泰州教師筆試題型及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是？A.培養(yǎng)人的社會活動B.傳授知識的過程C.促進經(jīng)濟發(fā)展的手段D.適應(yīng)環(huán)境的本能行為2.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育實行的管理體制是？A.國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理B.教育部領(lǐng)導(dǎo)，地方政府自主管理C.省級教育行政部門統(tǒng)一管理D.地方政府直接管理3.教學(xué)過程的基本規(guī)律不包括？A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一D.傳授知識與培養(yǎng)品德相結(jié)合4.德育過程的基本矛盾是？A.教育者與受教育者的矛盾B.教育內(nèi)容與教育方法的矛盾C.受教育者思想品德發(fā)展需要與現(xiàn)有發(fā)展水平的矛盾D.學(xué)校教育與家庭教育的矛盾5.新課程改革的核心理念是？A.以教師為中心B.以教材為中心C.以學(xué)生發(fā)展為中心D.以考試為中心6.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中，教師職業(yè)的基本要求是？A.關(guān)愛學(xué)生B.為人師表C.愛國守法D.愛崗敬業(yè)7.皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論中，具體運算階段的年齡范圍是？A.0-2歲B.2-7歲C.7-11歲D.11歲以上8.學(xué)生在課堂上突然被窗外的鳥吸引，這種注意屬于？A.有意注意B.無意注意C.有意后注意D.隨意后注意9.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強調(diào)學(xué)習(xí)的本質(zhì)是？A.知識的被動接受B.對知識的主動建構(gòu)C.對技能的機械訓(xùn)練D.對經(jīng)驗的簡單重復(fù)10.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師考核結(jié)果不包括以下哪項用途？A.受聘任教B.晉升工資C.職稱評定D.評優(yōu)評先多項選擇題（每題2分，共10題）1.“雙減”政策的主要內(nèi)容包括？A.減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)B.規(guī)范校外培訓(xùn)行為C.提高課堂教學(xué)質(zhì)量D.減少考試次數(shù)2.以下屬于教學(xué)方法的是？A.講授法B.討論法C.實驗法D.情境教學(xué)法3.德育的基本途徑包括？A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實踐活動C.班主任工作D.家校合作4.教育心理學(xué)研究的主要內(nèi)容包括？A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理5.教師的權(quán)利包括？A.教育教學(xué)權(quán)B.學(xué)術(shù)研究權(quán)C.管理學(xué)生權(quán)D.獲取報酬權(quán)6.班級管理的基本原則有？A.民主性原則B.科學(xué)性原則C.整體性原則D.主體性原則7.學(xué)習(xí)遷移的類型包括？A.正遷移與負(fù)遷移B.水平遷移與垂直遷移C.順向遷移與逆向遷移D.特殊遷移與一般遷移8.課程的類型包括？A.學(xué)科課程B.活動課程C.綜合課程D.隱性課程9.教育公平的內(nèi)涵包括？A.起點公平B.過程公平C.結(jié)果公平D.機會公平10.心理健康教育的主要途徑有？A.心理健康課程B.心理咨詢與輔導(dǎo)C.學(xué)科滲透D.家庭心理健康教育判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）2.教育與生產(chǎn)力發(fā)展總是同步的，經(jīng)濟越發(fā)達教育越先進。（）3.學(xué)生的受教育權(quán)包括受完法定年限教育權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和公正評價權(quán)。（）4.教學(xué)評價就是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價。（）5.教師的威信主要來源于權(quán)力和地位。（）6.學(xué)習(xí)是指個體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的變化。（）7.德育過程是對學(xué)生知情意行的培養(yǎng)提高過程，應(yīng)以知為開端。（）8.課程資源都是顯性的，如教材、教具等。（）9.教育公平就是讓每個學(xué)生都能接受相同的教育。（）10.心理健康教育主要針對有心理問題的學(xué)生。（）簡答題（總4題，每題5分）1.簡述教育的基本功能。2.教學(xué)過程的基本規(guī)律有哪些？3.德育的基本原則是什么？4.教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑有哪些？討論題（總4題，每題5分）1.“雙減”背景下，教師如何優(yōu)化課堂教學(xué)以提高教學(xué)效率？2.結(jié)合實際，談?wù)勅绾谓⒘己玫膸熒P(guān)系。3.如何在學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)？4.面對課堂中學(xué)生注意力不集中的問題，教師可以采取哪些應(yīng)對策略？答案單項選擇題1.A2.A3.D4.C5.C6.C7.C8.B9.B10.C多項選擇題1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABD10.ABC判斷題1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×簡答題1.教育的基本功能：個體發(fā)展功能（生存、發(fā)展、享用）和社會發(fā)展功能（經(jīng)濟、政治、文化）。2.教學(xué)過程規(guī)律：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗結(jié)合；掌握知識與發(fā)展智力統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體統(tǒng)一；傳授知識與品德教育統(tǒng)一。3.德育原則：導(dǎo)向性、疏導(dǎo)性、知行統(tǒng)一、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求結(jié)合、因材施教、集體教育與個別教育結(jié)合。4.教師專業(yè)發(fā)展途徑：觀摩與研討、微格教學(xué)、教學(xué)反思、行動研究、終身學(xué)習(xí)。討論題1.優(yōu)化課堂：提高效率（精講多練）、分層設(shè)計作業(yè)、融入興趣