贈從弟(其二)01.02.03.04.05.詩人簡介創(chuàng)作背景詩歌解析核心主旨趣味小故事目錄CATALOG1詩人簡介詩骨蘊風儀一劉楨其人劉偵(？一217年)自公干，東漢末年著名文學家"建安七子″之一，以五言詩著稱，其詩風剛勁挺拔，注重氣勢與風骨，被譽為"七子之冠冕″。他出身儒學世家，自幼聰慧，上文曾依附于曹操父子，在曹魏文學集團中地位重要。217年，他因感染瘟疫病史英年早逝，留下的詩作僅存15首，《贈從弟》三首是其代表作。在一次宴會上，曹丕讓夫人甄宓出來拜見眾臣。席間的其他人都俯身低頭，不敢直視甄宓（因她是主公的夫人，直視是為不敬）。唯獨劉楨大膽地平視甄宓，目光坦然，沒有回避。曹操聽說此事后，認為劉楨此舉是大不敬，便懲罰他去服勞役。人格特征：文人中的"剛直之臣"性格特點：為人剛正不阿，不慕權貴，即使身處曹家集團的權力中心，也始終保持文人的氣節(jié)，史書記載，他與人論詩作文時從不因對方身份尊貴而刻意迎合，反而常直言不諱的指出不足，盡顯率真本性傳世軼事：除"平視甄宓(fu)″外，另有一則軼事廣為流傳：一次曹丕設宴，令眾文人各賦一物，劉楨以《贈從弟》中的松柏自比，暗喻自己不愿屈從權貴的志向，曹丕讀后雖知其弦外之音，但也嘆服其膽識與才情，這種"寧為玉碎，不為瓦全"的品格，正是他詩歌中風骨的真實寫照2創(chuàng)作背景時代背景東漢末年社會動蕩不安，戰(zhàn)亂頻繁，瘟疫橫行，文人墨客多感懷人生無常，命運坎坷，常借詩歌抒發(fā)理想，砥礪意志，建安風骨(剛健有力，積極向上)的詩風便是這一時代的文學標志。那時旱勢衰微，猶如風中之竹，隨時可以熄滅外戚和宦官交替把持朝政，政治黑暗腐敗到了極點，賣官之風盛行，只要有錢就能買到官職，真正有才能有抱負的人卻報國無門，社會政治生態(tài)遭到嚴重破壞，正常秩序蕩然無存。3詩歌解析原文通讀讀準字音《贈從弟》亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹(lⅰ)凝寒，松柏有本性。亭亭山上松，瑟瑟谷中風。亭亭：挺拔的樣子瑟瑟：擬聲詞，形容風聲譯：高山上挺拔聳立的松樹，頂著山谷間瑟瑟呼嘯的狂風。風聲一何盛，松枝一何勁！一何：多么勁：剛勁譯：風聲是多么猛烈，而松枝又是多么剛勁！冰霜正凄慘，終歲常端正慘凄：凜冽，嚴酷譯：任他滿天冰霜凄凄慘慘，松樹的腰桿終年端端正正。豈不罹凝寒？松柏有本性。難道是松樹沒有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有著耐寒的本性！4核心主旨賞析這是一首詠物詩，詩人運用對比手法讓山上松和谷中風展開較量，以"風聲″之″盛″襯托″松枝″之″勁″，又用″一何″加以詠嘆，對松柏的贊美之情溢于言表，接著以冰霜的嚴酷襯出松柏的端正，在一問一答中，突出松柏傲雪凌霜的高潔品質，借松柏之剛勁，明志向之堅貞，對堂弟寄予了無限期望，全詩語言質樸，剛勁峭拔而又情深意長。本詩是東漢詩人劉楨的作品，核心主旨是贊美松柏在嚴寒中依然挺拔不屈的品格，借物喻人，激勵堂弟（也延伸至所有讀者）要堅守高尚的節(jié)操，在逆境中保持堅定的意志。詩中“豈不罹凝寒，松柏有本性”兩句尤為點睛——寒冬不能摧毀松柏，正如困境不能動搖人的信念。這種頑強生長的力量不僅能讓人克服困難，還能成為他人的榜樣，傳遞正能量哦！(??????)??5趣味小故事《贈從弟（其二）》是東漢詩人劉楨寫給堂弟的贈詩，詩中用“松柏有本性”比喻堅守品格的志士。雖然沒有直接的史料記載創(chuàng)作背后的趣味故事，但通過詩人所處的歷史背景，我們可以聯想到一個“松柏與傲骨”的傳說：相傳劉楨性格剛毅，曾在曹操舉辦的宴會上因拒絕低頭避諱（當時禮儀要求臣子不能直視主君家眷），被曹操罰去采石場勞改。但他依然挺直腰板勞作，旁人笑他“倔如石松”。后來曹操去看他，故意問：“松樹砍斷了還能活嗎？”劉楨答：“松柏之質，經霜猶茂?！辈懿俑袊@其氣節(jié)，最終赦免了他。這個小故事雖未被正史收錄，卻生動呼應了詩中“豈不罹凝寒？松柏有本性”的意象，也展現出詩人“以詩言志”的創(chuàng)作初衷——用松柏精神激勵堂弟和自己一樣，在亂世中始終保持高潔品格。學習時不妨想象：劉楨可能一邊敲石頭，一邊寫下這首“贈從弟”，把堅忍的力量傳遞給親人呢！(??????)??思維導圖頷聯：風聲一何盛，松枝一何勁。o擬人手法：松柏的頑強抗爭贈從弟尾聯：豈不罹凝寒？松怕有本性。設問點睛：揭示