參加暑假社會實踐活動總結(jié)（33篇）

參加暑假社會實踐活動總結(jié)篇1

為提高學生對生慫環(huán)境的認識，從小建立和諧自然環(huán)境的概念,

做人與自然和諧和自然與自然和諧的良好生態(tài)貢獻者。20_年暑假

學校以《這樣的森林搭配合理嗎》為內(nèi)容開展調(diào)查、分析、梳理、

整合。從而使整個社會提高對森林的合理開發(fā)，合理調(diào)配，合理保

留原始林的目的。

一、調(diào)查

全校三至四年級的同學共105參與調(diào)查，調(diào)查森林面積1857畝,

其中用材林1130畝，經(jīng)濟林205畝，薪炭林522畝。

二、分析

隨著當今社會對用材林的需求量的日益加大，經(jīng)濟林價值的突

飛猛漲，用材林的面積由此也加速擴開。加上退耕還林，耕的是薪

炭林，還的是用材林，這是造成薪炭林與用材林的比例嚴重失調(diào)的

重要原因。薪炭林物種繁多，如果人們總是根除薪炭林，盲目的擴

大用材林，將會造成薪炭林的嚴重缺失，長期下去，將對自然的損

失不可挽救。

三、建議

1、提高認識。保護生態(tài)平衡人人有責，消除眼前利益的給森林

造成失調(diào)冒失行為。

2、采取措施。國家有關(guān)部門要引起重視，采取對薪炭林的補償

措施和獎勵辦法來加大對薪炭林的保護力度。國家應對毀林開荒要

建立相應的管理條例，建立扶植薪炭林的長遠規(guī)劃。

四、對實踐活動開展情況的總結(jié)、整檔

全校三至四年級的同學共105參與調(diào)查，人人都進行了深入調(diào)

查，數(shù)據(jù)整合，現(xiàn)狀分析，整改建議這四個環(huán)節(jié)的資料處理。

參加暑假社會實踐活動總結(jié)篇2

從7月6日開始，韓山師范學院化學系社會實踐活動服務隊在

汕頭市龍湖區(qū)外砂鎮(zhèn)南社村南僑小學開展為期一周的義教活動，內(nèi)

容豐富多彩，包括書法，手工，武術(shù)，健美操，手語等。此次社會

實踐，韓山師范學院化學系服務隊也展現(xiàn)了我院“勤教力學，為人

師表”的校訓，初為人師，他們盡心盡力。

一、初為人師，盡心盡力

化學系參加此次社會實踐活動共有36人包括輔導員老師柯東賢,

其中有25名學生參與教學活動。而且，參與此次暑假上課的學生大

約有200人，分為五個年級六個班，并且每班安排2名服務隊人員

擔任班主任。

每天早上，各班班主任都會認真清點學生人數(shù)，確保學生都到

校學習，若是有學生無故沒來上課，老師則會打電話咨詢家長。課

上，有的老師會特別提醒學生天氣炎熱要記得多喝水，來上學要記

得帶傘遮陽，以免中暑。班主任沒課時，總會到班里巡視，甚至坐

在教室后面陪同學生上課，時不時督促走神的學生。課后，五年級

的學生總會向老師請教這節(jié)課不懂的地方，老師都不厭其煩地將課

堂內(nèi)容再仔細講解，直到學生全面了解為止。

二、一絲不茍，耐心指導

每天，南僑小學的禮堂都會有各年級學生上課的身影，盡管外

面烈日炎炎，卻阻擋不了學生學習的熱情。通常，武術(shù)，健美操，

舞蹈等室外課程會在禮堂上課，場地比較寬廣通風。

一年級的學生由于年紀比較小，容易開小差，調(diào)皮搗蛋，所以

教學的老師要比較有耐性和毅力。教授他們舞蹈的文嬌同學和淑如

同學除了念口號，做示范，還常常會到學生中間查看他們動作是否

標準，悉心指導。有長，一個簡單的動作，有的學生仍然會一次又

一次地出錯，此時，她總會走到他身旁，與他一起做動作，不斷糾

正錯誤，直至學生學會為止。

淑真同學負責四年級的武術(shù)教學，在匯演上曾為大家?guī)砭?/p>

的武術(shù)表演，在課堂上，她一絲不茍。扎馬步時，她兩腿開立，與

肩同寬，兩腳平行正對前方，挺直腰桿，為學生提供標準的示范，

不茍言笑的她認真查看學生的不足，及時揪出他們動作的不規(guī)范，

學生也融入到這種嚴肅專注的氣氛中，各個全神貫注地聽講。

參加暑假社會實踐活動總結(jié)篇3

這次的活動主題是為了讓我們更加深入的接觸社會，更加的見

識社會中人和事，增長我們的經(jīng)驗。確實，在活動結(jié)束后，所有的

同學都感受到了很多不一樣的體驗?，F(xiàn)在將對這次活動的總結(jié)歸納

如下：

一、從始至終的配合

這次活動的目的除了讓同學們體會社會之外，還有為了鍛煉同

學們互相配合與團結(jié)心的目的。從活動的選題到活動中決定，都是

由同學們討論決定。這樣的討論方式讓同學們能體會到社會的同時,

感受到團體統(tǒng)一的重要性。

二、活動準備

本次活動除了基布物品的準備，最重要的就是在管理人員的推

選上了。隊伍的領隊以及其他職位都是由學生自薦以及之后的投票

選出來的，這次的競選意外的激烈，期間參選人所準備的演講非常

的精彩，很好的帶動了活動的積極性，讓同學們更加投入到這場活

動之中。

三、活動收獲

這次的活動的目標主要是通過學生們通過互相的配合完成目的,

期間需要積極的和社會產(chǎn)生接觸，與社區(qū)中的人們產(chǎn)生互動，積極

的融入到社會中去。

同學們在這次的活動中，不僅更加切身的融入了社會的環(huán)境，

也對社會中的事物有了更多的了解。而且在活動中，同學們?yōu)榱送?/p>

成任務需要互相的配合，以提升效率。在期間也通過不斷的磨合而

感受到了團隊的力量，并結(jié)識到了新的朋友。

四、活動不足

這次活動總的來說還算成功，但是依然有許多需要注意的地方。

首先就是在人員的管理上，有許多同學并沒有按照規(guī)定進行活動，

沒有聽從老師和領隊的建議，出現(xiàn)了一些少許離隊的情況，這是絕

對不能允許的！其次，有些同學沒能積極的參加活動，出現(xiàn)了積極

的同學非常積極，有些同學卻難以融入，這樣導致了活動舉行的并

不流暢。為此，下次的活動中應該將隊伍分為多組，設定競賽式的

活動規(guī)則，以此提高學生們的積極性。

參加暑假社會實踐活動總結(jié)篇4

短短半月的醫(yī)院萋假實踐學習生活就要結(jié)束了，回顧這段時間

的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟自己為此付出了諸多

的心血，心里難免有著激動。第一次作為實習醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們

銘記一生。實習，意味著我不再是學校里的那個搖籃中的寶寶，而

是即將步入社會的那個學步的幼兒。雖然我們沒有畢業(yè)，還要在學

校中繼續(xù)學習，但是這短暫的實踐學習生活使我對以后的醫(yī)學影像

專業(yè)學習樹立了信心，更激發(fā)我今后的學習熱情與主動性！

懷著激動又憧憬的心情，我回到了家鄉(xiāng)，見到了很久未見的父

母。和父母講了我將要準備到醫(yī)學去鍛煉自己，父母積極為我尋找

實習單位，最后我在連行為期半月的實踐學習生活。

在實踐學習過程中正好有大學的醫(yī)學生在這里實習，我便與他

們開始了實踐學習生活。接下來的一個星期，是醫(yī)務處的助理老師

按照我們的需要和上崗要求安排院領導及科室主任對我們進行培訓,

其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于

醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床

工作有了初步了解，為正式工作打下了基礎。

經(jīng)過幾天的培訓，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學到

了好多新的知識。首先，醫(yī)務處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷

史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及

發(fā)展?jié)摿ΑＭ瑫r，各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴

格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴謹?shù)淖黠L和認真的工作態(tài)度,

形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎。醫(yī)德醫(yī)風教

育讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務實性，我們必須樹立

好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天使”的神

圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作,

如書寫醫(yī)療文書，醫(yī)療知識和臨床操作的講座，讓原本只具備理論

知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論

知識是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感

性的認識。

即來之，則安之。在醫(yī)院這個團結(jié)向上的大家庭中我一定好好

實習，充實自己的知識，為自己將來的工作打好基礎，也為醫(yī)院奉

獻出我的一切。

參加暑假社會實踐活動總結(jié)篇5

剛放假的時候，游泳池的老板說放假了就得過去幫忙了，當時

世界杯還在熱播當中，還真有點舍不得放下四年一遇的足球盛宴跑

去工作，不過最后我們還是依依不舍地踏上了開往參加暑假社會實

踐的列車。

帶著滿腔熱情我們來到了揭陽市某小區(qū)，我們要在這個環(huán)境優(yōu)

美的小區(qū)的游泳池里這一個有意義的暑假，我們的工作是當游泳救

生員、游泳教練員還有衛(wèi)生清潔員，此外我們還要管我們自己的生

活起居，也就是說游泳池里面的一切事物都是由我們來管、由我們

來做。每天早上起床后，大家分工干活，有的要去打掃游泳池周圍

的衛(wèi)生，打撈游泳池的贓物、落葉及漂浮物;有的要對游泳池進行清

理、放水，對池水進行消毒清理、再把臟水放掉;有的負責游泳池入

口處的洗腳水的清洗和洗手間、更衣室的衛(wèi)生清潔；還有的人要去市

場買早餐回來煮給大家吃。一時間，大家干得熱火朝天、不亦樂乎。

九點鐘之后，我們又得進行重新分工，一部分人下水教學員學習，

另一部分則當救生員。一天分早、中、晚三個培訓班，大家輪流上

班。沒有工作安排的人則要為大家準備午餐。這樣一天下來大家都

有一定的時間可以休息，這就是我們一天的工作和生活。我們除了

要工作之外，買菜煮飯洗衣都是自己的事，自己動手、豐衣足食。

我們就是這樣樂此不疲的忙碌著，我們的辛苦別人看得見，但其中

的喜悅只有我們自己能享受。當然我們處于一個全新的集體里面，

要處理好人際關(guān)系，學會服從工作上的安排，還有要和老板、學員

及學員家長搞好關(guān)系。在這個過程中和社會各年齡段人進行了交流,

思想上的交流，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開

拓視野，增長才干，使自己明白社會才是學習和受教育的大教堂，

在那個廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)。

在游泳教學中，我們除了用上了自己學過的游泳知識外，還學

到了一些在課堂上老師沒有講過的知識，小有體會。來游泳池學習

的學員大多數(shù)是小學生和中學生，依照教學計劃，我們先是教學員

熟悉水性，在大學課堂上我們的老師是教我們學習水中行走、呼吸、

浮體、滑行，但是學員年齡不一致，大多小學員怕水，站在那里半

天都學不會閉氣，所以學員的學習進度不一，給我們帶來了很多麻

煩。后來我們想到了分開來教，第一階段的先熟悉水性，分為閉氣

和呼吸、浮體和滑行兩個組，第二階段學習手部、腿部動作及手腳

配合練習，第三階段則是完整動作練習。但是馬上又出現(xiàn)了新問題,

怕水的學員還是學不會，導致第一和第二階段學員的斷層，我們看

在眼里急在心里，有些學員來了好幾次依然是不敢下水，我們不斷

地反省是不是我們的教學方法出現(xiàn)了問題，后來我們耐心地做心理

輔導，不斷地鼓勵他們學習，還讓他們進行比賽，激起他們的競爭

心理，此外我們還加了水中游戲，想激發(fā)他們學習的激情。在整個

教學當中，我們一邊講解動作技術(shù)要領一邊做示范動作，在學員出

現(xiàn)錯誤動作的時候，我們想盡方法去幫助他們學好動作，比如手腳

配合練習的時候，學員雖然在動作分解教學中學得很好，能把動作

做出來了，但是在水里練習的時候就忘得一干二凈，這時候得有耐

心，先讓他們對動作印象深刻化，再把他們的動作加強化、機械化,

而不是干著急，也不是對學員發(fā)火。此外遇到困難時，的方法就是

大家教練員一起來探討，尋找問題的根源并解決它，要讓自己帶著

一種愉悅的心情去工作，教學培訓工作才做得更妥當，更完美。

在教學的過程中，心理學的知識是功不可沒的，有些小學員怕

水，一下水他就害怕，想上去、想回家、想逃避。這不他就跟你說

教練啊我要去上廁所、教練啊我冷，其實他們就是在害怕，那你怎

么辦？總不能放學讓他們回家吧，所以你得讓他們放下心來，得轉(zhuǎn)移

他們的注意力，跟他們開開玩笑什么的，表揚、鼓勵甚至是威脅他

們，該笑的時候就跟他們開玩笑，他們就會覺得這個老師很和善，

他們會聽你的話，也樂意去學；該嚴肅的時候則要嚴肅，畢竟站在老

師的角色上我們得為學生負責。適當?shù)臅r候要去關(guān)心你的學員，有

時候放學了，家長還沒來接學員，一些學員不會照顧自己，連頭發(fā)

都不會擦干凈，這時候可以去幫幫他們，跟他們聊聊，他們也很樂

意跟你說他生活上的一些事情、一絲童真，當他們對你說謝謝老師、

教練再見的時候，你會有一種幸福，因為孩子們的重視和理解而顯

幸福，還因為我們已經(jīng)走過了的童年卻能再度去體味的幸福。

兩個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活

和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，兩個月的辛苦也是有回報的,

拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領，也不

是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報，自

己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，一個同學說看

到自己培訓出一群小青蛙，心里就暖暖的。

這次社會實踐時間雖然短暫但是意義確是綿代的，社會實踐拉

近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了

才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊

的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A。

參加暑假社會實踐活動總結(jié)篇6

20—年的暑假，這是我進入大學生活的第一個暑假。為了給自

己醫(yī)學知識充電，豐富自己的人生閱歷，為明年的實習打下良好的

基礎，我來到了自己社區(qū)所在的衛(wèi)生院學習、實習。

對于我這個只有短短一年學醫(yī)經(jīng)歷的學生來說，就應從醫(yī)院中

最基礎的工作開始。因為衛(wèi)生院的規(guī)模較小，所以，我選取了給醫(yī)

生打下手。

雖然，已不是第一次穿白大褂，但這次穿上后，心中更多了份

自豪與緊張，甚至還有一些些的害怕。想想自己第一次穿著白大褂

的那份激動，心底的那份堅定自信猶然而生！

看起來很簡單的工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩

然無存。我開始虛心向醫(yī)生學習，緊緊地跟著醫(yī)生，寸步不離，這

是一位近60歲的老醫(yī)生，看到我剛上手時的緊張，就耐心地給我講

解。慢慢地，我漸漸了解到一些小病的癥狀以及一些專業(yè)術(shù)語。

我協(xié)助醫(yī)生接診病員，做好四測（測血壓、測體溫、測脈搏、測

體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法。剛開始時，因為缺少

臨床實踐機會，又有些緊張，時常擔心自己會出錯，為一個病人測

血壓，往往測了四、五次還是不敢說出血壓值，怕測錯了。這時候,

老醫(yī)生就會勸我不要那么緊張，布她在邊上把關(guān)，不會看什么大問

題的，放心上報數(shù)據(jù)好了。

短短的15天醫(yī)院實習結(jié)束，最后能夠喘一口氣了。想想這么多

天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的醫(yī)生、護士們，才明白醫(yī)療衛(wèi)生

工作的不易。

參加暑假社會實踐活動總結(jié)篇7

這次暑假的經(jīng)歷讓我感覺非常的深刻，作為一名大學生這也是

我應該要有態(tài)度，暑假我做好了很多事情，大學階段的學習當中是

沒有過這樣的經(jīng)歷的，這次一個多月的時間下來，我真的感覺非常

有意義，豐富了我的社會閱歷，這也讓我現(xiàn)在對自己的能力有了一

個非常大的提高，暑假期間的種種經(jīng)歷，讓我一直對自己這段時間

以來經(jīng)歷很有感觸，這次的實踐當中我也有一些心得。

大學階段的學習當中沒有過實踐的經(jīng)歷，這正是我所缺少的，

我也感覺非常的有意義，大學期間的種種經(jīng)歷當中我還是有很多進

步，這次暑假我也會想很多，我把這份工作看的非常的重要，暑期

的工作當中我做好了很多的事情，這讓我也是應該做好這一點，在

學校的時候總是覺得自己的學習時間還有很長，但是現(xiàn)在才知道那

是多么的幼稚，時間不等人，我們應該把握好時間，大學階段的學

習還是很快的，這讓我很有感觸，我也不希望在以后的學習當中搞

不好這些事情，只有抓緊時間去做好本職工作才能夠在社會時間當

中，認真的搞好這些細節(jié)，在工廠工作的時候我一直都在認真的做

好這些，在工作當中還是應該調(diào)整好這些，雖然每天的工作是比較

忙的，也比較累，可是我也是感覺很布意義。

在這次的實踐當中我是有非常多的工作，我相信這讓我很有意

義，在這一點上面我一直都是做的非常的好，只有短短一個多月的

時間，但是我還是應該要努力調(diào)整好心態(tài)，工作和在學校是有很大

的區(qū)別的，在學習的時候總是沒有在工作當中那么大的提高，實踐

才是能夠快速提高能力的關(guān)鍵因素，未來還會有更多的事情等著我

去做好，對于我而言這次的鍛煉很大，在拿到工資的時候我內(nèi)心是

滿足的，我清楚的意識到了在這方面自己的進步，賺錢我以前是對

這沒有感覺的，我也確實是有很多的提高，在這一方面我還是應該

要有更多的提高，暑假期間的學習當中，我還是有非常大的提高的,

在這一點上面我應該要去做好這些，我學習到了很多，這次的社會

實踐也讓我對自己有了的更多的進步，我感激這次的社會實踐，這

對我而言很有意義，經(jīng)過了這次的鍛煉，我相信以后畢業(yè)之后我會

更加有經(jīng)驗，對自己更加的有信心。

參加暑假社會實踐活動總結(jié)篇8

這個暑假我利用這段寶貴的時間參加有意義的社會實踐活動，

接觸了社會，了解了社會，并從社會實踐中檢驗了自我。這次的社

會實踐讓我收獲不少。在實踐中不可缺少的好多：

一、在社會上要善于與別人溝通

經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，

這門技術(shù)是需要長期練習。與同事的溝通也同等重要。人在社會中

都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過

程中更加融洽，更事半功倍。被人紿你的意見，你要聽取、耐心、

虛心的接受。

二、在社會中要有自信

自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力作出肯定。你沒有社

會經(jīng)驗沒關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是

積累出來的，沒有第一次又何來的第二、第三次呢？有自信使你更

有活力更有精神。

三、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)

開始放假的時候，知道要打暑假工時，總有種說不出的心情，

總感覺會有些害怕。跟同學通電話說自己的心情，感覺總有種說不

出的感覺。第一次去離家那么遠的地方，感覺自己什么都不懂，文

化程度還不夠，也沒什么社會經(jīng)驗等種種原因使自己覺得很渺小，

自己的怯懦就這樣表露出來了。

社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會，

我感覺學習與社會實踐是密不可分的。

參加暑假社會實踐活動總結(jié)篇9

轉(zhuǎn)眼間暑假就要結(jié)束了，在整個暑假實踐過程中，我學到了很

多平時在學校里學不到的東西，對以后的人生路程有了更明確的認

識，我知道以后個人的發(fā)展必須要注重提高自己的綜合素質(zhì)。

我們的培訓對象大部分都是六到十歲的孩子，也就是針對小學

生進行培訓。我們利用自身優(yōu)勢培訓I,同時順應市場的發(fā)展逐步向

文武雙修過度。

開始我們幾個利用課余時間對社區(qū)和小學進行考察，以便我們

選擇最有潛力的地方之行招生。只有面積大、孩子多并且?guī)в羞\動

場的社區(qū)才是我們的發(fā)展對象，我們走訪了十幾個社區(qū)最終選定了

兩個既豫花園小區(qū)和紡專社區(qū)。

對于小學，就沒什么要求，只要校長同意我們在他們學校招生

就行了，但是要他們同意我們招生也恰恰是最難搞定的事。因為要

讓小學的校長相信我們不容易，要讓其同意我們的招生更不容易。

通過對比我們將小學確定為第二小學，因為這所小學離我們學

校近，很方便，并且那里的老師大多也知道中原工學院，所以比較

容易接觸。

目標確定了，接下來我們就到小學和校長商量，開始我們?yōu)樾?/p>

學免費帶體育課，并且免賽教他們?nèi)w教師太極拳，因為那時他們

老師要進行一次太極拳比賽，正好缺少太極拳老師。就這樣我們一

邊教他們的小學生一邊教他們的教師。到了小學放假時候，他們已

經(jīng)相信我們了，并且對我們也有了了解，我們就和校長商量能不能

在他們進行招生，他們同意了。

于是我們將我們宣傳單頁發(fā)給讓老師幫我們發(fā)下去，再讓他們

的體育老師幫我們把報名的同學統(tǒng)計一下并幫我們把錢暫時代收下

來。等報名結(jié)束后我們給了體育老師提成。我們收的這部分學員一

共有十七個，訓練地點安排在了兒童公園，六月二十五好開班。

我們分兩組用了三天同時對這兩個社區(qū)招生，我們是通過發(fā)單

頁招生的，在發(fā)單頁時告訴他們可以免費試學，只要有意愿就可以

報名，試學時間為一周，訓練地點在本社區(qū)門口。

三天下來紡專社區(qū)招了二十四個人；由于在社區(qū)外面，—小區(qū)

只招了十三個人，不過這已經(jīng)達到了我們的預期目標，只要這部分

人能夠?qū)W下去，對我們來說就夠了。等免費試學結(jié)束后，要是想繼

續(xù)學下去的話，就按照每個月每人八十元進行收費，在免費試學期

問，我們必須保證教學質(zhì)量而且還要培養(yǎng)和保持孩子的興趣，因為

只有這樣，才能使孩子想繼續(xù)學下去，才能使家長放心地將自己的

孩子交給我們。

在試學結(jié)束之后能夠留下來的只有十幾個人，因為是免費，所

以在當時報名時，有很多人只是抱著來玩的態(tài)度，不過這十幾個人

也不算少，因為接下來我們還要在小學招生，那里的生員充足。

參加暑假社會實踐活動總結(jié)篇10

大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對

于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然

踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步

了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;

想通過社會實踐，找出自己的不足與差距所在。

很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已

在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為

的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力

掌握專業(yè)知識，明天才能更好的為社會服務。

實踐就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中區(qū),

使自己所學的理論知識不用武之地。只學不實踐，那么所學的就等

于是零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可以為以后找工

作打基礎。通過這段時間的學習，學到一些在學校里學不到的東西。

因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一

樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐，不斷地從各方面武裝

自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。

剛放暑假，我就給家里打電話，告訴爸爸媽媽，這次暑假要推

遲幾天回家，因為我要去參加由學校組織暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動,

我要去鍛煉我自己。剛開始媽媽不同意，但媽媽知道我是一個倔脾

氣，因為經(jīng)不住我的勸說，最后還是同意了。獲得了家人的同意之

后，我開始準備實踐活動的必備品。

實踐活動的包括隨隊而來的老師，以及團隊隊長。在整個活動

中，他們需要有頭腦清晰，胸懷全局、運籌帷幄的能力，能夠去指

明活動的目標和達到目標的途徑。并且，由于團隊中各成員的工作

態(tài)度、進取精神、性格、作風不同，加上外部各種因素的干擾，隊

員之間發(fā)生各種思想分歧，行動上出現(xiàn)偏離目標的情況是不可能避

免的。因此就需要團隊領導來協(xié)調(diào)隊員之間的關(guān)系和活動，把大家

團結(jié)起來，朝著共同的目標前進。此外，除了起到協(xié)調(diào)作用之外，

還應該激發(fā)隊員的工作熱情，使他們在實踐活動中保持高昂的積極

性，提高工作的效率。

參加暑假社會實踐活動總結(jié)篇11

為了把學到的知識轉(zhuǎn)化為服務社會的本領，我決定投身于同學

們辦的補習班團隊中，放暑假之前，一個高中同學告訴我，說他要

辦一個補習班，現(xiàn)在正缺人手，希望我也能加入。我覺得這是個投

身實踐的好機會，于是欣欣然答應了。我們補習班團隊一共有六人,

我從學校回家正好趕上了招生的好時候，說到這我有必要將我們的

補習班的具體情況講一下。

1、7月10日開始為期5天的招生工作。招生期間，主要是在

人群流量大的路口向路人發(fā)放傳單，向他們講解補課的具體內(nèi)容及

收費情況，有意向的家長進行登記。在小區(qū)的每個樓門口和街道欄

桿上貼宣傳頁，盡可能大的擴大宣傳力度。

2、7月15號進行公開課的試講，一一給登記過的家長打電話,

讓他們帶孩子來聽，期間繼續(xù)宣傳，家長決定給孩子報名的，進行

收費。

3、16號正式開課，開始為期一個月的老師生涯。我主要講初

中和小學的數(shù)學，每天在上課之前查資料備課，上課時不光要講好

課，更主要的是和和孩子們溝通，讓他們愿意聽課，聽懂課。

參加暑假社會實踐活動總結(jié)篇12

這個暑期中，我在工廠進行了社會實踐活動。我的社會實踐內(nèi)

容主要是了解企業(yè)工廠內(nèi)部中下層最基本的工作內(nèi)容，通過參加這

次暑期實踐活動，使我受益良多，不僅加深了自己對企業(yè)工廠內(nèi)一

些最基本的工作、知識的了解和認識，懂得了社會人們間的為人處

事的小方式，還在實踐中充分地提高了自己的能力，接觸了社會，

使自己在各方面獲得了相應提高。

在十幾天的工作的過程中，我學習了如何在通話過程中給予客

戶一個好的印象，有一個良好溝通的能力。復印打印文件時，也要

講究效率，及時完成任務。清點物件時，也學會了更加簡便的方法,

工作過程中，也要按照工廠內(nèi)各項規(guī)章制度辦事，從實際理解“沒

有規(guī)則，不成方圓”的定義，也掌握了更多方法解決各項問題及更

加有效的完成任務方法。同時也參與廠內(nèi)最底層工作，覺得學習知

識是一個人自身能力的方法，都是也了解到?jīng)]有知識，來參與工作

的艱辛。

社會實踐給我?guī)淼囊嫣庍€遠非如此。通過參加這樣的一次社

會實踐活動，使我掌握了多種調(diào)查了解實況的方法并且能夠熟練地

運用這些科學的方法將會有效地提高我學習和工作的效率，使我的

學習工作更具有針對性和高效性。

在短短十幾天的工作中、與人交流中，使我在社會中接觸各類

人群時有了更靈活的應對手段，使我學會了去與人接觸認識，并且

與人交流，使我在此過程中，充分地克服了自己害羞畏縮的心理，

使我在與陌生人的接觸中多了一份自信，也新添了一份自如。我相

信在以后進入社會就業(yè)的過程中，這一份自信和自如將會永遠地伴

隨著我，這將成為引導我步入社會的一個先決因素，可以說通過這

樣的社會實踐，使我們在面對就業(yè)時多了一個競爭優(yōu)勢。

社會實踐所帶給我的是一次能力的全面提升，在工作中，我們

不僅僅需要個人的工作能力，還需要團隊的合作精神，在幾天的工

作學習中，我學會了如何在團隊地協(xié)作下從頭到尾地解決一個問題,

我學會了在團隊中各司其職，盡忠職守，互相配合，對于我們這些

獨生子女來說，學會合作，學會配合，這將成為我們成長軌跡上一

次巨大的突破。我想我們的社會實踐活動就是這樣一座橋梁，它引

導我們的學生去地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的,

大學生完成由校園走向社會，由書桌走向辦公臺的轉(zhuǎn)換，避免了大

學生在初入社會時所發(fā)生不知所措，真正地把大學生的教育與社會

的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)符合社會需求的高素質(zhì)人才。

社會實踐鍛煉了我，也培養(yǎng)了我，通過社會實踐這樣一種形式,

使我在各方面都得到了充分地成長，同時，社會實踐也成就了我，

社會實踐都已成為了我們大學生展現(xiàn)自我的一個舞臺，在這樣的一

個舞臺上，我們可以盡情地展現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。社

會實踐是一個窗口，通過這個窗口，幫助我們大學生認識了社會，

也幫助社會了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學生，終有一天

我們將真真正正地在社會這個大舞臺上展現(xiàn)我們的抱負和智慧。

參加暑假社會實踐活動總結(jié)篇13

在這炎炎夏日，烈日當頭，正激起了我要在暑假參加社會實踐

的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和

大腦來面對社會，同忖，也想通過親身體臉社會實踐讓自己更進一

步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌

性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己

的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差

距所在。這次社會實踐，我主要是通過分發(fā)傳單和問卷，藉此來獲

取城市居民對于少數(shù)民族的一些看法，以及少數(shù)民族的一些生存的

狀況。雖然這次社會實踐只有幾天我的時間，但是我學習到很多東

西。在這八天的時間里，我也經(jīng)歷了多種方式進行調(diào)查。過的很充

實也很開心，說實話這些時光很叫人留念。

今年的暑假我參加了校學生會搞的一個暑期實踐的項目，主題

是關(guān)愛少數(shù)民族流動人口的。說實話，一開始我還是挺排斥它的，

就是感覺對于這個項目讓我無從下手。但是從中經(jīng)來過我才發(fā)現(xiàn)是

我想的太多的，因為只要你一步一步努力的去做，你會發(fā)現(xiàn)它是一

項簡單而又充滿樂趣與激情的事情。

我們的活動主要的講可以分為兩部分：前期我們是在合肥進行

問卷和宣傳，后期則是在安慶進行相應的活動。一路走來，確實發(fā)

現(xiàn)了不了問題，但是重要的是學到了很多的東西，他們都是在學校

里所學不到的。記得我們第一天去到社區(qū)做問卷的時候，就問了很

多的老人問題。因為他們的孩子還要工作很忙，只有留他們在家里。

就很容易的發(fā)現(xiàn)他們的文化水平很低，有些人居然不認識字，必須

我們念給他們聽。遇到這樣的事情還是很好的呢。最不令人滿意的

還是那些不太愿意幫助我們天問卷的人們，他們老是認為我們會泄

露他們的隱私，讓他們在眾人面前出丑似的。這就給了我一劑強心

劑。讓我知道了做什么事情都要做好的準備，最壞的打算。是的啊,

做事情前一定要考量的可能發(fā)生的問題，那樣在做的時候就不會遇

到這樣或者那樣的問題了。

當然了，這個社會上還是好人多的，要不然整個社會還不打亂

啊。紿我印象最深的當說我們在工大附近搞宣傳的時候的場景。那

天我們要進行一整天的問卷和宣傳。當時天氣是異常的炎熱，我們

中午的時候吃過了午飯，實在找不到了中午休息的地方。不知道是

哪個隊員的提議，說喝杯奶茶，剛好可以在店的空調(diào)房里休息。事

實證明我們還是去了，并且是正確的選擇。那家店的老板是中年婦

女，在我們將近2點半離開時候，她仍然還好心的告訴我們說讓我

們等到三、四點鐘的時候再做活動，那樣或許會涼快一點。我們?yōu)?/p>

了趕時間執(zhí)意要走，她也沒有辦法。于是就熱情是的給我們指了很

多的社區(qū)和商業(yè)街，以便我們可以很好的在那里做活動，這些細小

的關(guān)懷都讓我們感動很多。

參加暑假社會實踐活動總結(jié)篇14

今年暑假我參加了學校組織的暑假社會實踐活動，固然五天的

時間活動讓我覺得很累很辛勞，但我從中鍛煉了自己，并且學到了

很多課堂上學不到的東西。也通過五天的實踐，使我有了些關(guān)于社

會下層建設的心得體會。第一次全方位、近間隔的進出自己的專業(yè)

知識。通過假期中的社會實踐工作，使自己的思想和意志都得到了

一個質(zhì)的奔騰。社會是個大課堂，對我們涉世不深的大學生來講，

我們只有主動的往接觸它，了解它，才能更好地往適應它。未來的

社會布滿劇烈的競爭，心得體會這向我們廣大大學生提出了嚴重的

挑戰(zhàn)。為此我們在緊張的學習之余要多多參加社會實踐。

多向社會學習，在學習中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以而完善自己，進

步自己，只有這樣我們才能在未來的社會中立于不敗之地。社會在

發(fā)展，時代在進步，我國也在不斷地變化著，作為當代大學的我們

也在不斷地發(fā)揚參加社會實踐精神；曉得科技、曉得創(chuàng)業(yè)、更是現(xiàn)今

大學生更趨勢的社會實踐項目。夏日列日當頭。正是由于有這樣的

環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否

在卑劣的環(huán)境中有能力依托自己的雙手和大腦維持自己的保存，同

時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐

中增長見識，鍛煉自己的才華，培養(yǎng)自己的韌性，更加重要的是檢

驗一下自己所學的東西能否被社會所用。

對本身價值能夠連行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個

正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一位大三學生,

即將走上社會，更應當提早走進社會、熟習社會、適應社會。

參加暑假社會實踐活動總結(jié)篇15

時光飛逝，大學的第二個暑假到來了，應學校的提議和社會對

大學生的要求，我參加了暑期社會實踐活動。在這個火熱的七月，

我們暫別舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了

解社會，深入社會。

實踐工作是很重要的，從一個學生的成長過程來說，我經(jīng)歷了

無事可做的孩童時代，到學校里忙碌的學生時代，再到以后的社會

工作階段。而實習就像一個鏈子連著學習和工作。實踐是學生把所

學知識運用到實踐中去的過程。實踐的目的就是運用，就是去指導

工作。實踐是一個鍛煉的平臺，是展示自己能力的平臺。

“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。這次

實踐后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很

少很少。剛開始去的長候，還真有點不習慣。盡管我遇到了很多我

以前沒有見過的問題，也有很多當場不能解決的問題，時常也感覺

很無助，很尷尬，很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫

助，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在

待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這

次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不

斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不

行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所

淘汰。

暑期社會實踐給我們提供可一個走出校園，踏上社會，展現(xiàn)自

我的絢麗舞臺。通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己

的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;

但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、

書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍

惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，

檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下

堅實的基礎。

參加暑假社會實踐活動總結(jié)篇16

今年暑假我參加了社會實踐活動，雖然一個月的活動時間讓我

覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自我，并且學到了很多課堂上學

不到的東西。也經(jīng)過一個月的實踐，使我有了些關(guān)于社會基層建設

的心得體會。

炎炎夏日，列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，才激起了我要

在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有本

事依靠自我的雙手和大腦維持自我的生存，同時，也想經(jīng)過親身體

驗社會實踐讓自我更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自

我的才干，培養(yǎng)自我的韌性，更為重要的是檢驗一下自我所學的東

西能否對社會有用，自我的本事能否被社會所承認。想經(jīng)過社會實

踐，找出自我的不足和差距所在。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們供給了廣泛接

觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想

碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了

豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的'真正涵義，認

識到僅有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家

的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

經(jīng)過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開

闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自我的位置，

發(fā)現(xiàn)了自我的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使

我對自我有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我

身為一名大一學生，即將走上社會，更應當提早走進社會、認識社

會、適應社會。

社會實踐使同學們找到了理論與實踐的結(jié)合點。尤其是我們學

生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮

的不很夢想。經(jīng)過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是

緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自我的知識和水平。經(jīng)過實

踐，原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的

在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，

捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。

感激這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，槿得了不

少。

作為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并期望以

后能夠經(jīng)常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所

無法比擬的，僅有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸

社會、了解社會，才能使自我得到鍛煉，才能使自我所學的理論知

識得以運用到實踐，才能使自我成為真正有用于實際，使自我成為

真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足,

社會實踐的意義也在于此。

參加暑假社會實踐活動總結(jié)篇17

通過參加此次暑期社會實踐活動，使我們受益良多，不僅加深

了自己對普通話的進一步理解，還在實踐中充分提高了自己的能力,

使自己獲得了全方位的提高。從實踐主題的提出，圍繞主題的擴展

研究，我們學會了如何在團隊的協(xié)作下從頭到尾的解決一個問題，

我們學會了在團隊中各司其職、互相配合、學會合作，這將成為我

們成長軌跡上一次重要的突破，我們想社會實踐活動就是這樣一座

橋梁，引導我們?nèi)ビ^察生活。

簡短的實踐生活，既緊張、又新奇、收獲也很多，通過學習，

我們對普通話在大學生生活中的重要性有了更深的認識，對它的發(fā)

展前景有很大的信心。

實踐收獲，主要有三個方面，一是通過實踐活動的過程，學到

了實踐知識，同時進一步加深了自己的了解，是理論與實踐都有所

提高；二是提高了實際工作能力，為將來的工作取得了一些寶貴的

實踐經(jīng)驗；三是團隊協(xié)作力量是不可估量的讓我們的體會更加深刻。

參加暑假社會實踐活動總結(jié)篇18

大二暑假，我如愿地參加了臺州學院醫(yī)藥化工學院之“行走就

業(yè)路，服務人才市場“暑期社會場實踐隊的暑期實踐活動，度過了

人生中第一個充滿著溫馨和關(guān)愛，洋溢著青春的熱情和活力的暑假。

“行走就業(yè)路，服務人才市場”，作為大學生，我們最終要融入社

會，走上就業(yè)路。

然而，對于現(xiàn)代大學生來說，大多是在書本知識中成長起來的,

對社會的復雜程度了解甚少。社會實踐則為我們打開了一扇門，它

讓我們廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會生活，在實踐

中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交

道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，獲取新的知識信息，以適應社會

的需要。于是，在黃海明老師的帶領下，我們一行12個人，來到了

臺州市人才市場，開始了我們的暑期社會實踐。

剛來到人才市場，人才市場的劉主任就向我們介紹了人才市場

的基本概況。之后，她和檔案室的阿姨帶著我們參觀了檔案室。檔

案柜里的每一本檔案袋上都標毛檔案號，排列地整整齊齊。在大體

地參觀完整個檔案室之后，阿姨給我們?nèi)耸职l(fā)了一份檔案，讓我們

親手翻閱檔案以加深印象。阿姨還耐心細致的說明了有關(guān)人事檔案

所需的十項內(nèi)容，詳述了檔案的整理與歸類。劉主任告訴我們，整

理與歸類檔案雖然是一項比較基礎性的工作，但還是非常考驗一個

人的耐心的。同時，對于長期工作的人，必須簽訂保密協(xié)議，因此

讓我深深地感到身上的責任非常的重大。

在實習崗位體驗過程中，我們首先接觸到的是檔案的排序。這

個工作看起來十分簡單，只要將數(shù)字一樣的檔案放在一起就行，但

是當我們自己重新檢查的時候，卻發(fā)現(xiàn)了很多錯誤。這讓我意識到,

在工作的過程中，我們還不夠仔細認真。或許是我們把這項工作看

得太簡單了，從而沒有重視它。在認識到自己的錯誤之后，我們開

始互相檢查，互相監(jiān)督，更加仔細認真地進行分類，以確保工作的

質(zhì)量。

第二天，我們又來到了檔案室，將前一天排序好的檔案放到相

應的檔案袋中。顯然，這又是一項簡單基礎的工作，但是很費時，

費神，費力，需要我們的耐心與細心。如果我們一不小心放錯了檔

案，要重新找出來就相當于是大海撈針。這項工作更重要的是要學

會合作與分工，因為整個過程非常的枯燥，單獨一人完成效率會很

低。我和我的搭檔默契配合，不知不覺中就完戌了我們的工作，一

天的時間也就這么過去了。第三天，剛好有一場招聘會，在完成工

作之余，我們又積極地幫忙布置了一下招聘會的現(xiàn)場。

招聘會的當天，我們的主要工作是協(xié)助招聘會的進行，了解招

聘會上各個企業(yè)招收員工的要求，并對社會工作者做一些問卷調(diào)查

來了解就業(yè)信息。

參加暑假社會實踐活動總結(jié)篇19

在暑假實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了

工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學習

的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和

辛苦。

想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境

下讀書，為以后的工作打下基礎。是這一次社會實踐給了我學習的

機會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事。

社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解

社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。

在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的學生們，獨

立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天,

如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接

觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。原本以為自己

已經(jīng)學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原

來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安

于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。

于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的

困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天

將會更加美好！

8.參加暑假社會實踐活動總結(jié)模板

暑假來臨之前，金明小學開展了“我的暑假有意義”活動，指

導性的使全體同學度過了一個“文明、平安、健康、愉快”的暑假。

暑假期間，大隊部積極開展了暑假“圖書館”、完美暑假“三

個一”、“我的暑假我做主”社會實踐等活動。學校發(fā)放了包括

“溫馨提示”、“好書推薦”和“綜合評定”為主要內(nèi)容的致學生、

家長的一封信人手一份，隊員們和家長們認真如實地填寫了活動反

饋表。

假期是學生參與社會實踐的時期，既能鍛煉學生的能力又培養(yǎng)

了學生的信心。大隊部倡議隊員們根據(jù)自己的情況，設計一個有意

義的社會實踐方案并實施，真正做到“我的暑假我做主”。學生的

實踐活動內(nèi)容很多，主要包括以下幾項：

1、手拉手，獻愛心。學生自發(fā)到敬老院、聾啞學?？赐抢锏?/p>

老人和孩子，用實際行動奉獻愛心。

2、時尚diy。學生在家長的陪同下到蛋糕房、糖果店體驗制作

的過程，感受到了勞動的樂趣。

3、童心看世界。利用暑假期間游覽祖國的大好河山，增進了和

家長的感情，學到了很多書本上學不到的知識，極大地豐富了閱歷，

開拓了視野。收到了很好的教育效果。

參加暑假社會實踐活動總結(jié)篇20

7月13日，今天是三下鄉(xiāng)支教的最后一天，我們十幾位支教同

學早上早早的起床，迎接這激動但又充滿離別悲傷的時間。

早上9點左右，我們在縣小侯希望小學迎來了來自師范學院和

縣等各位領導以及各位家長。在各級領導視察校園結(jié)束之后，同學

們集結(jié)在少年宮活動的教學樓前參加了商丘師范學院外語學院與—縣

小侯希望小學的實踐活動基地揭牌儀式，大會上由—縣領導和商丘師

范學院校領導以及志愿者代表上臺發(fā)言，并簽署合作協(xié)議。大會結(jié)

束后，各級領導觀看了各位小學生組織的文藝匯演。期間，各位領

導向優(yōu)秀小學生捐贈新書包并由學生為領導佩戴紅領巾。最后，小

侯希望小學的馬校長為所有學生發(fā)放學習用品和面包。

八天里，我們相互認識，相互了解，我們共同進步，共同成長。

美好的時光總是短暫的，離別的日子轉(zhuǎn)眼間就來到了，每個人心中

滿滿的都是不舍，八天的生活讓我們彼此結(jié)下了深厚的情誼，我們

不僅是他們的老師，更成為了他們吐露心扉的朋友，我們對他們的

關(guān)愛不僅僅是這八天，以后的日子，我們一定會向他們更多的奉獻

出我們的愛心，幫助他們健康成長。至此，我們此次的大學生三下

鄉(xiāng)支教活動圓滿結(jié)束，祝愿孩子們健康快樂，也祝愿_縣—鄉(xiāng)人民日

報希望小學越辦越好。

參加暑假社會實踐活動總結(jié)篇21

大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對

于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然

踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步

了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性；

想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成

了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的—都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)

先“，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為

了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭

中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正

走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和

工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業(yè)，開始了

我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識,

運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不

實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，

實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學

校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所

學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有

新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑

戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)

濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好

學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不

斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔Υ虬b，計算電子產(chǎn)品出貨數(shù)量,

整理待出產(chǎn)品等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受

到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做

一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天

做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去

做，而且要盡自已的努力做到，一件工作的效率就會得到別人不同

的評價。在學校，只窄學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一

個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個

人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在

著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別

人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社

會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學

高校，學生還終歸保掛著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣

的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過

的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學

習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能

會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情

況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能

完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書

本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老

師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一

個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地

教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我

比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工

作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面

的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生

要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身

上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校

里是學不到的。

在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是

需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應

變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會

這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽,

事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能

力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自

信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理

障礙，那一切就變得容易解決了。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一

次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,

磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社

會更多方面。

參加暑假社會實踐活動總結(jié)篇22

為期5天的社會實踐活動終于結(jié)束了，從前期的準備工作到后

期的社會調(diào)直我們付出了很多汗水，不過我們還是堅持完成，并且

非常認真地完成了任務。

這次的社會實踐是和專業(yè)有些關(guān)系的，“塑料成癮”。主題就

是跟生活中的塑料有關(guān)，通過這次實踐我們將要了解到別人了解多

少和塑料有關(guān)的知識，還有怎么處理生活中的塑料垃圾。我們首先

是分組，我們組負責宣傳塑料的原材料塑料回收，還有做問卷調(diào)查。

在我們宣傳的時候有些人不是很熱衷我們的宣傳，有少數(shù)人甚至沒

有時間來聽我們宣傳，也不會拿我們的宣傳單。但是還是有很多人

愿意聽我們來宣傳關(guān)于塑料的一些常識并且來做調(diào)查。

在做宣傳的時候，我們經(jīng)常能了解到，很多居民都會把塑料瓶

之類的垃圾留下來，去賣廢品，而不是隨手扔掉，也就是說能夠回

收的他們都會做回收的。這一點也證明國民素質(zhì)還是不錯的。

我們在做問卷調(diào)查的時候了解到他們不是很清楚塑料在自然界

能夠停留多少年，我也問了一下同學知不知道這個問題的答案，有

些人也不知道。還有一個問題就是愿不愿意為塑料的回收做貢獻，

90%的人都是非常愿意的，剩下的人事還好。也就是說關(guān)于回收塑料

大家還是比較熱衷，關(guān)于環(huán)保，國民還是很支持的。那么就要看政

府，還有各界的組織怎么開展這個事項了。

在這次實踐中我們的交際能力也有了一定的提升，從怎么叫住

別人，讓別人聽我們的宣傳，然后用最簡單的話講最多知識，還能

讓別人記住，這都是我們需要掌握的技能。當然我們的這種技能還

有待提高。還有一點，也是最重要的一點，就是怎么開口跟別人說,

對于怎么開口，我們還是很羞澀的。邁不去第一步，后面的再精彩

都不會有用了。對于這點，我們必須加強，對于我們以后處理事情

會有很大幫助的。

社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這

些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,

拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長

了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。

希望以后還有這樣的機會，讓我實踐中得到鍛煉。

參加暑假社會實踐活動總結(jié)篇23

大一暑假才剛開始，就有同學到處忙碌起來了，關(guān)注通告，招

聘，為的只是不想浪費這黃金般的兩個月，充實的安排好這大學期

間的第一個暑假，想合理利用，磨練自我！

作為一名在校學生，能在大一期間參加社會實習，是一次難得

的機遇，少兒培訓班做美術(shù)老師。使我們在掌握基本理論知識后，

迅速的加以實踐運用。鞏固學習成果。這是學業(yè)上的優(yōu)勢。更為可

貴的是，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。

由于我們習慣生活在校園中，時刻有老師、家長和同學關(guān)愛，生活

得無憂無慮，很少接觸社會，也很少吃苦。在實習中，困難時刻嚴

峻的考驗著我們。

同時，也想通過社會實踐更多的了解社會，在實踐中拓寬自己

的視野，增長自己的見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的耐力，使

自己在獨立自主和為人處事的能力上得到更大的提升；更重要的是

想檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否得到

社會的認可，能否在社會中實現(xiàn)自己應有的價值。

以我個人暑期時間的安排來講，我自我感覺是很充實的，從大

一下學期開始，我和另一們同學就在專業(yè)老師的推薦下當上了一名

少兒培訓班的美術(shù)老師，開始了我們的第一份工作，開始以一位老

師的身份來面對我們將要教授知識的那一群小朋友們，他們純真的

笑容打動著我們，那只可意會不可言傳的技體語言深深吸引著我們

的雙眸。盡管我所學的是環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)，但當一名人們教師是

我小時候的一個理想，現(xiàn)在正在努力的實現(xiàn)著。

在與老師、家長和孩子們的交談中，鍛煉和增強了我們的交際、

溝通能力。

從生活、學習、心理三方面著眼，以家長、老師、學生本人三

個角度出發(fā)，通過與學生家長進行電話回訪，老師每天的詳細記錄,

學生心態(tài)動向，了解孩子家長在供子女上學、培養(yǎng)兒女成才方面的

思想狀況，和學生在家中的反映情況，及時了解學生思想動態(tài)，與

家長做最及時的溝通。

與家長知學生的接觸過程中更加體會到父母的良苦用心，那望

子成龍的心切和期盼，記得有次突然感悟很多，打了個電話回家，

跟父母說了句：“爸媽，我終于知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長大

的！”，然爸媽只是會心的微笑了下，也許在想，這天終于來了，

孩子終于明白了我們的用心??！提升了對親情的認可，那一幅幅躍

顯生氣的畫面，體現(xiàn)著每個孩子的不同心緒。

站在學生們努力長出汗水和淚水的畫展前面，心感到十分的欣

慰，那是付出后的一種回報啊。學生們努力的在裝飾著自己的夢想

藍圖，要山盡是山，要水盡是水，快樂自由的在海洋世界里流淌。

那次的成果展不僅鍛煉了我們自身的實踐能力、創(chuàng)造能力和溝

通能力，提高了自身素質(zhì)；增強了和工作伙伴的團體協(xié)作精神和團

隊意識，積累了豐富的活動策劃和實踐經(jīng)驗。從中我明白了一個基

本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，再

加上自己對美術(shù)的熱愛是一個好的老師必備的東西。

參加暑假社會實踐活動總結(jié)篇24

6月23日我們上山下鄉(xiāng)實踐小分隊圍繞“走進蕭山沙地探尋沙

地圍墾艱辛之路活動背景”展開了為期10天地暑期實踐活動。

首先我們利用了5天時間，為暑期實踐做了充分的準備。對

“蕭山沙地，圍墾歷史”從網(wǎng)絡、書籍等方面做了初步的了解。

我們了解到，蕭山沙地是由錢塘江的江道變遷而形成的。歷，

錢塘江在蕭山段的江道經(jīng)歷了南、中、北之變遷。清初的有關(guān)著述

中始出現(xiàn)“三門”的稱謂。即南大門、中小門、北大門。

隨著錢塘江時代的到來和大江東新城的開發(fā)，蕭山沙地將成為

杭州的又一個新興城市，沙地面貌正在日新月異地變化著。

本次暑期實踐我們就將在義蓬篇展開，雖然我們實踐地雖然只

是沙地圍墾的一個小小角落，我們所看到的只是沙地的一小部分，

但從這一小部分已經(jīng)能使我們對沙地圍墾的由來之艱辛而感嘆，沙

地人民生活前后對比之強烈而驚嘆。

參加暑假社會實踐活動總結(jié)篇25

為了更好地了解社會，為了更好地鍛煉大學生的能力，—林業(yè)

科技大學涉外學院“大學生綠色—行”小分隊在—龍山縣苗兒灘開

展了“綠色衛(wèi)士”和“鄉(xiāng)土文化”的暑期調(diào)研活動。

在調(diào)研中總有那么些有趣而感動的事情發(fā)生，真是耐人尋味。

活動過后，我反復回憶，思索這一路的點點滴滴，在調(diào)研過程中，

我們有愁苦、分歧，但更多的是歡樂、團結(jié)，所以也有沉甸甸的收

獲。

活動中，我們頂著烈日，冒著大雨，感覺很累，雖然有時有怨

言，但是還是挺過來了。在走訪調(diào)研的時候，我們受到了村民的的

熱情接待，他們力所能及的為我們提供資料和幫助，對我們也是大

力稱贊，并且有時留我們吃飯，這讓我們很是感動。但同樣，由于

村民以老人居多，文化程度不高，所以對我們活動也不是很了解，

因此婉然拒絕我們的調(diào)查，我們也是可以理解的。總的來說，他們

大多對我們的活動還是相當重視的，并且認真聽我們的解答，我們

表示很是感謝！

活動“綠色衛(wèi)士”，主要是了解當?shù)氐纳罾幚矸椒?。?/p>

走訪調(diào)查中，村民也很友善，為我們提供有價值的信息，讓我們知

道了當?shù)乩幚砭褪请S意傾倒在撈車河中。額這樣的處理肯定

會造成水污染，對環(huán)境是很不好的。因此，我們給他們講解了垃圾

隨意丟棄的危害等等知識，給他們發(fā)放《綠色鄉(xiāng)村》手冊，并且在

當?shù)匦藿艘粋€垃圾池，希望村民能夠?qū)⑸罾乖诶刂校?/p>

以免造成環(huán)境污染。

活動“鄉(xiāng)土文化”，主要是了解當?shù)赝良椅幕牧魇闆r以及

保護措施。當?shù)卮迕翊蠖嗍峭良易宓?，因此對這些都比較了解。在

走訪調(diào)查中，他們也很熱情地接待我們，認真傾聽我們的提問。雖

然言語交流會有困難，但是只要耐心，認真引導他們，還是可以順

利完成問卷的。在與他們的交談中，我們知道了不少當?shù)氐耐良椅?/p>

化，比如“擺手舞”，讓我們受益匪淺。還有他們也很樂意與我們

交談，這也讓我們心里樂滋滋的。

在調(diào)研過程中，讓我明白了“艱辛知人生，實踐長才干”的道

理。通過調(diào)研，讓我開闊了視野，并且認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了

自己的不足，感受到了團隊合作的樂趣?！扒Ю镏?，始于足下“。

調(diào)研活動對我走向社會起到了一個橋梁的作用，它將是我人生一段

不可或缺的重要歷程，可能對以后的活動也有巨大的幫助。

在調(diào)研中有艱辛，也有歡笑。雖然有收獲，但是所學也只是開

始，新的考驗和抉擇要奮斗不息。選擇我愛的，愛我所選擇的。即

使遇到困難也要付出自己的努力，不能讓自己年輕的時光留下什么

遺憾......

參加暑假社會實踐活動總結(jié)篇26

在很多人眼中，公務員隊伍是神圣而又神秘的。今年暑假，我

來到了廣州政府實習，以一個實習生的身份去體驗廣州公務員的日

常工作。上下班準時、中午休息時間長，這樣的時間表，讓很多白

領羨慕不已。因此很多人理所當然地認為，公務員就是一份優(yōu)差。

然而，在實習的一個半月里，我近距離地看到了的人民公仆的真實

情況。

一、公務員的飲食與出行

說起公務員的午餐，很多人會聯(lián)想到大排筵席，大魚大肉。然

而，當我第一次和他們一起吃午飯的時候，看到的情境實在令我感

動。在廣州政府里面，公務員中午都在政府大院的飯?zhí)么蚩ㄓ貌汀?/p>

一般情況下，他們在三樓打飯，那里的飯菜，我看來，和中大飯?zhí)?/p>

的也不是很大區(qū)別。吃飯的方式也和我在大學一樣，一人一份，吃

完了各人把自己的飯盤碗筷拿到統(tǒng)一的地方清洗。要宴請客人的話,

可以到二樓，那里設有餐廳和包廂。這一切，讓人著到政府改善公

務員形象的努力，讓人感受到了公務員隊伍的廉政之風，看到了黨

和政府這些年來廉政建設的成效。

政府公務員形象的樹立，除了制度的約束之外，還需要人本身

的自覺。有好幾次我都看到，一些其他局和單位的領導來市政府開

完全之后，都只是去三樓的飯?zhí)?，和其他人一樣吃一人一份的快餐?/p>

本來，他們有著足夠的理由和資格到二樓，甚至到外面的地方吃飯,

但是，他們都沒有這樣做。廉潔已經(jīng)成為了他們一種自覺的自我要

求。這樣的改變，的確讓人欣喜。

除了從“吃”中看到了公務員的廉潔形象，從“行”中，也可

以體現(xiàn)出公務員的新作風。在政府中，只有局級以上干部，才配有

汽車和司機。其他的官員要用車，都需要想有關(guān)部門申請。有一次,

我跟一位處長到外單位開會，一個多小時的路程，只是坐著一部空

調(diào)看問題的面包車。今年的夏天特別熱，路面溫度絕對超過40攝氏

度，然而，我觀察身邊的幾位同行的公務員，他們似乎已經(jīng)習慣了，

并沒有抱怨什么。

這一切，如果不是我親眼所見，也許，我還會和很多人一樣，

對公務員抱有某種偏見。我想，很多群眾都對政府工作、公務員素

質(zhì)有著種?種意見和置疑。這些，很大程度上是因為政府與群眾在溝

通上存在障礙造成的。如果政府提高運作的透明度，讓群眾更真切

地了解政府官員的行為，也讓官員行為接受群眾的監(jiān)督，相信，對

政府威信和形象的樹立，對公務員隊伍建設，都會有著良性循環(huán)的

作用。

二、公務員都干些什么？

人們常常用“一杯茶，一張報紙”來概括公務員工作的內(nèi)容。

事實真的是這樣的嗎？我來到了市政府工作，接觸得最多的，就是會

議。每天都有大大小小不同內(nèi)容的會議，在不同的地方舉行，需要

不同的人參加。做領導，往往半天就要趕好幾場，往往連飯都顧不

上吃，一點也不容易。而開會之前，要看許許多多的資料，要準備

每一場的發(fā)言，這些工作往往都在8小時之外才能完成。開會，并

不是輕松的事情。但是，這卻引起了我的思考。其實，作為政府，

作為政府的公務員，其工作的實質(zhì)應該是什么呢？會議繁多，反映出

政府仍然擔當著“決策人”的角色。但事實早已證實，政府應該起

引導、宏觀調(diào)控的作用。如果凡事都由政府決策，難免會有人治的

影子。在如此決策的制度下運作的政府和社會，必然存在隱患。此

外，決策過程的簡單化，也是導致腐朽的根源。相信，政府也早巳

意識到了問題的存在，然而改革的道路必定是漫長而困難重重的。

政府改革，是中國發(fā)展道路上，關(guān)鍵的一步。

三、政府與公眾的溝通

這一個話題，應該是與我所學的學科最貼切的了。在我實習期

間，我參加了幾次接待群眾上訪的會議，也參與了由政府組織的企

業(yè)與企業(yè)之間的協(xié)調(diào)會議?？梢哉f，是從實踐上進一步領會了自己

在課堂上所學的東西。

以上就是本人在暑期在廣州市府實習的工作自我總結(jié)，從這一

篇文章中希望大家都能對公務員的工作有所了解。

參加暑假社會實踐活動總結(jié)篇27

在這個火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年

人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。期社會實踐

活動一直是我校大學生投身社會、體驗生活、服務大眾的真實契機。

暑假放假，經(jīng)過一番準備，我便來到—的—開始了一種全新的

生活一社會實踐。我的實踐時間從7月17日到7月31日。作為一

名大一學生，就快要步入社會的我?guī)е鴮W習和好奇的心情去迎接第

一天的實踐，在這之前我是一點實踐經(jīng)驗也沒有。雖說只是實踐，

但生活的方式卻已完全不同于學校里的生活，從早上6：20到晚上

20：30,