陜西省興平市西郊中學(xué)2025-2026學(xué)年高一物理第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、下列情景中的研究對象能視為質(zhì)點的是（）A.研究地球的自轉(zhuǎn)B.研究網(wǎng)球在空中運動的軌跡C.研究百米運動員跑步中的動作D.研究蹦床運動員轉(zhuǎn)體動作2、一物體受到大小分別為3N和4N兩個共點力的作用，則它們的合力（）A.可能為3N B.一定為5NC.一定為7N D.可能為8N3、從同一地點同時開始沿同一方向做直線運動的兩個物體Ⅰ、Ⅱ的速度圖象如圖所示．在0~t0時間內(nèi)，下列說法中正確的是（）A.Ⅰ、Ⅱ兩個物體的加速度都在不斷減小B.Ⅰ物體的加速度不斷增大，Ⅱ物體的加速度不斷減小C.Ⅰ物體的位移不斷增大，Ⅱ物體的位移不斷減小D.Ⅰ、Ⅱ兩個物體平均速度大小都是(v1+v2)/24、在物理學(xué)的發(fā)展進程中，科學(xué)的物理思想與方法對物理學(xué)的發(fā)展起到了重要作用，下列關(guān)于物理學(xué)史及物理學(xué)思想的說法中正確的是（）A.牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析產(chǎn)物，能用實驗直接驗證B.在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，再把各小段位移相加，這里運用了微元思想C.在探究加速度與力和質(zhì)量關(guān)系的實驗中，“將砝碼和砝碼盤的重力近似等于細(xì)線的拉力”利用了等效替代的思想D.伽利略認(rèn)為重的物體比輕的物體下落的更快5、下列哪幾組共點力作用在同一物體上，物體可能保持平衡？（）A.2N、5N和9N B.2N、30N和50NC.8N、18N和9N D.20N、30N和20N6、關(guān)于古代先賢們對力與運動關(guān)系的探究史實，下列說法錯誤的是()A.亞里士多德根據(jù)直接經(jīng)驗得出物體的運動需要有力來維持B.伽利略認(rèn)為在水平面上運動的物體之所以會停下來是由于受到摩擦力的作用C.笛卡爾認(rèn)為如果運動物體不受任何力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動D.牛頓提出了慣性定律，用實驗直接驗證了不受力的物體會保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)7、如圖所示，電梯的頂部掛有一個彈簧秤，秤下端掛了一個重物，電梯勻速直線運動時，彈簧秤的示數(shù)為10N，在某時刻電梯中的人觀察到彈簧秤的示數(shù)變?yōu)?N，g=10m/s2。關(guān)于電梯的運動，以下說法正確的是（）A.電梯可能向下加速運動，加速度大小5m/s2B.電梯可能向上加速運動，加速度大小為5m/s2C.電梯可能向下減速運動，加速度大小為5m/s2D.電梯可能向上減速運動，加速度大小為5m/s28、如圖所示，A、B兩個物體質(zhì)量不等且mA>mB，在水平拉力F的作用下，沿光滑水平面一起向右運動，滑輪及細(xì)繩質(zhì)量不計．下列說法中正確的有（）A.物體A所受的摩擦力方向向左B.物體B受到的摩擦力大小等于A受到的摩擦力大小C.水平力F較小時，物體A、B間沒有摩擦D.水平力F足夠大時，物體A、B間會打滑9、如圖所示，質(zhì)量為m的小球固定在桿的一端，在豎直面內(nèi)繞桿的另一端O做圓周運動，球心到O點的距離為L．當(dāng)小球運動到最高點時速率為，此時球?qū)U的作用力A.大小為mg B.大小為mgC.方向豎直向下 D.方向豎直向上10、在同一平直公路上有A、B、C三輛汽車，將三車看成質(zhì)點，t=0時處于同一位置，它們的v-t圖像分別如圖中a、b、c所示。下列說法中正確的是（）A.在0~4s內(nèi)A、B、C運動方向相同B.在0~4s內(nèi)C的加速度大小為4m/s2C.t=8s時，a比b多走64mD.t=8s時，b、c一定相遇11、甲、乙、丙三輛汽車同時在一條南北方向的大街上行駛，甲車上的人看到丙車相對于甲車向北運動，乙車上的人看到甲、丙兩輛汽車都相對乙車向南運動，丙車上的人看到路邊樹木向北運動．關(guān)于這三輛車行駛的方向，正確的說法是（）A.甲車必定向南行駛B.乙車必定向北行駛C.丙車可能向北行駛D.三輛車行駛方向可能相同12、甲、乙兩個物體從同一高度先后自由下落，不計空氣阻力，則從乙釋放后到甲落地前這段時間內(nèi)（）A.甲相對乙靜止B.甲相對乙做勻速直線運動C.甲、乙之間的距離不斷增大D.甲、乙之間的速度差不斷增大二．填空題(每小題6分，共18分)13、某實驗小組欲以如圖所示實驗裝置“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電磁打點計時器(未畫出)相連，小車的質(zhì)量為m1，小盤(及砝碼)的質(zhì)量為m2.（1）下列說法正確的是________A．實驗時先放開小車，再啟動計時器B．每次改變小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力C．本實驗中應(yīng)滿足m2遠小于m1的條件D．在用圖象探究小車加速度與受力的關(guān)系時，應(yīng)作a－m1圖象（2）實驗中得到一條打點的紙帶，如下圖所示，已知實驗所用電源的頻率為50Hz.根據(jù)紙帶可求出電火花計時器打B點時的速度大小為_______m/s，小車的加速度大小為_______m/s2.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)（3）某同學(xué)平衡好摩擦阻力后，在保持小車質(zhì)量不變的情況下，通過多次改變砝碼重力，作出小車加速度a與砝碼重力F的關(guān)系圖象如圖所示．若牛頓第二定律成立，重力加速度g＝10m/s2，則小車的質(zhì)量約為________kg，小盤的質(zhì)量為________kg.14、做“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗：（1）用一條紙帶穿過打點計時器，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)有如圖1中的兩種穿法，感到有點猶豫．你認(rèn)為_____（選填“A“或“B”）的穿法效果更好（2）完成實驗后，小明用刻度尺測量紙帶距離時如圖2，B點的讀數(shù)是_____cm，已知打點計時器每0.02s打一個點，則B點對應(yīng)的速度vB＝_____m/s．（v結(jié)果保留三位有效數(shù)）（3）某實驗小組中的四位同學(xué)利用同一條紙帶分別作出了如圖3所示的四幅v﹣t圖象，其中最規(guī)范的是_____由此圖象得到的加速度是_____m/s215、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學(xué)進行實驗的主要步驟是：a．如圖甲所示，將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計b．沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將此位置標(biāo)記為O點，讀取此時彈簧測力計的示數(shù)，分別記錄兩個拉力F1、F2的大?。霉P在兩繩的拉力方向上分別標(biāo)記a、b兩點，并分別將其與O點連接，表示兩力的方向c．再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點，記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向（1）用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點，這樣做的目的是_______（2）圖乙是在白紙上根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的力的圖示，其中_______是F1和F2合力的實際測量值（填F或F′）（3）實驗中一次測量如圖丙所示，兩個測力計M、N的拉力方向互相垂直，即α+β=90°，若保持測力計M的讀數(shù)不變，當(dāng)角α由圖中所示的值逐漸減小時，要使橡皮筋的活動端仍在O點，可采用的辦法是_______A．增大N的讀數(shù)，減小β角B．減小N的讀數(shù)，減小β角C．減小N的讀數(shù)，增大β角D．增大N的讀數(shù)，增大β角三．計算題(22分)16、（12分）一滑塊從靜止開始從斜面頂端勻加速下滑，第5s末的速度是6m/s，試求：（1）物體運動的加速度（2）第4s末的速度（3）運動后7s內(nèi)的位移17、（10分）滑水運動是一項非常刺激的水上運動，研究發(fā)現(xiàn)，在進行滑水運動時，水對滑板的作用力FN垂直于板面，大小為kv2，其中v為滑板運動的速率(水可視為靜止)．某次滑水運動，如圖所示，人和滑板的總質(zhì)量為m，在水平牽引力作用下，當(dāng)滑板和水面的夾角為θ時，滑板和人做勻速直線運動(忽略空氣阻力,重力加速度g取10m/s2)，求此時：（1）水平牽引力有多大？（2）滑板前進的速度有多大？

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解析】A．研究地球的自轉(zhuǎn)時，地球的大小、形狀不能忽略，地球不能當(dāng)成質(zhì)點，故A項錯誤；B．研究網(wǎng)球在空中運動的軌跡，網(wǎng)球的大小、形狀可以忽略，網(wǎng)球能當(dāng)成質(zhì)點，故B項正確；C．研究百米運動員跑步中的動作，運動員的大小、形狀不能忽略，運動員不能當(dāng)成質(zhì)點，故C項錯誤；D．研究蹦床運動員轉(zhuǎn)體動作，運動員的大小、形狀不能忽略，運動員不能當(dāng)成質(zhì)點，故D項錯誤。故選B。2、A【解析】3N和4N兩個共點力的合力的最大值為7N，最小值為1N，則合力可能為3N，不一定為5N，也不一定為7N，也不可能是8N。故選A。3、A【解析】AB.速度-時間圖象上某點的切線的斜率表示該點對應(yīng)時刻的加速度大小，故物體I做加速度不斷減小的加速運動，物體II做加速度不斷減小的減速運動，故A項與題意相符，B項與題意不相符；C.v-t圖象中圖線與坐標(biāo)軸圍成圖形的面積表示位移，由圖可知Ⅰ、Ⅱ兩物體的位移都在不斷增大，故C項與題意不相符；D.圖線與時間軸包圍的面積表示對應(yīng)時間內(nèi)的位移大小，如果做勻變速運動，物體的速度從v2均勻減小到v1，或從v1均勻增加到v2，物體的位移就等于圖中梯形的面積，平均速度就等于故I物體的平均速度大于，II的平均速度小于，故D項與題意不相符4、B【解析】牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析的產(chǎn)物，但是不能用實驗直接驗證，選項A錯誤；在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，再把各小段位移相加，這里運用了微元思想，選項B正確；在探究加速度與力和質(zhì)量關(guān)系的實驗中，“將砝碼和砝碼盤的重力近似等于細(xì)線的拉力”利用了近似計算法．故C錯誤；伽利略認(rèn)為輕重物體下落的同樣快，選項D錯誤；故選B.5、D【解析】A．2N和5N的合力范圍為[3N，7N]，9N不在合力范圍之內(nèi)，則三個力合力不能為零，物體不能平衡。故A錯誤；B．2N和30N的合力范圍為[28N，32N]，50N不在合力范圍之內(nèi)，則三個力合力不能為零，物體不能平衡。故B錯誤；C．8N和18N的合力范圍為[10N，26N]，9N不在合力范圍之內(nèi)，則三個力合力不能為零，物體不能平衡。故C錯誤；D．20N和30N的合力范圍為[10N，50N]，20N在合力范圍之內(nèi)，則三個力合力能為零，物體能平衡。故D正確。故選D。6、D【解析】掌握牛頓第一定律的推導(dǎo)過程以及主要內(nèi)容，知道力不是維持物體運動狀態(tài)的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因【詳解】A、亞里士多德根據(jù)現(xiàn)實經(jīng)驗得出的結(jié)論：必須有力作用在物體上，物體才能運動，沒有力的作用，物體就要靜止在一個地方；故A正確.B、意大利物理學(xué)家伽利略根據(jù)“伽利略斜面實驗”指出：在水平面上運動的物體之所以會停下來，是因為受到摩擦阻力的緣故；故B正確.C、笛卡爾認(rèn)為如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向；故C正確.D、牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析的產(chǎn)物，不能用實驗直接驗證；故D錯誤.本題選錯誤的故選D.【點睛】本題主要考查了力與運動的關(guān)系，時刻牢記力是改變物體運動狀態(tài)的原因，維持物體運動不需要力，便可對大多數(shù)的現(xiàn)象進行分析和判斷．同時也要注意，當(dāng)一個物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變時，說明它一定受到了力的作用7、AD【解析】對物體受力分析，據(jù)牛頓第二定律可得物體的加速度，從而判斷物體的可能運動情況?！驹斀狻侩娞輨蛩僦本€運動時，彈簧秤的示數(shù)為10N，物體處于平衡狀態(tài)，有則物體的質(zhì)量為彈簧秤的示數(shù)變?yōu)?.0N時，對物體受力分析，據(jù)牛頓第二定律可得解得，方向豎直向下電梯加速度大小為5m/s2，可能向下加速運動，也可能向上減速運動，故選AD。8、BD【解析】先利用整體法，可以求出物體運動的加速度的大小，再利用隔離法研究B，運用牛頓第二定律解答【詳解】A、B都受到繩子向右的拉力T，設(shè)兩物體有共同的加速度a，兩物體間摩擦力大小為f，設(shè)A對B的摩擦力方向向右，B對A的摩擦力方向向左，則根據(jù)牛頓第二定律，對B：T+f=mBa，T-f=mAa，得f=0.5（mB-mA）a，但由于mA＞mB，f為負(fù)值，B受摩擦力方向向左．故A錯誤，由牛頓第三定律，B受到的摩擦力大小等于A受到的摩擦力大小，故B正確；把兩個物體看作一個整體，若F增大，則兩個物體的加速度a也增大，f也增大，當(dāng)f達到最大靜摩擦力后，物體A、B間會打滑．故C錯誤，D正確；故選BD【點睛】對于多個物體的受力分析通常采用的方法就是整體法和隔離法，通過整體法求得加速度，再利用隔離法求解9、AC【解析】在最高點，設(shè)桿對球的彈力向下，大小為F，根據(jù)牛頓第二定律得：又解得方向向下。故選AC。10、AC【解析】A．由圖可以知道，0~4s內(nèi)ABC汽車速度時間圖象都在時間軸的上方，都為正，方向相同，故A正確；B．v-t圖象的斜率表示加速度，則在0~4s內(nèi)C的加速度為：符號表示方向與正方向相反，即大小為2m/s2，故B錯誤；C．圖象與時間軸圍成的面積為汽車運動的位移；t=8s時a的位移：b的位移：則t=8s時a比b多走的位移為：故C正確；D．t=8s時c的位移：因t=0時a、b、c處于同一位置；故t=8s時，b和c位移不同，沒有相遇，故D錯誤。故選AC。11、AD【解析】C．丙車上的人則看到路邊上的樹木向北運動，說明丙車向南運動，故C錯誤；A．甲車上的人看到丙車相對于甲車向北運動，說明甲車也向南運動，并且甲車的速度比丙車大，故A正確；BD．乙車上的人看到甲、丙兩輛車都相對乙車向南運動，此時有兩種可能：一是乙車向南運動，但比甲車和丙車的速度都??；二是乙車向北運動．故B錯誤，D正確故選AD【點睛】解決此類問題時首先抓住以地面、樹木或建筑物為參照物判斷出其中一個物體的運動情況，再根據(jù)它們之間的關(guān)系逐個分析，考查了學(xué)生的分析判斷能力12、BC【解析】設(shè)乙運動的時間為t，則甲運動時間為t+△t，時間間隔為，則兩球的相對速度，所以甲相對乙的運動是勻速直線運動，二者之間的距離為：，則可知甲、乙之間距離隨時間均勻增大，故BC正確，AD錯誤二．填空題(每小題6分，共18分)13、(1).C(2).3.2(3).12(4).2.0(5).0.060【解析】(1)[1]A、實驗時應(yīng)先接通電源后釋放小車，選項A錯誤；B.平衡摩擦力時，假設(shè)木板傾角為θ，則有：，m約掉了，故每次改變小車質(zhì)量時不需要重新平衡摩擦力，選項B錯誤；C.實際上繩子的拉力，所以實驗中應(yīng)滿足小盤和重物的質(zhì)量m2遠小于小車的質(zhì)量m1，選項C正確；D.因為，所以在用圖象探究小車加速度與受力的關(guān)系時，應(yīng)作圖象，選項D錯誤。故選C。(2)[2]根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上B點時小車的瞬時速度大小。[3]根據(jù)逐差法得加速度的大小為(3)[4]對a?F圖來說，圖線的斜率表示小車質(zhì)量的倒數(shù)。圖線的斜率，所以小車質(zhì)量為：m1=2.0kg。[5]F=0時，產(chǎn)生的加速度是由于托盤作用產(chǎn)生的，有：m2g=m1a0，所以小盤的質(zhì)量14、①.B②.3.20③.1.45④.A⑤.0.483【解析】根據(jù)打點計時器的使用規(guī)則判斷紙帶的穿法進行分析求解；根據(jù)刻度尺的讀數(shù)方法可求得AC間的長度；描繪圖象時應(yīng)該注意以下幾點：①取坐標(biāo)單位的時候不能隨意，要使得大部分點落在整個坐標(biāo)區(qū)域中．②不要忘記了寫單位，③連線的時候很多學(xué)生就是直接把相鄰的兩個點連接起來，比如描繪小車的運動的v﹣t圖象的時候，由于誤差，很多不在同一直線上，但是很多人就直接把相鄰的兩個點用直線連接起來，畫出來的直線不太合理，再根據(jù)圖象的斜率，即可求解加速度【詳解】（1）由圖可知，該打點計時器為電磁式打點計時器；在使用打點計時器時，紙帶應(yīng)放在復(fù)寫紙的下方，故B的效果更好；（2）由圖可知，A點的坐標(biāo)為0.50cm，B點的坐標(biāo)為3.20cm，C點的坐標(biāo)為6.30c