2025年12月南海名校聯(lián)考八年級(jí)道法核心素養(yǎng)測(cè)試卷說(shuō)明：本試卷共6頁(yè)，23小題，滿分100分．考試用時(shí)60分鐘．注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上．用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)．2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上．3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液．不按以上要求作答的答案無(wú)效．4.考生必須保持答題卡的整潔．考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回．選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1.習(xí)近平總書記對(duì)青年成長(zhǎng)提出殷切期望：“既要讀萬(wàn)卷書，也要行萬(wàn)里路，在實(shí)踐中求真知，在奉獻(xiàn)中長(zhǎng)才干，把所學(xué)知識(shí)與國(guó)家發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，在服務(wù)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?！边@啟示我們要（）A.認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，暫不參與實(shí)踐B.參與志愿服務(wù)，個(gè)人榮譽(yù)為主C.踐行實(shí)踐奉獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)成長(zhǎng)D.積累生活經(jīng)驗(yàn)，重視個(gè)人成長(zhǎng)2.中學(xué)生小雷記錄了近期的生活片段：周末，我到小區(qū)參與“圖書整理”志愿活動(dòng)，幫管理員分類書籍、貼標(biāo)簽，雖然累但成就感滿滿；學(xué)校組織“走進(jìn)科技館”研學(xué)，我通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)原理，感受到科技的神奇；國(guó)慶假期，我隨父母參觀家鄉(xiāng)民俗館，加深了對(duì)家鄉(xiāng)文化的了解。他的經(jīng)歷讓我們體會(huì)到（）A.通過(guò)志愿、研學(xué)、文化體驗(yàn)感受生活B.只有參與志愿服務(wù)才能知曉生活意義C.參與研學(xué)活動(dòng)難以有積極體驗(yàn)且疲憊D.初中生只需深入了解家鄉(xiāng)文化便可以3.社區(qū)將閑置空地改造成“口袋公園”，添置了健身器材、綠植和休閑書架，居民散步、閱讀更方便了。放學(xué)后，初中生小明和同學(xué)常來(lái)給綠植澆水、整理書架，保持公園整潔。這表明（）A.青少年能為公共空間服務(wù)提供助力B.維護(hù)社區(qū)整潔是我們的法定義務(wù)C.設(shè)立口袋公園是為了豐富課余生活D.個(gè)人對(duì)公共空間的改善作用有限4.截至2025年4月，杭州市教育局聯(lián)合社區(qū)、企業(yè)打造了200條“青少年社會(huì)適應(yīng)實(shí)踐課”路線，涵蓋社區(qū)服務(wù)中心、企業(yè)展廳、非遺工坊等場(chǎng)景，通過(guò)模擬社區(qū)服務(wù)、聽從業(yè)者分享、動(dòng)手體驗(yàn)非遺技藝等方式，幫學(xué)生鏈接課堂與社會(huì)。這類實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生的意義在于（）A.只為完成學(xué)校布置實(shí)踐作業(yè)B.參與實(shí)踐更好適應(yīng)社會(huì)生活C.盡早了解社會(huì)進(jìn)入社會(huì)工作D.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)5.2025年6月起，國(guó)家網(wǎng)信辦在官網(wǎng)開展“共建網(wǎng)絡(luò)美好家園”網(wǎng)絡(luò)征求意見活動(dòng)，向網(wǎng)民征集網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)、青少年網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)詐騙防范等方面的建議，將用于優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)治理。國(guó)家網(wǎng)信辦的做法（）A.擴(kuò)大了我國(guó)公民的基本權(quán)利B.說(shuō)明網(wǎng)民可以直接管理網(wǎng)絡(luò)事務(wù)C.是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)完全自由的關(guān)鍵D.是共建網(wǎng)絡(luò)美好家園的有效途徑6.全國(guó)多所中學(xué)組成“陽(yáng)光校園”聯(lián)盟，開展專項(xiàng)行動(dòng)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生防范網(wǎng)絡(luò)沉迷、抵制不良信息傳播、杜絕學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。開展此項(xiàng)行動(dòng)有利于（）A.杜絕校園網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，提升學(xué)生素養(yǎng)B.引導(dǎo)學(xué)生理性上網(wǎng)，守護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境C.提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，建設(shè)優(yōu)質(zhì)校園D.完善網(wǎng)絡(luò)法律體系，推進(jìn)依法治國(guó)7.國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)公益平臺(tái)聯(lián)合監(jiān)管部門、網(wǎng)民發(fā)起合作：平臺(tái)核驗(yàn)求助信息防造假，網(wǎng)民舉報(bào)虛假捐贈(zèng)賬號(hào)，減少詐騙糾紛，保障公益捐贈(zèng)秩序。這表明（）①依靠平臺(tái)來(lái)保障秩序②規(guī)范網(wǎng)絡(luò)維護(hù)捐贈(zèng)秩序③網(wǎng)民舉報(bào)可杜絕詐騙④多方協(xié)作共建清朗網(wǎng)絡(luò)A．①② B．①③C．②④ D．③④8.2025年9月起，外賣平臺(tái)聯(lián)合行業(yè)協(xié)會(huì)，結(jié)合消費(fèi)者對(duì)“餐品衛(wèi)生”的訴求與騎手反饋，修訂《配送服務(wù)規(guī)范》，新增“誠(chéng)信送餐不摻假、文明溝通不沖突”要求，減少了餐品糾紛與服務(wù)矛盾。這告訴我們（）A.解決糾紛要靠騎手自律約束B.修訂規(guī)范以滿足消費(fèi)者所有需求C.規(guī)則需要符合社會(huì)發(fā)展需求D.規(guī)則能消除騎手和消費(fèi)者的矛盾9.2025年，某省出臺(tái)《電動(dòng)車安全管理?xiàng)l例》：明確電動(dòng)車禁止入戶充電、飛線充電；違規(guī)者處200元以上1000元以下罰款；因違規(guī)充電引發(fā)火災(zāi)造成嚴(yán)重?fù)p失的，依法追究刑事責(zé)任。這說(shuō)明（）A.僅靠罰款就能制止充電違規(guī)B.規(guī)則保障公共充電秩序C.違規(guī)充電必須承擔(dān)刑事責(zé)任D.電動(dòng)車充電自由沒(méi)保障10.某市推出“周末文創(chuàng)市集”，組委會(huì)明確“規(guī)范經(jīng)營(yíng)+文明消費(fèi)”準(zhǔn)則，要求攤主與顧客共同維護(hù)市集秩序。下列市民的行為，有誤的是（）①攤主按規(guī)范設(shè)攤，不占用公共通道②攤主為吸引客流，高音喇叭循環(huán)叫賣③顧客討價(jià)不成，故意損壞商品泄憤④顧客文明購(gòu)物，將垃圾投放至垃圾桶A．①② B．①④C．②③ D．③④11.國(guó)內(nèi)多所中學(xué)在校園內(nèi)設(shè)置“誠(chéng)信驛站”：驛站內(nèi)擺放文具、飲品等商品，無(wú)人值守，學(xué)生需自主掃碼付款。不少學(xué)生表示“自主付款是對(duì)自己誠(chéng)信的小考驗(yàn)”，驛站運(yùn)營(yíng)半年來(lái)幾乎無(wú)缺貨、漏付情況。開設(shè)校園誠(chéng)信驛站有利于（）A.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，提升社會(huì)實(shí)踐能力B.完善社會(huì)信用體系，推動(dòng)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)C.引導(dǎo)學(xué)生踐行誠(chéng)信，營(yíng)造誠(chéng)信校園氛圍D.促進(jìn)社會(huì)公平正義，維護(hù)校園經(jīng)濟(jì)秩序12.下列詩(shī)句最能體現(xiàn)“友善”核心內(nèi)涵的是（）A．君子和而不同，小人同而不和B．勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人C．君子周而不比，小人比而不周D．位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺13.2025年，多地校園出現(xiàn)學(xué)生惡意P圖造謠同學(xué)、傳播他人隱私的情況，引發(fā)名譽(yù)糾紛與心理傷害。有關(guān)專家呼吁，未成年人需從道德與法律層面規(guī)范言行，避免傷害他人。對(duì)此，未成年人應(yīng)該（）①拒絕參與造謠，尊重他人的隱私與名譽(yù)②發(fā)現(xiàn)造謠行為后，找對(duì)方爭(zhēng)執(zhí)報(bào)復(fù)③增強(qiáng)法治意識(shí)，知曉造謠侵犯他人權(quán)利④堅(jiān)持特立獨(dú)行，不必在意他人感受A．①② B．①③C．②④ D．③④14.最近多地出現(xiàn)“快遞單信息濫用”問(wèn)題：有人收集廢棄快遞單，倒賣收件人電話、住址牟利，致收件人遭推銷騷擾、詐騙。倒賣快遞單信息者因違反《信息保護(hù)法》被行政處罰。這警示公民應(yīng)（）A.努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)法B.要依法行政，規(guī)范自己的言行C.制定嚴(yán)厲法律，懲治違法犯罪D.弘揚(yáng)法治精神，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)15.同學(xué)們?yōu)榧磳㈤_展的演講比賽搜集了以下新聞素材：☆某社區(qū)制定《居民公共空間使用公約》，明確垃圾分類、樓道堆物、公共噪音管控等具體規(guī)則，還組織“規(guī)則勸導(dǎo)隊(duì)”，及時(shí)提醒不文明行為，維護(hù)社區(qū)秩序?！钅呈兄行W(xué)開展“法治素養(yǎng)提升月”活動(dòng)，通過(guò)模擬法庭、法律知識(shí)闖關(guān)、校園侵權(quán)案例分析等形式，幫助學(xué)生明確行為邊界，學(xué)會(huì)用法律解決矛盾。由此推斷，此次演講比賽的主題是（）A.依靠社區(qū)公約，實(shí)現(xiàn)社會(huì)秩序穩(wěn)定B.開展學(xué)校法治活動(dòng)，替代家庭法治教育C.恪守行為準(zhǔn)則，提升公民法治素養(yǎng)D.聚焦公共空間管理，忽視個(gè)人權(quán)利保護(hù)16.2025年，吉林某市試點(diǎn)“共享村社”養(yǎng)老項(xiàng)目：居民共同制定《村社管理公約》，明確“共享菜園輪值照料、公共食堂按需取餐、設(shè)施用后歸位”等規(guī)則；志愿者主動(dòng)為獨(dú)居老人送餐陪聊，分享手工、種植技能。如今村社秩序井然，鄰里互助成風(fēng)。這體現(xiàn)了（）A.規(guī)則定秩序，道德促互助B.制度保公平，法律強(qiáng)約束C.規(guī)則護(hù)安全，文化潤(rùn)人心D.道德立規(guī)范，技能提素質(zhì)17.右圖是某班“行走的思政課”活動(dòng)路線構(gòu)思圖，根據(jù)路線內(nèi)容推測(cè)，該活動(dòng)主題應(yīng)該是（）A．改善社會(huì)關(guān)系，參與社會(huì)實(shí)踐B．走進(jìn)社會(huì)生活，提升綜合素養(yǎng)C．關(guān)注社會(huì)發(fā)展，感受科技革命D．遵守社會(huì)規(guī)則，維護(hù)社會(huì)秩序18.2025年，國(guó)家推進(jìn)殘疾人醫(yī)療服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化改造，要求公立醫(yī)院配備無(wú)障礙設(shè)施、開設(shè)優(yōu)先窗口，為行動(dòng)不便者提供床邊檢查、送藥上門服務(wù)，醫(yī)保對(duì)殘疾人報(bào)銷比例也提高15%-20%。此舉說(shuō)明（）A.精準(zhǔn)保障彰顯平等價(jià)值B.額外傾斜浪費(fèi)醫(yī)療資源C.特殊群體依法享有特權(quán)D.殘疾人就醫(yī)困難已解決19.2025年，廈門某地幼兒園教師招聘中，多名無(wú)癥狀“地貧”基因攜帶者因體檢標(biāo)準(zhǔn)被拒聘，而醫(yī)學(xué)部門明確其血紅蛋白達(dá)標(biāo)、不影響履職。此類招聘標(biāo)準(zhǔn)是（）A.合理的健康篩查B.屬于就業(yè)歧視違背平等C.在降低用工風(fēng)險(xiǎn)D.符合體檢規(guī)范保障健康20.小李在樓道堆放雜物、安裝私鎖，私占公共空間。面對(duì)物業(yè)和鄰居勸阻，他振振有詞地說(shuō)“自家門口、樓下區(qū)域，怎么用是我的自由”。對(duì)此，小李應(yīng)（）A.堅(jiān)持個(gè)人使用自由B.通過(guò)合法途徑維權(quán)C.遵守規(guī)則不可侵權(quán)D.無(wú)需考慮他人權(quán)益二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分，共40分。21．閱讀材料，回答問(wèn)題。（10分）某班“校園文化周”結(jié)束后，按規(guī)定各班需將借用的共享道具清潔后、按時(shí)歸還至校園物資中心。小琪不但沒(méi)有清潔道具，還將一套未拆封的互動(dòng)卡牌塞進(jìn)書包，說(shuō)“拿一張卡牌是我的自由，學(xué)校道具那么多，少一套沒(méi)什么”；老師催促歸還道具時(shí)，她還對(duì)老師不耐煩地說(shuō)“急什么，我還沒(méi)整理完呢”。而同班的小浩則主動(dòng)清潔道具、分類打包，還幫老師一起清點(diǎn)數(shù)量。（1）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)小琪的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。（8分）（2）結(jié)合小浩的做法，談?wù)勎覀冊(cè)谏钪袘?yīng)如何踐行文明有禮。（2分）閱讀材料，回答問(wèn)題。（14分）材料一：手機(jī)并不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的通信工具：我們可以用手機(jī)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)、了解未知的領(lǐng)域、手機(jī)App訂餐、買電影票；可以成為連通世界的工具，隨時(shí)隨地跟親友聯(lián)系，拉近彼此的距離；還可以登陸政府官網(wǎng)，為國(guó)家發(fā)展建言獻(xiàn)策，等等。（1）結(jié)合材料一，說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是如何改變我們的生活？（6分）材料二：據(jù)《2025年全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查報(bào)告》顯示：超八成未成年人曾遭遇網(wǎng)絡(luò)不良信息，如嘲諷辱罵、虛假信息等。遭遇網(wǎng)絡(luò)暴力后，僅28.3%的受害者會(huì)向家長(zhǎng)或老師求助。同時(shí)，部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的網(wǎng)絡(luò)使用情況關(guān)注不足；部分學(xué)校在學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育方面存在短板。為此，國(guó)家網(wǎng)信辦開展了“清朗·暑期未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”專項(xiàng)行動(dòng)，集中關(guān)閉違規(guī)賬號(hào)3.2萬(wàn)個(gè)，清理違法和不良信息15.8萬(wàn)條。同時(shí)，強(qiáng)制所有主流平臺(tái)升級(jí)“青少年模式”,在模式內(nèi)嚴(yán)格限制時(shí)長(zhǎng)、禁用打賞、并精選推送優(yōu)質(zhì)課程、科普知識(shí)等內(nèi)容。（2）結(jié)合材料二及所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅绾螤I(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)空間。(8分)23.閱讀材料，回答問(wèn)題。（16分）某校八年級(jí)(2)班開展“兵馬俑博物館小小講解員”志愿者招募活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中：【征集意向】在活動(dòng)開始前，班主任通過(guò)調(diào)查了解同學(xué)們的參與意向，以下是最終的調(diào)查結(jié)果：意向人數(shù)占比愿意參加3060%不愿意參加1530%無(wú)所謂510%（1）根據(jù)以上結(jié)果，概括材料存在的問(wèn)題。（2分）【參與其中】小明和同學(xué)們踴躍參加此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以下是小明的實(shí)踐日志：2025年6月15日，晴。為確保講解順利，我提前一周查閱了大量文物資料，學(xué)習(xí)講解技巧。透過(guò)一件件文物，我被先賢們的堅(jiān)韌品格與非凡智慧深深打動(dòng)，立志要傳承優(yōu)良傳統(tǒng)、向榜樣看齊。今天，我終于當(dāng)上兵馬俑博物館講解員。我耐心為每一批游客講解，用通俗的語(yǔ)言傳遞文物背后的歷史故事。一天下來(lái)雖辛苦，但當(dāng)游客們投來(lái)贊許的目光并真誠(chéng)道謝時(shí)，所有的疲憊都化作了甘甜?。?）結(jié)合材料，談?wù)勑∶鲄⒓舆@次博物館講解活動(dòng)對(duì)其成長(zhǎng)的價(jià)值。(8分)【案例警示】在兵馬俑博物館內(nèi)，游客們正排隊(duì)有序觀賞珍貴文物。游客孫某無(wú)視警示標(biāo)志，越過(guò)防護(hù)圍欄跳入俑坑，聲稱要“近距離研究陶俑”。這一危險(xiǎn)舉動(dòng)立即引發(fā)周圍游客驚呼和指責(zé)，現(xiàn)場(chǎng)安保人員迅速將其制止并帶離。因?qū)O某的行為嚴(yán)重?cái)_亂公共秩序，公安機(jī)關(guān)依據(jù)《治安管理處罰法》依法對(duì)其處以行政拘留并處罰款。(3)結(jié)合“遵守社會(huì)規(guī)則”相關(guān)知識(shí)，談?wù)剬O某的案例給我們帶來(lái)哪些警示。(6分)答案選擇題：12345678910CAABDBCCBC11121314151617181920CABDCABABC主觀題：21.（1）答：①小琪的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。（1分）②自由不是隨心所欲，它是有限制的、相對(duì)的。自由意味著在遵守道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的前提下行使權(quán)利。（1分）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。（1分）小琪的行為違背自由的要求，她私自留存卡牌，損害了學(xué)校的集體利益；（2分）小琪對(duì)老師態(tài)度不耐煩，沒(méi)有做到文明有禮，既違背了交往禮儀規(guī)范，也不利于贏得他人的尊重與認(rèn)可。（2分）③小琪需糾正對(duì)自由的錯(cuò)誤認(rèn)知，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)則，不侵犯集體利益，在交往中做到言談文明、舉止端莊，主動(dòng)規(guī)范自身行為。（1分）（2）答：態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明；像小浩對(duì)老師那樣，溝通時(shí)不急躁、不敷衍，用禮貌態(tài)度讓對(duì)方感受到尊重。舉止端正，落實(shí)行動(dòng)。文明有禮從小事做起，如小浩提前清潔道具、分類打包，做到言行一致。（2分）（1）答：①可以用手機(jī)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)、了解未知的領(lǐng)域，可以手機(jī)App訂餐、買電影票，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加豐富、便利和美好；（2分）②可以隨時(shí)隨地跟親友聯(lián)系，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了人際交往，打破時(shí)空限制，是人際交往更加方便快捷；（2分）③通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為國(guó)家發(fā)展建言獻(xiàn)策，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)暢通人們參與社會(huì)治理的渠道，促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。（2分）（2）答：①國(guó)家政府：完善相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)監(jiān)管，打擊網(wǎng)絡(luò)上侵害未成年人權(quán)益的違法違規(guī)行為。（2分）②學(xué)校：應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與法治教育，提高學(xué)生識(shí)別、應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)欺凌的能力。（2分）③家長(zhǎng)：關(guān)心孩子使用網(wǎng)絡(luò)的情況，教育引導(dǎo)孩子