2025年秋人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中測試卷（含答案解析）一、填空題1.3個(gè)8相加的和是（），再加上15，結(jié)果比50少（）。2.一個(gè)三角尺上有（）個(gè)銳角，用兩個(gè)這樣的三角尺拼成的鈍角中，最大的是（）度。3.按規(guī)律填數(shù)：2，5，9，14，（），27，其中第6個(gè)數(shù)比第3個(gè)數(shù)多（）。4.一支鉛筆長18厘米，用去5厘米后，再用去（）厘米就剩1分米。5.□×△=24，□+△=11，□比△大，那么□=（），△=（）。6.鐘面上，時(shí)針從數(shù)字3走到數(shù)字6，經(jīng)過了（）小時(shí)，分針正好走了（）圈。7.把36個(gè)蘋果平均分給4個(gè)小組，每個(gè)小組有3人，平均每人分（）個(gè)蘋果。8.一個(gè)數(shù)加上28是53，這個(gè)數(shù)減去19得（）；比6個(gè)7的和多15的數(shù)是（）。9.用一根長2米的繩子圍成一個(gè)長方形，長方形的一條長和一條寬的和是（）厘米。二、選擇題1.下面算式中，與“4×5+3”結(jié)果相等的是（）A.4×6-1 B.3×5+7 C.5×5-32.小明身高1米35厘米，他站在凳子上后高1米80厘米，凳子高（）A.45厘米 B.55厘米 C.1米45厘米3.下列說法正確的是（）A.所有的銳角都比直角小，所有的鈍角都比直角大B.3個(gè)6相加寫成乘法算式是3+6C.1米的繩子比100厘米的鐵絲短4.把一張正方形紙對(duì)折兩次后展開，折痕形成的角不可能是（）A.直角 B.銳角 C.鈍角5.媽媽買了4盒餅干，每盒6塊，送給鄰居15塊，還剩多少塊？正確列式是（）A.4+6-15 B.4×6-15 C.4×6+156.鐘面上時(shí)針在7和8之間，分針指向5，再過30分鐘，時(shí)針指向（）A.7和8之間 B.8和9之間 C.正好指向87.有兩排座位，第一排有5個(gè)，第二排有7個(gè)，小明想讓兩排座位同樣多，需要從第二排移（）個(gè)到第一排A.1 B.2 C.38.下列圖形中，線段數(shù)量最多的是（）A.三角形 B.長方形 C.五邊形9.計(jì)算“38+25”時(shí)，個(gè)位上8+5=13，向十位進(jìn)1，十位上的計(jì)算應(yīng)該是（）A.3+2=5 B.3+2+1=6 C.3+2-1=410.已知△+△+□=17，□+□=6，那么△=（）A.5 B.6 C.7三、判斷題1.6×4和4×6都用“四六二十四”這句口訣計(jì)算，且表示的意義相同。（）2.角的大小與兩條邊的長短無關(guān)，只與兩條邊張開的大小有關(guān)。（）3.1米=10分米，1分米=10厘米，所以1米=100厘米。（）4.兩個(gè)數(shù)相乘的積一定比這兩個(gè)數(shù)相加的和大。（）5.鐘面上分針走一圈是60分鐘，時(shí)針走一圈是12小時(shí)。（）6.把18個(gè)桃子分給3個(gè)小朋友，每人一定分6個(gè)。（）7.一個(gè)長方形有4個(gè)直角，把它剪成兩個(gè)三角形，每個(gè)三角形有2個(gè)直角。（）8.35-17+24和35+24-17的計(jì)算結(jié)果相同。（）9.8+8+8+8+7可以寫成8×4+7，也可以寫成8×5-1。（）10.測量黑板的長度用厘米作單位比較合適。（）四、計(jì)算題1.直接寫出得數(shù)。6×5= 37+29= 48-19= 7×4-8=9×3= 62-15= 25+36= 5×6+12=2.豎式計(jì)算。58+27= 73-28= 46+19-25= 80-36+29=五、解決問題（每題4分，共20分）1.文具店促銷，每支鋼筆8元，買3支送1支。媽媽帶了40元，最多能買多少支鋼筆？2.學(xué)校操場的跑道一圈長100米，小明跑了3圈后，再跑多少米就夠1千米了？3.二年級(jí)（1）班有42人，每人至少參加一個(gè)興趣小組，參加美術(shù)組的有28人，參加音樂組的有32人，兩個(gè)小組都參加的有多少人？4.媽媽買了一條褲子和一件上衣，上衣比褲子便宜15元，褲子的價(jià)格是48元。媽媽付了100元，應(yīng)找回多少元？5.李老師買了6盒彩筆，每盒8支，分給二（2）班3個(gè)小組，每個(gè)小組分12支，還剩多少支彩筆？參考答案及解析一、填空題1.24；1解析：3個(gè)8相加用乘法計(jì)算，即3×8=24；先算24+15=39，再用50-39=1，得出結(jié)果比50少1。2.2；150解析：一副三角尺有兩種（含30°、60°、90°或45°、45°、90°），無論哪種都有1個(gè)直角和2個(gè)銳角；拼成鈍角時(shí)，90°（直角）+60°（銳角）=150°，是最大的鈍角（90°+45°=135°＜150°）。3.20；18解析：數(shù)列規(guī)律為“相鄰兩數(shù)的差依次增加1”，5-2=3，9-5=4，14-9=5，下一個(gè)差是6，所以14+6=20；第6個(gè)數(shù)是27，第3個(gè)數(shù)是9，27-9=18。4.3解析：先統(tǒng)一單位，1分米=10厘米；鉛筆原長18厘米，用去5厘米后剩18-5=13厘米，再用去13-10=3厘米就剩1分米。5.8；3解析：先列出乘積為24的整數(shù)組合：1×24、2×12、3×8、4×6；再看哪組和為11，且第一個(gè)數(shù)比第二個(gè)大，只有8+3=11，所以□=8，△=3。6.3；3解析：鐘面時(shí)針走1大格是1小時(shí)，從3到6走了3大格，即3小時(shí)；分針1小時(shí)走1圈，3小時(shí)就走3圈。7.3解析：先算每個(gè)小組分多少個(gè)蘋果，36÷4=9個(gè)；再算每人分多少個(gè)，9÷3=3個(gè)（或先算總?cè)藬?shù)4×3=12人，再用36÷12=3個(gè)）。8.6；57解析：先求“這個(gè)數(shù)”，用53-28=25，再算25-19=6；“6個(gè)7的和”是6×7=42，比它多15的數(shù)是42+15=57。9.100解析：先統(tǒng)一單位，2米=200厘米；長方形周長=（長+寬）×2，所以長+寬=周長÷2=200÷2=100厘米。二、選擇題1.A解析：先算原式4×5+3=23；再算選項(xiàng)：A.4×6-1=23，B.3×5+7=22，C.5×5-3=22，只有A與原式結(jié)果相等。2.A解析：“身高+凳子高=總高度”，所以凳子高=總高度-身高，即1米80厘米-1米35厘米=45厘米（單位相同，直接減厘米數(shù)：80-35=45）。3.A解析：B選項(xiàng)錯(cuò)誤，3個(gè)6相加的乘法算式是3×6或6×3，不是3+6；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，1米=100厘米，繩子和鐵絲一樣長，只有A正確。4.C解析：正方形對(duì)折兩次的方式：①橫豎對(duì)折（折痕互相垂直，形成直角）；②對(duì)角對(duì)折兩次（折痕形成銳角）；無論哪種都不會(huì)出現(xiàn)鈍角，所以選C。5.B解析：先算總塊數(shù)，4盒每盒6塊，即4×6；再減送給鄰居的15塊，所以列式為4×6-15，選B。6.A解析：分針指向5是25分，時(shí)針在7和8之間，即7:25；再過30分鐘是7:55，此時(shí)時(shí)針仍在7和8之間（未到8），所以選A。7.A解析：兩排座位相差7-5=2個(gè)；“移多補(bǔ)少”時(shí)，移動(dòng)的數(shù)量是“相差數(shù)÷2”，即2÷2=1個(gè)，所以從第二排移1個(gè)到第一排，兩排就都是6個(gè)，選A。8.C解析：三角形有3條線段，長方形有4條線段，五邊形有5條線段，線段最多的是五邊形，選C。9.B解析：兩位數(shù)加法中，個(gè)位相加滿10向十位進(jìn)1，所以十位計(jì)算時(shí)要加進(jìn)位的1，即3+2+1=6，選B。10.C解析：先算□，□+□=6，所以□=3；再代入△+△+3=17，得△+△=14，所以△=14÷2=7，選C。三、判斷題1.×解析：6×4和4×6口訣相同（四六二十四），但意義不同：6×4表示“4個(gè)6相加”，4×6表示“6個(gè)4相加”，所以錯(cuò)誤。2.√解析：角的大小由“兩條邊張開的程度”決定，與邊的長短無關(guān)（比如用兩根不同長度的硬紙條做成活動(dòng)角，張開程度相同，角的大小就相同），所以正確。3.√解析：長度單位換算關(guān)系正確，1米=10分米，1分米=10厘米，所以1米=10×10=100厘米，正確。4.×解析：反例：1×2=2，1+2=3，此時(shí)積（2）比和（3）??；2×2=4，2+2=4，此時(shí)積與和相等，所以“一定”錯(cuò)誤。5.√解析：鐘面分針走1圈是60分鐘（1小時(shí)），時(shí)針走1圈是12小時(shí)，正確。6.×解析：“分給3個(gè)小朋友”未說明“平均分”，若不平均分，每人分得的數(shù)量可能不同（比如10個(gè)、5個(gè)、3個(gè)），只有平均分才每人6個(gè)，所以錯(cuò)誤。7.×解析：長方形剪成兩個(gè)三角形后，每個(gè)三角形只有1個(gè)直角（原長方形的直角被分成兩個(gè)三角形的直角），三角形最多只能有1個(gè)直角，所以錯(cuò)誤。8.√解析：加減混合運(yùn)算按“從左到右”計(jì)算，也可交換加減順序（因?yàn)榧臃ń粨Q律），35-17+24=42，35+24-17=42，結(jié)果相同，正確。9.√解析：8+8+8+8+7=39；8×4+7=32+7=39，8×5-1=40-1=39，兩種寫法都正確，所以正確。10.×解析：黑板長度較長（約3-4米），用“米”作單位更合適；“厘米”單位太小，測量時(shí)數(shù)字太大（如300厘米），不方便，所以錯(cuò)誤。四、計(jì)算題1.直接寫出得數(shù)：30；66；29；20；27；47；61；42。2.豎式計(jì)算：58+27=85；73-28=45；46+19-25=40；80-36+29=73。五、解決問題1.解：①先算不促銷時(shí)能買多少支：40÷8=5（支）；②再算能送多少支：“買3送1”，5支里有1個(gè)“3支”，所以送1支；③總共能買：5+1=6（支）。答：最多能買6支鋼筆。2.解：①統(tǒng)一單位：1千米=1000米；②算已跑距離：3×100=300（米）；③算還需跑的距離：1000-300=700（米）。答：再跑700米就夠1千米了。3.解：①算參加兩組的總?cè)藬?shù)（含重復(fù)）：28+32=60（人）；②“總?cè)藬?shù)（含重