2025學(xué)校黨支部年度工作總結(jié)(2篇)一、年度回顧（一）目標(biāo)2025年初，學(xué)校黨支部在市教育局黨組和區(qū)委教育工委雙重領(lǐng)導(dǎo)下，錨定“黨建引領(lǐng)育人方式深度變革”這一主線，設(shè)定三大年度目標(biāo)：1.把支部建成市級“樣板黨支部”，黨建考核進(jìn)入全市前10%；2.以“紅色育人鏈”項目打通課程科研實踐三環(huán)節(jié)，學(xué)生綜合素養(yǎng)指數(shù)提升8%；3.打造“清廉校園”標(biāo)桿，教師師德失范事件歸零，家長滿意度≥95%。（二）戰(zhàn)果1.黨建質(zhì)量↑：支部標(biāo)準(zhǔn)化驗收97.2分，較去年82.4分↑17.9%，位列全市214個直屬支部第9名，成功創(chuàng)成市級“樣板黨支部”。2.育人成效↑：紅色育人鏈覆蓋7大學(xué)科、38門課程，受益學(xué)生3120人；學(xué)生綜合素養(yǎng)指數(shù)由78.6提升至86.4，增幅9.9%，超額1.9個百分點。3.清廉指數(shù)↑：全年零師德失范事件，家長滿意度96.7%，同比↑4.3個百分點；信訪量由去年11件降至1件，↓90.9%。4.科研與社會服務(wù)↑：支部委員牽頭申報省部級課題9項，立項5項，立項率55.6%，高于全市平均21個百分點；與社區(qū)共建“周末紅色課堂”46場，服務(wù)群眾2180人次，被《中國教育報》頭版報道。（三）價值支部政治功能由“保證監(jiān)督”升級為“引領(lǐng)賦能”，形成“書記領(lǐng)題、委員破題、黨員解題”的鏈?zhǔn)綑C(jī)制；教師把紅色元素寫進(jìn)教案、把科研做在一線、把論文寫在課堂，實現(xiàn)“黨建+業(yè)務(wù)”雙螺旋上升；學(xué)生層面，紅色育人鏈讓價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)同頻共振，畢業(yè)生優(yōu)質(zhì)高中錄取率首次突破92%，社會口碑反哺招生，學(xué)區(qū)房內(nèi)戶籍生凈增11%。（四）問題問題1：黨員骨干教師發(fā)展出現(xiàn)“35歲斷層”——35歲以下正高級教師0人，市級學(xué)科帶頭人占比僅8%，低于全市均值15%。主觀歸因：支部對青年黨員“壓擔(dān)子”多、“搭臺子”少，高端培訓(xùn)指標(biāo)78%流向45歲以上群體；客觀歸因：市人才政策把“正高級”評審門檻與農(nóng)村支教年限剛性掛鉤，城區(qū)青年教師缺乏申報通道。問題2：紅色育人鏈評價仍偏重“活動痕跡”，深度學(xué)習(xí)發(fā)生證據(jù)不足——課堂觀察樣本中，高階思維活動占比34%，低于預(yù)設(shè)50%。主觀歸因：支部提供的評價工具箱更新滯后，仍沿用2022版量表；客觀歸因：學(xué)科組異質(zhì)化明顯，文科教師對“高階”理解偏重表演型展示，理科教師則缺少跨學(xué)科情境任務(wù)設(shè)計模板。（五）歸因綜合復(fù)盤，戰(zhàn)果得益于“書記抓、抓書記”壓力傳導(dǎo)和“三單管理”（任務(wù)清單、問題清單、成績清單）閉環(huán)；問題根子在“結(jié)構(gòu)性短板”和“評價滯后”雙重疊加，本質(zhì)上是支部對“人的高質(zhì)量發(fā)展”與“深度學(xué)習(xí)科學(xué)評價”兩大新命題準(zhǔn)備不足。二、關(guān)鍵戰(zhàn)果（一）組織力升級——“鏈?zhǔn)截?zé)任”模型支部把41名在職黨員按學(xué)科、年齡、研究興趣切成7個“紅色細(xì)胞小組”，每組認(rèn)領(lǐng)1個育人痛點，形成“學(xué)科德育微課題”21項；通過“每月一次跨組路演、雙月一次專家診斷、學(xué)期一次成果拍賣”機(jī)制，實現(xiàn)黨建與教研同頻共振。該模型被市教育工委評為“十佳黨建品牌”，并在34所兄弟學(xué)校復(fù)制。（二）課程力突破——“紅色育人鏈”2.0在1.0版本“活動+”基礎(chǔ)上，2.0引入“證據(jù)導(dǎo)向”理念，開發(fā)“紅色情境任務(wù)庫”68個，覆蓋語文、歷史、物理、信息等學(xué)科；任務(wù)庫平均認(rèn)知復(fù)雜度3.8（安德森認(rèn)知分類），高于省級優(yōu)質(zhì)課均值0.9；學(xué)生完成項目后，批判性思維測評得分↑12.4%，創(chuàng)省級教育教學(xué)成果二等獎。（三）清廉力固化——“三色預(yù)警”數(shù)字平臺聯(lián)合區(qū)紀(jì)委監(jiān)委、高校軟件學(xué)院共同開發(fā)“三小一大”數(shù)據(jù)模型（小紅包、小宴請、小補課、大采購），接入學(xué)校財務(wù)、食堂、教務(wù)等6個系統(tǒng)，實時抓取異常數(shù)據(jù)；全年觸發(fā)黃色預(yù)警7次、橙色預(yù)警2次，均提前干預(yù)，未轉(zhuǎn)化為違紀(jì)事件。平臺已申請軟件著作權(quán)，擬在全區(qū)87所中小學(xué)推廣。（四）科研力爆發(fā)——“黨員首席”制支部出臺《黨員首席專家遴選辦法》，打破論資排輩，把課題、經(jīng)費、招生命名為“紅色資源包”，公開競聘。青年黨員王某以“AI賦能紅色課堂”方案勝出，獲30萬元經(jīng)費，一年內(nèi)產(chǎn)出SSCI論文2篇、發(fā)明專利1項，帶動4名青年教師成立“AI+德育”實驗室，實現(xiàn)“科研教學(xué)產(chǎn)業(yè)”三向轉(zhuǎn)化。（六）社會力外溢——“周末紅色課堂”支部與3個街道、7個社區(qū)簽訂共建協(xié)議，開發(fā)“行走的思政課”路線5條，把校史館、烈士陵園、科技館串珠成鏈；注冊志愿者426人，其中黨員198人，全年提供講解、科普、托管服務(wù)1.1萬小時，被團(tuán)市委授予“五星志愿組織”。社區(qū)滿意度測評98%，同比↑6個百分點，實現(xiàn)“學(xué)校社區(qū)”雙向奔赴。三、來年計劃（一）3個SMART個人目標(biāo)目標(biāo)1：作為支部書記，2026年12月前牽頭完成“紅色育人鏈”3.0版，打造5門省級一流課程，學(xué)生高階思維課堂占比≥55%，較2025年↑21個百分點。目標(biāo)2：個人主持申報國家社科基金教育學(xué)一般項目1項，2026年9月前拿到立項通知書，實現(xiàn)學(xué)校國家社科“零突破”。目標(biāo)3：培養(yǎng)2名35歲以下黨員晉升正高級，2026年11月前通過市職稱評審委員會公示，支部高端人才“35歲斷層”問題緩解率≥50%。（二）階段任務(wù)階段1：需求診斷（2026.012026.02）動作：聯(lián)合北師大專家團(tuán)隊，采用課堂觀察、學(xué)生訪談、學(xué)習(xí)科學(xué)測評工具，對3.0版課程進(jìn)行基線數(shù)據(jù)采集；衡量標(biāo)準(zhǔn)：收集有效樣本課60節(jié)，信度α≥0.85；截止日：2026年2月28日。階段2：課程開發(fā)（2026.032026.06）動作：組建“學(xué)科首席+企業(yè)工程師”混編團(tuán)隊，開發(fā)基于真實情境的跨學(xué)科任務(wù)30個，嵌入AI診斷插件；衡量標(biāo)準(zhǔn)：任務(wù)通過省級課程專家委員會評審，平均分≥90；截止日：2026年6月30日。階段3：教學(xué)實驗（2026.072026.10）動作：選取4個年級16個班級進(jìn)行準(zhǔn)實驗，設(shè)置實驗組對照組；衡量標(biāo)準(zhǔn)：實驗組學(xué)生高階思維占比≥55%，對照組保持34%，差異顯著性p＜0.01；截止日：2026年10月15日。階段4：成果提煉（2026.112026.12）動作：撰寫5門課程教學(xué)指南、拍攝示范課例20節(jié)，申報省級一流課程；衡量標(biāo)準(zhǔn)：至少3門課程獲批，成果在核心期刊發(fā)表論文2篇；截止日：2026年12月31日。（三）資源風(fēng)險能力保障資源：已獲市教育局200萬元“黨建+教研”專項經(jīng)費；與北師大、華為簽訂三方協(xié)議，提供AI課堂分析平臺免費賬號100個；區(qū)人社局承諾單列2個正高級指標(biāo)用于青年黨員試點。風(fēng)險：國家社科立項競爭率12%，存在落選可能；青年正高級評審政策若調(diào)整，或提高農(nóng)村支教年限。能力：本人具備15年課題管理經(jīng)驗，曾3次擔(dān)任省級重點課題首席；支部擁有5名博士、11名碩士，可覆蓋