日期:演講人：XXX小學(xué)開學(xué)消防禁毒第一課目錄CONTENT01課程導(dǎo)入與安全意識(shí)02消防安全基礎(chǔ)知識(shí)03禁毒教育核心要點(diǎn)04應(yīng)急狀況處理技巧05校園安全實(shí)踐演練06課后延伸與行動(dòng)課程導(dǎo)入與安全意識(shí)01校園安全重要性保障師生生命安全維護(hù)教學(xué)秩序穩(wěn)定培養(yǎng)安全行為習(xí)慣校園是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的核心場(chǎng)所，完善的安全管理體系能有效預(yù)防火災(zāi)、毒品侵害等突發(fā)事件，確保師生人身安全。通過日常安全教育，幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)，掌握避險(xiǎn)技能，形成遵守安全規(guī)則的行為模式。安全的環(huán)境是教育教學(xué)活動(dòng)正常開展的基礎(chǔ)，減少意外事件對(duì)課堂秩序的干擾。消防禁毒課程目標(biāo)強(qiáng)化應(yīng)急聯(lián)動(dòng)能力組織模擬演練，訓(xùn)練學(xué)生在突發(fā)事件中保持冷靜，學(xué)會(huì)報(bào)警、互助等標(biāo)準(zhǔn)化處置流程。構(gòu)建毒品防御認(rèn)知通過案例解析讓學(xué)生了解毒品危害，掌握拒絕毒品的技巧，強(qiáng)化“遠(yuǎn)離第一口”的防范意識(shí)。普及消防知識(shí)體系教授學(xué)生火災(zāi)成因、滅火器材使用、逃生路線規(guī)劃等實(shí)用技能，提升應(yīng)對(duì)火災(zāi)的實(shí)戰(zhàn)能力。自我保護(hù)基本守則危險(xiǎn)識(shí)別與規(guī)避教導(dǎo)學(xué)生識(shí)別電器老化、陌生人員引誘等潛在風(fēng)險(xiǎn)，養(yǎng)成“先觀察、后行動(dòng)”的防范思維。緊急聯(lián)絡(luò)機(jī)制強(qiáng)調(diào)集體撤離時(shí)有序排隊(duì)、不推擠，遇到同伴涉險(xiǎn)時(shí)及時(shí)呼救而非盲目施救，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)避險(xiǎn)智慧。熟記110、119等求救電話，掌握清晰描述事發(fā)地點(diǎn)、情況的溝通技巧，確保危急時(shí)刻快速獲救。群體協(xié)作原則消防安全基礎(chǔ)知識(shí)02火災(zāi)常見隱患識(shí)別電器線路老化或過載檢查家中電線是否破損、插座是否超負(fù)荷使用，避免因短路引發(fā)火災(zāi)。易燃物品存放不當(dāng)確保打火機(jī)、酒精、紙張等易燃物遠(yuǎn)離火源，廚房油污需定期清理。消防通道堵塞樓道、陽(yáng)臺(tái)等逃生通道嚴(yán)禁堆放雜物，確保緊急情況下疏散暢通。兒童玩火行為教育孩子不隨意觸碰火柴、蠟燭等火源，避免因好奇引發(fā)意外?；饒?chǎng)逃生三原則保持冷靜判斷火勢(shì)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后迅速觀察煙霧走向和火源位置，選擇安全路線撤離，避免盲目行動(dòng)。低姿匍匐防煙窒息火災(zāi)中濃煙比火焰更危險(xiǎn)，逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，貼近地面移動(dòng)以減少吸入有毒氣體。不貪財(cái)物速撤離逃生時(shí)切勿返回取物品，生命優(yōu)先，第一時(shí)間逃離至安全區(qū)域并報(bào)警。滅火器我會(huì)用提右手握住滅火器提把，左手托住底部，保持平穩(wěn)移動(dòng)至火源附近。拔拔掉保險(xiǎn)銷，確保滅火器處于可噴射狀態(tài)，同時(shí)注意站立在上風(fēng)方向。瞄將噴嘴對(duì)準(zhǔn)火焰根部，距離火源2-3米，避免過近或過遠(yuǎn)影響滅火效果。壓用力壓下壓把，左右掃射覆蓋燃燒區(qū)域，直至火勢(shì)完全熄滅。禁毒教育核心要點(diǎn)03毒品危害我知道生理健康損害毒品會(huì)嚴(yán)重破壞人體神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)，長(zhǎng)期吸食可能導(dǎo)致器官衰竭、免疫力下降甚至死亡。心理健康危害毒品會(huì)引發(fā)幻覺、焦慮、抑郁等精神障礙，嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致人格分裂或自殺傾向，徹底摧毀個(gè)人意志力與社會(huì)功能。家庭與社會(huì)影響吸毒者往往因成癮喪失勞動(dòng)能力，造成家庭經(jīng)濟(jì)崩潰，同時(shí)可能誘發(fā)盜竊、暴力等犯罪行為，破壞社會(huì)安定。警惕“跳跳糖”“奶茶粉”“郵票”等包裝的陌生物品，這些可能是新型毒品的偽裝形式，需立即遠(yuǎn)離并報(bào)告老師或家長(zhǎng)。偽裝型毒品識(shí)別拒絕接受陌生人贈(zèng)送的飲料、糖果或零食，避免其中可能摻雜的致幻成分或成癮性物質(zhì)。不明來源食品發(fā)現(xiàn)可疑的針管、錫紙、吸管等工具或刺鼻化學(xué)氣味時(shí)，應(yīng)迅速遠(yuǎn)離并報(bào)警，避免接觸潛在制毒或吸毒現(xiàn)場(chǎng)。異常氣味與器具奇怪物品要警惕拒絕誘惑有方法面對(duì)他人誘導(dǎo)時(shí)，明確說“不”并迅速離開，可通過“家長(zhǎng)不允許”“會(huì)過敏”等理由果斷拒絕，避免糾纏。堅(jiān)定拒絕技巧若遇到朋友慫恿，堅(jiān)持自身原則并建議健康活動(dòng)替代，如運(yùn)動(dòng)、閱讀等，必要時(shí)尋求可信成年人幫助。同伴壓力應(yīng)對(duì)牢記110報(bào)警電話和學(xué)校保衛(wèi)處聯(lián)系方式，遇到危險(xiǎn)時(shí)第一時(shí)間呼救，確保自身安全并阻止毒品傳播。緊急求助機(jī)制應(yīng)急狀況處理技巧04教導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)火情時(shí)保持冷靜，第一時(shí)間撥打火警電話，清晰描述火災(zāi)地點(diǎn)、火勢(shì)大小及有無人員被困等關(guān)鍵信息。指導(dǎo)學(xué)生識(shí)別并操作教學(xué)樓內(nèi)的手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕，確保報(bào)警信號(hào)能快速傳達(dá)至消防控制中心。通過角色扮演練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)報(bào)警用語(yǔ)，如“這里是XX小學(xué)X樓X層，發(fā)生電器火災(zāi)，火勢(shì)正在蔓延，請(qǐng)求支援”。強(qiáng)調(diào)報(bào)警后需同步通知值班教師或安保人員，避免因誤報(bào)延誤真實(shí)災(zāi)情處置?；馂?zāi)報(bào)警流程演練發(fā)現(xiàn)火情立即報(bào)警正確使用手動(dòng)報(bào)警器模擬報(bào)警語(yǔ)言訓(xùn)練聯(lián)動(dòng)教師確認(rèn)機(jī)制遇險(xiǎn)自救互救要點(diǎn)講解濃煙環(huán)境下需用濕毛巾捂住口鼻，貼近地面匍匐前進(jìn)，避免吸入有毒氣體。低姿匍匐逃生法演示如何利用床單、窗簾等物品制作簡(jiǎn)易逃生繩，并強(qiáng)調(diào)僅限成人或高年級(jí)學(xué)生在無其他選擇時(shí)使用。明確“先疏散后救助”流程，低年級(jí)學(xué)生應(yīng)優(yōu)先聽從指揮撤離，高年級(jí)學(xué)生可在教師指導(dǎo)下協(xié)助行動(dòng)不便者。結(jié)繩緩降技巧教授學(xué)生用干凈布料壓迫止血、冷水沖洗輕度燒傷等基礎(chǔ)急救措施，禁止擅自涂抹藥膏或挑破水泡。止血與燒傷處理01020403團(tuán)隊(duì)協(xié)作原則緊急疏散路線圖雙通道標(biāo)識(shí)系統(tǒng)規(guī)劃操場(chǎng)、廣場(chǎng)等開闊地帶作為全校集合區(qū)，各樓層按顏色分區(qū)集結(jié)，便于快速清點(diǎn)人數(shù)。樓層分級(jí)集合點(diǎn)盲區(qū)應(yīng)急照明覆蓋季度動(dòng)態(tài)路線測(cè)試要求每間教室張貼熒光疏散路線圖，標(biāo)注前后門兩條獨(dú)立逃生路徑，并定期檢查標(biāo)識(shí)是否清晰可見。確保樓梯轉(zhuǎn)角、配電間等易忽視區(qū)域安裝應(yīng)急照明燈，防止疏散時(shí)因黑暗引發(fā)踩踏。結(jié)合不同季節(jié)的校園施工或設(shè)施變動(dòng)，更新疏散路線并組織實(shí)戰(zhàn)演練，強(qiáng)化適應(yīng)性記憶。校園安全實(shí)踐演練05消防疏散演習(xí)步驟警報(bào)響應(yīng)與師生行動(dòng)聽到消防警報(bào)后，全體師生應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，保持冷靜，迅速按照預(yù)定疏散路線有序撤離，避免推擠和慌亂。疏散路線與集合點(diǎn)各班需熟悉本班疏散路線及安全集合點(diǎn)位置，撤離時(shí)嚴(yán)禁使用電梯，低樓層優(yōu)先疏散，高樓層依次跟進(jìn)，確保全員安全抵達(dá)指定區(qū)域。清點(diǎn)人數(shù)與匯報(bào)到達(dá)集合點(diǎn)后，班主任需快速清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)，核實(shí)是否有未撤離人員，并及時(shí)向現(xiàn)場(chǎng)指揮人員匯報(bào)情況，以便啟動(dòng)后續(xù)應(yīng)急措施。演練總結(jié)與改進(jìn)演習(xí)結(jié)束后，校方需組織師生總結(jié)疏散過程中的問題（如路線擁堵、動(dòng)作遲緩等），并提出優(yōu)化方案，確保實(shí)戰(zhàn)時(shí)高效應(yīng)對(duì)。可疑物品報(bào)告流程發(fā)現(xiàn)與初步判斷師生在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)無人認(rèn)領(lǐng)的包裹、箱體等可疑物品時(shí)，應(yīng)立即遠(yuǎn)離，避免觸碰或移動(dòng)，并觀察物品外觀是否有電線、異味等危險(xiǎn)特征。02040301專業(yè)處置與聯(lián)動(dòng)校方啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，聯(lián)系公安或排爆部門進(jìn)行專業(yè)處置，同時(shí)配合警方調(diào)查物品來源，全程保持通訊暢通，確保信息準(zhǔn)確傳遞。上報(bào)與隔離第一時(shí)間向值班教師或安保人員報(bào)告，描述物品位置及特征，由專業(yè)人員劃定警戒區(qū)域，疏散周邊人員，防止無關(guān)者靠近。事后教育與警示事件處理后，學(xué)校需通過案例分析強(qiáng)化師生安全意識(shí)，明確“不接觸、不傳播、速報(bào)告”的原則，提升防范能力。安全標(biāo)識(shí)我會(huì)認(rèn)消防設(shè)施標(biāo)識(shí)認(rèn)識(shí)滅火器箱、消防栓、手動(dòng)報(bào)警按鈕等標(biāo)識(shí)的圖形與顏色（如紅色為消防專用），了解其分布位置及使用方法，確保緊急情況下快速定位。01逃生導(dǎo)向標(biāo)識(shí)掌握綠色疏散指示燈、安全出口箭頭等標(biāo)志的含義，熟悉樓道、走廊的逃生路線圖，能夠根據(jù)標(biāo)識(shí)指引選擇最佳撤離路徑。禁止與警告標(biāo)識(shí)識(shí)別“禁止煙火”“當(dāng)心觸電”等黃黑色警告標(biāo)識(shí)，以及“禁止攀爬”“嚴(yán)禁堆放雜物”等紅白色禁令標(biāo)識(shí)，遵守相關(guān)安全規(guī)定。應(yīng)急避難場(chǎng)所標(biāo)識(shí)學(xué)習(xí)操場(chǎng)、體育館等應(yīng)急避難場(chǎng)所的指示標(biāo)志，明確集合點(diǎn)功能分區(qū)（如醫(yī)療救護(hù)區(qū)、物資發(fā)放區(qū)），提升集體協(xié)作效率。020304課后延伸與行動(dòng)06定期檢查燃?xì)夤艿篮烷y門是否泄漏，廚房用火時(shí)需有成人監(jiān)護(hù)，教育兒童遠(yuǎn)離打火機(jī)、火柴等危險(xiǎn)物品。燃?xì)馀c明火管理確保家庭樓梯、走廊無雜物堆放，窗戶防盜網(wǎng)需預(yù)留緊急逃生口，并規(guī)劃清晰的火災(zāi)逃生路線圖。逃生通道暢通01020304檢查家中插座、電線是否老化或破損，避免超負(fù)荷使用插線板，確保電器設(shè)備遠(yuǎn)離水源和易燃物品。電器線路安全檢查將藥品、清潔劑、刀具等物品放置在兒童無法觸及的帶鎖柜子中，避免誤食或誤傷。危險(xiǎn)物品存放家庭安全隱患排查內(nèi)容設(shè)計(jì)要點(diǎn)承諾卡需包含拒絕毒品的堅(jiān)定宣言，如“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”，并附上個(gè)人簽名和家長(zhǎng)監(jiān)督簽名?；?dòng)元素融入可添加禁毒知識(shí)問答或涂鴉區(qū)域，通過趣味方式強(qiáng)化兒童對(duì)毒品危害的認(rèn)知。家庭展示與監(jiān)督將制作好的承諾卡張貼在家庭公告欄或書桌旁，家長(zhǎng)定期與孩子回顧內(nèi)容，鞏固防毒意識(shí)。校園共享活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生將承諾卡帶到班級(jí)展示，組織小組討論，分享拒絕毒品的具體行動(dòng)方案。禁毒承諾卡制作安全小衛(wèi)士職責(zé)日常監(jiān)督與提醒安全小衛(wèi)士需在課間檢查教室門窗是否關(guān)閉、電源是否切斷，及時(shí)制止同學(xué)的危險(xiǎn)行為（如攀爬欄桿）。