Unit6What'samazingaboutplants?第1課時(shí)Getready教學(xué)設(shè)計(jì)單元Unit6課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析is...學(xué)習(xí)植物各部分名稱(chēng)和生長(zhǎng)周期相關(guān)詞匯。通過(guò)"Listen.Thenpointandsay"環(huán)節(jié)，學(xué)生將認(rèn)識(shí)草莓植株的flower(花)、fruit(果實(shí))、leaf(葉)、soil(土壤)和根等部分。通過(guò)"Matchandsay"活動(dòng)，學(xué)生將練習(xí)用"Thisis..."句型描述不同植物部位。通過(guò)"Readandorder"環(huán)節(jié)，學(xué)生將理解雞和樹(shù)的生長(zhǎng)順序，培養(yǎng)觀察自然現(xiàn)象的能力。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：識(shí)別并說(shuō)出植物各部分的英文名稱(chēng)flower,fruit,leaf,soil,root；(學(xué)習(xí)理解)is...isis..."句型正確描述植物各部分及其顏色特征；(應(yīng)用實(shí)踐)按正確順序排列動(dòng)植物的生長(zhǎng)階段，并用簡(jiǎn)單英語(yǔ)描述；(遷移創(chuàng)新)小組合作制作植物生長(zhǎng)海報(bào)，并用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行介紹。(遷移創(chuàng)新)【核心詞匯】flower(花),fruit(果實(shí)),leaf(葉),soil(土壤),root(根),egg(蛋),chick(小雞),hen(母雞),tree(樹(shù)),leaves(樹(shù)葉)【核心句型】Thisisa______.It's______.Thetreehas______.Theleavesturn______.教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】植物各部分名稱(chēng)的正確發(fā)音和認(rèn)讀flower,fruit,leaf,soil,rootis...isis..."句型描述植物特征理解并描述生長(zhǎng)順序【難點(diǎn)】leaf與leaves的單復(fù)數(shù)變化及正確使用生長(zhǎng)順序的邏輯表達(dá)和時(shí)間順序詞的使用顏色形容詞與植物部位的正確搭配學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，對(duì)自然現(xiàn)象充滿(mǎn)好奇。他們能夠理解簡(jiǎn)單的指令和問(wèn)題，并能用短句回答。通過(guò)前期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些顏色詞匯和基本句型。本課將利用學(xué)生對(duì)植物的直觀認(rèn)識(shí)，通過(guò)圖片、實(shí)物和互動(dòng)活動(dòng)幫助他們建立英語(yǔ)詞匯與實(shí)物之間的聯(lián)系。部分學(xué)生可能對(duì)leaf/leaves的變化感到困惑，需要通過(guò)大量實(shí)例進(jìn)行強(qiáng)化。教學(xué)工具植物部位圖卡：包含草莓植株的flower（紅花）、fruit（紅草莓）、leaf（綠葉）、soil（褐色土壤）、根（白色根系）的清晰圖片，標(biāo)注對(duì)應(yīng)英文單詞，用于“聽(tīng)、指、說(shuō)”環(huán)節(jié)的直觀認(rèn)知。匹配任務(wù)卡：拆分玫瑰圖/李子圖/銀杏葉圖與“flower/fruit/leaf”單詞卡，以及對(duì)應(yīng)的例句卡片（如“Thisisaflower.It'sred.”），供學(xué)生完成“Matchandsay”練習(xí)。生長(zhǎng)順序卡片：制作雞生長(zhǎng)（egg、babychick、hen）和樹(shù)生長(zhǎng)（smallgreenleaves、moreleaves、orange/brownleaves、noleaves）的階段圖片卡，標(biāo)注對(duì)應(yīng)英文句子，用于“Readandorder”的排序操作。表達(dá)提示卡：......“Thisisa/an...It's...”，輔助學(xué)生在匹配后組織語(yǔ)言表述，降低口語(yǔ)輸出難度。教學(xué)方法直觀識(shí)別法：通過(guò)植物部位圖卡，引導(dǎo)學(xué)生觀察草莓植株的不同部分，結(jié)合“聽(tīng)指令指圖”的動(dòng)作，快速建立“植物部位英文單詞”的關(guān)聯(lián)（對(duì)應(yīng)活動(dòng)A）。匹配表達(dá)法：讓學(xué)生將植物圖片卡與單詞卡、例句卡進(jìn)行配對(duì)，配對(duì)完成后用提示卡的句型完整表述，在動(dòng)手操作中強(qiáng)化“圖片單詞句子”的銜接（對(duì)應(yīng)活動(dòng)B）。排序梳理法：分發(fā)雞和樹(shù)的生長(zhǎng)階段卡片，讓學(xué)生小組討論并按生長(zhǎng)順序排列，同時(shí)朗讀卡片上的句子，理解“生長(zhǎng)過(guò)程”的邏輯順序（對(duì)應(yīng)活動(dòng)C）。多感官聯(lián)動(dòng)法：結(jié)合“聽(tīng)指令（A）→動(dòng)手匹配（B）→排序朗讀（C）”的流程，調(diào)動(dòng)學(xué)生聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、動(dòng)作覺(jué)，從多維度鞏固植物部位和生長(zhǎng)順序的知識(shí)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)理解識(shí)別植物各部分英文名稱(chēng)，理解生長(zhǎng)順序概念創(chuàng)設(shè)情境：教師展示植物園圖片，提問(wèn)"Whatcanyouseeinthegarden?"引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出已知植物詞匯。flowers/trees...picture.Whatcanyousee?S:Icanseeflowers/trees...新詞呈現(xiàn)：使用草莓植株圖，逐一呈現(xiàn)flower,fruit,leaf,soil,root，配合實(shí)物和動(dòng)作示范發(fā)音。T:(指著花)Thisisaflower.Flower.Repeatafterme.S:Flower.聽(tīng)力訓(xùn)練：播放A部分錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊指認(rèn)圖中相應(yīng)部分。T:Listenandpointtothecorrectpart.4.順序理解：展示雞的生長(zhǎng)圖片，教師用簡(jiǎn)單英語(yǔ)描述三個(gè)階段，幫助學(xué)生建立順序概念。1.觀察學(xué)生能否正確指認(rèn)植物各部分2.傾聽(tīng)學(xué)生發(fā)音是否準(zhǔn)確3.檢查學(xué)生對(duì)生長(zhǎng)順序的理解程度【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)多感官輸入幫助學(xué)生建立詞匯與實(shí)物的聯(lián)系，培養(yǎng)聽(tīng)力理解能力，為后續(xù)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。應(yīng)用實(shí)踐運(yùn)用核心句型描述植物特征，匹配植物部位與圖片B部分活動(dòng)：學(xué)生兩人一組，用提供的圖片進(jìn)行匹配練習(xí)，并用句型"Thisisa___.It's___."描述。T:Workinpairs.Matchthepicturesandsaythesentences.S1:Thisisaflower.It'sred.TPR游戲：教師說(shuō)植物部位名稱(chēng)，學(xué)生快速指向自己身體相應(yīng)部位花?頭，葉?手臂，根?腳等。T:WhenIsay'leaf',showmeyourarms!小組競(jìng)賽：每組派代表抽取一張植物部位卡片，用句型描述，其他組猜是什么部位。S2:Thisispartofaplant.It'sunderthesoil.其他組猜root評(píng)估學(xué)生句型使用的準(zhǔn)確性觀察游戲參與度和反應(yīng)速度3.記錄小組活動(dòng)中學(xué)生的互動(dòng)表現(xiàn)【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)互動(dòng)游戲和小組活動(dòng)鞏固詞匯和句型，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，培養(yǎng)合作精神。遷移創(chuàng)新描述生長(zhǎng)順序，制作植物生長(zhǎng)海報(bào)C部分拓展：提供更多植物生長(zhǎng)圖片(如向日葵)，學(xué)生分組排序并用"The...has/turns..."描述。Group:First,theseedisinthesoil.Then,theplanthassmallleaves...創(chuàng)意活動(dòng)：每組選擇一種植物，制作生長(zhǎng)海報(bào)，用所學(xué)語(yǔ)言標(biāo)注各階段特征。T:Makeaposterabouthowaplantgrows.Usethesentenceswelearned.展示分享：每組派代表用簡(jiǎn)單英語(yǔ)介紹海報(bào)內(nèi)容，其他組提問(wèn)或補(bǔ)充。S3:Thisisoursunflowerposter.First...Then...Finally...檢查海報(bào)內(nèi)容是否科學(xué)準(zhǔn)確評(píng)估小組展示的語(yǔ)言表達(dá)能力3.觀察學(xué)生能否提出相關(guān)問(wèn)題【設(shè)計(jì)意圖】將語(yǔ)言學(xué)習(xí)與科學(xué)知識(shí)結(jié)合，培養(yǎng)觀察力和邏輯思維能力，鼓勵(lì)創(chuàng)造性表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作。課堂練習(xí)一、給下列詞匯選出正確的翻譯。（）1.flowerA.花B.果實(shí)C.葉子（）2.fruitA.土壤B.果實(shí)C.根（）3.leafA.花B.葉子C.土壤（）4.soilA.根B.土壤C.果實(shí)（）5.rootA.花B.根C.葉子二、選出正確的答案。（）1.Thisisaflower.It's______.A.redB.purpleC.yellow（）2.Thisisafruit.It's______.A.RedB.purpleC.yellow（）3.Thisisaleaf.It's______.A.redB.purpleC.yellow（）4.Thetreehassmallgreen______.A.flowersB.leavesC.fruits（）5.Theleavesturn______andbrown.A.redB.orangeC.purple三、從括號(hào)中選擇合適的內(nèi)容填空。1.Thisis______（a/an）egg.2.Thetreehas______（no/many）leavesinwinter.3.______（This/These）isaflower.4.Thechick______（e/es）outoftheegg.5.Thehenis______（so/very）big.四、將下列句子按正確順序排列。()Thetreehasmoreleaves.()Thetreehassmallgreenleaves.()Theleavesturnorangeandbrown.()Thetreehasnoleaves.五、語(yǔ)言運(yùn)用。1.你想描述一朵紅色的花，你會(huì)說(shuō)：______A.Thisisaflower.It'sred.B.Thisisafruit.It'spurple.2.你想描述一片黃色的葉子，你會(huì)說(shuō)：______A.Thisisaleaf.It'syellow.B.Thisisaflower.It'sred.3.你想描述一個(gè)紫色的果實(shí)，你會(huì)說(shuō)：______A.Thisisafruit.It'spurple.B.Thisisaleaf.It'syellow.4.你想描述一棵沒(méi)有葉子的樹(shù)，你會(huì)說(shuō)：______A.Thetreehasnoleaves.B.Thetreehassmallgreenleaves.5.你想描述一棵葉子變成橙色的樹(shù)，你會(huì)說(shuō)：______A.Theleavesturnorangeandbrown.B.Thetreehasmoreleaves.課后作業(yè)基礎(chǔ)：聽(tīng)讀課本A、B部分三遍，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。提高：觀察家中或小區(qū)里的一種植物，用"Thisis..."句型描述它的3個(gè)部分。拓展：用4幅簡(jiǎn)筆畫(huà)表現(xiàn)一種植物的生長(zhǎng)過(guò)程，并嘗試用英語(yǔ)標(biāo)注每個(gè)階段。板書(shū)設(shè)計(jì)Getready一、植物部位（PlantParts）flower（花）、fruit（果實(shí)）、leaf（葉）、soil（土壤）、根（root）二、活動(dòng)A.聽(tīng)→指→說(shuō)：觀察草莓植株，說(shuō)出植物部位B.匹配→說(shuō)：玫瑰→flower，表述：Thisisaflower.It'sred.李子→fruit，表述：Thisisafruit.It'spurple.銀杏葉→leaf，表述：Thisisaleaf.It'syellow.C.讀→排序：雞的生長(zhǎng)：1.Thisisanegg.2.Ababychickesout.3.Wow,thehenissobig.樹(shù)的生長(zhǎng)：Thetreehassmallgreenleaves.→Thetreehasmoreleaves.→Theleavesturnora