小學秋季開學國旗下講話稿范文合集范文一：《在秋光里啟航，做向上生長的追光者》親愛的同學們、老師們：當清晨的第一縷秋風掠過操場的香樟樹，把葉片染成金黃的信箋；當嶄新的課本在課桌上翻開，油墨的清香混著桂花的甜意飄進教室——我們又迎來了充滿希望的新學期。秋天，是大地“收獲成果”的季節(jié)，也是我們“播種成長”的季節(jié)。今天，老師想和大家聊聊：如何在這個秋天，做一名向上生長的追光者。一、做“扎根”的追光者：把知識釀成成長的養(yǎng)分就像小螞蟻每天堅持搬運糧食，我們的學習也需要“日日精進”。課堂上，認真捕捉老師的每一個知識點，讓它們變成大腦里的“智慧種子”；課后，主動閱讀一本好書、解決一道難題，讓知識的根須越扎越深。哪怕每天只進步一點點，積累起來，也能長成參天大樹。二、做“向陽”的追光者：讓品德照亮前行的路校園里，看到同學摔倒時伸出的手，是“向陽”的溫度；走廊上，輕輕走過不打擾他人的腳步，是“向陽”的風度；垃圾分類時，認真分揀每一片廢紙的身影，是“向陽”的態(tài)度。把文明、友善、責任當作陽光，我們的心靈就會永遠明亮。三、做“生長”的追光者：讓體魄與愛好共綻放秋天的操場，是鍛煉的好地方。晨跑時，聽著自己有力的心跳；跳繩時，感受繩子劃過空氣的風聲；參加社團時，用畫筆勾勒夢想、用歌聲傳遞快樂……讓身體和愛好一起“生長”，我們會變得更健康、更自信。同學們，愿我們都能在這個秋天，把自己活成一株努力向上的幼苗：把根扎進知識的土壤，把葉伸向陽光的方向，在成長的時光里，長成未來最挺拔的模樣！范文二：《播種習慣的種子，收獲成長的碩果》親愛的同學們：如果說童年是一片待耕的田野，那么習慣就是播撒在泥土里的種子。當秋天的風拂過校園，我們帶著暑假的故事歸來，也帶著對“新習慣”的期待——因為好習慣，會讓我們的成長之路開滿鮮花。一、播下“自律”的種子：做時間的小主人暑假里，小明每天早起讀書、練字，開學后依然堅持；而有些同學卻因為“拖延”，把作業(yè)留到最后一天。自律的種子，藏在“按時起床”的鬧鐘里，藏在“整理書包”的小動作里，更藏在“今日事今日畢”的決心里。從今天起，讓我們和“拖延”說再見，做時間的小主人。二、澆灌“專注”的雨露：讓課堂閃閃發(fā)光課堂上，小紅會把老師的板書悄悄記在本子上，遇到疑問就舉手提問；而有些同學卻在偷偷玩橡皮、說小話。專注的雨露，需要我們“睜大眼睛”聽、“豎起耳朵”記、“開動腦筋”想。當我們把注意力像陽光一樣聚焦在知識上，學習就會變得有趣又高效。三、培育“友善”的陽光：讓班級充滿溫暖小組合作時，小雨會主動幫同桌遞彩筆；運動會上，小宇會給跑不動的同學加油。友善的陽光，藏在借一塊橡皮的溫暖里，藏在分享小秘密的笑容里，更藏在“我來幫你”的行動里。當我們用善意對待同學，班級就會變成溫暖的大家庭。同學們，讓我們在這個秋天做個“小農(nóng)夫”，用心照料習慣的種子。相信不久的將來，我們會收獲一個更優(yōu)秀的自己，就像秋天的果園，結滿甜美的果實！范文三：《以家國為筆，繪就少年擔當?shù)牡咨酚H愛的同學們、老師們：當國歌在操場響起，當五星紅旗在秋風中舒展——同學們，你們知道嗎？這抹鮮紅里，藏著無數(shù)人的熱愛與擔當。新學期，讓我們以“家國”為墨，在成長的白紙上寫下少年的責任。一、從“小責任”讀懂家國：愛護我們的“小家園”校園里，撿起一片廢紙，是對“家園”的愛護；節(jié)約一度電、一滴水，是對“資源”的珍惜；認真做好值日，是對“集體”的擔當。我們的校園，就是家國的“縮小版”——當我們把“小家園”守護好，就懂得了家國的重量。二、從“小榜樣”學習擔當：看見身邊的“大力量”抗疫時，有小學生把零花錢捐給醫(yī)院；暴雨后，有同學主動幫保潔阿姨掃水。我們的老師，每天早早到校備課；食堂的叔叔阿姨，天不亮就為我們準備早餐……這些“小榜樣”的擔當，就像點點星光，匯聚成照亮家國的火炬。你的夢想是什么？是成為科學家，為祖國研發(fā)新科技？是成為老師，培育更多棟梁？還是成為運動員，為國爭光？把個人的夢想，和家國的未來緊緊相連，我們的奮斗就有了更閃亮的意義。少年強則國強。愿我們把對家國的熱愛，化作晨讀時的書聲瑯瑯，化作值日時的認真模樣，化作追逐夢想的堅定腳步，在秋天的沃土里，長成能擔當家國未來的棟梁！范文四：《乘著夢想的風，奔赴新的成長旅程》親愛的同學們：秋天是收獲的季節(jié)，也是夢想重新啟航的季節(jié)。就像田野里的麥穗，經(jīng)過春夏的生長，終于在秋天低頭微笑——同學們，你們的夢想，也該在這個新學期，迎著秋風，再次出發(fā)。一、夢想是“明亮的星”：照亮前行的方向小宇想當醫(yī)生，所以他每天認真觀察植物的生長（因為生物課能幫他了解生命）；小美喜歡畫畫，所以她參加了美術社團，每周都去畫室練習。夢想不是“空想”，而是“具體的目標”：它可能是考到班級前10名，可能是學會騎自行車，也可能是幫媽媽做一頓飯。把夢想變成“看得見的小事”，它就會照亮我們的路。二、奮斗是“腳下的路”：走出成長的精彩數(shù)學不好？那就每天做一道難題，像闖關一樣挑戰(zhàn)它；跑步太慢？那就每天練100米，感受風在耳邊的速度。奮斗不是“苦行僧”，而是“每天進步一點點”：早讀時多背一首詩，課間時多問一個問題，睡前時多反思一次進步……這些“小堅持”，會讓夢想越來越近。三、堅持是“隱形的翅膀”：飛過困難的山崗學鋼琴時，小蕓的手指磨出了繭，但她沒放棄，現(xiàn)在能彈出優(yōu)美的曲子；學輪滑時，小軒摔了很多次，但他爬起來繼續(xù)練，現(xiàn)在能自由滑行。困難就像秋天的風，會吹落樹葉，但吹不垮扎根的樹。只要我們堅持，夢想的翅膀就會帶我們飛過所有山崗。愿你們的夢想，像秋天的蒲公英種子，乘著奮斗的風，飛向廣闊的天空；愿你們的堅持，像松柏的根，在歲月里越扎越深，終有一天，長成自己渴望的模樣！范文五：《心懷感恩，肩扛責任——做溫暖的成長踐行者》親愛的同學們：當我們走進煥然一新的教室，當我們接過老師遞來的新書，當我們吃到食堂阿姨精心準備的午餐——這個秋天，讓我們帶著一顆感恩的心，開啟新的成長。一、感恩“溫暖的港灣”：愛我們的家人清晨，媽媽早起為我們做早餐；夜晚，爸爸耐心輔導我們作業(yè)；奶奶會把好吃的偷偷塞給我們……家人的愛，藏在每一頓熱飯、每一次鼓勵里。從今天起，給父母倒一杯水、幫奶奶捶捶背、認真完成作業(yè)不讓他們操心，就是我們對“港灣”最好的回報。二、感恩“成長的燈塔”：育我們的老師老師會在我們迷茫時指明方向，會在我們進步時露出笑容，會在我們犯錯時溫柔提醒。課堂上，專注聽講是感恩；作業(yè)里，工整書寫是感恩；節(jié)日時，一張親手畫的賀卡、一句“老師辛苦了”，也是感恩。讓我們把對老師的愛，化作成長的動力。三、感恩“同行的伙伴”：陪我們的同學同桌會在我們忘帶文具時遞來橡皮，朋友會在我們難過時分享快樂，小組里的伙伴會和我們一起攻克難題。感恩同學，就從“說一聲謝謝”“幫一次小忙”“分享一塊橡皮”開始，讓班級變成充滿愛的樂園。四、責任是“最好的回報”：做成長的主人愛護校園的一草一木，是對“家園”的責任；認真學習每一門功課，是對“未來”的責任；幫助弱小、遵守規(guī)則，是對“社會”的責任。當我們把感恩化作責任，成長就有了溫暖的底色。心懷感恩，讓我們的心靈溫暖如春；肩扛責任，讓我們的腳步堅定如磐。愿我們在這個秋天，做一個溫暖的“小太陽