觀察研究第四單元上頁(yè)下頁(yè)第四單元觀察研究上頁(yè)下頁(yè)第一節(jié)觀察研究概述一、觀察研究的含義二、觀察的意義*三、觀察研究的特點(diǎn)第二節(jié)觀察研究的類型與方法*一、觀察研究的類型二、觀察研究的基本方法第三節(jié)觀察研究的實(shí)施一、觀察準(zhǔn)備階段二、實(shí)施觀察應(yīng)注意的問(wèn)題第四節(jié) 觀察記錄方法一、定量觀察記錄二、定性觀察記錄三、觀察記錄的注意事項(xiàng)第五節(jié)觀察結(jié)果的評(píng)價(jià)與運(yùn)用一、觀察記錄的整理二、觀察記錄的分析三、觀察結(jié)果的評(píng)價(jià)四、觀察結(jié)果的運(yùn)用能力目標(biāo)1.會(huì)對(duì)所要觀察的內(nèi)容下操作性定義2.會(huì)根據(jù)觀察目的設(shè)計(jì)觀察記錄表3.會(huì)運(yùn)用觀察的具體方法進(jìn)行觀察4.能根據(jù)觀察記錄的語(yǔ)言要求進(jìn)行辨析,并會(huì)整理觀察記錄5.能對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)

知識(shí)目標(biāo)1.了解觀察研究的含義、類型及特點(diǎn)2.領(lǐng)會(huì)觀察研究實(shí)施的要求3.掌握觀察記錄的具體方法學(xué)習(xí)目標(biāo)第四單元觀察研究上頁(yè)下頁(yè)

項(xiàng)目導(dǎo)航

課題小組全體成員針對(duì)本課題共同制訂觀察計(jì)劃,明確各成員的觀察分工,選取合適的觀察對(duì)象與方法,做好觀察記錄與觀察結(jié)果的分析等。第四單元觀察研究上頁(yè)下頁(yè)項(xiàng)目情境

鵬鵬入園有一個(gè)半月的時(shí)間了，但還是整日哭哭啼啼的。每天入園與父母分別時(shí)，不愿意撒開(kāi)父母的手；晨檢時(shí)，保健醫(yī)無(wú)論怎么哄逗也不能令其配合檢查；父母離開(kāi)后，鵬鵬常常躲在盥洗室內(nèi)哭鬧，老師還要哄抱好長(zhǎng)時(shí)間，剛放下地，鵬鵬的小嘴就又咧開(kāi)了，眼淚也噴涌而出……。鵬鵬愛(ài)哭是因?yàn)閭€(gè)性特征還是不適應(yīng)幼兒園生活，或是有其他什么原因呢？除了向家長(zhǎng)了解鵬鵬的情況外，還有什么辦法可以幫助我們了解鵬鵬愛(ài)哭的原因呢？第四單元觀察研究上頁(yè)下頁(yè)第一節(jié)觀察研究概述一、觀察研究的含義

觀察研究是研究者根據(jù)一定的研究目的，憑借自己感官和借助其他輔助工具，在自然條件下，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的觀察，收集、分析研究對(duì)象感性資料進(jìn)行研究的一種方法。第四單元觀察研究上頁(yè)下頁(yè)第一節(jié)觀察研究概述二、觀察的意義3、1234觀察是其他研究的基礎(chǔ)觀察是深入理解幼兒的途徑觀察是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的前提觀察是教育評(píng)價(jià)的手段第四單元觀察研究上頁(yè)下頁(yè)圖4-1客觀永久性實(shí)驗(yàn)觀察第一節(jié)觀察研究概述三、觀察研究的特點(diǎn)（一）優(yōu)勢(shì)4、生動(dòng)性5、及時(shí)性6、深入性1、客觀性2、能動(dòng)性3、選擇性第四單元觀察研究上頁(yè)下頁(yè)8、難以隨機(jī)觀察

7、受研究范圍限制6、受難以定量限制5、受觀察環(huán)境限制4、受樣本數(shù)量限制3、受觀察者身心影響2、受觀察者行為的影響1、受時(shí)間限制第一節(jié)觀察研究概述三、觀察研究的特點(diǎn)（二）局限性第四單元觀察研究上頁(yè)下頁(yè)第一節(jié)觀察研究概述課堂活動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們?cè)诮逃?jiàn)實(shí)習(xí)中觀察的主要內(nèi)容是什么？并結(jié)合實(shí)際談?wù)動(dòng)^察法的適用性與局限性。第四單元觀察研究上頁(yè)下頁(yè)第二節(jié)觀察研究的類型與方法一、觀察研究的類型（一）參與觀察和非參與觀察（二）直接觀察和間接觀察（三）實(shí)驗(yàn)觀察和自然觀察（四）個(gè)案觀察和群體觀察（五）偶然觀察和系統(tǒng)觀察（六）開(kāi)放式觀察和聚焦式觀察第四單元觀察研究上頁(yè)下頁(yè)圖4-2觀察親子活動(dòng)中幼兒的個(gè)性差異——參與觀察圖4-3教學(xué)活動(dòng)中幼兒的注意穩(wěn)定性——非參與觀察第二節(jié)觀察研究的類型與方法課堂活動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們列舉1-2個(gè)生活中的事例，說(shuō)明非參與觀察與參與觀察的不同，并與同桌或小組成員分享。第四單元觀察研究上頁(yè)下頁(yè)圖4-4幼兒美術(shù)活動(dòng)中精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展——直接觀察第二節(jié)觀察研究的類型與方法課堂活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀以下案例描述，選擇其部分內(nèi)容說(shuō)說(shuō)分別屬于哪種觀察類型，并填在括號(hào)中：1.教師加入到幼兒的建構(gòu)游戲中，邊玩邊注意他們的游戲進(jìn)度與團(tuán)隊(duì)協(xié)作（參與式觀察）2.教師坐在教室角落，在不影響幼兒活動(dòng)的前提下，記錄幼兒在自由畫(huà)畫(huà)時(shí)的表情與動(dòng)作（非參與式觀察）3.老師在午餐時(shí)，觀察并記錄幼兒的飲食習(xí)慣（直接觀察）4.利用攝像頭全天候錄制幼兒活動(dòng)區(qū)域，事后觀看錄像以捕捉兒童自發(fā)的游戲行為（間接觀察）5.教師對(duì)一名特定的幼兒進(jìn)行一個(gè)月的跟蹤記錄，深入了解其日常情緒波動(dòng)與行為特征（個(gè)案觀察）6.教師觀察一群幼兒在聽(tīng)故事后的討論環(huán)節(jié)的互動(dòng)情況（群體觀察）第四單元觀察研究上頁(yè)下頁(yè)2、事件描述法第二節(jié)觀察研究的類型與方法二、觀察研究的基本方法（一）描述觀察法

描述觀察法主要用于日常生活中對(duì)幼兒自然行為的觀察記錄，在平時(shí)的細(xì)致觀察中，用描述和記敘性的語(yǔ)言記錄觀察對(duì)象的動(dòng)作、對(duì)話、活動(dòng)和行為，從中得出對(duì)幼兒個(gè)體或群體的認(rèn)識(shí)。軼事記載怪事記載1、日記描述法第四單元觀察研究上頁(yè)下頁(yè)第二節(jié)觀察研究的類型與方法課堂活動(dòng)：第四單元觀察研究上頁(yè)下頁(yè)請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)以上案例討論一下，陳鶴琴先生的日記描述法的主要特點(diǎn)是什么？第二節(jié)觀察研究的類型與方法二、觀察的具體方法（二）抽樣觀察法

抽樣觀察法是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，抽取一定的幼兒行為進(jìn)行觀察、記錄和研究，從而獲得對(duì)幼兒行為的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、理解的方法。1時(shí)間抽樣觀察法2事件抽樣觀察法第四單元觀察研究上頁(yè)下頁(yè)第三節(jié)觀察研究的實(shí)施一、觀察準(zhǔn)備階段（一）確定觀察的問(wèn)題（二）確定觀察的目的（三）制訂觀察計(jì)劃

（四）做好人財(cái)物準(zhǔn)備

（五）做好相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備（六）界定觀察內(nèi)容的操作性定義

第四單元觀察研究上頁(yè)下頁(yè)第三節(jié)觀察研究的實(shí)施課堂活動(dòng)：第四單元觀察研究上頁(yè)下頁(yè)觀察記錄：6月2日下午，田田先在圖書(shū)館區(qū)翻了一會(huì)書(shū)，又去娃娃家看了看，然后到自然角給小花澆水，最后他去科學(xué)園玩起了山火實(shí)驗(yàn)。？第三節(jié)觀察研究的實(shí)施二、實(shí)施觀察應(yīng)注意的問(wèn)題（一）進(jìn)入觀察現(xiàn)場(chǎng)的注意事項(xiàng)（二）保證足夠的觀察次數(shù)或時(shí)間（三）克服觀察者的主觀傾向（四）尊重觀察對(duì)象第四單元觀察研究上頁(yè)下頁(yè)第三節(jié)觀察研究的實(shí)施課堂活動(dòng)：第四單元觀察研究上頁(yè)下頁(yè)范例：5歲的壯壯與貝貝在幼兒園玩橡皮泥，他們每人都有自己的一團(tuán)橡皮泥。壯壯伸手抓了貝貝的一半橡皮泥，貝貝力爭(zhēng)拿回來(lái)，壯壯哭了?？蘼曇鹆私處煹淖⒁?，教師看到貝貝力爭(zhēng)拿橡皮泥的動(dòng)作，便對(duì)貝貝說(shuō)：“別人同意才能拿。”研討：針對(duì)以上案例，同學(xué)們分析一下教師的指令犯了哪些主觀臆斷的錯(cuò)誤？第四節(jié)觀察記錄方法一、定量觀察記錄1、編碼體系記錄2、記號(hào)體系記錄或清單記錄3、等級(jí)量表記錄

第四單元觀察研究上頁(yè)下頁(yè)第四節(jié)觀察記錄方法課堂活動(dòng)：第四單元觀察研究上頁(yè)下頁(yè)運(yùn)用清單記錄法填寫(xiě)“幼兒攻擊性行為觀察記錄表”請(qǐng)觀看幼兒的攻擊性行為視頻，并填寫(xiě)下面數(shù)據(jù)。幼兒攻擊性行為觀察記錄表觀察內(nèi)容

觀察者

日期

幼兒攻擊對(duì)方身體傷害行為：打——次數(shù)（6）咬——次數(shù)（1）推——次數(shù)（1）抓——次數(shù)（1）搶——次數(shù)（2）第四節(jié)觀察記錄方法二、定性觀察記錄1、描述體系記錄2、敘述體系記錄3、圖示記錄4、工藝學(xué)記錄第四單元觀察研究上頁(yè)下頁(yè)5、觀察記錄要注重細(xì)節(jié)

4、觀察記錄要客觀描述，不要主觀臆斷

3、觀察記錄要系統(tǒng)、準(zhǔn)確

2、觀察記錄要樸實(shí)、詳盡

1、

觀察記錄要具體、清晰

第四節(jié)觀察記錄方法三、觀察記錄的注意事項(xiàng)

第四單元觀察研究上頁(yè)下頁(yè)第四節(jié)觀察記錄方法課堂活動(dòng)：第四單元觀察研究上頁(yè)下頁(yè)范例：區(qū)域游戲時(shí)間到了，雪花片區(qū)域的人員已經(jīng)滿了。東東拿著小椅子，在桌子旁邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。老師說(shuō)：“你先去別的區(qū)域玩吧，等會(huì)再來(lái)?！睎|東：不要，我就在這等。老師說(shuō)：“你從來(lái)沒(méi)有在美工區(qū)玩過(guò)，要不去試試?！睎|東：“不，我只喜歡玩雪花片?！闭n堂實(shí)訓(xùn)：一、請(qǐng)同學(xué)們回答以上觀察記錄運(yùn)用了哪種記錄法？二、請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)回答以上觀察記錄存在哪些主要問(wèn)題？第五節(jié)觀察結(jié)果的評(píng)價(jià)與運(yùn)用一、觀察記錄的整理二、觀察記錄的分析三、觀察