農(nóng)藥殘留，孕婦吃了不好，她冥思苦想了多天，才找到盆栽這個解決辦法。她去買了很多大蒜回來，一瓣一瓣剝開插進(jìn)盆栽的沙土里，每日澆水，半個月左右就會發(fā)出鮮嫩的蒜苗。我還記得云娜第一次看見蒜苗盆栽的驚喜表情，她說這盆栽既能生產(chǎn)無公害蔬菜，又能當(dāng)風(fēng)景，母親簡直太有思想了。⑤晚上臨睡前，母親打來電話說，鄰居們已幫她把老屋收拾妥當(dāng)，她種了一輩子的蔬菜，真的很喜歡這份營生，她還想讓她的孫子吃上綠色蔬菜，所以她決定明天就去找人翻地，種一園子的菜，然后定期送到城里給我們吃。我知道我勸不住母親，只好囑咐她，要種菜可以，只當(dāng)消遣，絕不能累壞了自己。⑥日子一天天過去，一個周末中午，我從項目現(xiàn)場趕回來給云娜燉湯，忽然接到母親的電話，她讓我趕緊去車站接她，她來給我們送新鮮蔬菜了。云娜聽說母親來，騰地站了起來，臉上露出欣喜的表情。⑦母親變得更瘦更黑，但精神很好，她笑著對我說：“給你們帶了豆角、土豆、黃瓜、西紅柿、雞蛋，還有小蔥，這些菜都是自家種的綠色蔬菜?！痹颇仍谝慌耘踔骷t柿邊吃邊說：“這樣太麻煩了?！蹦赣H看到云娜貪吃的樣子，笑得更開心，說：“就沖云娜這吃相，我也得好好種菜啊。”⑧母親幾乎一個星期來一趟，她怕每次帶多了不新鮮。從鄉(xiāng)下到城里來回兩個小時的車程，天氣一天天熱起來，我真擔(dān)心母親的身體吃不消，卻也知勸她不住。我不想再讓母親來回奔波，每到周末便早早去母親那里，把一堆堆新鮮的蔬菜拉回來。⑨那天，母親送我出門時一直悶悶不樂。我問了幾遍，她才說，這一片要動遷了。我說：“不是早就說過要動遷嗎？”母親說：“是啊，可真要搬走了，還是有點舍不得，以后，沒有地方給我孫子種菜了?！雹鈨蓚€月后，母親把二十五萬的動遷款都給了我們，那一刻她目中坦然，我知道上次的賠狗事件已成為她的心魔，如今總算可以釋然。?兒子順利出生后，母親有了精神寄托，閑下來時又開始圍著陽臺轉(zhuǎn)。云娜偷偷和我說，媽可能是想種菜了，剛好，住在頂樓的劉叔要把閣樓租出去，這是我們送給母親的空中菜園子。?有了這間小小的閣樓，母親的晚年生活再次變得活色生香起來，她在這個城市里終于有了自己專屬的菜園子，母親在那間閣樓里養(yǎng)了三年的蔬菜盆栽，后來又接下了接送兒子上托兒所的事，就在她已經(jīng)融入了這座城市的時候，她被查出胃癌晚期。?那是我人生中最陰暗的日子，母親病重，房產(chǎn)行業(yè)日漸不景氣，事業(yè)面臨危機，瑣碎的日子慢慢磨蝕了我的意志，我似乎再也找不到人生的目標(biāo)。在母親生命的最后時刻，她拉著我的手說：“日子，都是這樣過來的，慢慢都會好的?！?母親走的時候，正是盆栽長得最好的時候。郁郁蔥蔥的蒜苗像一片躲在角落里的小森林，大概是這座城市里最清新的景色了。它們的生命力很旺盛，一茬又一茬不停地生長，被割掉也還會重新再來，我想，我懂得了母親的話：日子，都是這樣過來的，慢慢都會好的。15．文章圍繞的菜園寫了哪幾件事，請用簡潔的語言概括。16．文章第④段是什么記敘順序？有什么作用？17．將文中第⑦段畫線句中改為“母親變得更瘦更黑，但精神很好，她笑著對我說：“給你們帶了豆角、土豆、黃瓜……這些菜都是自家種的綠色蔬菜?！笨煞?？為什么？18．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銖闹锌吹搅艘粋€怎樣的母親。19．作者沒有用大量筆墨描寫菜園子，卻以“母親的菜園子”為題，你如何理解？20．下列有關(guān)《朝花夕拾》的內(nèi)容與分析錯誤的一項是（）A．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是一部回憶性散文集，魯迅以簡潔舒緩的文字描述往事，又夾雜著有趣的議論和犀利的批判，既有溫情與童趣，也有對人情世故的洞察。B．《二十四孝圖》——魯迅從當(dāng)時的兒童讀物談起，憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。C．衍大太是一個善良、樸實、疼愛孩子、精通禮節(jié)的人，魯迅在《父親的病》《瑣記》《狗·貓·鼠》中表達(dá)了對她的懷念之情。D．魯迅在日本留學(xué)時認(rèn)識了范愛農(nóng)，當(dāng)時彼此都沒有什么好感?；貒螅瑑扇顺蔀楹门笥?。后來，魯迅還因他溺水身亡感到悲傷。21．學(xué)校開展“整本書閱讀”活動，七年級對《朝花夕拾》《西游記》進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)人物性格具有多樣性，請根據(jù)給出關(guān)鍵詞，結(jié)合內(nèi)容說明。示例：《藤野先生》關(guān)鍵詞：“敬意”與“憎惡”《藤野先生》中，藤野先生真誠地幫助魯迅這位異國學(xué)生，魯迅對他充滿了感激和敬意，回國后一直懷念他；對清國留學(xué)生在東京的各種丑態(tài)表現(xiàn)以及匿名信事件等，魯迅充滿了憎惡。《阿長與<山海經(jīng)>》關(guān)鍵詞：“愛”與“憎”《西游記》關(guān)鍵詞：“堅定”與“軟弱”三、綜合實踐（8分）22．學(xué)校開展“少年讀書正當(dāng)時”主題活動，請你積極參與并完成以下任務(wù)。（1）【項目設(shè)計】班級根據(jù)活動主題設(shè)計了相關(guān)活動，請你再補充兩項活動項目?；顒右唬夯顒佣夯顒尤赫n本劇展演（2）【繽紛社團(tuán)】學(xué)校文學(xué)社團(tuán)將要舉行課本劇展演，準(zhǔn)備邀請七年級老師擔(dān)任評委。下面是文學(xué)社團(tuán)小語擬寫的邀請函，其中的敬辭或謙辭使用不恰當(dāng)之處，請指出并給出修改意見。邀請函尊敬的老師：您好！為營造良好的校園文化氛圍，文學(xué)社團(tuán)將于1月10日15：00在學(xué)校禮堂舉辦課本劇展演活動，很榮幸能邀請您來擔(dān)任評委。期待您蒞臨指導(dǎo)，并對本次演出提出寶貴的拙見?！俺鯐浴蔽膶W(xué)社團(tuán)2023年1月9日不當(dāng)之處是：（填序號），建議改為：。A榮幸B蒞臨C拙見（3）【探尋讀書方法】讀書需要方法，有方法事半功倍。請你從下面例句中選取一條，聯(lián)系實際談?wù)勀愕睦斫夂腕w會。①學(xué)者陳善的“出入法——既能鉆得進(jìn)去，又要跳得出來。②理學(xué)家朱熹的“三到法”——讀書有三到：心到、眼到、口到。③思想家伏爾泰的“再讀法”——重新再讀一本舊書，就仿佛與老友重逢。④孟子的“獨立思考法”——盡信書不如無書。我選擇（填寫序號）：，我的體會：。四、寫作（50分）23．以下作文，任選其一。①題目：奔跑吧，少年作文要求：文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；表達(dá)要有真情實感；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。②閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。風(fēng)，跌倒了/才有了美麗的落葉/云，跌倒了/才有了滋潤大地的雨水/太陽，跌倒了/才有了靜謐的夜晚所以/讓我們不再害怕跌倒/讓我們在跌倒時/用最美麗的姿勢站起來以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請自擬題目，寫一篇文章。作文要求：表達(dá)真情實感；文體不限，詩歌除外；認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；不少于600字。

答案解析部分【答案】1．mì；訣2．C3．比喻4．語文是一場精彩絕倫的演出；讓人拍案叫絕【解析】【點評】（1）本題考查字音字形。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。

（2）本題考查詞語詞性的辨析。詞性分為實詞和虛詞兩大類。實詞包括體詞（名詞、數(shù)詞和量詞）、謂詞（動詞和形容詞）、加詞（區(qū)別詞和副詞）和代詞；虛詞包括關(guān)系詞（連詞和介詞）和輔助詞（助詞和語氣詞）。此外，還有一些特殊的詞類，如嘆詞、擬聲詞等。

（3）本題考查修辭方法。結(jié)合語境首先寫出修辭方法，然后寫出表達(dá)效果和體現(xiàn)的情感。

（4）本題考查句子仿寫。仿寫句子，首先要注意分析例句所運用的句式結(jié)構(gòu)、修辭手法、情感色彩等要點；然后歸納概括相關(guān)段落的內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞，結(jié)合語境進(jìn)行仿寫。1．（1）靜謐mì：安靜；

（2）訣別jué：分別（多指不易再見的離別）。

故答案為：mì；訣2．A.聆聽：動詞，聽；

B.感悟：動詞，有所感觸而領(lǐng)悟；

C.溫馨：形容詞，溫和芳香，溫暖；

D.觸摸：動詞，用手接觸后輕輕移動；

故答案為：C。3．第①句中把“語文”比作“一座色彩繽紛的花園”，是比喻的修辭，形象生動地寫出了語文學(xué)科的豐富多彩。

故答案為：比喻4．根據(jù)①②句“語文是一座色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文是一幅意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已”可知，仿寫要符合“語文是……(比喻），讓人……（四字詞語）”的形式。

示例1：語文是一曲旋律優(yōu)美的樂章，讓人陶醉其中。

示例2：語文是一幅色彩斑斕的畫卷，讓人目不暇接。

示例3：語文是一段跌宕起伏的歷史，讓人感慨萬千。

故答案為：語文是一場精彩絕倫的演出；讓人拍案叫絕5．【答案】（1）影入平羌江水流（2）博學(xué)而篤志（3）自古逢秋悲寂寥；便引詩情到碧霄（4）海日生殘夜；江春入舊年（5）夕陽西下；斷腸人在天涯（6）我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西【解析】【分析】注意“羌”“篤”“逢”“寥”“霄”“生”“涯”“寄”“與”“郎”等字的正確書寫。

（4）“海日生殘夜，江春入舊年”是唐代詩人王灣《次北固山下》中的名句，這兩句詩不僅描繪了壯麗的自然景象，還蘊含著深刻的人生哲理和情感。該詩描繪了詩人在冬末春初時節(jié)，于北固山下停泊時所見到的景色，以及由此引發(fā)的思鄉(xiāng)之情。

（5）“夕陽西下，斷腸人在天涯”這句詩描繪了一幅秋日黃昏的景象，太陽漸漸落山，一位孤獨的旅人漂泊在遙遠(yuǎn)的天涯。這里的“斷腸人”形象，表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方親人的深切思念和對漂泊生活的無奈與悲傷。

（6）“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”出自唐代詩人李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。這首詩表達(dá)了李白對好友王昌齡被貶謫到偏遠(yuǎn)之地的深切同情和關(guān)懷。

故答案為：影入平羌江水流博學(xué)而篤志自古逢秋悲寂寥便引詩情到碧霄海日生殘夜江春入舊年夕陽西下斷腸人在天涯我寄愁心與明月隨君直到夜郎西【點評】本題考查名句默寫。默寫作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容。二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子。三，答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯字?！敬鸢浮?．疑惑；明確7．C8．第一要樹立遠(yuǎn)大志向；第二要努力學(xué)習(xí)；第三要珍惜時間。【解析】【點評】（1）本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（2）本題考查斷句。解答此類題，不僅可以將語法、句式結(jié)構(gòu)中的標(biāo)志點作為依據(jù)進(jìn)行斷句，如領(lǐng)起句子的語氣詞前應(yīng)該斷開；還可以通過聯(lián)系上下文，了解句子的大意來輔助斷句（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。

參考譯文：《<論語>十二章（節(jié)選）》孔子說：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會迷惑；只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會疑惑?！笨鬃诱f：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人?！笨鬃诱f：“多個人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點?！薄墩]子書》君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不能淡泊自守就無法明確志向，不能寧靜專一就無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就無法增長才干，沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。放縱懈怠就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地守著那窮困的居舍，那時悔恨又怎么來得及？6．（1）句意：只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會疑惑。殆：疑惑。（2）句意：不能淡泊自守就無法明確志向。明：明確。

故答案為：疑惑；明確7．C.句意：不能淡泊自守就無法明確志向，不能寧靜專一就無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)?！胺堑础薄胺菍庫o”是條件，“無以明志”“無以致遠(yuǎn)”是結(jié)果，應(yīng)斷為：非淡泊/無以明志，非寧靜/無以致遠(yuǎn)。

故答案為：C。8．從“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”可以看出，諸葛亮認(rèn)為要學(xué)有所成需要做到樹立遠(yuǎn)大志向；從“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也”可以看出，諸葛亮認(rèn)為要學(xué)有所成需要做到靜心學(xué)習(xí)；從“年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！”可以看出，諸葛亮認(rèn)為要學(xué)有所成需要做到珍惜時間。

故答案為：第一要樹立遠(yuǎn)大志向；第二要努力學(xué)習(xí)；第三要珍惜時間?！敬鸢浮?．又父子之間/不欲晝夜督責(zé)/及無朋友聞見/故令汝一行。10．若不是這樣，則是徒勞費力，和在家里沒有兩樣。11．一是擔(dān)心兒子在家被俗務(wù)耽誤，不能專心學(xué)習(xí)；二是父子之間不想日夜督促；三是在家沒有朋友、沒有見識?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查斷句的能力。根據(jù)文言文斷句的方法，可先梳理句子大意，然后依據(jù)句子意思進(jìn)行斷句。再結(jié)合語法結(jié)構(gòu)輔助斷句。

（2）本題考查文言語句翻譯的能力?？梢圆扇≈苯臃g和意譯相結(jié)合的方法。同時注意一些特殊文言現(xiàn)象的準(zhǔn)確理解與翻譯。

（3）本題考查分析概括能力。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容。根據(jù)具體內(nèi)容作答。參考譯文：如果你喜愛學(xué)習(xí)，在家里完全可以讀書寫文章，弄明白言論或文章的內(nèi)容和道理，用不著遠(yuǎn)離父母，千里迢迢地去跟從老師學(xué)習(xí)。你既然不能這樣，就是自己不喜愛學(xué)習(xí)，那就已經(jīng)沒有期望的道理了。但是現(xiàn)在讓你出外從師，是擔(dān)心你在家里被俗務(wù)纏身，不能專心讀書學(xué)習(xí)。同時，父子之間，我也不想日夜督促責(zé)備你，也沒有朋友和你一起增長見識，所以要讓你離家求學(xué)。如果你到了那里，能夠奮發(fā)圖強，有所作為，努力改掉舊習(xí)慣，始終勤勉謹(jǐn)慎，那么我對你還是有期望的。不這樣的話，就白費精力，只和在家里一樣。以后回來，又只是不務(wù)正業(yè)的人，不知道你還有什么臉面再見父母親戚和鄉(xiāng)鄰故友呢？可要好好地想一想??！想一想啊！早起晚睡，不要辱沒你這一生！這一次出行，千萬要努力。9．本句句意為：父子之間，我也不想日夜督促責(zé)備你，也沒有朋友和你一起增長見識，所以要讓你離家求學(xué)。其中，“又父子之間”是狀語部分；而“不欲晝夜督責(zé)”“及無朋友聞見”分別是一個主謂句，都是“故令汝一行”的原因，是并列關(guān)系。故斷句為：又父子之間/不欲晝夜督責(zé)/及無朋友聞見/故令汝一行。

故答案為：又父子之間/不欲晝夜督責(zé)/及無朋友聞見/故令汝一行。10．句中重點詞語有：

然：這樣；則：那么；徒：白白的；與：和；一般：一樣。

故答案為：若不是這樣，則是徒勞費力，和在家里沒有兩樣。11．依據(jù)“然今遣汝者，恐汝在家汩于俗務(wù)，不得專意”句意可知，父親是擔(dān)心兒子在家被俗務(wù)耽誤，不能專心學(xué)習(xí)；依據(jù)“又父子之間，不欲晝夜督責(zé)”句意可知，作為父親，不想日夜督促兒子學(xué)習(xí)；依據(jù)“及無朋友聞見，故令汝一行”句意可知，父親怕兒子在家沒有朋友，不能增長見識。據(jù)此概括即可。

故答案為：一是擔(dān)心兒子在家被俗務(wù)耽誤，不能專心學(xué)習(xí)；二是父子之間不想日夜督促；三是在家沒有朋友、沒有見識。【答案】12．“閃”字顯示出太陽花盛開時沒有預(yù)兆，十分突然，生動形象地寫出了太陽花一見陽光即刻開放，艷麗奪目的特點，表現(xiàn)出作者的驚嘆。13．①日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點要開的意思；②日出后，即刻開放，開大開圓；③日落時，花瓣重新收縮，這朵花便不再開放。14．做法：抓住機會享受陽光盡情綻放，完成開花之后，它們就騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來。啟迪示例：①有了科學(xué)公平友愛的精神，事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)；②每個人都應(yīng)該珍愛生命，抓住機會，盡顯人生價值；③社會集體應(yīng)該使每個人都有生存發(fā)展的空間；④人與人之間應(yīng)該友愛和諧，共同發(fā)展?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查關(guān)鍵詞語的賞析。賞析詞語，首先要弄清詞語的本義、語境義和表述的對象，然后分析其表達(dá)效果。

（2）本題考查內(nèi)容理解概括。解答本題，需根據(jù)對文章內(nèi)容的把握，結(jié)合被考查語句的具體內(nèi)容，聯(lián)系作者的寫作目的或表達(dá)中心的需求，進(jìn)行概括。

（3）本題考查理解分析能力。解答本題，需根據(jù)對文章內(nèi)容的把握，結(jié)合被考查語句的具體內(nèi)容，聯(lián)系作者的寫作目的或表達(dá)中心的需求，進(jìn)行分析。12．可從詞句本身的意義，內(nèi)含及反映出的主題情感三方面來著手分析?！伴W”是閃亮的意思，是一種動作描寫，生動地刻畫出陽光照耀下的太陽花忽然綻放這一狀態(tài)；突出了它喜愛陽光，陽光一照，即刻開放的特點，同時一個“閃”也表現(xiàn)出太陽鮮艷耀眼給作者視覺上的沖擊；既表現(xiàn)太陽花的美艷，也表現(xiàn)作者對這種一見陽光即刻開放、艷麗奪目的的驚奇和感嘆。據(jù)此言之有理即可。

故答案為：“閃”字顯示出太陽花盛開時沒有預(yù)兆，十分突然，生動形象地寫出了太陽花一見陽光即刻開放，艷麗奪目的特點，表現(xiàn)出作者的驚嘆。13．根據(jù)④段“每天，都有一批新的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點要開的意思”可概括為：日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點要開的意思；

根據(jù)④段“可是一見陽光，就即刻開放。花瓣像從熟睡中蘇醒過來似的，徐徐地向外伸張，開大了，開圓了……”可概括為：日出后，即刻開放，開大開圓；

根據(jù)④段“待到夕陽沉落時，花瓣重新收縮起來，這朵花便不再開放”可概括為：日落時，花瓣重新收縮，這朵花便不再開放。

故答案為：①日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點要開的意思；②日出后，即刻開放，開大開圓；③日落時，花瓣重新收縮，這朵花便不再開放。14．做法：結(jié)合第④段“一朵太陽花，其生命卻極為短促。朝開夕謝，只有一日。因為開花的時光太短，這機會就顯得格外寶貴。每天，都有一批新的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點要開的意思，可是一見陽光，就即刻開放”可知太陽花即使生命短暫也抓住一切機會綻放；結(jié)合第⑥段“開完的太陽花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們就騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來。待到秋霜肅殺時，它們已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進(jìn)泥土。第二年，冒出的將是不計其數(shù)的新芽”可知太陽花開完花后就默默做“綠葉”，無私奉獻(xiàn)孕育后代。據(jù)此可概括。

啟迪：從第⑦段“太陽花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個世界，一個科學(xué)的、公平的、友愛的世界。他們像哲學(xué)家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽花的事業(yè)，原來是這樣興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛啊”可得，有了科學(xué)公平友愛的精神，事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)；

從第④段“一朵太陽花，其生命卻極為短促。朝開夕謝，只有一日。因為開花的時光太短，這機會就顯得格外寶貴”“日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點要開的意思，可是一見陽光，就即刻開放?；ò晗駨氖焖刑K醒過來了似的，徐徐地向外伸張，開大了，開圓了……”可得，每個人都應(yīng)該珍愛生命，抓住機會，盡顯人生價值；

從第⑤段“太陽花在開放的時候，朵朵都是那樣精神飽滿，不遺余力。盡管一朵太陽花，生命那么短促，但整體上它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃”可得，社會集體應(yīng)該使每個人都有生存發(fā)展的空間；

從第⑥段“開完的太陽花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們就騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來。待到秋霜肅殺時，它們已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進(jìn)泥土”可得，人與人之間應(yīng)該友愛和諧，共同發(fā)展。綜上分析，概括作答即可。

故答案為：做法：抓住機會享受陽光盡情綻放，完成開花之后，它們就騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來。啟迪示例：①有了科學(xué)公平友愛的精神，事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)；②每個人都應(yīng)該珍愛生命，抓住機會，盡顯人生價值；③社會集體應(yīng)該使每個人都有生存發(fā)展的空間；④人與人之間應(yīng)該友愛和諧，共同發(fā)展?！敬鸢浮?5．老家種菜，辛苦送菜；老家拆遷，給我們錢16．插敘。補充交代母親種盆栽蔬菜的原因，豐富文章內(nèi)容；突出母親的形象，表現(xiàn)母親對媳婦的關(guān)心和愛；推動故事情節(jié)發(fā)展，為下文母親回家種菜做鋪墊。17．不可。原句寫出了母親一種種介紹所送蔬菜的情景，既寫出了母親所送蔬菜種類之多，暗示母親種菜的辛苦，也表現(xiàn)了母親的驕傲與欣喜，體現(xiàn)了母親對我們的愛。18．母親：勤勞樸實、關(guān)愛孩子、慈愛善良、偉大無私、堅強樂觀。19．既指老屋里母親種菜的菜園子，也指母親晚年遭受孤獨時的精神寄托。標(biāo)題傳達(dá)了母親的堅強樂觀，也表現(xiàn)了母親對我們的晚輩的良苦用心和疼愛?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查內(nèi)容理解概括。解答本題，要根據(jù)題干要求鎖定相關(guān)答題區(qū)間，抓住關(guān)鍵語句進(jìn)行提煉概括。注意語言要簡潔。

（2）本題考查插敘的作用。插敘的作用：①豐富寫作材料，使情節(jié)更加完整；②推動故事情節(jié)的發(fā)展；③爭強文章的表達(dá)效果，使文章波瀾起伏；④突出人物形象，突出文章主旨。

（3）本題考查重點句子賞析。賞析句子，先要選準(zhǔn)賞析的角度，要求賞析的句子往往具有某一特征，或是修辭手法方面，或是描寫方法方面，或是遣詞造句方面；然后結(jié)合語境分析句子的表達(dá)效果。

（4）本題考查人物形象分析。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手?？梢灾苯诱θ宋镌u價的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進(jìn)行概括，學(xué)會結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。

（5）本題考查標(biāo)題含義。文章標(biāo)題的含義包括表層含義和深層含義，表層含義直接解釋字面上的含義，深層含義即引申義、比喻義、象征義等，要結(jié)合文章內(nèi)容及主旨深入思考。15．第一空，根據(jù)題干“盆栽種菜，砸狗賠錢”可定位第①段“原來，母親見陽光好，就把她種著蔬菜的盆栽全搬到陽臺上去曬，結(jié)果不小心，一個發(fā)著茂盛蒜苗的盆栽掉了下去，剛好，把一位女士的狗給砸了個正著”，此空答案應(yīng)在此之后找。結(jié)合第⑤段“母親打來電話說，鄰居們已幫她把老屋收拾妥當(dāng)，她種了一輩子的蔬菜，真的很喜歡這份營生，她還想讓她的孫子吃上綠色蔬菜，所以她決定明天就去找人翻地，種一園子的菜，然后定期送到城里給我們吃”概括可得：老家種菜，辛苦送菜。

第二空，根據(jù)題干“閣樓種菜，病重離世”可定位第?段“母親在那間閣樓里養(yǎng)了三年的蔬菜盆栽，后來又接下了接送兒子上托兒所的事，就在她已經(jīng)融入了這座城市的時候，她被查出胃癌晚期”，此空答案應(yīng)在此段之前找。結(jié)合第⑨段“那天，母親送我出門時一直悶悶不樂。我問了幾遍，她才說，這一片要動遷了”及第⑩段“兩個月后，母親把二十五萬的動遷款都給了我們，那一刻她目中坦然”概括可得：老家拆遷，給我們錢。

故答案為：老家種菜，辛苦送菜；老家拆遷，給我們錢16．第一問，結(jié)合第④段“幾個月前，妻子云娜懷孕了，她喜歡吃蒜苗，母親聽鄰居們說市場里的蔬菜都有大量農(nóng)藥殘留，孕婦吃了不好，她冥思苦想了多天，才找到盆栽這個解決辦法”等內(nèi)容可知，本段主要補充交代母親種盆栽蔬菜的原因，屬于插敘。

第二問，運用插敘，補充交代母親種盆栽蔬菜的原因，豐富了文章情節(jié)內(nèi)容，表現(xiàn)出母親的勤勞以及對子女們的關(guān)愛；同時為后文母親回老家種菜園這一情節(jié)內(nèi)容做鋪墊。

故答案為：插敘。補充交代母親種盆栽蔬菜的原因，豐富文章內(nèi)容；突出母親的形象，表現(xiàn)母親對媳婦的關(guān)心和愛；推動故事情節(jié)發(fā)展，為下文母親回家種菜做鋪墊。17．對比兩句話可知，原文中畫線句將母親所送來的菜品借母親之口逐一介紹，一種一種地用母親的語言點出蔬菜種類，既寫出了母親所送蔬菜種類之多，也與句中“母親變得更瘦更黑”這一外貌描寫照應(yīng)，表現(xiàn)出母親為種菜付出很多，暗示其種菜之辛苦。相比于更改后用省略號簡單帶過的形式，原句更能夠表現(xiàn)出母親對自己能夠種出如此多種類蔬菜的驕傲與欣喜，進(jìn)而襯托出母親對我們深深的愛。據(jù)此總結(jié)作答即可。

故答案為：不可。原句寫出了母親一種種介紹所送蔬菜的情景，既寫出了母親所送蔬菜種類之多，暗示母親種菜的辛苦，也表現(xiàn)了母親的驕傲與欣喜，體現(xiàn)了母親對我們的愛。18．結(jié)合第④段“幾個月前，妻子云娜懷孕了，她喜歡吃蒜苗，母親聽鄰居們說市場里的蔬菜都有大量農(nóng)藥殘留，孕婦吃了不好，她冥思苦想了多天，才找到盆栽這個解決辦法”、第⑤段“她還想讓她的孫子吃上綠色蔬菜，所以她決定明天就去找人翻地，種一園子的菜，然后定期送到城里給我們吃”等內(nèi)容可知，母親為了讓我們吃上新鮮蔬菜，先后在陽臺和農(nóng)村菜園種菜，給我們送菜，后來又在閣樓種菜，由此可見其勤勞樸實、關(guān)愛子女、慈愛善良；結(jié)合?段“在母親生命的最后時刻，她拉著我的手說：‘日子，都是這樣過來的，慢慢都會好的’”可知，母親臨終時安慰“我”，害怕“我”因此而傷心，甚至一蹶不振，由此可見其樂觀豁達(dá)、偉大無私。據(jù)此總結(jié)作答即可。

故答案為：母親：勤勞樸實、關(guān)愛孩子、慈愛善良、偉大無私、堅強樂觀。19．閱讀文章可知，文章圍繞母親在陽臺用盆栽種菜、回老家菜園種菜、在閣樓種菜這三個故事展開，“菜園子”是貫穿起全文的線索，所以題目“母親的菜園子”表面上指母親仲裁的菜園子。聯(lián)系文章第②段“望著她那瘦小的、倔強的背影，我心里很不是滋味，為她晚年所遭受的孤獨、這個城市對她的排斥，還有她不得不隱忍的委曲求全”第⑦段“母親看到云娜貪吃的樣子，笑得更開心，說‘就沖云娜這吃相，我也得好好種菜啊’”，及第?段“兒子順利出生后，母親有了精神寄托，閑下來時又開始圍著陽臺轉(zhuǎn)。云娜偷偷和我說，媽可能是想種菜了，剛好，住在頂樓的劉叔要把閣樓租出去，這是我們送給母親的空中菜園子”可知，母親從一開始種菜就是為了讓未成生的孫子能夠更健康，而當(dāng)孫子出生后，母親就有了精神寄托，重新在閣樓種菜。所以“母親的菜園子”深層上應(yīng)指母親在晚年遭受孤獨時的精神寄托。聯(lián)系第?段“在母親生命的最后時刻，她拉著我的手說：‘日子，都是這樣過來的，慢慢都會好的?！边@一標(biāo)題很好地傳達(dá)了母親堅強樂觀的性格品質(zhì)，也表現(xiàn)了母親對我們的晚輩的良苦用心和疼愛。據(jù)此總結(jié)作答即可。

故答案為：既指老屋里母親種菜的菜園子，也指母親晚年遭受孤獨時的精神寄托。標(biāo)題傳達(dá)了母親的堅強樂觀，也表現(xiàn)了母親對我們的晚輩的良苦用心和疼愛。20．【答案】C【解析】【分析】C．衍太太在《瑣記》和《父親的病》中都有提及，并未出現(xiàn)在《狗·貓·鼠》一文中。她喜歡使壞，慫恿孩子們冬天吃冰；鼓勵孩子們“打旋子”，孩子摔倒了又推卸責(zé)任；給“我”看不健康的畫；挑唆“我”偷母親的首飾賣錢并散播謠言。衍太太教唆“我”在父親彌留之際用力呼喊父親的名字，讓后來的“我”覺得這是最大的錯處。衍太太是一個心術(shù)不正、令人憎惡、自私自利、愛推卸責(zé)任的市儈形象。選項理解有誤；

故答案為：C。

【點評】本題考查名著內(nèi)容的識記與分析。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。21．【答案】示例一：《阿長與<山海經(jīng)>》中，長媽媽給兒時的魯迅買來了渴求已久的繪圖板《山海經(jīng)》，魯迅對她充滿了感激。作者用深情的語言表達(dá)了對這位勞動婦女的真情懷念；魯迅知道了是阿長謀害了他的隱鼠時，就極嚴(yán)重地詰問她，并且當(dāng)面叫她“阿長”。示例二：《西游記》中的唐僧，他既軟弱又堅定：唐僧遇到妖怪時常常戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如獅駝嶺受阻時數(shù)次落淚，體現(xiàn)了他的軟弱。但他取經(jīng)之心從不動搖，如途徑女兒國時不為美色所惑，不為蝎子精脅迫，體現(xiàn)了他的堅定?！窘馕觥俊痉治觥看痤}時需要結(jié)合具體事件來闡述。

《阿長與<山海經(jīng)>》全文通過記敘“我”兒時與長媽媽相處的幾件事，刻畫了一位淳樸善良的農(nóng)村婦女形象。魯迅對她的“愛”表現(xiàn)的很明顯，從文中阿長“告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我”，這是“我”渴求已久的繪圖的《山海經(jīng)》，“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”可以看出。另外，魯迅的“憎”在文中也是多次提到，例如“最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖”；再如除夕時要按照他的規(guī)矩說那些話，“都是些煩瑣之至，至今想起來還覺得非常麻煩的事情”；再如在知道她謀害了我的隱鼠之后，“那時就極嚴(yán)重地詰問，而且當(dāng)面叫她阿長”。這些事件都能表現(xiàn)魯迅對阿長“憎”的情緒。

《西游記》中唐僧，取經(jīng)路上，每次遇上妖精時，都驚慌失措，要么“下地哭泣”，要么“墮下馬來”，要么“心驚打顫”，一遇上可怕的事物就大驚失色地喊叫他的徒弟們。被三個妖精捉住時，還下跪求饒。這些都表現(xiàn)出了他的軟弱無能。但是他也有堅強、有能力的一面。唐僧能不受外界誘惑的干擾，不被錢財吸引，不被美色打動。面對一路上的種種磨難，他憑借求取真經(jīng)的強大信念，從未有過放棄的念頭。也是在他的一路堅持和努力下，師徒四人才能克服重重困難，求取真經(jīng)?？梢娞粕⒉卉浫鯚o能。

故答案為：示例一：《阿長與<山海經(jīng)>》中，長媽媽給兒時的魯迅買來了渴求已久的繪圖板《山海經(jīng)》，魯迅對她充滿了感激。作者用深情的語言表達(dá)了對這位勞動婦女的真情懷念；魯迅知道了是阿長謀害了他的隱鼠時，就極嚴(yán)重地詰問她，并且當(dāng)面叫她“阿長”。示例二：《西游記》中的唐僧，他既軟弱又堅定：唐僧遇到妖怪時常常戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如獅駝嶺受阻時數(shù)次落淚，體現(xiàn)了他的軟弱。但他取經(jīng)之心從不動搖，如途徑女兒國時不為美色所惑，不為蝎子精脅迫，體現(xiàn)了他的堅定。

【點評】本題考查名著閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。22．【答案】（1）讀書主題黑板報|讀后感征文比賽（2）C；意見（3）④；讀書要注意獨立思考。在閱讀時，不能夠一味地相信書中的內(nèi)容，而要結(jié)合生活實際和自己的閱讀體驗，辯證地吸收書中的知識?！窘馕觥俊痉治觥浚?）設(shè)計活動時要結(jié)合活動主題，選擇符合校園場景的活動形式，常見的有主題班會、朗誦比賽、手抄報、黑板報、演講比賽、征文比賽、知識競賽、主題講座等。

示例：讀書分享會、讀書方法講座、主題手抄報、好書推薦會等等。

故答案為：讀書主題黑板報|讀后感征文比賽

（2）A.“榮幸”意為榮耀而幸運，一般是表現(xiàn)自己謙虛的意思。句中形容自己有幸邀請對方參與活動，屬于自謙，符合語境；

B.“蒞臨”意為來到，光臨，屬于敬辭。句中用于形容對老師到來的尊敬，符合語境；

C.“拙見”意為對自己見解的謙稱；猶短見。常用來自謙，句中形容老師的意見，使用有誤。應(yīng)改為“意見”或“高見”。

故答案為：C；意見

（3）開放性試題，圍繞其中一種讀書方法，結(jié)合實際談出自己的體會即可。

示例：我選擇②。理學(xué)家朱熹的“三到法”，他認(rèn)為讀書有三到，謂心到、眼到、口到。意思是用心思考，用眼仔細(xì)看，有口多讀，三方面都做得到位才是真正的讀書。例如在讀古詩歌時，不僅用眼看，用口讀，還用心去理解、揣摩，這樣對詩歌的內(nèi)容及情感就有更深的理解與感悟。

故答案為：④；讀書要注意獨立思考。在閱讀時，不能夠一味地相信書中的內(nèi)容，而要結(jié)合生活實際和自己的閱讀體驗，辯證地吸收書中的知識。

【點評】（1）本題考查活動設(shè)計。設(shè)計活動時要結(jié)合活動主題，選擇符合校園場景的活動形式，常見的有主題班會、朗誦比賽、手抄報、黑板報、演講比賽、征文比賽、知識競賽、主題講座等。

（2）本題考查謙敬詞。謙敬詞是漢語中表達(dá)尊重和謙遜的重要語言工具，它們在日常交往、書信往來等場合中扮演著不可或缺的角色。

（3）本題考查句子理解。開放性試題，圍繞其中一種讀書方法，結(jié)合實際談出自己的體會即可。23．【答案】例文：奔跑吧，少年少年強則國強。一百多年前，梁任公先生在他的《少年中國說》中發(fā)出了這樣的吶喊。它曾喚醒了因飽受侵略而麻木的中國人，它曾激勵著一代中國少年發(fā)奮努力，砥礪前行。我們少年，青春飛揚，也依然牢記這一聲吶喊！一百多年后的今天，中國已不再是拿破侖口中所說的“沉睡的雄”，更不是當(dāng)年日本人口中蔑稱的“東亞病夫”，它正以前所未有的驕人成就屹立于世界民族之林。巍巍中華，泱泱華夏，櫛風(fēng)沐雨，滄桑巨變，正是靠著一代代先驅(qū)者們奮勇進(jìn)取，撥云見日；靠著一代代建設(shè)者們篳路藍(lán)縷，拓土開疆。世界進(jìn)入新時代，中國開啟新紀(jì)元。盛世與危機同在，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們少年與新世紀(jì)的中國同行，成長；和新時代的中國追夢，圓夢。而建設(shè)美麗中國的宏圖偉業(yè)注定要歷史性地落到我們這一代年輕人的身上，我們少年，任重道遠(yuǎn)，使命光榮。???????我們少年，要有家國情懷。北伐不令持寸鐵，楫聲空震大江流。少年祖狄，立志驅(qū)除胡虜，恢復(fù)中原，聞雞起舞，中流砥柱，終成一代名將；為中華之崛起而讀書，時年十三歲的周恩來竟也能洞悉民族危難，從此立下自己為此奮斗終生矢志不渝的誓言；問蒼茫大地，誰主沉浮？面對黑暗迷茫的革命前途，青年毛澤東站在橘子洲頭發(fā)出了這樣的感嘆，并從此開啟了畢其一生的孜孜探索。少年，意味著成長和成熟，更意味著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，絕不是現(xiàn)代讀書人的標(biāo)榜；書聲雨聲聲聲入耳，家事國事事事關(guān)心，方顯新時代青年本色。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，新時代的少年，要胸懷祖國，心系天下，我們責(zé)無旁貸，當(dāng)仁不讓。???????我們少年，要有追求和夢想。今日的中國，它擁有著無窮的機會和挑戰(zhàn)，每一個人都可以盡顯生命的價值和精彩。有些人，刻苦訓(xùn)練，用汗水和付出，換來了奧運領(lǐng)獎臺上的掌聲與榮光；有些人，刻苦專研，克服常人難以忍受的孤寂和艱辛，在科研領(lǐng)域求實創(chuàng)新，開天辟地……請不要做一個佛系青年，得過且過，一蓑煙雨任平生，請不要做個純粹的“憤青”，指點江山激揚文字，到頭空留長嘆息。新時代的少年，要有夢，更要有一個“中國夢”。天下興亡，匹夫有責(zé)，中國的發(fā)展，離不開年輕人的拼搏，中國夢的實現(xiàn)，離不開青年人的擔(dān)當(dāng)。少年富則國富，少年強則國強。???????人民有夢想，國家才有希望。青年有理想，國家才有力量。我們新時代的少年，正風(fēng)華正茂，揮斥方遒。莫等閑！奔跑吧，少年！

例文：不懼跌倒，邁向成功耳旁時常響起這首歌：“我和我最后倔強，握緊雙手，絕對不放，下一站是不是天堂，就算失望，不能絕望！”是呀，人的一生貴在堅持，能夠真正戰(zhàn)勝自己的人還是自己。

幾天前，我看了一本名為《跌倒了，爬起來》的書。這本書講述了主人公阿齊姆垂頭喪氣地來到了心理醫(yī)生的診療室，向心理醫(yī)生傾訴了他一生不幸的遭遇，并表示，他想一死了之。但心理醫(yī)生卻告訴了阿齊姆，人生就像小孩走路一樣，會跌倒，但是一定要勇敢地爬起來，這不僅僅是因為有人在一旁鼓勵和支持你，還因為有了自己的堅持。

如果遭到了困難就退縮，那么我們最終會敗給自己。

記得有一次，我去花園散步，看見一個胖嘟嘟的小女孩正在蹣跚學(xué)步，但是沒走幾步，她便摔了一跤。原以為小女孩會咧嘴哭喊著叫媽媽，而她的父母也會趕緊過來安撫她，沒料到她的父母只是站在一旁，用微笑鼓勵小女孩自己爬起來。沒過多久，小女孩真就顫悠悠地?fù)纹鹆怂桥峙值纳碜?，揮舞著小手慢慢地向她的父母走去。看了這一幕，我不由得想起了一件事。那是班里舉行班委競選，我也參加了。當(dāng)我知道自己落選后，心情沮喪極了，還為此和父母發(fā)生了爭吵?，F(xiàn)在想想，真不應(yīng)該。小女孩都能克服眼前的困難，通過自己的努力，體驗到成功的喜悅，我卻……真是自愧不如?。?/p>

不要因為一個夢想未曾實現(xiàn)而放棄所有