四年級語文上冊第八單元作業(yè)設(shè)計_第1頁
四年級語文上冊第八單元作業(yè)設(shè)計_第2頁
四年級語文上冊第八單元作業(yè)設(shè)計_第3頁
四年級語文上冊第八單元作業(yè)設(shè)計_第4頁
四年級語文上冊第八單元作業(yè)設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

四年級語文上冊第八單元作業(yè)設(shè)計一、教材解析

“時光如川浪淘沙，青史留名多俊杰?！边@是四年級上冊第八單元的人文主題。以“歷史傳說故事”為主題，本單元編排了《王戎不取道旁李》《西門豹治鄴》《故事二則》三篇課文，既有文言文，也有根據(jù)古代經(jīng)典改編的現(xiàn)代文，講述了古代一些很經(jīng)典的故事：有名士王戎幼年“不取道旁李”的故事；有戰(zhàn)國地方官西門豹懲治惡人、造福百姓的故事；有名醫(yī)扁鵲和蔡桓侯之間的故事；有紀(jì)昌在飛衛(wèi)指導(dǎo)下苦練眼力，終成射箭能手的故事。本冊教材中，關(guān)于歷史人物故事主要分布于中高年級，三年級的《司馬光》,四年級的《王戎不取道旁李》《西門豹治鄴》《扁鵲治病》《紀(jì)昌學(xué)射》，五年級的《楊氏之子》，這些故事生動有趣，發(fā)人深省，能給予學(xué)生多方面的教益。關(guān)于“復(fù)述課文”這一語文要素，教材中是這樣安排的：三年級下冊第八單元，關(guān)于復(fù)述能力的具體要求是“用自己的話按一定的順序進行詳細(xì)完整地復(fù)述”，而四年級是在此基礎(chǔ)上，重在引導(dǎo)學(xué)生分清主次、抓住表示事情發(fā)展順序的詞句、長話短說等方法進行簡要復(fù)述故事，此舉旨在進一步提升學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，為五年級創(chuàng)造性復(fù)述奠定基礎(chǔ)。本單元圍繞“了解故事情節(jié)，簡要復(fù)述課文”的語文要素，進行了精心編排：《西門豹治鄴》引導(dǎo)學(xué)生梳理故事的主要內(nèi)容，練習(xí)簡要復(fù)述?！豆适露t》引導(dǎo)學(xué)生提取表示故事發(fā)展順序的關(guān)鍵詞句，練習(xí)簡要復(fù)述。“交流平臺”對簡要復(fù)述的方法作了歸納與小結(jié)?！霸~句段運用”第二題引導(dǎo)學(xué)生體會寫具體和寫簡略的不同表達效果，為學(xué)生進行簡要復(fù)述提供幫助。二、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)三、單元作業(yè)目標(biāo)四、單元作業(yè)設(shè)計本作業(yè)圍繞“歷史人物故事”這一單元主題，緊扣“了解故事情節(jié)，簡要復(fù)述課文”的語文要素，創(chuàng)設(shè)了跟著小史參觀歷史故事文化館的情境，與學(xué)生生活緊密結(jié)合，很有真實感，不僅能夠激發(fā)學(xué)生對歷史人物故事的興趣，也增加了做題樂趣。作業(yè)分為三大板塊，分別為“歷史名人故事我來記”、“歷史名人故事我來講

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論