煙臺(tái)市2026屆高三上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平診斷英語(yǔ)試題讀后續(xù)寫二次開(kāi)發(fā)學(xué)案教師版閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開(kāi)頭語(yǔ)續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。Onehotday,Viviandecidedtotakeher3yearoldson,Ben,toanearbypark,somethingsherarelydid.Benwastoonaughtyandunpredictableinpublic,andshehadgrownusedtothejudgmentalstaresfromotherparents,whoseemedtosilentlyaccuseherof“badparenting”fornotcontrollinghim.Still,shewantedtogethimoutofthehouse.Whentheyreachedtheparkwithsuchtoysasabucket(水桶)andatruck,Vivianfeltawaveofrelief—onlytwootherswerethere:awomanandherdaughterabout6yearsold,playinginthelargesandbox.ViviantriedtoguideBentotheswings,buthemadeabeelineforthesandbox.Thoughshehadananxious“ohno”feeling,shedidn’tstophim.Shejustcrossedherfingersandlethimjoin.Ofcourse,itdidn’ttakelong:Bengrabbedahandfulofsandandthrewitstraightatthegirl.Vivianfroze,herfaceburningwithshame.Stammeringapologies,sherushedovertobrushthesandandturnedonthewatertapbesidethesandbox,readytohelpwashthegirl’sface.Tohersurprise,thegirlsmiledinsteadofcryingandheldoutatooltoBen,invitingBentojoinher,“Sand’ssoft!Wannabuildacastle?”Benhesitatedforamomentbeforetakingitandmurmured,“Yeah!”Viviangaveasighofrelief,meetingthewoman’sbeautifuleyes.Therewasnoblame,justagentlesmile.“I’mClara,andthisisLila.Wejustmovedhere,”shesaid.“Kidsarejustkids,right?”“I’mVivian,andthisisBen,”Vivianresponded,warmthspreadingthroughher.“Hestruggleswithimpulses(沖動(dòng)),soIrarelybringhimout.Sorryagain.”Claranodded,“Forkidslikethat,patiencehelps.”Sureenough,BenandLilalaughedastheypiledsand,withBenevensharinghistoytruck.VivianandClarachattedhappily.Suddenly,therecameLila’scryofsurprise.Theyturned,onlytofindthecastlethetwokidshadbeenbuildingcollapsed.注意：(1)續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150個(gè)字左右；(2)請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。TheywereabouttohelpwhenBensaiddecidedly,“I’vegotagoodidea.”____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Halfanhourlater,anewhighercastlestoodbeforethetwomothers.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【原文翻譯】炎熱的一天，薇薇安（Vivian）決定帶3歲的兒子本（Ben）去附近的公園——這是她極少做的事。本太過(guò)調(diào)皮，在公共場(chǎng)合的行為又難以預(yù)料，薇薇安早已習(xí)慣了其他家長(zhǎng)投來(lái)的審視目光：他們似乎在無(wú)聲地指責(zé)她“教子無(wú)方”，連自己的孩子都管不住。盡管如此，她還是想帶本走出家門，多接觸外界。兩人帶著水桶、卡車等玩具來(lái)到公園，薇薇安松了口氣——公園里只有兩個(gè)人：一位女士和她約莫6歲的女兒，正在大沙坑里玩耍。薇薇安本想引導(dǎo)本去秋千區(qū)，可本卻徑直奔向了沙坑。盡管她心里咯噔一下，冒出“糟了”的擔(dān)憂，卻沒(méi)有阻止他，只是在心里默默祈禱，任由本加入了她們。果然，沒(méi)過(guò)多久就出了狀況：本抓起一把沙子，徑直朝那個(gè)小女孩扔了過(guò)去。薇薇安僵在原地，羞愧得滿臉發(fā)燙。她結(jié)結(jié)巴巴地道歉，快步走過(guò)去幫小女孩拂掉身上的沙子，還打開(kāi)沙坑旁的水龍頭，準(zhǔn)備幫孩子清洗臉頰?？勺屗馔獾氖?，小女孩沒(méi)有哭，反而笑了起來(lái)，還遞給本一件玩具工具，邀請(qǐng)他一起玩：“沙子軟軟的！要不要一起建城堡呀？”本猶豫了片刻，接過(guò)工具，小聲應(yīng)道：“好呀！”薇薇安松了口氣，抬頭對(duì)上那位女士溫柔的目光——對(duì)方眼里沒(méi)有絲毫責(zé)備，只有淺淺的笑意?！拔医锌死–lara），這是我女兒萊拉（Lila）。我們剛搬來(lái)這兒?！彼f(shuō)道，“孩子嘛，本來(lái)就是這樣，不是嗎？”“我是薇薇安，這是我兒子本。”薇薇安回應(yīng)道，一股暖意涌上心頭，“他特別容易沖動(dòng)，所以我很少帶他出來(lái)。再次跟你道歉?！笨死c(diǎn)了點(diǎn)頭：“對(duì)這樣的孩子，耐心最重要。”果然，本和萊拉堆沙子時(shí)笑個(gè)不停，本甚至還主動(dòng)分享了他的玩具卡車。薇薇安和克拉拉也聊得十分投機(jī)。突然，萊拉發(fā)出一聲驚訝的叫喊。兩人轉(zhuǎn)頭看去，只見(jiàn)兩個(gè)孩子合力搭建的沙堡，竟然塌了?！緦懽饔?xùn)練步驟】一、通讀全文，深度解讀1.讀情節(jié)開(kāi)端：炎熱天氣里，Vivian帶3歲調(diào)皮兒子Ben去公園，這是她極少做的事。Ben在公共場(chǎng)合行為難以預(yù)測(cè)，Vivian常因其他家長(zhǎng)的審視目光而困擾，卻仍希望帶他走出家門。發(fā)展：公園內(nèi)僅有Clara和她6歲的女兒Lila在沙坑玩耍，Ben執(zhí)意奔向沙坑，還抓起沙子扔向Lila。Vivian羞愧道歉，沒(méi)想到Lila不僅沒(méi)哭，還邀請(qǐng)Ben一起建沙堡，Clara也溫和表示“孩子就是孩子”，無(wú)絲毫責(zé)備。轉(zhuǎn)折：Ben接受邀請(qǐng)，與Lila開(kāi)心合作建沙堡，甚至主動(dòng)分享玩具卡車，兩位母親也愉快聊天。就在此時(shí)，孩子們搭建的沙堡突然倒塌，Lila發(fā)出驚訝的叫聲。續(xù)寫開(kāi)端：描寫B(tài)en主動(dòng)提出新想法，帶領(lǐng)Lila嘗試改進(jìn)方法重建沙堡的過(guò)程，體現(xiàn)Ben的成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變。續(xù)寫結(jié)局：描寫新沙堡成功建成后的場(chǎng)景，突出孩子們的喜悅、母親們的欣慰，升華“耐心包容”“友善聯(lián)結(jié)”“兒童成長(zhǎng)”的主題。2.讀人物Vivian：細(xì)心敏感（在意他人目光），深愛(ài)孩子（雖困擾仍嘗試帶Ben外出），內(nèi)心渴望理解（被Clara包容后倍感溫暖），是“焦慮母親”到“釋然接納”的轉(zhuǎn)變者。Ben：調(diào)皮沖動(dòng)（公共場(chǎng)合行為難控、扔沙子），本質(zhì)善良（愿意接受邀請(qǐng)、分享玩具），具備潛力（主動(dòng)想辦法解決問(wèn)題），核心成長(zhǎng)點(diǎn)是“學(xué)會(huì)合作與解決問(wèn)題”。Clara：溫柔包容（面對(duì)Ben的不當(dāng)行為無(wú)責(zé)備），善解人意（理解Ben的沖動(dòng)特質(zhì)，給出耐心建議），友善開(kāi)朗（主動(dòng)交流、拉近距離），是推動(dòng)情節(jié)溫暖發(fā)展的關(guān)鍵人物。Lila：天真友善（被扔沙子后不哭鬧反而邀請(qǐng)合作），樂(lè)于助人（主動(dòng)分享玩耍工具），樂(lè)觀豁達(dá)（沙堡倒塌后未沮喪），是孩子間友善互動(dòng)的發(fā)起者。3.讀時(shí)態(tài)全文以一般過(guò)去時(shí)為主。4.讀沖突外在沖突：Ben的“沖動(dòng)行為”（扔沙子）與“社交規(guī)則”的矛盾；沙堡倒塌后“重建需求”與“現(xiàn)有方法不足”的矛盾；Vivian的“帶娃焦慮”與“希望孩子正常社交”的矛盾。內(nèi)在沖突：Ben“本能沖動(dòng)”與“理性合作”的心理掙扎；Vivian“害怕被評(píng)判”與“渴望接納”的內(nèi)心糾結(jié)；Clara“維護(hù)女兒”與“包容Ben”的平衡考量（隱性沖突）。5.讀情緒發(fā)展Vivian：焦慮擔(dān)憂（帶Ben出門）→羞愧緊張（Ben扔沙子）→釋然溫暖（被Clara包容）→（續(xù)寫發(fā)展：期待→驚喜→欣慰）→（續(xù)寫結(jié)局：感動(dòng)→堅(jiān)定→成長(zhǎng)）Ben：興奮沖動(dòng)（奔向沙坑）→猶豫嘗試（接受邀請(qǐng)）→投入快樂(lè)（合作建沙堡）→（續(xù)寫發(fā)展：失落→堅(jiān)定→專注）→（續(xù)寫結(jié)局：自豪→滿足→開(kāi)朗）Clara&Lila：平和友善（初始狀態(tài)）→包容接納（Ben扔沙子后）→愉快互動(dòng)（合作過(guò)程中）→（續(xù)寫發(fā)展：驚訝→期待→鼓勵(lì)）→（續(xù)寫結(jié)局：欣慰→欣賞→溫暖）6.讀主題耐心與包容的力量（理解孩子的天性，用包容替代責(zé)備）友善是化解矛盾的鑰匙（孩子間的善意互動(dòng)，打破社交壁壘）成長(zhǎng)在嘗試與合作中發(fā)生（Ben從沖動(dòng)到主動(dòng)解決問(wèn)題的轉(zhuǎn)變）接納不完美，才能收獲溫暖（Vivian接納Ben的特質(zhì)，收獲珍貴友誼）二、【十句五定法】——搭建你的寫作框架請(qǐng)根據(jù)兩個(gè)段落開(kāi)頭語(yǔ)，構(gòu)思并完成以下句子，以搭建清晰的段落結(jié)構(gòu)。段落句子功能你的句子構(gòu)思第一段1.接續(xù)Hint1描寫B(tài)en提出想法時(shí)的堅(jiān)定神態(tài)（如“他攥緊小拳頭，眼神明亮而堅(jiān)定，拉著Lila的手，語(yǔ)氣不容置疑地說(shuō)出自己的計(jì)劃”）。2.動(dòng)作/心理推進(jìn)刻畫(huà)Ben解釋方案與Lila的反應(yīng)（如“Ben指著旁邊的水桶和卡車，說(shuō)要用沙子混合少量水增加粘性，再用卡車運(yùn)送沙子加固底座，Lila眼睛一亮，立刻點(diǎn)頭同意”）。3.有效過(guò)渡描寫孩子們動(dòng)手實(shí)踐的初始動(dòng)作（如“兩人分工合作，Ben跑去接水，Lila則小心翼翼地整理倒塌的沙堆，母親們站在一旁微笑注視”）。4.有效銜接描述實(shí)踐中的細(xì)節(jié)與小波折（如“Ben一開(kāi)始控制不好水量，沙子變得太濕，他有點(diǎn)沮喪，Lila主動(dòng)遞過(guò)工具說(shuō)‘我們少加點(diǎn)水試試’，兩人重新調(diào)整”）。5.段落收束以沙堡重建的初步進(jìn)展收尾（如“在兩人的默契配合下，新沙堡的底座漸漸成型，比之前更穩(wěn)固，他們臉上洋溢著專注的笑容”）。第二段6.接續(xù)Hint2描寫新沙堡建成后的驚艷模樣（如“這座新沙堡比之前更高大，底座寬闊堅(jiān)實(shí)，頂部還裝飾著B(niǎo)en的玩具小旗子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一座真正的小城堡”）。7.情節(jié)發(fā)展描寫孩子們與母親們的反應(yīng)（如“Ben和Lila興奮地拍手歡呼，相互擊掌慶祝，Vivian和Clara也走上前，眼中滿是驚喜與欣慰”）。8.主題升華通過(guò)母親對(duì)話或心理感悟點(diǎn)題（如“Vivian看著開(kāi)心的孩子們，對(duì)Clara說(shuō)：‘謝謝你的包容，讓我看到Ben也能如此專注合作’，Clara笑著回應(yīng)：‘每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，耐心等待就好’”）。9.結(jié)局呈現(xiàn)描寫后續(xù)互動(dòng)與情感聯(lián)結(jié)（如“之后，孩子們又一起玩了很久，Ben全程沒(méi)有再?zèng)_動(dòng)鬧事，還主動(dòng)分享了更多玩具，Vivian和Clara交換了聯(lián)系方式，約定以后常帶孩子一起出來(lái)”）。10.富有余韻的結(jié)尾用場(chǎng)景定格收尾（如“夕陽(yáng)西下，Vivian牽著B(niǎo)en的手回家，Ben一路上還在念叨著和Lila建沙堡的事，Vivian心中滿是溫暖，她知道，這趟公園之行，不僅改變了Ben，也改變了自己”）。三、【微寫作訓(xùn)練】——打磨你的語(yǔ)言1.人物心理描寫堅(jiān)定自信（Ben提想法時(shí)）：Ben’seyessparkledwithdeterminationashespoke—hewaseagertofixthecollapsedcastleandprovehecoulddoitright.（Ben說(shuō)話時(shí)眼神閃爍著堅(jiān)定的光芒，他渴望修好倒塌的城堡，證明自己能做好。）欣慰感動(dòng)（Vivian看到孩子合作時(shí)）：AwarmglowofreliefandjoyfilledVivian’sheartasshewatchedBenandLilaworktogether—shehadn’tseenhersonsofocusedandfriendlybefore.（看著B(niǎo)en和Lila一起合作，Vivian心中涌起一陣釋然與喜悅的暖流，她從未見(jiàn)過(guò)兒子如此專注友善。）包容理解（Clara看待孩子時(shí)）：Clarawatchedthekidswithatolerantsmile,knowingthatmistakesandmesseswerejustpartofgrowingup—patiencewasthebestgiftforthem.（Clara帶著包容的微笑看著孩子們，知道犯錯(cuò)和混亂都是成長(zhǎng)的一部分，耐心是給他們最好的禮物。）2.情感描寫羞愧緊張（Vivian面對(duì)Ben扔沙子）：ShameburnedVivian’scheeksasBenthrewsandatLila—shebracedherselfforthewoman’sblame,fearingtheusualjudgmentalstares.（Ben向Lila扔沙子時(shí)，羞愧灼燒著Vivian的臉頰，她準(zhǔn)備好接受那位女士的責(zé)備，害怕熟悉的審視目光。）驚喜溫暖（Vivian被包容后）：SurpriseandwarmthwashedoverVivianwhenClarasmiledgently—shehadn’texpectedsuchunderstanding,whichmadeherfeellessaloneinherstruggles.（當(dāng)Clara溫柔微笑時(shí)，驚喜與溫暖席卷了Vivian，她沒(méi)想到會(huì)得到這樣的理解，這讓她在困境中不再感到孤單。）興奮自豪（孩子們建成新沙堡時(shí)）：ExcitementbubbledupinBenandLilaastheylookedattheirnewcastle—prideshoneintheireyes,knowingthey’dbuiltsomethingamazingtogether.（看著新建成的城堡，Ben和Lila心中涌起興奮，他們眼中閃爍著自豪的光芒，知道自己一起創(chuàng)造了了不起的東西。）3.動(dòng)作描寫沖動(dòng)行為（Ben扔沙子）：Bensuddenlygrabbedahandfulofsand,swunghisarmback,andthrewitstraightatLila,hissmallfaceshowingnohesitation.（Ben突然抓起一把沙子，手臂向后一揮，徑直扔向Lila，小臉上毫無(wú)遲疑。）合作重建（孩子們建沙堡）：Bencarefullypouredwaterintothesand,mixingitwithhissmallhands,whileLilausedashoveltopilethewetsandontothebase.Theypassedtoolstoeachothersmoothly,workinginperfectharmony.（Ben小心翼翼地往沙子里加水，用小手?jǐn)嚢杈鶆?，Lila則用鏟子把濕沙子堆到底座上。他們默契地互相遞工具，配合得十分融洽。）欣慰互動(dòng)（母親們的反應(yīng)）：VivianreachedoutandgentlysqueezedClara’shand,agratefulsmileonherface.Clarapattedherbackinreturn,theireyesmeetinginmutualunderstanding.（Vivian伸出手輕輕握住Clara的手，臉上帶著感激的微笑。Clara回拍她的后背，兩人對(duì)視一眼，彼此理解。）4.環(huán)境象征描寫沙坑→社交與成長(zhǎng)的舞臺(tái)：Thesandboxwasn’tjustaplaceforplay—itwasasmallworldwherekidslearnedtoshare,cooperate,andfixmistakes,astageforBen’sfirstpositivesocialexperience.（沙坑不僅僅是玩耍的地方——它是一個(gè)小世界，孩子們?cè)谶@里學(xué)會(huì)分享、合作和彌補(bǔ)錯(cuò)誤，是Ben第一次積極社交體驗(yàn)的舞臺(tái)。）倒塌的沙堡→挫折與契機(jī)：Thecollapsedcastlewasn’tjustafailedcreation—itwasanopportunityforBentolearnproblemsolvingandresilience,turningfrustrationintomotivation.（倒塌的城堡不僅僅是失敗的作品——它是Ben學(xué)習(xí)解決問(wèn)題和培養(yǎng)韌性的契機(jī)，將挫折轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。）新沙堡→合作與成長(zhǎng)的成果：Thenewtallcastlewasn’tjustasandstructure—itsymbolizedthebondbetweenBenandLila,andthegrowthBenhadachievedthroughpatienceandteamwork.（那座新的高大城堡不僅僅是一座沙制建筑——它象征著B(niǎo)en和Lila之間的聯(lián)結(jié)，以及Ben通過(guò)耐心和團(tuán)隊(duì)合作所取得的成長(zhǎng)。）【專項(xiàng)微訓(xùn)練】——為故事注入靈魂訓(xùn)練一：環(huán)境描寫?烘托心情（選擇貼合氛圍的詞語(yǔ)造句，強(qiáng)化場(chǎng)景與情緒的關(guān)聯(lián)）心情可選詞匯（中英對(duì)照）你的造句緊張/羞愧烈日灼灼(scorchingsun);沙粒飛濺(sandflying);目光聚焦(eyesfocusingon)Vivian站在沙坑邊，______，心跳加速，生怕Clara會(huì)嚴(yán)厲指責(zé)Ben的行為。溫暖/釋然微風(fēng)拂面(gentlebreeze);笑容柔和(softsmile);沙堡成型(sandcastletakingshape)______，Vivian看著孩子們專注的身影，心中的焦慮漸漸消散，取而代之的是滿滿的溫暖。興奮/自豪夕陽(yáng)斜照(settingsunslanting);城堡聳立(castlestandingtall);歡呼雀躍(cheeringandjumping)______，Ben和Lila圍著新沙堡歡呼，臉上洋溢著燦爛的笑容。參考答案Vivian站在沙坑邊，scorchingsunbeatingdown,sandflyingintheair,andalleyesfocusingonthem（烈日灼灼，沙粒飛濺，所有目光都聚焦在他們身上），心跳加速，生怕Clara會(huì)嚴(yán)厲指責(zé)Ben的行為。Gentlebreezebrushingtheircheeks,Clara’ssoftsmilelingeringinhermind,andthesandcastleslowlytakingshape（微風(fēng)拂面，Clara柔和的笑容縈繞在腦海，沙堡漸漸成型），Vivian看著孩子們專注的身影，心中的焦慮漸漸消散，取而代之的是滿滿的溫暖。Settingsunslantingoverthepark,thenewcastlestandingtallinthesandbox,andthetwokidscheeringandjumping（夕陽(yáng)斜照公園，新城堡在沙坑中聳立，兩個(gè)孩子歡呼雀躍），Ben和Lila圍著新沙堡歡呼，臉上洋溢著燦爛的笑容。訓(xùn)練二：人物刻畫(huà)?于細(xì)微處見(jiàn)真情（將抽象描述與具體動(dòng)作/神態(tài)連線，選擇一句仿寫，凸顯人物性格）Ben堅(jiān)定主動(dòng)A.Hepuffedouthischest,grabbedLila’shand,andsaidfirmly:“Wecanbuildabetterone!Usewatertomakesandsticky!”Lila友善包容B.Shewipedthesandoffherface,smiledbrightly,andheldouthershovel:“eon!Let’stryagaintogether!”Clara溫柔理解C.Shenoddedgently,crossedherarmsloosely,andsaidwithasmile:“Letthemfigureitout—kidslearnbestbytrying.”連線答案：1A；2B；3C仿寫示例（選擇第1句）：Shestraightenedherback,tooktheteam’splan,andsaidconfidently:“Wecanfinishthistask!Let’sdividetheworkandstartnow!”（她挺直后背，拿起團(tuán)隊(duì)的方案，自信地說(shuō)：“我們能完成這項(xiàng)任務(wù)！大家分工，現(xiàn)在開(kāi)始！”）訓(xùn)練三：情感表達(dá)?找到“高級(jí)替身”（替換直白詞匯，讓情感表達(dá)更細(xì)膩生動(dòng)）直白表達(dá)高級(jí)替代表達(dá)（中英對(duì)照）“緊張”（Vivian）nervestwistinginone’sstomach（心里七上八下）；heartpoundingrapidly（心跳加速）“溫暖”（Vivian）awarmcurrentflowingthroughone’sbody（一股暖流流過(guò)全身）；warmthsuffusingone’schest（暖意充斥胸膛）“興奮”（Ben）excitementsurgingthroughone’sveins（興奮感涌上心頭）；eyessparklingwithexcitement（眼睛因興奮而發(fā)亮）例句升級(jí)原句：VivianwasverynervouswhenBenthrewsand.ShefeltwarmafterClara’sfort,andBenwasveryexcitedwhenbuildingthenewcastle.升級(jí)句：NervestwistedinVivian’sstomachwhenBenthrewsand.AwarmcurrentflowedthroughherbodyafterClara’sfort.Whenbuildingthenewcastle,excitementsurgedthroughBen’sveins,andhiseyessparkledwithexcitement.（Ben扔沙子時(shí)，Vivian心里七上八下。Clara安慰后，一股暖流流過(guò)她的全身。建新城堡時(shí)，Ben興奮感涌上心頭，眼睛因興奮而發(fā)亮。）訓(xùn)練四：動(dòng)作細(xì)節(jié)?讓情感可視化（為情境補(bǔ)充具體動(dòng)作，體現(xiàn)人物內(nèi)心，避免“直白描述”）情境直白版細(xì)節(jié)版（參考）1.Ben提想法時(shí)（體現(xiàn)“堅(jiān)定”）Ben很堅(jiān)定地提出自己的想法。Benclenchedhissmallfists,raisedhischinslightly,andlookedatLilawithdetermination.Hetuggedhersleevegentlyandsaidclearly:“Ihaveagoodidea—let’smixsandwithwater.Itwillbestronger!”（Ben攥緊小拳頭，微微揚(yáng)起下巴，堅(jiān)定地看著Lila。他輕輕拉了拉她的袖子，清晰地說(shuō)：“我有個(gè)好主意——我們把沙子和水混合，這樣會(huì)更堅(jiān)固！”）2.Lila回應(yīng)時(shí)（體現(xiàn)“友善”）Lila同意了Ben的想法，很友善。Lila’sfacelitupwithjoy,andshenoddedvigorously.ShehandedBenherfavoriteshovelandsaideagerly:“Greatidea!I’llholdthebucketforyouwhenyougetwater!”（Lila臉上露出喜悅的笑容，用力點(diǎn)頭。她把自己最喜歡的鏟子遞給Ben，急切地說(shuō)：“好主意！你去接水的時(shí)候我來(lái)幫你扶著水桶！”）3.Vivian感謝Clara時(shí)（體現(xiàn)“感激”）Vivian很感激Clara的包容。Vivian’seyesglistenedwithgratitudeasshelookedatClara.ShereachedouttoholdClara’shandtightly,hervoicetremblingslightly:“Thankyousomuchforbeingsounderstanding.ItmeanstheworldtomeandBen.”（Vivian看著Clara，眼中閃爍著感激的淚光。她伸出手緊緊握住Clara的手，聲音微微顫抖：“非常感謝你的理解，這對(duì)我和Ben來(lái)說(shuō)意義重大?！保┯?xùn)練五：象征與隱喻?讓主題更深刻（將抽象概念與故事中的“具體事物”關(guān)聯(lián)，深化主題，避免“直白點(diǎn)題”）混合水的沙子→不僅是“建堡材料”，更象征著

cooperationandadaptation（合作與適應(yīng)），Ben學(xué)會(huì)調(diào)整方法、配合他人，才能建成更穩(wěn)固的城堡。新沙堡→不僅是“玩耍成果”，更象征著

growthandconnection（成長(zhǎng)與聯(lián)結(jié)），是Ben成長(zhǎng)的見(jiàn)證，也是兩個(gè)孩子、兩個(gè)家庭友誼的起點(diǎn)。Clara的微笑→不僅是“禮貌表情”，更象征著

toleranceandwarmth（包容與溫暖），這抹微笑化解了尷尬，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造了安全包容的環(huán)境。四、綜合訓(xùn)練與范文引導(dǎo)訓(xùn)練：補(bǔ)全段落（結(jié)合“十句五定法”框架與微寫作技巧，完善續(xù)寫內(nèi)容）Paragraph1TheywereabouttohelpwhenBensaiddecidedly,“I’vegotagoodidea.”Hepuffedouthischest,grabbedLila’shand,andpointedatthebucket:“Wecanmixsandwithwater!Momsaidwetsandisstronger.”Lila’seyeslitup,andshenoddedeagerly.Benrantothetaptogetwater,whileLilasortedoutthesandwithashovel.Atfirst,Benp