部編版小學(xué)六年級上冊語文期末試題+答案解析考試時間：60分鐘滿分：100分姓名：________班級：________一、積累運用（35分）1、選擇正確的漢字填空（8分）

（1）草原一碧（）千里，翠色欲（）。

（2）他苦苦（）尋，終于在（）中找到了答案。

（3）古詩詞中，有（）金秋的浪漫，也有（）寒夜的思愁。

（4）花之歌在風(fēng)雨中（），在陽光下（）。（答案：（1）千、流（2）苦、謎（3）金、寒（4）飄、綻）2、多音字選擇（6分）

（1）“行”在“夜行黃沙道中”中讀（）

A.xíngB.háng（2）“禁”在“禁不住”中讀（）

A.jìnB.jīn（3）“重”在“重見天日”中讀（）

A.chóngB.chóng（4）“長”在“七律·長征”中讀（）

A.chángB.zhǎng（5）“了”在“十五夜望月”中讀（）

A.leB.liǎo（6）“缺”在“宇宙生命之謎”中讀（）

A.quēB.què（答案：1.A2.A3.A4.A5.B6.A）3、詞語理解與運用（8分）

（1）將“驚心動魄”一詞填入合適的句子中。

例：戰(zhàn)士們在戰(zhàn)斗中表現(xiàn)得________，令人敬佩。（2）解釋“幽靜”一詞在《丁香結(jié)》中的含義。（3）“一碧千里”中的“碧”形容的是什么顏色？（4）“燈火輝煌”形容的是什么場景？（答案：（1）驚心動魄（2）安靜、清幽（3）綠色（4）節(jié)日或慶典的熱鬧場景）4、句子練習(xí)（8分）

（1）把“從前，我總以為時間是靜止的?！备臑榉磫柧?。（2）把“他望著遠方，心里想了很多?！备臑楸扔骶?。（3）仿寫：“在天底下，一碧千里，而并不十分清楚?！?/p>

仿寫：_________________________________________（4）擴寫：“燈光下，他認(rèn)真地讀著書?！?/p>

擴寫：_________________________________________（答案：（1）從前，我難道不覺得時間是靜止的嗎？（2）他望著遠方，心里仿佛有一萬個問號在敲打。（3）在天底下，一碧千里，而并不十分清楚，就像一幅畫卷。（4）燈光下，他坐在書桌前，認(rèn)真地讀著書，眼神中充滿了專注與沉思。）5、文學(xué)常識填空（5分）

（1）《草原》的作者是________。

（2）《西江月·夜行黃沙道中》的作者是________朝的________。

（3）《宇宙生命之謎》是一篇________（體裁）文章。

（4）《北京的春節(jié)》是________（作者）寫的一篇________（體裁）文章。

（5）《匆匆》的作者是________。（答案：（1）老舍（2）宋、辛棄疾（3）說明文（4）老舍、記敘文（5）朱自清）二、閱讀理解（35分）短文一：課內(nèi)文言文閱讀（12分）

閱讀《兩小兒辯日》選段，回答下列問題。

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h，日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。（1）解釋下列詞語的意思。（4分）

辯斗：_____________

如盤盂：_____________

滄滄涼涼：_____________

探湯：_____________（2）用“﹏”畫出表示人物語言的句子。（2分）（3）你從文中得到什么啟示？（2分）（4）“孔子不能決也”說明了什么？（2分）（答案：（1）爭辯、爭論；像盤子和盂；形容清涼；把手伸到熱水里（2）一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”（3）看待問題要從不同角度思考，不能片面。（4）說明孔子雖學(xué)識淵博，但也有無法解決的問題）短文二：課外現(xiàn)代文閱讀（23分）

《秋雨》

秋雨，總是輕柔而憂傷的。它不像夏日的暴雨那樣兇猛，也不像冬日的冷雨那樣刺骨。秋雨細(xì)細(xì)密密，像一位沉默的詩人，輕輕灑落人間。它帶來涼意，也帶來豐收的喜悅。農(nóng)民們在秋雨中忙碌，孩子們在秋雨中奔跑，老人們在秋雨中閑聊，每一個場景都充滿了生活的氣息。秋雨過后，天空放晴，空氣中彌漫著泥土的清香。那一片片金黃的稻田，仿佛在訴說著一個又一個動人的故事。（1）這篇短文的中心思想是什么？（2分）（2）“秋雨，總是輕柔而憂傷的”這句話的修辭手法是什么？它的作用是什么？（3分）（3）寫出文中你最喜歡的一個比喻句。（2分）（4）你認(rèn)為秋雨對農(nóng)民來說意味著什么？（3分）（5）“秋雨過后，天空放晴”這句話中的“放晴”是什么意思？（2分）（6）文中哪一句話表現(xiàn)了秋雨帶來豐收的喜悅？（3分）（7）從文中找出兩個描寫人物活動的句子。（4分）（答案：（1）秋雨帶來了豐收的喜悅和生活的氣息。（2）比喻，生動形象地表現(xiàn)出秋雨的特點。（3）秋雨像一位沉默的詩人。（4）意味著收獲的季節(jié)到來，是豐收的象征。（5）雨停了，天氣變晴了。（6）農(nóng)民們在秋雨中忙碌。（7）孩子們在秋雨中奔跑，老人們在秋雨中閑聊）三、綜合實踐（5分）**請你寫出三個與傳統(tǒng)文化相關(guān)的節(jié)日名稱，并分別寫出它們的習(xí)俗。（3分）

請從《北京的春節(jié)》一課中找出兩個描寫春節(jié)習(xí)俗的句子。（2分）（答案：端午節(jié)——賽龍舟、吃粽子；中秋節(jié)——賞月、吃月餅；清明節(jié)——掃墓、踏青。

“臘月二十三，祭灶，灶神要上天稟報這一年的善惡?！薄俺σ?，家家戶戶都要吃餃子?！保┧摹⒘?xí)作（25分）**題目：難忘的一件事

要求：

1.寫一件自己親身經(jīng)歷的事情；

2.有時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果；

3.表達真實情感，語言通順，不少于400字。（答案：略）答案及解析一、積累運用1、答案：

（1）千、流

（2）苦、謎

（3）金、寒

（4）飄、綻解析：

“千里”指非常遙遠，“流”形容顏色流動。“苦尋”表示苦苦尋找，“謎”意為謎題?！敖鹎铩焙汀昂埂狈謩e對應(yīng)季節(jié)的溫暖與寒冷?！帮h”描述花的動態(tài)，“綻”表示花朵開放。2、答案：

1.A2.A3.A4.A5.B6.A解析：

“行”在“夜行黃沙道中”中是“行走”的意思，讀xíng；“禁”在“禁不住”中讀jìn；“重”在“重見天日”中讀chóng；“長”在“七律·長征”中讀cháng；“了”在“十五夜望月”中表示結(jié)束，讀liǎo；“缺”在“宇宙生命之謎”中是“缺少”的意思，讀quē。3、答案：

（1）驚心動魄

（2）安靜、清幽

（3）綠色

（4）節(jié)日或慶典的熱鬧場景解析：

“驚心動魄”形容非常緊張或激動；“幽靜”指幽雅安靜；“碧”指綠色；“燈火輝煌”常用來形容節(jié)日或慶典的熱鬧景象。4、答案：

（1）從前，我難道不覺得時間是靜止的嗎？

（2）他望著遠方，心里仿佛有一萬個問號在敲打。

（3）在天底下，一碧千里，而并不十分清楚，就像一幅畫卷。

（4）燈光下，他坐在書桌前，認(rèn)真地讀著書，眼神中充滿了專注與沉思。解析：

（1）將陳述句改為反問句，增強了語氣；（2）用比喻句表達內(nèi)心想法；（3）仿寫句保持原句結(jié)構(gòu)并富有畫面感；（4）擴寫句增添了細(xì)節(jié)描寫，使場景更完整。5、答案：

（1）老舍

（2）宋、辛棄疾

（3）說明文

（4）老舍、記敘文

（5）朱自清解析：

《草原》是老舍的作品；《西江月·夜行黃沙道中》是辛棄疾的宋詞作品；《宇宙生命之謎》屬于說明文；《北京的春節(jié)》是老舍寫的記敘文；《匆匆》是朱自清的作品。二、閱讀理解1、答案：

（1）辯斗：爭論

如盤盂：像盤子和盂

滄滄涼涼：形容清涼

探湯：把手伸到熱水里解析：

這些詞語在文中分別指雙方爭論、比喻日盤小、形容氣溫低、比喻溫度高。2、答案：

“辯斗”句子：一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”解析：

文中多次出現(xiàn)“曰”字，后面接的是人物的對話，所以這些句子是人物語言。3、答案：

秋雨像一位沉默的詩人。解析：

這句采用了比喻修辭，將秋雨比作詩人，形象生動。4、答案：

對農(nóng)民來說，秋雨意味著豐收的季節(jié)到來，是他們辛勤勞動的成果體現(xiàn)。解析：

文中提到“農(nóng)民們在秋雨中忙碌”，體現(xiàn)了農(nóng)民的勞動精神，因此秋雨與豐收有密切關(guān)系。5、答案：

雨停了，天氣變晴了。解析：

“放晴”指雨后天氣回到晴朗。6、答案：

“農(nóng)民們在秋雨中忙碌”解析：

這句話直接表現(xiàn)了農(nóng)民在秋雨中的辛勤勞動，體現(xiàn)了豐收的喜悅。7、答案：

（1）孩子們在秋雨中奔跑。

（2）老人們在秋雨中閑聊。解析：

這兩個句子分別描寫了不同人物在秋雨中的活動，體現(xiàn)了生活的多樣性。三、綜合實踐答案：

端午節(jié)——