勞動教養(yǎng)考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.勞動教養(yǎng)制度正式確立于（）A.1957年B.1960年C.1978年D.1982年2.勞動教養(yǎng)的審批機關(guān)是（）A.公安機關(guān)B.人民法院C.人民檢察院D.司法行政機關(guān)3.勞動教養(yǎng)的期限一般為（）A.1-2年B.1-3年C.2-3年D.3-5年4.下列哪種行為不屬于勞動教養(yǎng)適用對象（）A.多次賣淫、嫖娼B.吸食、注射毒品成癮C.故意輕微傷害他人D.有輕微違法犯罪行為但尚不夠刑事處罰5.勞動教養(yǎng)人員在勞動教養(yǎng)期間的主要活動場所是（）A.監(jiān)獄B.看守所C.勞動教養(yǎng)管理所D.戒毒所6.勞動教養(yǎng)工作方針中的“教育”主要是指（）A.文化教育B.法制教育C.思想道德教育D.職業(yè)技能教育7.勞動教養(yǎng)人員在勞動教養(yǎng)期間享有（）A.選舉權(quán)B.被選舉權(quán)C.通信自由D.出版自由8.勞動教養(yǎng)管理所對勞動教養(yǎng)人員的考核不包括（）A.生活表現(xiàn)B.學(xué)習(xí)表現(xiàn)C.勞動表現(xiàn)D.家庭表現(xiàn)9.勞動教養(yǎng)工作的性質(zhì)是（）A.行政性B.司法性C.刑事性D.民事性10.解除勞動教養(yǎng)的條件不包括（）A.勞動教養(yǎng)期滿B.表現(xiàn)良好C.提前解教D.勞動教養(yǎng)人員申請答案1.A2.A3.B4.C5.C6.C7.C8.D9.A10.D二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.勞動教養(yǎng)制度的目的包括（）A.教育挽救有違法或輕微犯罪行為的人B.預(yù)防和減少犯罪C.維護社會治安D.改造罪犯2.勞動教養(yǎng)的適用條件有（）A.有違法或輕微犯罪行為B.尚不夠刑事處罰C.符合勞動教養(yǎng)法律規(guī)定D.經(jīng)公安機關(guān)批準3.勞動教養(yǎng)人員在勞動教養(yǎng)期間依法享有的權(quán)利有（）A.人格不受侮辱B.宗教信仰自由C.申訴、控告、檢舉權(quán)D.獲得勞動報酬權(quán)4.勞動教養(yǎng)管理所的管理原則包括（）A.依法管理B.嚴格管理C.科學(xué)管理D.文明管理5.勞動教養(yǎng)工作的教育內(nèi)容主要有（）A.法制教育B.道德教育C.形勢政策教育D.心理健康教育6.勞動教養(yǎng)人員的生活待遇包括（）A.食宿條件B.被服供應(yīng)C.醫(yī)療保健D.零花錢發(fā)放7.對勞動教養(yǎng)人員的獎懲種類有（）A.表揚B.記功C.減少勞動教養(yǎng)期限D(zhuǎn).延長勞動教養(yǎng)期限8.勞動教養(yǎng)工作人民警察的職責(zé)包括（）A.依法管理勞動教養(yǎng)人員B.組織勞動教養(yǎng)人員教育改造C.做好勞動教養(yǎng)場所安全防范工作D.保障勞動教養(yǎng)人員合法權(quán)益9.勞動教養(yǎng)制度的特點有（）A.行政強制性B.教育挽救性C.期限靈活性D.執(zhí)法規(guī)范性10.勞動教養(yǎng)管理所對勞動教養(yǎng)人員的生活衛(wèi)生管理包括（）A.生活設(shè)施管理B.飲食衛(wèi)生管理C.個人衛(wèi)生管理D.環(huán)境衛(wèi)生管理答案1.ABC2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.勞動教養(yǎng)是一種刑事處罰措施。（）2.勞動教養(yǎng)人員在勞動教養(yǎng)期間沒有人身自由。（）3.勞動教養(yǎng)審批程序中不需要聽取勞動教養(yǎng)人員的陳述和申辯。（）4.勞動教養(yǎng)管理所可以組織勞動教養(yǎng)人員參加生產(chǎn)勞動。（）5.勞動教養(yǎng)人員對勞動教養(yǎng)決定不服的，不能申請行政復(fù)議。（）6.勞動教養(yǎng)工作方針是“教育、感化、挽救”。（）7.勞動教養(yǎng)人員在勞動教養(yǎng)期間的通信不受任何限制。（）8.勞動教養(yǎng)管理所對勞動教養(yǎng)人員的考核結(jié)果不影響其勞動教養(yǎng)期限。（）9.勞動教養(yǎng)制度目前仍然在我國廣泛適用。（）10.勞動教養(yǎng)工作人民警察不需要具備專業(yè)知識和技能。（）答案1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.×四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述勞動教養(yǎng)制度的歷史意義。答案：勞動教養(yǎng)制度在特定歷史時期，對教育挽救有違法或輕微犯罪行為人員、預(yù)防和減少犯罪、維護社會治安發(fā)揮了重要作用，為社會穩(wěn)定和法治建設(shè)做出一定貢獻。2.勞動教養(yǎng)人員在勞動教養(yǎng)期間享有哪些基本權(quán)利？答案：享有生命健康權(quán)、人格不受侮辱權(quán)、宗教信仰自由權(quán)、申訴控告檢舉權(quán)、通信權(quán)、獲得勞動報酬權(quán)、受教育權(quán)等基本權(quán)利。3.勞動教養(yǎng)工作人民警察應(yīng)具備哪些素質(zhì)？答案：需具備政治素質(zhì)，堅定政治立場；具備法律素質(zhì)，熟悉法律法規(guī)；具備業(yè)務(wù)素質(zhì)，掌握管理教育技能；具備職業(yè)道德素質(zhì)，公正廉潔、敬業(yè)奉獻。4.簡述勞動教養(yǎng)管理所的教育工作原則。答案：堅持依法施教，遵循法律規(guī)定；注重因人施教，根據(jù)個體差異；強調(diào)以理服人，用道理教育引導(dǎo)；做到循序漸進，按步驟開展教育工作。五、討論題（每題5分，共20分）1.談?wù)剟趧咏甜B(yǎng)制度與社會治安綜合治理的關(guān)系。答案：勞動教養(yǎng)制度是社會治安綜合治理的重要手段之一。它針對有違法或輕微犯罪人員進行教育挽救，通過改造使其回歸社會，減少再犯，從源頭上預(yù)防犯罪，維護社會治安穩(wěn)定，是綜合治理體系的重要組成部分。2.分析勞動教養(yǎng)制度存在的合理性與局限性。答案：合理性在于能及時處理違法輕微犯罪者，教育挽救他們，維護治安。局限性在于其法律定位模糊，審批程序行政色彩濃，與法治發(fā)展有沖突，限制公民權(quán)利等問題逐漸凸顯。3.探討勞動教養(yǎng)制度廢除后對社會治安和違法犯罪處理的影響。答案：廢除后推動法治進步，避免侵犯公民權(quán)利。但對輕微違法犯罪處理需新機制，可能短期內(nèi)