江陰市北國(guó)中學(xué)生物七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題題一、選擇題1．“工欲善其事，必先利其器”。顯微鏡就是生物實(shí)驗(yàn)中常用的觀察儀器。下列有關(guān)顯微鏡的相關(guān)描述正確的是（）A．若在視野內(nèi)看到的物像是“↗”，則載玻片上的原圖是“↙”B．在使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，下降鏡筒時(shí)眼睛一定要注視目鏡C．若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)視野中的物像模糊，則應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡進(jìn)行觀察D．視野中有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡時(shí)，污點(diǎn)未動(dòng)，則說(shuō)明污點(diǎn)一定在物鏡上2．俗話說(shuō)“民以食為天”。這里體現(xiàn)的生物特征是（）A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B．生物都有遺傳和變異的特性C．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D．生物能生長(zhǎng)和繁殖3．新疆塔克拉瑪干沙漠到處都是不毛之地，而云南的西雙版納卻植物繁茂，影響植物分布的主要因素是（）A．陽(yáng)光 B．空氣 C．溫度 D．水分4．某生物體細(xì)胞中含有6條染色體，1個(gè)體細(xì)胞連續(xù)分裂2次后，形成的細(xì)胞數(shù)目和每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是（）A．4個(gè)、6條 B．4個(gè)、3條 C．4個(gè)、12條 D．8個(gè)、6條5．下圖表示細(xì)胞的某兩項(xiàng)生理活動(dòng)，敘述正確的是（）A．過(guò)程①是細(xì)胞體積增大的主要原因B．在過(guò)程①中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)會(huì)減少C．過(guò)程②的結(jié)果是形成不同的組織D．1、2、3都屬于植物的組織6．右圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖，下列敘述不正確的是A．此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)B．草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)”C．鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系，又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D．該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的生命活動(dòng)所需能量歸根到底來(lái)自太陽(yáng)能7．某生物小組在探究種子萌發(fā)的外界條件的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如表的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)表格的處理方法，分析判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（）1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶處理方法放置20粒種子放置20粒種子并加適量水放置20粒種子加較多的水放置20粒種子并加適量水室溫室溫室溫低溫A．在這四瓶種子中2號(hào)瓶?jī)?nèi)的種子可能會(huì)萌發(fā)B．1號(hào)瓶?jī)?nèi)種子不能萌發(fā)的原因是沒有充足的空氣C．3號(hào)瓶種子不能萌發(fā)的原因是沒有充足的空氣D．4號(hào)瓶種子不能萌發(fā)的原因是沒有適宜的溫度8．蕨類植物和苔蘚植物只適于生活在陰暗潮濕的陸地環(huán)境中，其主要原因是（）A．不能開花結(jié)果 B．生殖過(guò)程離不開水C．體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織 D．沒有根、莖、葉分化9．如圖，在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，使兩端液滴連通．在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣滴一滴肉汁后，觀察到草履蟲紛紛從左側(cè)培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到右側(cè)培養(yǎng)液．根據(jù)生物的特征分析，這一現(xiàn)象說(shuō)明生物能（）A．進(jìn)行呼吸 B．進(jìn)行運(yùn)動(dòng)C．生長(zhǎng)和繁殖 D．對(duì)外界刺激作出反應(yīng)10．如圖表示某植物體細(xì)胞發(fā)生的一系列變化示意圖，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．①②過(guò)程分別表示細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞分裂B．經(jīng)過(guò)③過(guò)程，細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化C．多細(xì)胞生物體內(nèi)有很多體細(xì)胞，體細(xì)胞中的染色體數(shù)目各不相同D．③過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的11．如圖所示是制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中，顯微鏡下觀察到的視野圖，判斷下列說(shuō)法正確的是（）甲．按照正確的操作步驟，看到的視野依次是①②③④。乙．從①到②，應(yīng)將臨時(shí)裝片往左上方移動(dòng)。丙．從②到③，顯微鏡下觀察到的視野變暗。丁．從③到④，需調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。戊．制作臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)在載玻片的中央滴一滴生理鹽水。A．甲丙戊 B．甲丙丁 C．甲乙戊 D．丙乙戊12．下表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能搭配正確的是（）選項(xiàng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要功能a細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出b細(xì)胞核進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物c線粒體儲(chǔ)存糖分。色素等多種物質(zhì)d葉綠體細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心A．a(chǎn) B．b C．c D．d13．如圖是丁丁同學(xué)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程圖，排序正確的是A．①②③④⑤ B．⑤①③④② C．③①④⑤② D．⑤②④①③14．如圖是顯微鏡視野中人的口腔上皮細(xì)胞，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．若視野中光線過(guò)強(qiáng)則應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈B．圖中口腔上皮細(xì)胞看不完整，可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的C．視野中可觀察到口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核、液泡等結(jié)構(gòu)D．據(jù)圖可知，刮取的口腔上皮細(xì)胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的15．如圖表示用天竺葵“探究綠色植物光合作用是否需要光”實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程。下列敘述正確的是（）A．部分遮光的實(shí)驗(yàn)操作不必要，因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)行了暗處理B．部分遮光后放陽(yáng)光下照射10分鐘C．酒精脫色使葉綠素溶解于大燒杯內(nèi)水中D．該實(shí)驗(yàn)的變量是光照16．如圖是被子植物有關(guān)器官的結(jié)構(gòu)圖。圖中標(biāo)注有錯(cuò)誤的是（）A． B．C． D．17．唐山市市花一月季，被譽(yù)為“花中皇后”，而且有一種堅(jiān)韌不屈的精神，花香悠遠(yuǎn)。月季花屬于（）A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨類植物 D．苔蘚植物二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題18．依題意回答裝片制作過(guò)程和顯微鏡使用等相關(guān)問(wèn)題：（1）圖甲是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程，正確操作順序是_______（填圖中字母）。若制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，則應(yīng)在載玻片中央滴一滴_______。（2）圖乙是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，表示植物細(xì)胞的是_______（填圖中字母）。（3）炎熱的夏天，甘甜多汁的西瓜深受廣大市民喜愛。那甘甜的汁液來(lái)自植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_______。（4）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都不具有的結(jié)構(gòu)是_______（填下列選項(xiàng)序號(hào)）。①細(xì)胞壁②葉綠體③線粒體④液泡（5）使用顯微鏡觀察時(shí)，欲使視野由圖丙中的C轉(zhuǎn)換成D，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖丁中顯微鏡的_______（選填序號(hào)），把低倍物鏡換成高倍物鏡進(jìn)行觀察。19．某生物興趣小組在利用盆栽植物天竺葵進(jìn)行“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)中的黑紙片進(jìn)行了創(chuàng)意處理，即將黑紙片中間鏤空形成各種圖案（如圖一為五角星圖案），用這種鏤空的黑紙片對(duì)植物葉片上下兩面進(jìn)行遮光處理，經(jīng)過(guò)系列實(shí)驗(yàn)過(guò)程，結(jié)果如圖二所示。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)前須將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜B．圖二中葉片上五角星圖案部分，進(jìn)行了光合作用C．圖二中葉片的遮光部分，沒有進(jìn)行光合作用和呼吸作用D．在一定的光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，圖二中五角星圖案越明顯20．番薯的塊根所含的大量淀粉是（）A．番薯根部細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的B．番薯根從土壤中吸收的C．番薯葉制造再由莖運(yùn)輸而來(lái)的D．番薯根呼吸作用的產(chǎn)物21．“探究綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將植物放在黑暗處一晝夜的目的是（）A．隔絕空氣 B．降低溫度C．保持溫度不變 D．消耗掉葉片中原有的淀粉22．濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱．是富有生物多樣性，具有凈化水質(zhì)的作用，由于人類生活區(qū)域天然濕地的逐漸減少和消亡，因此人工濕地以其獨(dú)到的優(yōu)越性受到了越來(lái)越多的關(guān)注和發(fā)展。下圖是一個(gè)以凈化生活污水為主要功能的人工濕地示意圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。（1）該濕地生態(tài)系統(tǒng)中，能夠凈化生活污水中有機(jī)物的主要是________等生物，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中有著舉足輕重的地位，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________（2）該人工濕地選擇水葫蘆、荷花和蘆葦三種植物，是因?yàn)樗鼈儗?duì)________這一生態(tài)因素有著共同的適應(yīng)。（3）小魚可以限制藻類植物的過(guò)度繁殖，人工濕地會(huì)是一些昆蟲的樂園，而昆蟲、魚及植物的種子又會(huì)引來(lái)各種鳥類入住，從而提高了生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈________________________________________（4）人工濕地較適用于人口較少的農(nóng)村和中小城鎮(zhèn)的污水處理，因?yàn)槲锓N不夠豐富，人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的________能力較弱，目前還無(wú)法用于人口密集的城市生活污水處理。23．下圖是綠色開花植物及其部分結(jié)構(gòu)示意圖。（1）綠色開花植物的生命周期包括種子萌發(fā)、_______、開花、_______、死亡等階段。（2）植物體的根不斷向下和四周延伸，根的生長(zhǎng)與圖二根尖結(jié)構(gòu)中[__]細(xì)胞的不斷分裂，以及[_______]細(xì)胞的生長(zhǎng)有關(guān)。（3）綠色植物能利用光能，把二氧化碳和水合成為儲(chǔ)存能量的_______，同時(shí)釋放氧氣。植物光合作用所需的水分由根部吸收，通過(guò)圖三_______組織中的導(dǎo)管運(yùn)送到葉片中。24．某生物興趣小組的同學(xué)在清掃學(xué)校的植物園時(shí)，發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的廢舊花盆下面有許多鼠婦，當(dāng)他們拿起花盆時(shí)，鼠婦會(huì)迅速爬走。據(jù)此，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了光對(duì)鼠婦分布的影響的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮潮濕0只1只2只0只2只陰暗潮濕10只9只8只10只8只回答下列問(wèn)題（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是：______。（2）為對(duì)照組的是實(shí)驗(yàn)裝置中的______環(huán)境。（3）如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？為什么？______。（4）該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：______。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)如何處理這些鼠婦？______。25．如圖圖甲表示某植物葉片內(nèi)進(jìn)行的三種生理活動(dòng)；圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線；圖丙是某生物興趣小組為研究該植物的光合作用而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）圖甲中，該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)有_____（填字母）。（2）圖乙中，曲線Ⅰ代表的生理活動(dòng)與圖甲中生理活動(dòng)_____（填字母）相對(duì)應(yīng)，該生理活動(dòng)的產(chǎn)物除圖甲中標(biāo)出的外還有_____。（3）圖丙裝置可用于探究_____是植物光合作用的原料。進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將a、b兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，再移到陽(yáng)光下幾小時(shí)，分別從兩個(gè)裝置中剪取一片綠葉，經(jīng)酒精脫色處理后滴加碘液，則從裝置_____（填“a”或“b”）中剪去的葉片會(huì)變藍(lán)色。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、選擇題1．A解析：A【分析】顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖像了?！驹斀狻緼．結(jié)合分析可知：我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像。所以若在視野內(nèi)看到的物像是“↗”，則載玻片上的原圖是“↙”，A正確。B．調(diào)焦步驟：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，從而壓壞玻片標(biāo)本或損壞物鏡，直到物鏡接近載玻片，B錯(cuò)誤。C．若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)視野中的物像模糊，則應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整清晰，C錯(cuò)誤。D．用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本。判斷的方法是：①轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；②移動(dòng)載玻片，污點(diǎn)移動(dòng)就在載玻片，不動(dòng)就不在載玻片；③如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上，D錯(cuò)誤。故選A。2．A【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都解析：A【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】俗話說(shuō)“民以食為天”，食物是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，是人類生活必不可少的，我們從食物中獲取營(yíng)養(yǎng)來(lái)維持生命，體現(xiàn)了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)的特征。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。3．D【分析】水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，并決定植物的分布．沙漠干旱缺水，不適宜植物生長(zhǎng)，因此植物稀少，據(jù)此解答?！驹斀狻凯h(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。沙漠干旱缺水，而水是生物體的主要組成分，水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，并決定陸生生物的分布。沙漠上到處都是不毛之地，只有靠近水源的地方出現(xiàn)綠洲，而云南的西雙版納卻植物繁茂，因此影響這些植物分布的非生物因素主要是水分。故選D【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解水對(duì)植物分布的影響．4．A【分析】細(xì)胞的分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核內(nèi)的染色體先復(fù)制加倍后再平均分配，保證了新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同?！驹斀狻考?xì)胞的分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂，形成兩個(gè)新細(xì)胞。兩次分裂后，形成四個(gè)新細(xì)胞。如果一個(gè)細(xì)胞分裂n次，每次都是以2的倍數(shù)增長(zhǎng)，那么n次分裂后的個(gè)數(shù)就是2n個(gè)。如一個(gè)細(xì)胞2次分裂后，可以形成新細(xì)胞的個(gè)數(shù)是22═4（個(gè)）。細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化。在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。這樣就保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。因此，體細(xì)胞有6條染色體，形成的每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)是6條，故選A?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分裂次數(shù)和個(gè)數(shù)的關(guān)系以及細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化。5．C【分析】在生物體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，一些失去分裂能力的細(xì)胞，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了變化，形成了多種多樣的細(xì)胞，這一過(guò)程叫做細(xì)胞的分化．細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織?！驹斀狻緼、過(guò)程①細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，因此①過(guò)程表示細(xì)胞分裂，而不是體積增大，錯(cuò)誤；B、細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目不變，因此過(guò)程①細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目不變，錯(cuò)誤；C、過(guò)程②細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化，形成了多種多樣的細(xì)胞，這一過(guò)程叫做細(xì)胞分化，結(jié)果是形成組織，正確；D、1是神經(jīng)組織，2是上皮組織，3是結(jié)締組織，都屬于動(dòng)物的組織，錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】細(xì)胞分裂的基本過(guò)程；細(xì)胞分化形成組織6．B【詳解】試題分析：A、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體；故此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，A正確；B、植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，草屬于植物，無(wú)系統(tǒng)，鼠屬于動(dòng)物，有系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；C、鷹和蛇都是生態(tài)系統(tǒng)中的高級(jí)消費(fèi)者，處在不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)鷹以蛇為食，為捕食關(guān)系；同時(shí)又處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，都以鼠為食物，故又為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)中的能量都來(lái)自于綠色植物進(jìn)行光合作用固定的太陽(yáng)能，因此，該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的生命活動(dòng)所需的能量歸根到底源于太陽(yáng)能，D正確?？键c(diǎn)定位：此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的概念、食物鏈和食物網(wǎng)、能量流動(dòng)。7．B【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，種子不在休眠期。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組?！驹斀狻糠治鰧?shí)驗(yàn)條件可知：1號(hào)瓶?jī)?nèi)無(wú)水，種子不萌發(fā)；3號(hào)瓶?jī)?nèi)種子浸在水中，缺少空氣種子不萌發(fā)；4號(hào)瓶放在低溫環(huán)境里，溫度不適宜，種子不萌發(fā)；只有2號(hào)瓶具備了種子萌發(fā)的條件，種子萌發(fā)。只有2號(hào)瓶?jī)?nèi)種子萌發(fā)了，因此B錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的外界條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的唯一性。8．B【分析】此題考查的是苔蘚植物和蕨類植物的有關(guān)知識(shí)，思考答題?！驹斀狻刻μ\植物的受精必須借助于水，由于卵的成熟，促使頸溝細(xì)胞與腹溝細(xì)胞的破裂，精子游到頸卵器附近，通過(guò)破裂的頸溝細(xì)胞與腹溝細(xì)胞而與卵結(jié)合，其受精離不開水，因此適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。蕨類植物靠孢子繁殖，當(dāng)孢子萌發(fā)時(shí)可形成原葉體。原葉體的腹面上長(zhǎng)有雌、雄生殖器官，當(dāng)原葉體被水浸濕時(shí)，精子游到雌性生殖器官里與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再發(fā)育成新的植物體?？梢娹ь愔参锏氖芫饔秒x不開水，因此蕨類植物只能生活在陰濕的環(huán)境中，B正確?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵是了解它們的受精過(guò)程，進(jìn)而知道其生殖離不開水，都適于生活在陰濕處。9．D【詳解】試題分析：生物能夠?qū)?lái)自環(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)，在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，使兩端液滴連通．在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣滴一滴肉汁后，觀察到草履蟲紛紛從左側(cè)培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到右側(cè)培養(yǎng)液，說(shuō)明生物具有對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的特性?？键c(diǎn)：生物的特征。10．C【分析】①細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后，在原來(lái)的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。②細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組織。【詳解】①②過(guò)程，細(xì)胞體積增大，細(xì)胞數(shù)目增多，分別表示了細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂，A正確；③是細(xì)胞分化的過(guò)程，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能出現(xiàn)差異，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織，B正確；體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在；不同的生物個(gè)體，染色體的形態(tài)、數(shù)目完全不同；同種生物個(gè)體，染色體在形態(tài)、數(shù)目保持一定；如正常人的體細(xì)胞內(nèi)含有23對(duì)染色體，水稻的染色體是12對(duì)，因此，不同種類的生物，細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是不同的，C錯(cuò)誤；細(xì)胞在成長(zhǎng)、分裂形成新細(xì)胞的過(guò)程中，新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，D正確?！军c(diǎn)睛】理解掌握細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化。11．B【分析】根據(jù)顯微鏡成倒立的實(shí)像；換成高倍鏡后可以觀察到體積大，數(shù)目少的細(xì)胞；調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以使物像更加清晰；為維持細(xì)胞的正常形態(tài)，在本實(shí)驗(yàn)中，載玻片上應(yīng)該滴清水。分析解答?！驹斀狻考?圖中①是最先觀察到的物像，但是物像在視野右下方，應(yīng)該向右下方移動(dòng)裝片，讓其移到視野的中央，如②所示；然后換用高倍物鏡觀察，如圖③所示；然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，調(diào)出清晰物像，如圖④所示，因此按照正確的操作步驟，看到的視野依次是①②③④，故甲正確；乙.顯微鏡看到的物像是倒像，不但上下顛倒，左右也顛倒，做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖像了，因此，從①到②，應(yīng)該將裝片往右下方移動(dòng)，故乙錯(cuò)誤；丙.從②到③是低倍鏡換成高倍鏡的過(guò)程，低倍鏡換成高倍鏡時(shí)物像變暗，故丙正確；丁.從③到④物像逐漸變得清晰，需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，故丁正確；戊.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴一滴清水，維持細(xì)胞的正常形態(tài)，便于觀察，故戊錯(cuò)誤。因此，說(shuō)法正確的是甲、丙、丁。故選B。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是掌握顯微鏡的使用方法和制作臨時(shí)裝片的操作步驟。12．A【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體?！驹斀狻考?xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁的一層薄膜，能控制物質(zhì)的進(jìn)出，A正確；細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要的意義，B錯(cuò)誤；線粒體是能量轉(zhuǎn)換器，是呼吸作用的場(chǎng)所，能將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用，C錯(cuò)誤；葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是考試的重點(diǎn)，要熟練掌握此部分內(nèi)容。13．D【分析】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片方法步驟：制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程：1擦、2滴、3刮、4抹、5蓋、6染。圖中①是蓋，②是刮，③是染，④是抹，⑤是滴。所以正確的操作步驟是⑤②④①③。故選D?！军c(diǎn)睛】掌握制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程是解題的關(guān)鍵。14．C【分析】根據(jù)題意可知，本題主要考查的是制作和觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，可結(jié)合顯微鏡的使用方法進(jìn)行分析解答。【詳解】A、影響顯微鏡視野亮度的有光圈的大小、反光鏡、放大倍數(shù)等，若視野中光線過(guò)強(qiáng)，可使用反光鏡的平面鏡，和把光圈調(diào)的小一些，A正確。B、圖中口腔上皮細(xì)胞不清楚，被幾個(gè)氣泡所遮擋，氣泡的產(chǎn)生是由于蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的，蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)該用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的生理鹽水，然后輕輕蓋在載玻片上，可避免產(chǎn)生氣泡，B正確。C、由于觀察的是人的口腔上皮細(xì)胞，所以沒有液泡，只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤。D、據(jù)圖可知，刮取的口腔上皮細(xì)胞在生理鹽水滴中，無(wú)重疊現(xiàn)象，可見口腔上皮細(xì)胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的，D正確。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題，綜合性較強(qiáng)。15．D【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。圖示①表示暗處理，②表示選葉部分遮光，③表示酒精脫色?！驹斀狻緼．把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是通過(guò)呼吸作用使葉片中積累的淀粉等有機(jī)物運(yùn)走、耗盡，部分遮光的目的是與不遮光形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，A錯(cuò)誤。B．部分遮光后放陽(yáng)光下照射照射3至4小時(shí)，B錯(cuò)誤。C．把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。葉綠素為綠色，脫色后大燒杯內(nèi)的清水呈無(wú)色，小燒杯內(nèi)酒精綠色，C錯(cuò)誤。D．綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)，是為了形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是光照，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)步驟和目的。16．D【分析】根據(jù)根的結(jié)構(gòu)、花的結(jié)構(gòu)、葉片的結(jié)構(gòu)、種子的結(jié)構(gòu)，以及各部分的名稱分析解答?！驹斀狻繄D示是根的結(jié)構(gòu)圖，其中生有根毛的一段是成熟區(qū)，A正確；圖示是花的結(jié)構(gòu)，在花的子房中是胚珠，受精后發(fā)育成種子，B正確；圖示是葉片的結(jié)構(gòu)，葉脈有支持和輸導(dǎo)的作用，C正確；圖示是種子的結(jié)構(gòu)，圖中標(biāo)注子葉的結(jié)構(gòu)是胚芽。D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】綠色植物的六大器官結(jié)構(gòu)和各個(gè)部分的作用是同學(xué)們的必須掌握的內(nèi)容。17．A【分析】（1）苔蘚植物無(wú)根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織。（2）蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大。（3）被子植物又叫綠色開花植物。它是植物界進(jìn)化程度最高等的植物類群，它的胚珠外面有子房壁包被，種子外有果皮包被形成果實(shí)。（4）裸子植物雖然也產(chǎn)生種子，但它的種子是裸露的。因?yàn)樗呐咧橥鉄o(wú)子房壁，所以沒有形成果實(shí)?！驹斀狻勘蛔又参锏姆N子外面有果皮包被，能形成果實(shí)。月季花有花，種子外面有果皮包被，能形成果實(shí)，因此月季花屬于被子植物。故選：A?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟練掌握被子植物的特征。二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題18．（1）adbce生理鹽水（2）A（3）液泡（4）②（5）①【分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染；在對(duì)光完成后，觀察玻片解析：（1）adbce生理鹽水（2）A（3）液泡（4）②（5）①【分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染；在對(duì)光完成后，觀察玻片標(biāo)本的正確操作順序是：將載玻片放在載物臺(tái)上，正對(duì)通光孔；轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，直到物鏡接近玻片為止；用左眼朝目鏡內(nèi)注視，同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒徐徐上升；看到物像時(shí)，再輕微來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物像清晰為止，解答即可。丁圖中，①②③④⑤分別是：轉(zhuǎn)換器、反光鏡、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、物鏡。（1）“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。因此制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)正確步驟是adbce；若制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，則應(yīng)在載玻片中央滴一滴生理鹽水，目的是保持細(xì)胞正常形態(tài)。（2）植物細(xì)胞和動(dòng)物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；不同點(diǎn)：是植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。其中細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，維持細(xì)胞的正常形態(tài)；所以A圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。（3）細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，甘甜多汁的西瓜深受廣大市民喜愛。那甘甜的汁液來(lái)自植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡。（4）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞含有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡。人的口腔上皮細(xì)胞含有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體。洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都不具有的結(jié)構(gòu)是②葉綠體。（5）由C轉(zhuǎn)換成D，即低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡的步驟是：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰。所以，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖丁中顯微鏡的①轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡進(jìn)行觀察。19．C【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻緼．選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（淀粉），如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以實(shí)驗(yàn)中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是運(yùn)走耗盡葉片中原有的淀粉，故A不符合題意。B．光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能將二氧化碳和水合成有機(jī)物（主要是淀粉），釋放氧氣的過(guò)程。圖二中葉片上五角形圖案部分細(xì)胞中含有葉綠體，也能見光，能夠進(jìn)行光合作用，故B不符合題意。C．光合作用的條件是光和葉綠體，呼吸作用的條件是所有的活細(xì)胞，有光無(wú)光都能夠進(jìn)行。圖二中葉片的遮光部分，不能進(jìn)行光合作用，但是能進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用在有光和無(wú)光都在進(jìn)行，故C符合題意。D．在一定的光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，植物制造有機(jī)物越多，根據(jù)碘液遇淀粉變藍(lán)的特性，因此圖二中五角形圖案越明顯，制造淀粉越多，故D不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】此題考查探究綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)及光合作用與呼吸作用的關(guān)系。明確探究綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及光合作用與呼吸作用的關(guān)系是解決此題的關(guān)鍵。20．C【分析】綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程就叫光合作用?！驹斀狻抗夂献饔眠M(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體，表達(dá)式為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣；光合作用主要器官是葉，根的作用是固定植物體、從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，莖的作用是輸導(dǎo)根從土壤中吸收的水和無(wú)機(jī)鹽供給葉、果實(shí)，將葉制造的有機(jī)物通過(guò)篩管運(yùn)輸供給根、果實(shí)，因此人們常食用的番薯的塊根含有大量的淀粉，這些淀粉是由番薯的葉光合作用制造再由莖運(yùn)輸而來(lái)的。故選：C?！军c(diǎn)睛】只要熟練掌握了光合作用的概念，即可總結(jié)出其原料、條件和產(chǎn)物。21．D【解析】該實(shí)驗(yàn)的方法步驟：暗處理→部分遮光后光照→摘下葉片去掉黑紙片→酒精脫色→漂洗后滴加碘液檢驗(yàn)→沖掉碘液觀察葉色。實(shí)驗(yàn)中，為了把葉片中原有的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉，應(yīng)將植物提前放在黑暗處一晝夜，以排除原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測(cè)到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中形成的。故選D。22．（1）細(xì)菌、真菌分解者（2）水（3）藻類植物→小魚→翠鳥（或植物→昆蟲→麻雀或植物→麻雀等）（4）自動(dòng)調(diào)節(jié)【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生解析：（1）細(xì)菌、真菌分解者（2）水（3）藻類植物→小魚→翠鳥（或植物→昆蟲→麻雀或植物→麻雀等）（4）自動(dòng)調(diào)節(jié)【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（3）一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大，反之，調(diào)節(jié)能力就小。（1）細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，它們的主要功能是分解動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物，在分解過(guò)程中產(chǎn)生的物質(zhì)是水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳。因此，該濕地生態(tài)系統(tǒng)中，能夠凈化生活污水中有機(jī)物的主要是細(xì)菌、真菌等生物，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中有著舉足輕重的地位，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。（2）環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。因此，該人工濕地選擇水葫蘆、荷花和蘆葦三種植物，是因?yàn)樗鼈儗?duì)水這一生態(tài)因素有著共同的適應(yīng)。（3）該生態(tài)系統(tǒng)中小魚以藻類植物為食物，昆蟲以蘆葦為食物，構(gòu)成的食物鏈有：藻類植物→小魚→翠鳥（或植物→昆蟲→麻雀或植物→麻雀等）。（4）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大，反之，調(diào)節(jié)能力就小。因此題干中的人工濕地生態(tài)系統(tǒng)物種不夠豐富，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱，目前的技術(shù)還無(wú)法用于人口密集的城市生活污水處理。23．生長(zhǎng)結(jié)果③②有機(jī)物輸導(dǎo)【分析】觀圖可知：①成熟區(qū)、②伸長(zhǎng)區(qū)、③分生區(qū)、④根冠，解答即可。【詳解】（1）綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子解析：生長(zhǎng)結(jié)果③②有機(jī)物輸導(dǎo)【分析】觀圖可知：①成熟區(qū)、②伸長(zhǎng)區(qū)、③分生區(qū)、④根冠，解答即可。【詳解】（1）綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成，綠色開花植物有性生殖通過(guò)種子來(lái)繁殖的，綠色開花植物的一生要經(jīng)歷種子的萌發(fā)、生長(zhǎng)、開花、傳粉、受精、結(jié)果、衰老、死亡等階段。（2）分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)；伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方。因此，根的生長(zhǎng)主要是由于③分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂和②伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的緣故。（3）光合作用是指綠色植物能利用光能，把二氧化碳和水合成為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的過(guò)程，葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要部位。根是植物體吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要器官，輸導(dǎo)組織貫穿于根、莖、葉等處，細(xì)胞呈長(zhǎng)管形，細(xì)胞間以不同方式相互聯(lián)系，運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。因此，綠色植物能利用光能，把二氧化碳和水合成為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣。植物光合作用所需的水分由根部吸收，通過(guò)圖三輸導(dǎo)組織中的導(dǎo)管運(yùn)送到葉片中。24．光；陰暗潮濕；不能，只用一只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，偶然性大，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確；光會(huì)影響鼠婦的分布；放歸大自然【分析】科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)解析：光；陰暗潮濕；不能，只用一只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，偶然性大，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確；光會(huì)影響鼠婦的分布；放歸大自然【分析】科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，常用到對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，要注意唯一變量即所要探