鴻鵠志鴻鵠志統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷（解析版）適用廣州市滿分90分考試用時(shí)60分鐘一、選擇題（共20小題，每小題2分，共40分。每小題四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求）1．（2025·黃埔模擬）2025年3月5日，“英雄花開英雄城”紅棉研習(xí)正式啟動(dòng)。研學(xué)旅行作為學(xué)校教育和校外教育銜接的有效途徑，有助于同學(xué)們拓展視野，豐富知識(shí)，提升實(shí)踐能力，加深與文化的親近感。材料表明（）①集體的力量是強(qiáng)大的②個(gè)人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)③中學(xué)生要奉獻(xiàn)集體、服務(wù)社會(huì)④親社會(huì)行為須在實(shí)踐中養(yǎng)成A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】人與社會(huì)的關(guān)系；親社會(huì)行為【解析】【分析】材料中研學(xué)旅行作為一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是學(xué)校教育和校外教育銜接的有效途徑，有助于同學(xué)們拓展視野，豐富知識(shí)，同時(shí)能夠培養(yǎng)學(xué)生的親社會(huì)行為，這說明個(gè)人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)，我們要在社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成親社會(huì)行為，故②④說法符合題意；①③不符合題意，題干未能體現(xiàn)集體的力量是強(qiáng)大的和中學(xué)生要奉獻(xiàn)集體、服務(wù)社會(huì)。故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題者查對(duì)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系和親社會(huì)行為的認(rèn)識(shí)，我們的衣食住行、學(xué)習(xí)、娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的關(guān)系，人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)，每個(gè)人需要從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。2．下圖是小天同學(xué)繪制的社會(huì)關(guān)系圖，我們從中能得出的結(jié)論是()A．小天是這張社會(huì)關(guān)系大網(wǎng)上的一個(gè)結(jié)點(diǎn)B．小天主動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì)，積極參與社會(huì)實(shí)踐C．小天在整個(gè)社會(huì)關(guān)系網(wǎng)中處于核心位置D．小天的不同身份是通過血緣關(guān)系確立的【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】人與社會(huì)的關(guān)系【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人之間的關(guān)系看成線，那么由各種關(guān)系連接成的線就織成一張大網(wǎng)，我們每個(gè)人都是這張網(wǎng)上的一個(gè)結(jié)點(diǎn)，據(jù)此分析小天同學(xué)繪制的社會(huì)關(guān)系圖，可知，小天是這張社會(huì)關(guān)系大網(wǎng)上的一個(gè)結(jié)點(diǎn)，所以A正確；

B不符合題意，題干材料沒有體現(xiàn)小天主動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì)；

C不符合題意，社會(huì)關(guān)系圖體現(xiàn)小天所處的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)，而不是為了表明小天在整個(gè)社會(huì)關(guān)系網(wǎng)中處于核心位置；

D錯(cuò)誤，社會(huì)關(guān)系圖除了血緣關(guān)系，還有業(yè)緣關(guān)系和地緣關(guān)系。這說明小天的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的，這種社會(huì)關(guān)系不僅僅體現(xiàn)血緣關(guān)系。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。社會(huì)關(guān)系構(gòu)成了人類賴以存在的社會(huì)，在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。3．中華古典詩詞中有很多反應(yīng)社會(huì)關(guān)系的詩句，讀來意味深長(zhǎng)。下列詩句與其所體現(xiàn)的社會(huì)關(guān)系對(duì)應(yīng)正確的是()序號(hào)詩句社會(huì)關(guān)系A(chǔ)慈母手中線，游子身上衣血緣關(guān)系B此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情業(yè)緣關(guān)系C本是同根生，相煎何太急地緣關(guān)系D同鄉(xiāng)同姓仍同榜，喜見煙中跨灶樓血緣關(guān)系A(chǔ)．A B．B C．C D．D【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】人與社會(huì)的關(guān)系【解析】【分析】慈母手中線，游子身上衣，這體現(xiàn)的是母子關(guān)系，屬于血緣關(guān)系，所以A正確；

B不符合題意，此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情，體現(xiàn)對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀，這屬于基于地理或地域的地緣關(guān)系；

C錯(cuò)誤，本是同根生，相煎何太急，表達(dá)兄弟不應(yīng)互相殘害的情感，這屬于血緣關(guān)系；

D錯(cuò)誤，同鄉(xiāng)屬于地緣關(guān)系。同榜屬于業(yè)緣關(guān)系。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的，在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。從不同的角度，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以將社會(huì)關(guān)系分為不同的類型，社會(huì)關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可以分為血緣關(guān)系，地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。4．（2025·黃埔模擬）“小行動(dòng)”撬動(dòng)“大善舉”，廣州市某街道雷鋒月綻放“志愿紅”，學(xué)生志愿者們通過志愿服務(wù)發(fā)揮所長(zhǎng)，以“美食文化市集”和“非遺手工體驗(yàn)”等形式成功開展三場(chǎng)慈善義賣活動(dòng)，讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放出更璀璨的光芒。該學(xué)生群體的行為（）①是熱心公益服務(wù)社會(huì)的親社會(huì)行為②能夠幫助他們培養(yǎng)良好社會(huì)責(zé)任感③需要他們學(xué)會(huì)承擔(dān)不愿承擔(dān)的責(zé)任④是為了獲得學(xué)校和社會(huì)更多的贊譽(yù)A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】親社會(huì)行為；奉獻(xiàn)社會(huì)及相關(guān)行為【解析】【分析】開展三場(chǎng)慈善義賣活動(dòng)，說明學(xué)生志愿者的行為是熱心公益服務(wù)社會(huì)的親社會(huì)行為，能夠幫助他們培養(yǎng)良好社會(huì)責(zé)任感，故①②符合題意；③不符合題意，題干材料未涉及承擔(dān)不愿承擔(dān)的責(zé)任；④錯(cuò)誤，他們的行為是不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的，不是為了獲得學(xué)校和社會(huì)更多的贊譽(yù)。故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)親社會(huì)行為和服務(wù)社會(huì)的行為的認(rèn)識(shí)，青少年正處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們要樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。5．（2024八上·鹽田期中）為培養(yǎng)學(xué)生的親社會(huì)行為，深圳某校國慶節(jié)設(shè)計(jì)了下表的選做作業(yè)。設(shè)計(jì)這類型作業(yè)的原因（）道德與法治國慶作業(yè)清單（三選二）作業(yè)一：觀看深圳無人機(jī)表演，并寫心得體會(huì)作業(yè)二：到深圳博物館做志愿講解員作業(yè)三：走進(jìn)深圳市生活垃圾分類科普教育館，增強(qiáng)垃圾分類意識(shí)A．人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)，每個(gè)人都與社會(huì)方方面面發(fā)生聯(lián)系B．參與社會(huì)生活，親身參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們獲得知識(shí)唯一途徑C．這些活動(dòng)要求我們遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心關(guān)懷和幫助他人D．這些活動(dòng)有利于塑造健康人格，獲得他人和社會(huì)的接納和認(rèn)可【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】養(yǎng)成親社會(huì)行為原因【解析】【分析】題文中設(shè)計(jì)的作業(yè)類型是親社會(huì)行為，這些活動(dòng)有利于塑造健康人格，獲得他人和社會(huì)的接納和認(rèn)可，故D說法正確；A不符合題意，選項(xiàng)觀點(diǎn)體現(xiàn)的是個(gè)人離不開社會(huì)，與親社會(huì)行為無關(guān)；B錯(cuò)誤，參與社會(huì)生活，親身參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們獲得知識(shí)的途徑，但不是唯一途徑；C不符合題意，題文中強(qiáng)調(diào)的是參加親社會(huì)行為的原因，而不是具體的要求。故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)親社會(huì)行為的認(rèn)識(shí)，青少年正處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們要樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。養(yǎng)成親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。6．（2024八上·羅定期末）“雙減”背景下，全國各地學(xué)校在作業(yè)設(shè)計(jì)與布置上，可謂是下足了功夫。如圖是某中學(xué)給初二學(xué)生設(shè)計(jì)的“五一”假期作業(yè)清單。這有利于學(xué)生（）作業(yè)清單作業(yè)1：為家人制作一道美食作業(yè)2：參加一次農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)作業(yè)3：到蜀南竹海、李莊旅游觀光作業(yè)4：到社區(qū)參加一次公益活動(dòng)①深入生產(chǎn)生活實(shí)際，提高個(gè)人實(shí)踐能力②了解社會(huì)、融入社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為③參與政治生活，提高管理國家事務(wù)能力④關(guān)注社區(qū)治理和發(fā)展，增強(qiáng)主人翁意識(shí)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】親社會(huì)行為【解析】【分析】①②④：題干中作業(yè)清單的作用內(nèi)容，都屬于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有利于中學(xué)生深入生產(chǎn)生活實(shí)際，提高個(gè)人實(shí)踐能力；有利于了解社會(huì)、融入社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為；有利于關(guān)注社區(qū)治理和發(fā)展，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，故①②④符合題意；③：參與政治生活，提高管理國家事務(wù)的能力，在作業(yè)清單上沒有體現(xiàn)，故③不符合題意；故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查親社會(huì)行為的意義?；卮鸫祟}首先要求學(xué)生結(jié)合作業(yè)清單內(nèi)容，明確這些作用都屬于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的的親社會(huì)行為，所以意義從親社會(huì)行為的角度找到對(duì)應(yīng)選項(xiàng)。7．（2025·黃埔模擬）《法治藍(lán)皮書》預(yù)測(cè)，2025年我國將繼續(xù)深度治理網(wǎng)絡(luò)暴力違法犯罪，堅(jiān)決遏制無底線造謠炒作的勢(shì)頭。這警示我們（）①公民有言論自由，在網(wǎng)絡(luò)上可以暢所欲言②公民自覺遵守法律，加大執(zhí)法力度③網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，法律禁止做的堅(jiān)決不做④提高網(wǎng)絡(luò)信息辨別力，不信謠、不造謠、不傳謠A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】合理利用網(wǎng)絡(luò)【解析】【分析】2025年我國將繼續(xù)深度治理網(wǎng)絡(luò)暴力違法犯罪，堅(jiān)決遏制無底線造謠炒作的勢(shì)頭，這警示我們網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，法律禁止做的堅(jiān)決不做，我們要提高網(wǎng)絡(luò)信息辨別力，不信謠、不造謠、不傳謠，故③④符合題意；①錯(cuò)誤，公民有言論自由，但網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，參與網(wǎng)絡(luò)生活要遵守法律、恪守道德；②錯(cuò)誤，公民沒有執(zhí)法權(quán)。故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)合理利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，網(wǎng)絡(luò)有利有弊，我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。在網(wǎng)上傳播正能量，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，弘揚(yáng)主旋律。8．（2025·深圳模擬）近年來，電信網(wǎng)絡(luò)詐騙套路不斷翻新，讓人防不勝防。右圖漫畫給我們青少年的啟示，最準(zhǔn)確的是：（）A．完善網(wǎng)絡(luò)相關(guān)法律法規(guī)，實(shí)現(xiàn)良法之治B．嚴(yán)厲處罰網(wǎng)絡(luò)犯罪分子，打擊違法行為C．多關(guān)注與關(guān)愛家庭老人，引導(dǎo)他們合理使用網(wǎng)絡(luò)D．要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，敢于同違法行為作斗爭(zhēng)【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】合理利用網(wǎng)絡(luò)【解析】【分析】漫畫的網(wǎng)絡(luò)直播間通過小禮品誘導(dǎo)謀取非法利益，啟示我們要多關(guān)注與關(guān)愛家庭老人，引導(dǎo)他們合理使用網(wǎng)絡(luò)，故C說法正確；AB不符合題意，嚴(yán)厲處罰網(wǎng)絡(luò)犯罪分子，打擊違法行為，這是對(duì)國家的要求，不是對(duì)青少年的啟示；D不符合題意，題干沒有體現(xiàn)敢于同違法行為作斗爭(zhēng)。故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)合理利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，網(wǎng)絡(luò)有利有弊，我們要合理利用，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，提高媒介素養(yǎng)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵不良信息，自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者。9．（2025·珠海模擬）下圖漫畫《主動(dòng)失眠》警示我們（）A．要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言B．要提高自身媒介素養(yǎng)，注重保護(hù)個(gè)人隱私C．網(wǎng)絡(luò)打破了時(shí)空的限制，要充分利用網(wǎng)絡(luò)D．沉迷網(wǎng)絡(luò)影響生活，要合理安排作息時(shí)間【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】網(wǎng)絡(luò)的弊端；合理利用網(wǎng)絡(luò)【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活，圖中青年因玩手機(jī)“主動(dòng)失眠”，說明沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響正常生活和休息，警示我們沉迷網(wǎng)絡(luò)影響生活，要合理安排作息時(shí)間，故D符合題意；ABC不符合題意，題文未體現(xiàn)要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言；要提高自身媒介素養(yǎng)，注重保護(hù)個(gè)人隱私；網(wǎng)絡(luò)打破了時(shí)空的限制，要充分利用網(wǎng)絡(luò)。故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)的弊端和合理利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，網(wǎng)絡(luò)中大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費(fèi)人們的時(shí)間，碎片化信息影響人們思考的深度，一些人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬效而疏離了現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系。10．（2025·深圳模擬）新疆的紅棗、葡萄干，青藏高原的野生蟲草，內(nèi)蒙古的牛肉干，云南的鮮花餅、普洱茶，還有各地各民族的刺繡、銀飾、織染布藝等少數(shù)民族傳統(tǒng)文化手工藝品……民族地區(qū)的農(nóng)特產(chǎn)品或“非遺”文創(chuàng)產(chǎn)品，正通過網(wǎng)絡(luò)直播帶貨火起來。這體現(xiàn)（）①各民族在國家和社會(huì)生活各領(lǐng)域都享有平等的權(quán)利②直播帶貨的銷售模式為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新活力③加快各民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展能實(shí)現(xiàn)同步富裕④通過創(chuàng)新技術(shù)等方式能增強(qiáng)民族地區(qū)自我發(fā)展能力A．①② B．②④ C．①③ D．③④【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】網(wǎng)絡(luò)的積極影響【解析】【解答】分析材料可知，民族地區(qū)的農(nóng)特產(chǎn)品或者“非遺”文創(chuàng)產(chǎn)品，正通過網(wǎng)絡(luò)直播帶貨火起來這體現(xiàn)出直播帶貨這種創(chuàng)新銷售模式能當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新活力，通過創(chuàng)新技術(shù)等方式能增強(qiáng)民族地區(qū)自我發(fā)展能力。②④說法正確，符合題意；①與題意不符，材料強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)直播帶貨促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，沒有體現(xiàn)各民族在國家和社會(huì)生活各領(lǐng)域都享有平等的權(quán)利；③說法錯(cuò)誤，加快各民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展能實(shí)現(xiàn)共同富裕，共同富裕不是同步富裕；故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查網(wǎng)絡(luò)的積極作用。網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力?；ヂ?lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物資的流動(dòng)，已經(jīng)成為社會(huì)生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑。11．（2025·清新模擬）從點(diǎn)滴做起，讓每一次旅行都成為美好的回憶。下列鏡頭中的言行共同告誡我們（）A．學(xué)會(huì)彼此尊重，真誠贊美他人的優(yōu)點(diǎn)B．做文明有禮的人，需要在生活中踐行C．考慮他人感受，給予他人適當(dāng)?shù)年P(guān)注D．社會(huì)生活有秩序，破壞秩序要受懲罰【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】社會(huì)秩序的內(nèi)涵、意義；以禮待人【解析】【分析】B表述正確：不亂扔垃圾、不亂涂亂畫、不采摘花朵，告誡我們做文明有禮的人，需要在生活中踐行；ACD與題意無關(guān)：材料中未體現(xiàn)彼此尊重、給與他人關(guān)注、破壞秩序要受懲罰。故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查文明有禮的要求。文明有禮：文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提，促進(jìn)社會(huì)和諧，體現(xiàn)民族尊嚴(yán)和國家形象。12．在課后服務(wù)課堂上，“智慧之光”小組的同學(xué)們用圖表示概念之間的關(guān)系。下列圖示中，正確的是()A． B．C． D．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】社會(huì)規(guī)則的內(nèi)涵、意義；尊重他人；以禮待人【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如紀(jì)律、道德、法律等。尊重他人屬于道德，所以A正確；

BC錯(cuò)誤，社會(huì)規(guī)則包括道德，法律，紀(jì)律等；

D錯(cuò)誤，文明有禮屬于道德的范籌。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)社會(huì)規(guī)則，文明有禮，尊重他人的認(rèn)識(shí)，文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重和認(rèn)可。文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明有禮有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。13．（2025·廣東模擬）在社會(huì)生活中，總能看到各種各樣的警示語。如圖警示語啟示我們（）①滋養(yǎng)心靈，提升境界②遵守規(guī)則，敬畏生命③崇尚自由，享受生活④依法自律，守護(hù)安全A．①④ B．②③ C．①③ D．②④【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】自覺遵守規(guī)則；敬畏生命【解析】【分析】“電動(dòng)自行車禁入電梯”、“禁止高空拋物”、“水深危險(xiǎn)、禁止游泳”等警示語，啟示我們遵守規(guī)則，敬畏生命；依法自律，守護(hù)安全，故②④符合題意；①不符合題意，題干未涉及滋養(yǎng)心靈，提升境界；③錯(cuò)誤，自由是相對(duì)的，我們要為生活努力拼搏。故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)敬畏生命和自覺遵守規(guī)則的認(rèn)識(shí)，社會(huì)規(guī)則不會(huì)自動(dòng)起作用，需要人們自覺遵守。人人都要以遵守社會(huì)規(guī)則為榮，違反社會(huì)規(guī)則為恥。遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。14．（2025·陽西模擬）小斌所在的學(xué)校正在開展多學(xué)科深度融合的綜合性探究活動(dòng)，他用所學(xué)的道德與法治知識(shí)對(duì)以下學(xué)科融合做了解讀。其中解讀正確的是（）選項(xiàng)學(xué)科知識(shí)解讀①地理課：《水資源》建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)，公民要行使節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的權(quán)利②音樂課：《愛我中華》新中國成立后，我國逐步形成了各民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧的新型民族關(guān)系③語文課：《范進(jìn)中舉》人最基本的四種情緒為喜、怒、哀、樂，不同的情緒具有不同的作用④化學(xué)課：《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】情緒及情緒的作用；節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境；自由與規(guī)則的關(guān)系；民族關(guān)系、民族原則、民族團(tuán)結(jié)【解析】【分析】《愛我中華》歌曲內(nèi)容體現(xiàn)我國形成了各民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧的新型民族關(guān)系。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室要遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，不可隨意自由行動(dòng)，所以②④說法正確；①錯(cuò)誤，節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境是公民的義務(wù)，不是權(quán)利；③錯(cuò)誤，情緒的四種基本類別是喜、怒、哀、懼。故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)新型民族關(guān)系和自由與規(guī)則的關(guān)系，情緒，節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障，人們建立規(guī)則的目的不是為了限制自由，而是保證每個(gè)人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。15．細(xì)節(jié)彰顯人品，用語襯托修養(yǎng)。下列情境中，用語不恰當(dāng)?shù)氖?)A．畢業(yè)多年，小明回母校探望老師，離開時(shí)他對(duì)出門送行的老師說“請(qǐng)留步”B．公交車進(jìn)站，曉東趕時(shí)間想趕緊下車，他對(duì)周圍的乘客說“勞駕讓一下”C．小麗參加演講比賽，她對(duì)幫忙審核演講稿的老師說“請(qǐng)多多包涵”D．與朋友聚餐，小亮的爸爸因事要提前離開，他向大家說“失陪了”【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】以禮待人【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，“多多包涵”是一種表達(dá)歉意或請(qǐng)求理解的客套用語。對(duì)幫忙審核演講稿的老師，應(yīng)說謝謝。所以C用語不恰當(dāng)，入選；

A正確，離開時(shí)他對(duì)出門送行的老師說“請(qǐng)留步”，這是正確的文明有語；

B正確，在請(qǐng)求別人幫忙或者希望別人讓路時(shí)會(huì)用勞駕。曉東趕時(shí)間想趕緊下車，他對(duì)周圍的乘客說“勞駕讓一下”，屬正確的文明用語；

D正確，小亮的爸爸因事要提前離開，他向大家說“失陪了”，這是文明有禮的表現(xiàn)。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文明有禮的認(rèn)識(shí)，做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。以禮相待，要態(tài)度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時(shí)，尊重對(duì)方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。16．（2024·河源模擬）今年9月20日是全國第21個(gè)“公民道德宣傳日”，同學(xué)們圍繞“弘揚(yáng)美德善行”展開熱烈討論。下列四位同學(xué)的觀點(diǎn)，正確的是（）A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】尊重他人；以禮待人；關(guān)愛他人的內(nèi)涵和意義；做一個(gè)誠信的人【解析】【分析】題干材料中四位同學(xué)的觀點(diǎn)，正確的有不說臟話，待人要文明有禮；關(guān)愛他人，從點(diǎn)滴小事做起；尊重他人，無論親朋或路人；符合“弘揚(yáng)美德善行”，故①③④符合題意；②錯(cuò)誤，誠信不等于沒有隱私。故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)誠信，以禮待人，關(guān)愛他人，尊重他人的認(rèn)識(shí)，文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重和認(rèn)可，文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧，體現(xiàn)國家形象。17．（2025·黃埔模擬）印度商人尼加姆從父親那里繼承了一款撲克牌圖案的著作權(quán)，該款撲克牌在中國銷售期間，圖案著作權(quán)遭他人冒名登記。他起訴了侵權(quán)方，中國法院最終確認(rèn)撲克牌圖案著作權(quán)歸屬于他，并促成雙方達(dá)成和解。這啟示我們（）①訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)的手段②中國法院公正司法，維護(hù)公平正義③和解是解決糾紛最好的方式④要增強(qiáng)法治觀念，依法辦事A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】維護(hù)權(quán)利守程序；依法辦事；守護(hù)正義的做法；樹立法治意識(shí)【解析】【分析】在華印度商人尼加姆在中國的人民法院提起訴訟并贏得著作權(quán)官司，他維權(quán)的歷程啟示我們?cè)V訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)的手段；中國法院公正司法，維護(hù)公平正義；要增強(qiáng)法治觀念，依法辦事，故①②④說法正確；③錯(cuò)誤，和解是解決糾紛的方式之一，但不能說是最好的方式。故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)維護(hù)權(quán)利守程序和守護(hù)正義，樹立法治意識(shí)，依法辦事的認(rèn)識(shí)，遵守正當(dāng)?shù)某绦?，有利于公民?shí)際享受權(quán)利，有效避免和化解糾紛。每個(gè)公民都應(yīng)該樹立按照法定程序辦事的意識(shí)，通過正確的途徑和方式維護(hù)自身權(quán)益。18．（2024八上·期末）浩浩使用家長(zhǎng)的手機(jī)，注冊(cè)游戲賬號(hào)，向某網(wǎng)絡(luò)游戲平臺(tái)充值總計(jì)10707元用于購買游戲幣。家長(zhǎng)得知后，立即與平臺(tái)取得聯(lián)系，申請(qǐng)退款，溝通無效后，訴至法院，最終追回款項(xiàng)。關(guān)于這個(gè)案例，下列說法正確的是（）①當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要依法維權(quán)

②浩浩家長(zhǎng)見義勇為值得我們學(xué)習(xí)③訴訟是通過人民法院解決糾紛的方式

④訴訟是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】依法求助；訴訟及其分類【解析】【分析】①③④：浩浩家長(zhǎng)通過到人民法院起訴追回款項(xiàng)的做法，啟示我們當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要依法維權(quán)，訴訟是通過人民法院解決糾紛的方式，訴訟是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障，故①③④符合題意；

②：見義勇為在題干中沒有體現(xiàn)，故②不符合題意；

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查依法維權(quán)。當(dāng)我們合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，要學(xué)會(huì)依法維權(quán)，訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。19．（2024八上·羅湖期末）搶奪同學(xué)財(cái)物、當(dāng)眾嘲笑辱罵同學(xué)、在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)同學(xué)的照片進(jìn)行惡搞等。面對(duì)校園中發(fā)生的這些欺凌現(xiàn)象，青少年可以（）A．加強(qiáng)法治教育宣傳力度，消除違法犯罪B．尊法學(xué)法守法用法，提升自我保護(hù)能力C．完善相關(guān)法律法規(guī)，制止校園欺凌行為D．建立舉報(bào)機(jī)制，及時(shí)處理校園欺凌問題【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力；樹立法治意識(shí)【解析】【分析】根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知，青少年面對(duì)校園欺凌，應(yīng)該增強(qiáng)法律意識(shí)，努力提高自我保護(hù)意識(shí)和能力，故B說法正確；A錯(cuò)誤，“加強(qiáng)法治教育宣傳力度”這是從國家的角度采取措施，消除違法犯罪，“消除”一詞說法太絕對(duì)，故排除；CD不符合題意，完善相關(guān)法律，建立舉報(bào)機(jī)制、及時(shí)處理校園欺凌問題，都是從國家和政府角度采取措施不是青少年角度回答，應(yīng)排除。故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，樹立法治意識(shí)的認(rèn)識(shí)，憲法和法律賦予未成年人受到特殊保護(hù)的權(quán)利，未成年人要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。20．（2024·廣州）某服裝網(wǎng)店店主說，“七日內(nèi)無理由退貨”規(guī)定出臺(tái)后，個(gè)別顧客把衣服穿出去，沾上污漬，卻以吊牌未拆、未曾穿過為由，要求退貨。該現(xiàn)象提醒我們，作為消費(fèi)者應(yīng)（）①遵守規(guī)則維護(hù)規(guī)則②勇于行使法定權(quán)利③恪守誠實(shí)信用原則④堅(jiān)持權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】自覺遵守規(guī)則；維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則；誠實(shí)守信；權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一【解析】【分析】個(gè)別顧客把衣服穿出去，沾上污漬，卻以吊牌未拆、未曾穿過為由，要求退貨，這是不講誠信，不遵守規(guī)則的表現(xiàn)，濫用權(quán)利損害商家利益，為此，作為消費(fèi)者應(yīng)遵守規(guī)則維護(hù)規(guī)則恪守誠實(shí)信用原則，堅(jiān)持權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一，所以①③④正確；

②錯(cuò)誤，題干材料中的顧客沒有正確行使權(quán)利，選項(xiàng)觀點(diǎn)是對(duì)題意的曲解，應(yīng)排除。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)誠信，遵守規(guī)則和權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)。二、非選擇題（共3小題，共50分）21．（2024八上·鹽田期中）為了學(xué)習(xí)和踐行道德和法律規(guī)范，深圳市某中學(xué)開展了以“知法守法用法”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你也參與其中?！驹鰪?qiáng)法治素養(yǎng)】學(xué)校邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng)龔法官到學(xué)校開展法律知識(shí)講座。（1）學(xué)校還可以通過哪些活動(dòng)形式增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)（至少寫出兩種）？并請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬一句宣傳口號(hào)。6分【違法承擔(dān)責(zé)任】龔法官向同學(xué)們講解了近期“東北雨姐”違法事件始末。9月23日，有博主“大娃”發(fā)視頻稱，其購買“東北雨姐”直播間的紅薯粉條并送檢，沒有紅薯成分”。10月12日調(diào)查組得出結(jié)論，經(jīng)查，雨姐傳媒在直播中宣稱紅薯粉條，屬于作虛假或者引人誤解的商業(yè)宣傳，并對(duì)雨姐依法進(jìn)行了處罰：擬決定對(duì)雨姐傳媒作出沒收違法所得和罰款共計(jì)165萬元的行政處罰，承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。（2）結(jié)合“走進(jìn)社會(huì)生活”和“遵守社會(huì)規(guī)則”的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)從不同的角度談?wù)劇皷|北雨姐”事件給你的啟示。8分【養(yǎng)成維權(quán)意識(shí)】建設(shè)法治中國，需要我們共同努力。為進(jìn)一步提升同學(xué)們的法治意識(shí)和素養(yǎng)，強(qiáng)化維權(quán)意識(shí)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹姆e極倡議下，在全校開展一場(chǎng)維權(quán)宣傳倡議活動(dòng)。（3）完成倡議書的內(nèi)容。8分倡議書親愛的同學(xué)們：法治中國建設(shè)需要全社會(huì)共同努力。作為中學(xué)生，我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。為此在學(xué)法方面，我們倡議：①________在守法方面，我們倡議：依法行使權(quán)利的同時(shí)自覺履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。在維權(quán)方面，我們倡議：當(dāng)遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，可以②a.________b.________（維護(hù)自己的合法權(quán)益。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，為法治中國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量！全體同學(xué)2024年11月7日【答案】(1)活動(dòng)形式：主題班會(huì)，知識(shí)競(jìng)賽，黑板報(bào)，手抄報(bào)等。宣傳口號(hào)：知法守法用法，你我一同前行；樹立法治意識(shí)，做現(xiàn)代合格公民。

(2)①從網(wǎng)絡(luò)的角度：在網(wǎng)絡(luò)存在一些虛假的、不良的信息，要提高媒介素養(yǎng)，恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，要做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。②從誠信的角度：誠信是一個(gè)人安身立命之本，是企業(yè)的無形資產(chǎn)。要樹立誠信意識(shí)，珍惜個(gè)人的誠信記錄，誠信經(jīng)營。③從法律的角度：法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線，違反法律要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。要增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人，努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。④從規(guī)則的角度：社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。遵守規(guī)則需要他律和自律，需要發(fā)自內(nèi)心的敬畏規(guī)則。

(3)①觀看普法類的電視節(jié)目或小視頻，閱讀法律書籍等。②a及時(shí)尋求法律救助；通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)；尋求國家的法律救濟(jì)，依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)；b通過訴訟方式?！局R(shí)點(diǎn)】合理利用網(wǎng)絡(luò)；自由與規(guī)則的關(guān)系；自覺遵守規(guī)則；依法求助；做一個(gè)誠信的人【解析】【分析】（1）本題屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。如：活動(dòng)形式：主題班會(huì)，知識(shí)競(jìng)賽，黑板報(bào)，手抄報(bào)等。宣傳口號(hào)：知法守法用法，你我一同前行；樹立法治意識(shí)，做現(xiàn)代合格公民。（2）“大娃”購買“東北雨姐”直播間的紅薯粉條并送檢，沒有紅薯成分”，這體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的消極影響、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。雨姐傳媒在直播中宣稱紅薯粉條，屬于作虛假或者引人誤解的商業(yè)宣傳，并對(duì)雨姐依法進(jìn)行了處罰，這體現(xiàn)誠信的重要性、踐行誠信的要求、自覺遵守規(guī)則要求、自由與規(guī)則的關(guān)系、法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則。據(jù)此組織答案。（3）本題屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。學(xué)法方面的倡議可以是：觀看普法類的電視節(jié)目或小視頻，閱讀法律書籍等。維權(quán)的方式可以是及時(shí)尋求法律救濟(jì)，通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)維權(quán)，訴訟等。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)誠信，自由與規(guī)則的關(guān)系，依法求助，合理利用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)的弊端，自覺遵守規(guī)則等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律援助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。22．（2025八下·電白開學(xué)考）閱讀材料，回答問題。2024年12月4日是第十一個(gè)國家憲法日，也是國家法制宣傳日。據(jù)此，某校八年級(jí)的同學(xué)們開展了以“強(qiáng)法治素養(yǎng)，做守法公民”為主題的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你一起來參與?！景咐治觥?月22日，某地警方發(fā)布警情通報(bào)：近日，在安慶開往合肥南的G8324次列車上，無座乘客李某霸占女乘客的二等座，拒絕讓座。經(jīng)過列車長(zhǎng)多次勸說無效后，乘警三次警告無效后強(qiáng)制將其帶離，最終李某被警方處以行政拘留5日的處罰。（1）請(qǐng)從自由與規(guī)則的關(guān)系角度，分析材料中警方這樣做的理由。6分【行動(dòng)指南】小明、小亮和小海在公交站等車。突然，一個(gè)男青年持刀搶了一個(gè)阿姨的皮包，并狂奔離去。見此情景，三人的做法各有不同：小明心想，和他沒什么關(guān)系，于是他假裝沒聽見。小亮心想，見義勇為是我們義不容辭的責(zé)任，于是他大喊一聲后便沖了上去。小海一邊大喊“抓小偷！”，一邊跑向附近治安崗?fù)ふ胰藥兔Α＃?）你認(rèn)為三名同學(xué)中，誰的做法更可取?為什么?6分【警鐘長(zhǎng)鳴】8月12日，2024年中國青少年研究會(huì)預(yù)防青少年違法犯罪工作座談會(huì)在貴州省未成年犯管教所（貴定監(jiān)獄）召開。未成年人犯罪問題呈現(xiàn)新特征，未成年罪犯的教育改造面臨新的形勢(shì)和要求。少年兒童是祖國的未來、民族的希望，全社會(huì)更加關(guān)心少年兒童的全面健康成長(zhǎng)，對(duì)未成年人權(quán)益保護(hù)和犯罪預(yù)防提出了新的更高要求。（3）以“預(yù)防”和“守法”為關(guān)鍵詞寫一段寄語，告誡同學(xué)們要自我防范、遠(yuǎn)離犯罪。4分【答案】(1)①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。在列車上，乘客有乘車的自由，但必須遵守列車的規(guī)則，不能霸占他人座位。李某霸占女乘客座位的行為違反了列車乘車規(guī)則，超越了自由的邊界。②社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個(gè)人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。警方對(duì)李某的處罰，維護(hù)了列車乘車規(guī)則，保障了其他乘客的合法自由和權(quán)利，保障了列車的正常秩序。

(2)小海的做法更可取。①小明的做法是錯(cuò)誤的，他沒有履行同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的義務(wù)，缺乏正義感和責(zé)任感，會(huì)縱容違法犯罪行為。②小亮的做法雖然有正義感，但他在面對(duì)持刀歹徒時(shí)，直接沖上去可能會(huì)使自己受到傷害，是缺乏自我保護(hù)意識(shí)的表現(xiàn)。③小海的做法既體現(xiàn)了正義感和責(zé)任感，又具有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)。他在呼喊抓小偷的同時(shí)，向治安崗?fù)で笾?，既能夠引起周圍人的注意，協(xié)助抓捕歹徒，又能保證自身安全，是在保護(hù)自己的前提下，機(jī)智勇敢地同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。

(3)同學(xué)們，我們正處于青春年少的美好時(shí)光，是祖國的未來和希望。在成長(zhǎng)的道路上，我們要增強(qiáng)法治觀念，自覺守法。要從點(diǎn)滴小事做起，預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生。提高自我防范意識(shí)，遠(yuǎn)離不良行為和不良誘惑。學(xué)會(huì)明辨是非，謹(jǐn)慎交友。珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提升自己的道德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。讓我們攜手共進(jìn)，用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)青春，做一名守法的好公民，在法治的藍(lán)天下健康成長(zhǎng)，共同創(chuàng)造美好的未來！【知識(shí)點(diǎn)】自由與規(guī)則的關(guān)系；預(yù)防犯罪的做法；敢于、善于應(yīng)對(duì)犯罪【解析】【分析】（1）本題的設(shè)問主體為警方，需要運(yùn)用自由與規(guī)則的關(guān)系的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。關(guān)鍵詞：無座乘客李某霸占女乘客的二等座，拒絕讓座，最終李某被警方處以行政拘留5日的處罰?！涉溄由鐣?huì)規(guī)則劃定了自由的邊界；社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障；警方對(duì)李某的處罰，維護(hù)了列車乘車規(guī)則，保障了其他乘客的合法自由和權(quán)利，保障了列車的正常秩序。（2）本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用同違法犯罪作斗爭(zhēng)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)、原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。關(guān)鍵詞①：小明心想，和他沒什么關(guān)系