考前“抱佛腳”小插曲小品劇本潤色版本一、基本信息時長：8-10分鐘場景：①小學五年級（1）班教室（期末考試前一周，黑板右上角寫著“距期末考還有7天”，課桌上堆著課本、練習冊，陽光透過窗戶照在散落的草稿紙上）；②學校圖書館復習區(qū)（下午放學后，幾張書桌拼在一起，桌上擺著臺燈，書架旁貼著“安靜復習”提示語）；③周子軒家中書桌前（晚上八點，臺燈亮著暖光，桌上攤著翻開的數(shù)學課本，旁邊放著半盒沒吃完的餅干）人物：周子軒：男，11歲，五年級學生，性格貪玩愛摸魚，平時上課走神、作業(yè)偷懶，考前才急著臨時抱佛腳，手里總攥著個游戲機（上課偷偷藏書包里），復習時總?cè)滩蛔》中牧謺杂辏号?1歲，周子軒同桌，性格認真踏實，早就開始系統(tǒng)復習，筆記本記得工工整整，還整理了錯題本，說話溫柔但有原則王浩：男，11歲，周子軒同班同學，性格熱心腸，數(shù)學學得好，看到周子軒復習困難主動幫忙，兜里總裝著個迷你計算器（復習時用）張老師：女，34歲，五年級語文老師兼班主任，性格溫和有方法，發(fā)現(xiàn)周子軒臨時抱佛腳，用“分段復習法”引導他，手里拿著學生的復習計劃表二、劇本正文【開場：教室考前一周】（上課鈴響，張老師拿著語文課本走進教室，周子軒還在低頭往書包里塞游戲機，林曉雨趕緊用胳膊肘戳了戳他）林曉雨：（小聲提醒）周子軒！快把游戲機收起來，張老師來了！還有一周就考試了，你還玩？周子軒：（趕緊把游戲機塞進書包最底層，抬頭裝作認真的樣子，小聲回）怕啥！還有七天呢，等周末我集中復習兩天，肯定能搞定！上次期中我就是這么過來的。張老師：（站在講臺上，掃了眼全班，最后目光落在周子軒身上）同學們，今天咱們開始復習古詩默寫，上周讓大家背的《楓橋夜泊》，誰來默寫一下？周子軒，你來吧，到黑板上寫。周子軒：（猛地站起來，手忙腳亂地翻語文課本，可課本早就翻錯了頁）我、我……老師，我課本落家里了！林曉雨：（悄悄把自己的課本往周子軒那邊推了推，小聲說）在第38頁！周子軒：（趕緊拿過林曉雨的課本，假裝翻找，其實根本沒背熟）我、我還沒背熟，下次吧老師！張老師：（沒拆穿他，只是笑著說）那下次可不能再“落課本”了。課后記得把古詩背熟，期末默寫占10分呢。（轉(zhuǎn)身繼續(xù)講課，周子軒松了口氣，可沒聽兩分鐘，又開始轉(zhuǎn)筆走神，盯著窗外的小鳥發(fā)呆）林曉雨：（課后收拾書包時，無奈地對周子軒說）你這樣可不行！古詩都沒背，數(shù)學公式也沒記，周末兩天怎么夠？我都復習三遍了，還在整理錯題呢。周子軒：（擺擺手，把書包甩到肩上）哎呀，你就是太認真了！我有“捷徑”，周末找王浩劃重點，背背答案就能過，走了走了，我約了人打球?。ㄕf著就跑出教室，林曉雨看著他的背影，搖搖頭嘆了口氣）【第二幕：圖書館復習區(qū)】（周末下午，周子軒抱著一堆課本、練習冊沖進圖書館，看到王浩坐在靠窗的位置復習，趕緊跑過去）周子軒：（把書往桌上一放，喘著氣說）王浩！快救救我！還有五天就考試了，我古詩沒背、數(shù)學公式?jīng)]記、英語單詞也不會，你快給我劃重點！王浩：（推了推眼鏡，把自己的數(shù)學筆記本遞給周子軒）你先別急，看看我這筆記本，上面有重點公式和例題。不過你上次期中“臨時抱佛腳”，不也才考了60分嗎？這次還想這樣？周子軒：（翻開筆記本，可上面的公式像“天書”一樣，他撓著頭說）哎呀，上次是我沒認真劃重點！這次你幫我把數(shù)學錯題挑出來，我直接背答案行不行？王浩：（無奈地搖搖頭，拿出一道數(shù)學題，放在周子軒面前）那你先做這道題，這是上次作業(yè)的錯題，你做對了我再給你劃重點。周子軒：（拿起筆，盯著題目看了半天，題目是“小明有12塊糖，分給3個同學，每人分幾塊”，他居然寫了“12-3=9”）算出來了！每人分9塊！王浩：（差點笑出聲，指著題目說）這是除法題！12塊糖分給3個同學，應該用12÷3=4，你怎么用減法?。磕闫綍r上課是不是根本沒聽？周子軒：（臉一下子紅了，撓著頭說）我、我上課有時候走神了……那這題我記錯了，換一道！這時候林曉雨也走進圖書館，看到周子軒對著數(shù)學題抓耳撓腮，笑著走過來：“周子軒，你是不是連‘平均分’的概念都忘了？我給你講吧，這道題要先想‘分東西’的場景，比如你有12個彈珠，分給3個朋友，每個朋友要一樣多，就是把12分成3份，每份4個……”周子軒：（聽著林曉雨的講解，慢慢懂了，可還是有點著急）那我還有這么多不會的，五天能復習完嗎？早知道我平時就不貪玩了。王浩：（拍了拍他的肩膀）現(xiàn)在知道也不晚！咱們別想著“抱佛腳”了，每天復習兩科，一科復習1小時，先背基礎(chǔ)知識點，再做簡單例題，肯定能趕上！【第三幕：周子軒家中書桌前】（晚上八點，周子軒坐在書桌前，按照王浩說的方法復習數(shù)學，可剛背了兩個公式，就忍不住拿起手機刷短視頻，刷了十分鐘才反應過來，趕緊把手機扔到一邊）周子軒：（拍了拍自己的臉，小聲說）不能刷了！再刷就沒時間了?。ㄖ匦履闷饠?shù)學課本，可剛看兩頁，就打了個哈欠，眼睛開始打架，還不小心把餅干渣掉在了課本上）（周子軒媽媽端著一杯熱牛奶走進來，看到他趴在桌上快睡著，輕輕把牛奶放在桌上）媽媽：（摸了摸周子軒的頭）軒軒，別熬太晚了，喝杯牛奶提提神。你平時要是每天花半小時復習，也不用現(xiàn)在這么累了吧？上次你說“周末復習”，結(jié)果周末還去打球，現(xiàn)在知道著急了？周子軒：（坐直身子，喝了口牛奶，有點不好意思）媽，我錯了……平時我總想著“還有時間”，結(jié)果拖到現(xiàn)在，好多知識點都不會。剛才王浩和曉雨幫我講題，我才發(fā)現(xiàn)自己落下太多了。（這時候周子軒的微信響了，是張老師發(fā)來的消息，還附了一張“分段復習表”：每天18:00-19:00語文（背古詩+默寫字詞），19:30-20:30數(shù)學（記公式+做基礎(chǔ)題），周末加1小時英語（背單詞）。）張老師還發(fā)來消息：“周子軒，別著急‘抱佛腳’，按照這個表復習，先抓基礎(chǔ)分，不會的隨時問老師或同學，踏實學比‘突擊’有用哦！”周子軒：（看著復習表，眼睛亮了，趕緊把表存到手機里）媽，你看！張老師給我發(fā)復習表了！我現(xiàn)在就按照表來，每天按時復習，肯定能趕上！媽媽：（笑著點點頭）這就對了！學習沒有“捷徑”，踏實一步一步來，比啥都強。你要是有不會的，也可以問媽媽，媽媽雖然數(shù)學不好，但語文還能幫你背背古詩。周子軒：（拿起筆，在復習表上畫了個“加油”的表情，重新翻開語文課本）好！現(xiàn)在先背《楓橋夜泊》，剛才張老師叫我默寫，我都不會，這次一定要背下來?。ㄩ_始大聲念：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠……”）【結(jié)尾：考試后教室】（期末考試結(jié)束，學生們回到教室，張老師拿著成績單走進來）張老師：（笑著說）這次考試，很多同學都有進步，尤其是周子軒，從上次的60分提到了78分，雖然不是最高的，但進步很大，大家給他鼓鼓掌?。ㄈ嗤瑢W都鼓掌，周子軒不好意思地笑了，林曉雨和王浩還給他豎了大拇指）張老師：（走到周子軒身邊，拍了拍他的肩膀）周子軒，跟大家說說，這次為什么能進步??？周子軒：（站起來，認真地說）以前我總想著臨時抱佛腳，覺得“熬兩天就能過”，結(jié)果越拖越累，還考不好。這次我按照張老師的復習表，每天按時復習，不會的問曉雨和王浩，才發(fā)現(xiàn)原來踏實學，一點都不難！以后我再也不“抱佛腳”了，每天都復習！林曉雨：（笑著補充）他這次背古詩特別認真，上次不會的《楓橋夜泊》，這次默寫全對了！王浩：（也說）數(shù)學的基礎(chǔ)題他都做對了，比上次強多了！張老師：（欣慰地點點頭）說得好！學習就像跑