2025年扶余市招聘教師考試筆試試題《綜合知識》(滿分100分時間120分鐘)1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.在陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條中得到了充分體現(xiàn)的是教A.崇高的職業(yè)道德B.過硬的教學(xué)基本功C.豐厚的文化學(xué)科知識D.扎實(shí)的教育理論知識2.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程A.技能B.學(xué)習(xí)計劃C.思維程序D.方案3.教師的基本職責(zé)是()。A.誨人不倦B.教書育人C.熱愛科學(xué)D.以身作則4.教師多上課、參加各種教學(xué)競賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的()。A.課堂教學(xué)能力B.指導(dǎo)學(xué)生能力C.社會服務(wù)能力D.科學(xué)研究能力5.《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”,是要求在教學(xué)中貫徹()。A.因材施材原則B.直觀性原則C.循序漸進(jìn)原則D.啟發(fā)性原則6.課堂氣氛也會使許多學(xué)生追求某種行為方式，從而導(dǎo)致學(xué)生間發(fā)生()。A.遵守紀(jì)律B.互相幫助C.互相監(jiān)督D.連鎖性感染7.()開創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣，倡導(dǎo)仁義禮智信。A.孟子B.王陽明C.孔子D.韓非子8.隨著旁觀人數(shù)的增多，利他行為有減少的趨勢，這種效應(yīng)稱為()。A.霍桑效應(yīng)B.皮格馬利翁效應(yīng)C.責(zé)任分散效應(yīng)D.社會抑制9.教育的本質(zhì)是回答()。A.教育是什么的問題B.教育怎么做的問題C.教育為什么的問題D.教育像什么的問題10.個體按自定標(biāo)準(zhǔn)評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰，這種強(qiáng)化A.直接強(qiáng)化B.間接強(qiáng)化C.替代強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化11.傳統(tǒng)教育中的“舊三中心論”對20世紀(jì)前的教育教學(xué)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，下列選項(xiàng)中，不屬于“舊三中心論”的是()。A.教師中心B.教材中心C.活動中心D.課堂中心12.學(xué)校教育一般包括教育者、受教育者與()三個要素A.教學(xué)方法B.教育內(nèi)容C.教學(xué)手段D.教育影響13.第一個將心理學(xué)與倫理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的教育家是()。A.馮特B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.杜威14.第一個提出要使教育成為科學(xué)，并把教學(xué)理論建立在倫理學(xué)上的教育學(xué)家是()。A.康德B.盧梭C.夸美紐斯D.赫爾巴特15.聯(lián)合國教科文組織80年代以來提出的“全民教育”口號，實(shí)質(zhì)上就是追求()A.教育平等B.多元價值觀C.教育的高質(zhì)量D.平等與高質(zhì)量的內(nèi)在統(tǒng)一16.渴望有歸屬感、被社會承認(rèn)屬于()。A.社會性動機(jī)B.生理性動機(jī)C.直接動機(jī)D.間接動機(jī)17.從業(yè)人員在職業(yè)活動中，自覺遵守規(guī)章制度，秉公辦事，平等待人，清正廉潔，不謀私利，不濫用職權(quán)，不損人利己，不假公濟(jì)私。這體現(xiàn)了職業(yè)道德中()。A.愛崗敬業(yè)的要求B.服務(wù)群眾的要求C.誠實(shí)守信的要求D.辦事公道的要求18.中央和地方的國家機(jī)構(gòu)職權(quán)的劃分，所遵循的原則是()。A.在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮地方的主動性、積極性B.在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮地方的自主性、創(chuàng)造性C.在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮地方的主動性、創(chuàng)造性D.在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮地方的自主性、積極性19.地球表面的綠色植物通過光合作用，將太陽的輻射能量轉(zhuǎn)化成能被其他生物利用的有機(jī)化合能。下面說法錯誤的是()。A.不同植物的光合作用效率是不一樣的B.植物的綠色是反射的太陽光中的綠色C.光合作用吸收的主要是太陽光中的綠光D.植物在不同時間的光合作用效率不一樣20.某社區(qū)為解決環(huán)境臟亂差問題，將社區(qū)保潔工作包給了保潔公司，環(huán)境衛(wèi)生大為改觀，但社區(qū)為此收取的高額保潔費(fèi)也引發(fā)居民議論，下列看法正確的是()。A.不管采取何種手段提供公共服務(wù)都必須符合所有人的利益B.公共服務(wù)涉及公共利益，本來就不應(yīng)該通過市場手段來提供C.市場是提供公共服務(wù)的最有效手段，收取高昂費(fèi)用也是合理的D.利用市場手段提供公共服務(wù)，也應(yīng)考慮社會公平和居民承受力21.著名的元代雜劇《西廂記》取材于：A.《鶯鶯傳》B.《柳毅傳》C.《南柯太守傳》D.《任氏傳》22.國家宏觀調(diào)控有直接調(diào)控和間接調(diào)控兩種方式，間接調(diào)控的特征不包括()。A.計劃不再是宏觀調(diào)控的手段B.不直接干預(yù)企業(yè)日常的生產(chǎn)經(jīng)營活動C.主要依靠經(jīng)濟(jì)手段來進(jìn)行調(diào)控D.法律規(guī)范是宏觀調(diào)控的重要手段23.(單選題)“歲寒三友”的圖案，一般都用在器皿，衣料和建筑上。仁人志士對它的理解，是借此體現(xiàn)出傲霜斗雪，鐵骨冰心的高尚品格，老百姓則看重其長青不老，終冬不凋，引申為生命力的旺盛，所以也成為吉祥的象征。其中下列選項(xiàng)中不屬于“歲寒三友”24.地雷最早出現(xiàn)在哪個朝代?()D.元25.自我實(shí)現(xiàn)預(yù)期：當(dāng)人們對后果有期望或期待時，就會引發(fā)某種行為，預(yù)期可以通過自我暗示或他人暗示形成自我激勵或他人激勵，對激發(fā)與調(diào)動潛在的能力起到一定的作用。積極的預(yù)期會產(chǎn)生積極的結(jié)果，消極的預(yù)期則產(chǎn)生消極的結(jié)果。下列現(xiàn)象不屬于“自我實(shí)現(xiàn)預(yù)期”的是()。A.星座書上說她今年學(xué)業(yè)不順利，于是她就頹廢消極，結(jié)果期末考試真的沒通過B.他一直擔(dān)心自己性格內(nèi)向而通不過面試，結(jié)果在面試時他特別緊張而被淘汰C.親戚朋友都贊許他很聰明，將來一定能考上名牌大學(xué)，他受到激勵后學(xué)習(xí)更加努力，結(jié)果考上了北京大學(xué)D.她的同學(xué)都說她很漂亮，我也越看越覺得她漂亮了26.記載歷史和文化存在兩條并行的主線：一條是文字歷史，一條是從古代到今天的建筑。它們相輔相成，時空對仗，雄辯清晰，渾然一體。于是，抽象的文字和直觀的建筑就構(gòu)成了既可以思維想象又可以直接觸摸的“文明史”。然而，中國人對于文字歷史的重視幾乎到了極致，每一朝都要為前朝立史，對于同樣記載歷史的建筑卻漠不關(guān)心，甚至成為犧牲品。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。A.應(yīng)重視同樣記載歷史文化的建筑B.文字歷史和建筑史都應(yīng)得到重視C.中國人應(yīng)多關(guān)注建筑史D.中國人太過重視文字歷史27.一個人離開你的視線，只消失幾秒鐘，你便會給他一個評語，正視的時候卻不行。聰明的人，一定把后背比前臉看得更加重要。這后背就是自己的一個雕像。雕塑是由別人操作的，材料和尺度則完全由自己提供……我們不奢望把每個人都塑造成完人，但至少自己“走過去”別讓別人戳脊梁骨。最適合做這段文字標(biāo)題的是()A.看好你的背影B.背影比前臉更重要C.人過留名，雁過留聲D.背影是一個人的德性和名聲28.各級政府主管部門和財政機(jī)關(guān)不再把企業(yè)置于直接管理之下，并不等于完全放棄對企業(yè)經(jīng)營活動的和。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.管理限制B.引導(dǎo)制約C.引導(dǎo)控制D.領(lǐng)導(dǎo)控制29.“孤獨(dú)喬治”恐怕是世界上最有名的單身漢了，它是加拉帕戈斯群島象龜一個亞種中最后的成員，多年來，它都孑然一身，人類將它與近親繁殖的嘗試也終告失敗。2012年6月，“孤獨(dú)喬治”被發(fā)現(xiàn)死亡，享年已達(dá)100多歲。在過去的四十年中，喬治作為世界上最稀有的生物，成為了全球物種保護(hù)的象征符號。它的形象曾經(jīng)出現(xiàn)在紙幣、郵票、紀(jì)念幣上。喬治死后，當(dāng)?shù)氐倪_(dá)爾文大道上的一塊黑板上寫著”。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)。A.我們親眼目睹了滅絕B.我們不想再看到下一個C.又一個物種亞種消失了D.喬治，物種的終結(jié)者30.有兩條線始終著五千年的中華文明史。一條線是明線，叫書生氣；另一條線是暗線，叫江湖氣。隨便哪一本史書，一眼看去，都是書生；細(xì)思之下，又全是江湖。在中國歷史上，所有的書生都是演員，所有的導(dǎo)演都是江湖。這些導(dǎo)演一般不登臺亮相，就算登臺了，他們也只會展示自己書生的一面。他們潛藏于歷史的,不經(jīng)意中顯露的一鱗半爪，便已經(jīng)左右了歷史的局勢。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.牽掛深處B.交織背后C.貫穿暗處D.連接角落31.近來，我們對保險公司的保險商進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示那些工作環(huán)境比較好的保險商的工作業(yè)績要比那些不好的高出25%。評價工作業(yè)績的客觀標(biāo)準(zhǔn)包括工作量和工作的復(fù)雜程度。這表明改善工人工作環(huán)境會提高他們的勞動生產(chǎn)率。那么,下述最不可能的是()。A.通常情況下，對勞動生產(chǎn)率高的工人回報以令人愉快的工作環(huán)境B.勞動生產(chǎn)率高的工人的工作時間并不多于生產(chǎn)率低的同事C.平均來看，勞動生產(chǎn)率低的工人在工作崗位上所花費(fèi)的時間少于生產(chǎn)率高的同事D.相對于令人愉快的勞動環(huán)境來說，不愉快的環(huán)境會降低工人的工作勁頭32.“爬”進(jìn)車廂、“蝸”在角落，特別是綠皮車上與一樣讓旅客透心涼的服務(wù)，都意味著對旅客作為消費(fèi)者權(quán)利的。春運(yùn)的現(xiàn)實(shí)與讓人們有尊嚴(yán)地踏上回家路的仍然存在不小的差距。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.氣溫漠視期待B.冬季踐踏奢望C.冬季漠視期待D.氣溫踐踏奢望二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)33.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有()A.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要B.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求C.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求D.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的34.教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的一門社會科學(xué)，學(xué)習(xí)教育學(xué)的意A.有利于掌握學(xué)生思想品德發(fā)展規(guī)律，做好教書育人工作B.有利于樹立正確的教育觀，掌握教育規(guī)律，指導(dǎo)教育實(shí)踐C.有利于樹立正確的教育觀，掌握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量D.有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神，積極投身教育改革35.學(xué)習(xí)動機(jī)對學(xué)習(xí)行為的動力作用表現(xiàn)在()A.行為的維持B.行為的定向C.行為的強(qiáng)化D.行為的激活36.下列關(guān)于奉獻(xiàn)與企業(yè)健康發(fā)展關(guān)系的論述中，正確的是()。A.奉獻(xiàn)與企業(yè)的發(fā)展關(guān)系不大B.奉獻(xiàn)不能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展C.奉獻(xiàn)能夠提升企業(yè)的道德境界D.奉獻(xiàn)就是企業(yè)發(fā)展的道德要求37.學(xué)習(xí)的認(rèn)知策略包括()。A.組織策略B.計劃策略C.精加工策略D.復(fù)述策略38.某班教師為了激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，開展了一系列學(xué)習(xí)競賽活動。結(jié)果如教師所料，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，成績明顯提高。但沒有想到的是，學(xué)生之間互相猜忌、隱瞞學(xué)習(xí)資料等現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。上述事實(shí)表明，教育()。A.有正向顯性功能B.有正向隱性功能C.有負(fù)向顯性功能D.有負(fù)向隱性功能39.愛情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。A.依戀B.利他C.親密D.服從40.社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容包括()。A.馬克思主義理論B.以改革創(chuàng)新為核心的時代精神C.愛國主義為核心的民族精神D.社會主義榮辱觀41.教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影響，下列對于這三者之間關(guān)系的表述，正確的是()。A.沒有教育影響，教育活動就成了無米之炊、無源之水，再好的教育意圖，再好的發(fā)展目標(biāo)都無法實(shí)現(xiàn)B.教育者和受教育者是教育活動過程中最主要的關(guān)系C.教育者和受教育者具有互為主客體的關(guān)系D.不同教育要素的變化及其組合，最終形成了多樣的教育形態(tài)42.以下關(guān)于應(yīng)用倫理學(xué)的說法錯誤的是()。A.應(yīng)用倫理學(xué)從根本上說是現(xiàn)實(shí)需要推動產(chǎn)生的B.應(yīng)用倫理學(xué)不是一門單一獨(dú)立學(xué)科C.應(yīng)用倫理學(xué)誕生于古希臘時期D.應(yīng)用倫理學(xué)是對規(guī)范倫理學(xué)的實(shí)踐43.“相對剩余價值”與“絕對剩余價值”是資本家提高剝削程度的兩種基本方法。為了獲得更多的相對剩余價值，資本家可以采取下列哪些措施()。A.雇傭更多的勞動力B.采用先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備C.延長工人的工作時間D.改進(jìn)傳統(tǒng)的生產(chǎn)方法44.根據(jù)《推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動指導(dǎo)意見》,關(guān)于推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”電子商務(wù)的說法，正A.創(chuàng)新政府網(wǎng)絡(luò)化管理和服務(wù)B.大力發(fā)展行業(yè)電子商務(wù)C.推動電子商務(wù)應(yīng)用創(chuàng)新D.積極發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)45.垃圾食品，通常是指所含能量高，但缺少人體需要的營養(yǎng)素，尤其缺少鈣、鉀等礦物質(zhì)以及維生素和蛋白質(zhì)等，有些甚至還會對人體的某些器官組織帶來直接影響的食品。世界衛(wèi)生組織已經(jīng)公布的全球十大垃圾食品，其中包括()。A.快速脫水食品B.燒烤類食品C.非低溫烘烤的餅干、面包D.冰淇淋46.一次能源是指可以從自然界直接獲取的能源，下列屬于一次能源的是()。A.生物質(zhì)能B.電能C.風(fēng)能D.核能47.哪些要素影響制約政府職能轉(zhuǎn)變?()A.經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展B.社會環(huán)境的變遷C.技術(shù)手段的創(chuàng)新D.行政管理的科學(xué)化48.下列屬于老年人的需要的是()。A.健康維護(hù)B.經(jīng)濟(jì)保障C.職業(yè)培訓(xùn)D.社會參與49.社區(qū)黨建工作的必要性體現(xiàn)在：()A.搞好社區(qū)黨建是化解社會矛盾，是維護(hù)社會穩(wěn)定的需要B.加強(qiáng)社區(qū)黨建工作是抓好黨的基層組織建設(shè)、鞏固執(zhí)政黨地位的需要C.加強(qiáng)社區(qū)黨建工作是在社區(qū)工作中發(fā)揮正確政治思想導(dǎo)向作用的需要D.抓好社區(qū)黨建是新時期落實(shí)黨密切聯(lián)系群眾工作方法的必要選擇50.地區(qū)發(fā)展模式特別重視居民的參與，希望居民通過參與來學(xué)會自決自助，以達(dá)到()的目的。A.收集和分析資料，解決實(shí)質(zhì)的社區(qū)問題，系統(tǒng)分配時間和動員資源B.改善社區(qū)團(tuán)體和團(tuán)體之間的溝通和合作C.分析當(dāng)前和過去的資料，預(yù)測將會發(fā)生的事情，并設(shè)計應(yīng)付的對策D.提高居民參與社區(qū)事務(wù)的興趣51.行政機(jī)關(guān)不得對居民生活采取停止()等方式迫使當(dāng)事人履行相關(guān)行政決定。B.供水C.供電D.供燃?xì)?2.有關(guān)消防救援機(jī)構(gòu)現(xiàn)場勘驗(yàn)的表述，正確的是()。A.是消防救援機(jī)構(gòu)辦案人員對與案件有關(guān)的場所、物品和痕跡進(jìn)行觀察、記錄、固定、提取和檢驗(yàn)的專門活動B.按照現(xiàn)場勘驗(yàn)規(guī)則的要求拍攝現(xiàn)場照片，制作筆錄和現(xiàn)場圖C.現(xiàn)場勘