2025年心理學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)(312)強(qiáng)化模擬卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.提出“人是萬(wàn)物尺度”觀點(diǎn)的哲學(xué)家是（）。A.蘇格拉底B.柏拉圖C.亞里士多德D.赫拉克利特2.心理學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的科學(xué)誕生于（）。A.17世紀(jì)B.18世紀(jì)C.19世紀(jì)D.20世紀(jì)3.研究者通過(guò)操縱自變量來(lái)觀察因變量變化的研究方法是（）。A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.相關(guān)法4.下列哪一項(xiàng)不屬于心理學(xué)的主要流派？（）A.行為主義B.認(rèn)知主義C.精神分析D.人本主義5.根據(jù)維果茨基的理論，兒童在指導(dǎo)下借助語(yǔ)言完成的學(xué)習(xí)稱(chēng)為（）。A.最近發(fā)展區(qū)B.符號(hào)學(xué)習(xí)C.社會(huì)性學(xué)習(xí)D.有意義學(xué)習(xí)6.個(gè)體對(duì)自身行為的評(píng)價(jià)和調(diào)控稱(chēng)為（）。A.自我意識(shí)B.自我概念C.自我效能感D.自我監(jiān)控7.在群體壓力下，個(gè)體傾向于采取與群體一致的行為，這種現(xiàn)象稱(chēng)為（）。A.從眾B.服從C.領(lǐng)導(dǎo)D.合作8.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的主要目標(biāo)是（）。A.理解和預(yù)測(cè)行為B.改變和干預(yù)行為C.描述和分類(lèi)行為D.解釋和說(shuō)明行為9.反映數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)量是（）。A.標(biāo)準(zhǔn)差B.方差C.平均數(shù)D.中位數(shù)10.下列哪一項(xiàng)不屬于信度類(lèi)型？（）A.重測(cè)信度B.復(fù)本信度C.折半信度D.效標(biāo)關(guān)聯(lián)信度11.心理測(cè)驗(yàn)的效度是指（）。A.測(cè)驗(yàn)的準(zhǔn)確性B.測(cè)驗(yàn)的可靠性C.測(cè)驗(yàn)的難度D.測(cè)驗(yàn)的信度12.能夠測(cè)量個(gè)體潛在特質(zhì)的心理測(cè)驗(yàn)稱(chēng)為（）。A.內(nèi)容效度B.結(jié)構(gòu)效度C.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度D.效標(biāo)效度13.教育心理學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容不包括（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.學(xué)習(xí)策略C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.社會(huì)文化因素14.根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)理論，將新知識(shí)與已有知識(shí)建立聯(lián)系的學(xué)習(xí)稱(chēng)為（）。A.信號(hào)學(xué)習(xí)B.刺激-反應(yīng)學(xué)習(xí)C.連鎖學(xué)習(xí)D.聯(lián)想學(xué)習(xí)15.課堂管理的主要目標(biāo)是（）。A.維持課堂秩序B.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展C.完成教學(xué)任務(wù)D.提高學(xué)生成績(jī)二、填空題（每題2分，共20分）1.心理學(xué)的研究對(duì)象是______。2.觀察法的主要優(yōu)點(diǎn)是______。3.發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象是______。4.青少年期的主要心理發(fā)展任務(wù)是______。5.社會(huì)心理學(xué)的研究對(duì)象是______。6.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的主要研究方法是______。7.心理統(tǒng)計(jì)的主要功能是______。8.信度是指______。9.效度是指______。10.班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)______在學(xué)習(xí)中的作用。三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述心理學(xué)的定義及其研究對(duì)象。2.簡(jiǎn)述心理發(fā)展的基本規(guī)律。3.簡(jiǎn)述社會(huì)認(rèn)知的主要特點(diǎn)。4.簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容。四、論述題（每題10分，共30分）1.論述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的影響。2.論述教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則。3.論述心理測(cè)量的主要應(yīng)用領(lǐng)域。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.D解析：赫拉克利特提出“人是萬(wàn)物尺度”。2.C解析：1879年，馮特在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著心理學(xué)的誕生。3.B解析：實(shí)驗(yàn)法通過(guò)操縱自變量來(lái)觀察因變量的變化，是心理學(xué)研究的主要方法之一。4.A解析：行為主義、認(rèn)知主義、精神分析和人本主義是心理學(xué)的主要流派。5.A解析：根據(jù)維果茨基的理論，兒童在指導(dǎo)下借助語(yǔ)言完成的學(xué)習(xí)稱(chēng)為最近發(fā)展區(qū)。6.A解析：自我意識(shí)是個(gè)體對(duì)自身行為的評(píng)價(jià)和調(diào)控。7.A解析：從眾是指在群體壓力下，個(gè)體傾向于采取與群體一致的行為。8.A解析：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的主要目標(biāo)是理解和預(yù)測(cè)行為。9.C解析：平均數(shù)反映數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)。10.D解析：信度類(lèi)型包括重測(cè)信度、復(fù)本信度、折半信度和效標(biāo)關(guān)聯(lián)信度。11.A解析：效度是指測(cè)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。12.B解析：能夠測(cè)量個(gè)體潛在特質(zhì)的心理測(cè)驗(yàn)稱(chēng)為結(jié)構(gòu)效度。13.D解析：教育心理學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容包括學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)策略、教學(xué)設(shè)計(jì)等，社會(huì)文化因素屬于發(fā)展心理學(xué)的研究范疇。14.D解析：根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)理論，將新知識(shí)與已有知識(shí)建立聯(lián)系的學(xué)習(xí)稱(chēng)為聯(lián)想學(xué)習(xí)。15.B解析：課堂管理的主要目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。二、填空題1.心理現(xiàn)象及其規(guī)律2.可以獲得第一手資料3.人的心理發(fā)展及其規(guī)律4.認(rèn)識(shí)自我、建立自我同一性5.社會(huì)心理現(xiàn)象及其規(guī)律6.實(shí)驗(yàn)法7.數(shù)據(jù)分析8.測(cè)量的可靠性9.測(cè)量的準(zhǔn)確性10.觀察學(xué)習(xí)三、簡(jiǎn)答題1.心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。心理現(xiàn)象包括心理過(guò)程和個(gè)性心理。心理過(guò)程包括認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程和意志過(guò)程；個(gè)性心理包括個(gè)性心理傾向、個(gè)性心理特征和自我意識(shí)。心理規(guī)律是指心理現(xiàn)象之間以及心理現(xiàn)象與其他現(xiàn)象之間相互聯(lián)系、相互制約的規(guī)律性。2.心理發(fā)展的基本規(guī)律包括：心理發(fā)展是由量變到質(zhì)變的辯證過(guò)程；心理發(fā)展有一定的順序性；心理發(fā)展有一定的個(gè)體差異；心理發(fā)展具有一定的可塑性。3.社會(huì)認(rèn)知的主要特點(diǎn)包括：認(rèn)知的社會(huì)性；認(rèn)知的主動(dòng)性；認(rèn)知的積極性；認(rèn)知的創(chuàng)造性。4.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容包括：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的理論基礎(chǔ)；實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究方法；感覺(jué)、知覺(jué)、注意、記憶、思維、語(yǔ)言等認(rèn)知過(guò)程的研究；情緒、動(dòng)機(jī)、能力、人格等個(gè)性心理特征的研究。四、論述題1.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指推動(dòng)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)影響學(xué)習(xí)興趣；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)影響學(xué)習(xí)態(tài)度；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)影響學(xué)習(xí)策略；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)影響學(xué)習(xí)效率；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，學(xué)習(xí)策略運(yùn)用得當(dāng)，學(xué)習(xí)效率高，學(xué)習(xí)成績(jī)好。2.教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則包括：科學(xué)性原則；啟發(fā)性原則；系統(tǒng)性原則；直觀性原則；實(shí)踐性原則；因材施教原則；循序漸進(jìn)原則；理論聯(lián)系實(shí)際原則。3.心理測(cè)量的主要應(yīng)用領(lǐng)域包括：教育領(lǐng)域；臨床領(lǐng)域；工業(yè)