高二年級(jí)重點(diǎn)班語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）材料一:展現(xiàn)典型環(huán)境,離不開真實(shí)與具體的細(xì)節(jié)。路遙的長篇小說《平凡的世界》這樣寫黃土高原上原西縣二、三月時(shí)候的環(huán)境:“細(xì)蒙蒙的雨絲夾著一星半點(diǎn)的雪花,正紛紛淋淋地向大地飄灑著?！S土高原嚴(yán)寒而漫長的冬天看來就要過去,但那真正溫暖的春天還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沒有到來?！褰稚系教幎悸髦鬯?。風(fēng)依然是寒冷的。空蕩蕩的街道上,偶爾走過來一個(gè)鄉(xiāng)下人,破氈帽護(hù)著腦門,胳膊上挽一筐子土豆或蘿卜,有氣無力地呼喚著買主。”這段文字通過污水漫流、戴破氈帽等細(xì)節(jié),真實(shí)地展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國的社會(huì)環(huán)境,并暗示了社會(huì)轉(zhuǎn)型的必要性和曲折性。在現(xiàn)實(shí)生活中,一個(gè)人的生活細(xì)節(jié),往往能體現(xiàn)出他的一些性格特征。比如,經(jīng)常打領(lǐng)帶的人,一般做事比較嚴(yán)謹(jǐn);眼睛轉(zhuǎn)得快的人,往往思維比較活躍;喜歡穿運(yùn)動(dòng)鞋的人,往往不拘小節(jié)。小說也一樣。小說中的人物起初是一種“符號(hào)人物”,如果沒有細(xì)節(jié)的加持,往往容易流于模具化,缺乏個(gè)性。高明的小說家都善于編織細(xì)節(jié),讓筆下的人物血肉豐滿。細(xì)節(jié)也能帶來一種分寸感。這種分寸感指對(duì)情節(jié)的控制恰到好處。陳彥的長篇小說《裝臺(tái)》中有瞿團(tuán)斗名角的故事。有一次,瞿團(tuán)大發(fā)雷霆,命令兩位名角必須在第二天上午十點(diǎn)半到舞臺(tái)拍戲,否則翻臉不認(rèn)人。小說寫第二天眾人都在舞臺(tái)靜候,瞿團(tuán)端坐中央,十點(diǎn)半,那兩位名角沒到,十點(diǎn)四十分,他們還是沒到。就在瞿團(tuán)將對(duì)他們的到來失去信心的時(shí)候,十點(diǎn)五十分,他們到了。而且他們因?yàn)閼Y氣,不是從同一個(gè)門進(jìn)來的。由這一情節(jié)安排可見,陳彥善于運(yùn)用細(xì)節(jié),對(duì)情節(jié)有高超的掌控能力。如果安排兩位名角十點(diǎn)半就到場,這一情節(jié)就缺乏緊張的氣氛了;如果安排兩位名角不到場,情節(jié)就不好收?qǐng)?安排兩位名角遲到一會(huì)兒,而且不從同一個(gè)門進(jìn)來,這樣,通過細(xì)節(jié)把控情節(jié),讓情節(jié)有張有弛,張弛適度。如此看來,細(xì)節(jié)也是一種敘事方法。以上論及的種種細(xì)節(jié),似乎更注重“術(shù)”的層面,實(shí)際上,細(xì)節(jié)有“術(shù)”的功能,也蘊(yùn)含著“道”。鐵凝的短篇小說《哦,香雪》里有一處帶有象征意義的細(xì)節(jié),那就是小香雪挎著一籃子雞蛋,冒失地登上火車去交換帶有自動(dòng)開關(guān)的塑料鉛筆盒。鉛筆盒不僅象征著知識(shí)、尊嚴(yán)和美好的生活,更象征著人們對(duì)現(xiàn)代文明的向往和追求。此處細(xì)節(jié)暗示的是一代人的文明觀和人生信念。(摘編自楊慶祥《細(xì)節(jié)是有生命的》)材料二:細(xì)節(jié)是讀者與小說之間的紐帶。小說用細(xì)節(jié)喚起讀者的經(jīng)驗(yàn),讀者以自己的經(jīng)驗(yàn)去感受細(xì)節(jié)。好的細(xì)節(jié)一定是真實(shí)的,讓讀者覺得小說真切、鮮活。好的細(xì)節(jié)也一定對(duì)生活進(jìn)行過高純度的提煉,不僅真實(shí),而且精彩,超越普通讀者的經(jīng)驗(yàn),打撈出深潛于生活表象下的真相。《紅樓夢》中有太多令人拍案叫絕的精彩細(xì)節(jié),有的是語氣,有的是神態(tài),有的是動(dòng)作,寥寥數(shù)語卻意味深長、耐人品咂。魯迅的小說也有很多精彩細(xì)節(jié),如《故鄉(xiāng)》中豆腐西施楊二嫂張狂的言語、動(dòng)作和表情,閏土那一聲恭敬的“老爺”……好的細(xì)節(jié)讓人感動(dòng)、震撼和沉醉。細(xì)節(jié)往往蘊(yùn)藏著巨大的能量,儲(chǔ)存著豐富的信息,蘊(yùn)含著無盡的意義。這種意義分為顯性的和隱性的兩種。顯性的意義是顯而易見的,隱性的意義卻需要深入挖掘和辨析。細(xì)節(jié)使小說貼近生活,小說用細(xì)節(jié)征服讀者。①那些意蘊(yùn)豐厚的細(xì)節(jié),用一只手牽著生活,用另一只手牽著深刻的意義。魯迅在《藥》中設(shè)置了多處這樣的細(xì)節(jié)。夏瑜啟蒙牢頭紅眼睛阿義“這大清的天下是我們大家的”,得到的回應(yīng)卻是兩記耳光。華老栓茶館里的一群人在談到夏瑜之死時(shí),都表現(xiàn)出一樣的愚昧和殘忍。魯迅在小說中反復(fù)暗示,知識(shí)分子與被啟蒙者之間存在隔膜,其一廂情愿的啟蒙不能被被啟蒙者理解和接受,注定失敗。在這篇小說中,有的細(xì)節(jié)還有隱喻功能,比如以夏瑜墳上那一圈紅白的花隱喻革命的火種不會(huì)被撲滅。一些優(yōu)秀的短篇小說甚至以細(xì)節(jié)操控全篇。契訶夫的《小公務(wù)員之死》中的小公務(wù)員因?yàn)橐粋€(gè)噴嚏走向死亡,果戈理中篇小說《外套》的主人公阿卡基·阿卡基耶維奇因?yàn)橐患馓锥廊?。噴嚏和外套都是小說的細(xì)節(jié)生成器。②把閃亮的細(xì)節(jié)作為小說的原點(diǎn),原點(diǎn)爆發(fā),會(huì)炸出小說這朵美麗的“蘑菇云”。細(xì)節(jié)有時(shí)是一顆顆寶石,在小說各處閃耀,交相輝映;細(xì)節(jié)有時(shí)是一顆巨鉆,發(fā)出萬丈光芒,照亮整篇小說。(摘編自韓春燕《細(xì)節(jié)是小說的表情》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料一引用的路遙《平凡的世界》中的那段文字既描寫了原西縣二、三月時(shí)候的自然環(huán)境,也展現(xiàn)了原西縣的社會(huì)環(huán)境。其中,所展現(xiàn)的社會(huì)環(huán)境具有鮮明的時(shí)代性。B.陳彥注重運(yùn)用細(xì)節(jié),有較強(qiáng)的情節(jié)駕馭能力,在《裝臺(tái)》中敘寫瞿團(tuán)斗名角這一情節(jié)時(shí),安排兩位名角在瞿團(tuán)將對(duì)他們的到來失去信心時(shí)從不同的門到場,恰到好處。C.在細(xì)節(jié)運(yùn)用方面,鐵凝的《哦,香雪》具有輕“術(shù)”重“道”的特點(diǎn)。賦予特定的細(xì)節(jié)以象征意義,通過這些細(xì)節(jié)來凸顯主旨,這是《哦,香雪》重“道”的典型體現(xiàn)。D.魯迅的小說《藥》中,相關(guān)細(xì)節(jié)體現(xiàn)出知識(shí)分子的啟蒙不能被被啟蒙者理解、接受,注定失敗的隱性意義,夏瑜墳上那一圈紅白的花體現(xiàn)出細(xì)節(jié)的隱喻功能。2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是(3分)A.之所以說小說中的人物是一種“符號(hào)人物”,是因?yàn)樾≌f家會(huì)通過細(xì)節(jié)刻畫人物,讓人物形象豐滿,讀者可通過細(xì)節(jié)了解人物的形象特征。B.細(xì)節(jié)是對(duì)生活的高純度提煉,能反映生活表象下的真相,敘寫精彩,能帶給讀者真實(shí)感,能喚起讀者的經(jīng)驗(yàn),讓讀者感動(dòng)、震撼、沉醉。C.魯迅的小說《藥》中設(shè)置了多處細(xì)節(jié),這些細(xì)節(jié)散布于小說各處,相互輝映,它們中的單個(gè)細(xì)節(jié)雖能增強(qiáng)小說的表現(xiàn)力,但不能操控全篇。D.以細(xì)節(jié)操控全篇,這種思路創(chuàng)作難度較大,能采用這種思路的小說都是優(yōu)秀的,比如契訶夫的《小公務(wù)員之死》和果戈理的《外套》。3.下列選項(xiàng),最適合作為論據(jù)來支撐材料二倒數(shù)第二段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)A.《裝在套子里的人》運(yùn)用細(xì)節(jié)塑造了別里科夫這個(gè)“套子”里的人物。B.《邊城》第三章寫了鼓聲引得翠翠的黃狗發(fā)瘋似的亂跑的細(xì)節(jié)。C.《百合花》寫了撒滿白色百合花的被子蓋上了犧牲了的通訊員的臉的細(xì)節(jié)。D.《黨費(fèi)》寫了黃新掏出印的鐮刀錘頭和縣委的印章都還鮮紅的舊黨證的細(xì)節(jié)。4.請(qǐng)從修辭手法和含意的角度賞析材料二中兩處畫橫線的句子。(4分)5.材料一論及細(xì)節(jié)在小說創(chuàng)作中所起的四種作用,請(qǐng)針對(duì)前三種作用,結(jié)合高中所學(xué)課文,分別舉一例分析,不得與以上兩則材料和第13題選項(xiàng)中的篇目重復(fù)。(6分)（二）現(xiàn)代文閱讀(共4題，共16分)閱讀下面的文字，完成下面小題。拐彎劉平勇老爹又鬧事了,妹妹打來電話說。我一愣,心著急得怦怦直跳。他說他要把人家曬著的苞谷扔到田里去,妹妹說。他干嗎扔人家的苞谷?我連忙問。妹妹說,村子里不知是哪家曬了一口袋苞谷在我們家田的拐彎處,老爹說那地方是我們的,他要曬谷子。昨天人家就曬了一天了,今早天一亮老爹去看,就發(fā)現(xiàn)有人在那地方曬上苞谷了。他特別生氣,就要把人家的苞谷扔到田里去。我說,你一定要阻止老爹,讓他千萬不要扔人家的苞谷!人家不就曬一下嗎?能占多大點(diǎn)地方?讓著點(diǎn)兒不就行了嗎?更何況那地哪是我們家的?是集體的。憑什么就讓老爹一個(gè)人用?幾十歲了還做這種討人恨的事!妹妹說,我現(xiàn)在在學(xué)校里,馬上就上課了,走不掉嘛!沒辦法阻止嘛!那怎么辦呢?總不能讓他把人家的苞谷扔到田里去嘛!你打電話給李小偉,就說一定要阻止老爹扔人家的苞谷!妹妹說,哥,你是知道的嘛!①李小偉哪敢說老爹,他們平時(shí)就對(duì)不上眼。還是你打給李小偉,讓他找到老爹,你打通他的電話讓他把電話拿給老爹,②你直接給老爹說,他只聽你的。我打通了李小偉的電話,說,你現(xiàn)在在哪里?老爹跟你在一起嗎?李小偉說,我在裝谷子,要拿去曬,老爹沒跟我在一起,估計(jì)在拐彎處。你趕緊找到他,阻止他,讓他一定不要扔人家的苞谷!李小偉無奈地說,我哪敢阻止他,我哪敢跟他說話,即便說了他也不會(huì)聽我的。我說,他會(huì)吃人嗎?你不敢跟他說話?你盡快找到他,打通我的電話,把電話拿給他,我親自跟他說。幾分鐘后,我的電話響了,是李小偉打來的。接通電話,那邊傳來李小偉的聲音,你接電話,我哥打電話給你!他咋個(gè)知道的呢?多大點(diǎn)事情,你又打電話給他?③老爹的聲音好像在吵架。哪個(gè)打給他了?是他自己打過來的!你不信你問他嘛!李小偉據(jù)理力爭。喂喂喂,你說!老爹高聲地喊,聲音里夾著呼呼的風(fēng)聲。爹,鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的,你咋個(gè)能夠扔人家的苞谷呢?人家不就是曬一下苞谷嗎?傷害著你哪點(diǎn)了?老爹高聲說,當(dāng)初修路的時(shí)候,我讓出了七八丈田,這個(gè)拐彎處才有現(xiàn)在這樣寬,幾年了,我從來沒有在這里曬過東西,從來沒有享受過拐彎處的好處。我提前在拐彎處用粉筆寫了字,說我就曬兩天谷子,請(qǐng)大家不要跟我爭,這地方我是付出了七八丈田的,可偏偏有人要跟我爭!得饒人處且饒人,何必把事情做得太絕?你要是真把人家的苞谷扔了,那就是討人恨的事了。哪里扔了?我只是把它攢在一起堆著,教訓(xùn)一下那個(gè)不講道理、不講良心的人。畢竟是糧食嘛,我咋個(gè)忍心扔在田里呢?人有錯(cuò),糧食沒有錯(cuò)嘛!④老爹的話也有道理,我心里的火熄滅了很多。我說,把人家鋪好曬著的苞谷攢在一起堆著,也不對(duì)嘛。不就是曬一下嗎?自己少曬一點(diǎn)谷子不就行了嗎?是了,我不說了!老爹高聲說。李小偉作為我的妹夫,是十五年前倒插門到我們家來的,他們家原來住在高寒山區(qū)。他勤勞善良,只是說話慢,做事也慢。為此,我爹從心里就看不起他,說他沒有本事。但十五年前,我媽生病,我又在外地工作,只有妹妹一個(gè)人照顧家里。妹妹也大了,經(jīng)人介紹,我也同意小偉倒插門到我們家來。我跟李小偉說,知道是哪家曬的苞谷嗎?為什么一定就要跟老爹沖撞呢?李小偉說,我了解到了,是張小鬼家的小兒子。我說,李小偉,你找到他,跟他做做工作,讓他不要跟一個(gè)老人計(jì)較?，F(xiàn)在他的苞谷不是被老爹攢在一起了嗎?好好跟他說,要不,張小鬼家的小兒子跟老爹沖撞起來,出點(diǎn)什么事就不好了。李小偉說,不會(huì)的,張小鬼家的小兒子現(xiàn)在到地里去了,等他回來我會(huì)跟他說。這一天我總不安心,我總覺得張小鬼家的小兒子會(huì)跟老爹吵架。太陽快要落山的時(shí)候,李小偉打來電話說,張小鬼家的小兒子回來了,我提前跟他說了,不要跟老爹計(jì)較。人家說,我怎么會(huì)跟一個(gè)老人計(jì)較呢?之前是不知道你們家要曬谷子,要不我就在自家的門口曬了,我把它裝袋拿回去,明天慢慢曬就是了。我說,老爹在現(xiàn)場嗎?李小偉說,在的,張小鬼家的小兒子回來了,還遞一支煙給老爹,說,大爹,對(duì)不起啦,不知道你們要曬谷子,我現(xiàn)在就把它裝起來,扛回去。老爹說,我不會(huì)抽煙。老爹沒接煙,但很高興,嘴里自言自語,哎!我寫上字,你也不看一看,明天你就來曬嘛!張小鬼家的小兒子笑著說,對(duì)不起嘍,大爹。然后就把裝好的苞谷扛在肩上走了。李小偉說,老爹幫著我把他曬好的谷子裝進(jìn)袋子里,然后抓了一塊手帕蹲在地上,把他寫的字,慢慢地擦掉,直到半點(diǎn)痕跡都沒有。李小偉說,我看他擦得實(shí)在認(rèn)真,就跟他說,何必這樣費(fèi)勁,沒必要嘛!李小偉說,大哥,你猜老爹怎么說,他說把它擦干凈,別人家要來曬什么東西,也安心嘛!要是讓這些字留在上面,又讓別人誤認(rèn)為我們還要曬,其實(shí)我們?cè)缇蜁窈昧?這不是浪費(fèi)地方了嗎?我呵呵笑著說,小偉,以后老爹說什么做什么,就將就著他點(diǎn),畢竟他老了,人老了嘛,咋個(gè)都有些怪癖的。其實(shí),你看,老爹還是蠻可愛的嘛!只是有時(shí)一根筋,拐不過彎來。不過,今天就很好啊!你和張小鬼家的小兒子讓著他點(diǎn),他不是就拐過彎來了嘛!(有刪改)6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說以妹妹打來電話說“老爹又鬧事了”開篇,點(diǎn)明了事件,既制造了緊張氣氛,又設(shè)置了懸念,能激發(fā)讀者的閱讀興趣。B.老爹當(dāng)年修路時(shí)發(fā)揚(yáng)了風(fēng)格,而今卻因別人曬苞谷一事而“鬧事”,其實(shí)老爹不是真要鬧事,他在意的是別人對(duì)他的態(tài)度。C.小說以正敘的方式井然有序地?cái)懥死系棒[事”、妹妹打電話、“我”想辦法調(diào)解、妹夫倒插門、矛盾化解等情節(jié),層次分明。D.張小鬼家的小兒子在田地拐彎處曬苞谷并不是要與老爹爭,更無意冒犯,他只是沒有看到地上的字而引起了老爹的誤解。7.對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.句子①中“對(duì)不上眼”四字體現(xiàn)了妹夫李小偉與老爹二人之間平時(shí)關(guān)系不和諧。B.句子②表明,妹妹對(duì)老爹是毫無辦法的,因此老爹“鬧事”,她只能向“我”求助。C.句子③中“好像在吵架”表達(dá)了老爹懷疑妹夫給“我”打電話而產(chǎn)生的氣憤之情。D.句子④中的“火”是“我”對(duì)老爹的怒火,“我”為老爹的得理不饒人而感到惱火。8.作者是如何塑造老爹這個(gè)人物形象的?請(qǐng)簡要分析。(4分)9.作者為什么要以《拐彎》為題?請(qǐng)從情節(jié)、人物、主題角度分析。(6分)二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。材料二定公十年春，及齊平。夏，齊大夫黎鉏言于景公曰：魯用孔丘其勢危齊乃使使告魯為好會(huì)會(huì)于夾谷。魯定公且以乘車好往?？鬃訑z相事，曰：“臣聞?dòng)形涫抡弑赜形膫?。古者諸侯出疆，必具官以從。請(qǐng)具左右司馬。”定公曰：“諾。”具左右司馬。會(huì)齊侯?yuàn)A谷，為壇位，土階三等，以會(huì)遇之禮相見，揖讓而登。獻(xiàn)酬之禮畢，齊有司趨而進(jìn)曰：“請(qǐng)奏四方之樂?！本肮唬骸爸Z?！庇谑庆红赣鹦撁?jiǎng)芄脑攵痢？鬃于叾M(jìn)，歷階而登，不盡一等，舉袂而言曰：“吾兩君為好會(huì)，夷狄之樂何為于此！請(qǐng)命有司！”有司卻之，不去，則左右視晏子與景公。景公心怍，麾而去之。有頃，齊有司趨而進(jìn)曰：“請(qǐng)奏宮中之樂?！本肮唬骸爸Z?！眱?yōu)倡侏儒為戲而前?？鬃于叾M(jìn)，歷階而登，不盡一等，曰：“匹夫而營惑諸侯者罪當(dāng)誅！請(qǐng)命有司！”有司加法焉，手足異處。景公懼而動(dòng)，知義不若，歸而大恐，告其群臣曰：“魯以君子之道輔其君，而子獨(dú)以夷狄之道教寡人，使得罪于魯君，為之奈何？”有司進(jìn)對(duì)曰：“君子有過則謝以質(zhì)，小人有過則謝以文。君若悼之，則謝以質(zhì)?！庇谑驱R侯乃歸所侵魯之鄆、汶陽、龜陰之田以謝過。定公十四年，孔子年五十六，由大司寇行攝相事，有喜色。門人曰：“聞君子禍至不懼，福至不喜。”孔子曰：“有是言也，不曰‘樂其以貴下人’乎？”于是誅魯大夫亂政者少正卯。與聞國政三月，粥羔豚者弗飾賈，男女行者別于涂，涂不拾遺；四方之客至乎邑者不求有司，皆予之以歸。10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)魯用孔丘A其勢B危C齊D乃使E使告魯F為好會(huì)G會(huì)于夾谷。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.大學(xué)，與小學(xué)相對(duì)的大人之學(xué)，古代男子十五歲后可進(jìn)入大學(xué)，開始學(xué)習(xí)窮理、正心、修身、治人的學(xué)問。B.攝，暫代官職，中國古代官員任用類別之一，可用于長官兼理部屬職責(zé)，也可用于低級(jí)官員代行較高職權(quán)。C.旌旄，帝王所執(zhí)之物。旌，竿頭綴有牦牛尾，下有五彩羽毛，用以指揮或開道；旄，用牦牛尾做竿飾的旗子。D.夷狄，指東夷和北狄，此處以夷狄代指中土以外的四方各族，即東夷、西戎、南蠻和北狄。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料一運(yùn)用了正反相成的推演邏輯，先以學(xué)習(xí)者為主語，明確各條目的先后次序，后以學(xué)習(xí)對(duì)象為主語，由近及遠(yuǎn)、從內(nèi)到外地“正敘”,突出結(jié)果的水到渠成。B.材料二以時(shí)間為線索，選取了孔子在魯國為政期間的齊魯會(huì)盟、收復(fù)失地、治理魯國井井有條等幾件大事，突出了孔子非凡的政治眼光以及高超的為政才能。C.齊魯會(huì)盟時(shí)，孔子因急于維護(hù)國君的利益而出現(xiàn)有違周禮的言行，如“歷階而登，不盡一等”，可見對(duì)孔子維護(hù)周禮的理解要結(jié)合實(shí)際情況來分析，不可一概而論。D.孔子參與魯國國政三個(gè)月，國家清靜太平，四方的旅客來到魯國的城邑用不著向主管官員們送禮求情,都能得到滿意的照顧。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)君子有過則謝以質(zhì)，小人有過則謝以文。君若悼之，則謝以質(zhì)。(2)與聞國政三月，粥羔豚者弗飾賈，男女行者別于涂，涂不拾遺。14.孔子的言行是如何體現(xiàn)“明明德”的?請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析。(3分)（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩歌，完成15～16題。萬山潭作孟浩然垂釣坐磐石,水清心亦閑。魚行潭樹下,猿掛島藤間。游女昔解佩【注】,傳聞?dòng)诖松?。求之不可?沿月棹歌還?！咀ⅰ坑闻艚馀?據(jù)《列仙傳》記載,神女江妃二女曾到漢江邊游玩,遇到文士鄭交甫。鄭交甫非常喜歡二女,向二女索要其戴的玉佩,二女就解下玉佩交給了鄭交甫。鄭交甫才走了幾十步,就發(fā)現(xiàn)玉佩和二女都不見了。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(5分)A.由首聯(lián)可知,萬山潭潭水清澈,詩人坐在潭邊磐石上垂釣,氣定神閑。B.頷聯(lián)寫魚在潭中游動(dòng),猿猴在林間攀爬,“行”“掛”二字突出了動(dòng)態(tài)美。C.尾聯(lián)出句交代了詩人此次出行的目的,對(duì)句描畫了一幅月下歸舟圖。D.這首詩體現(xiàn)出沖淡的風(fēng)格,如語言不尚華麗,明白如話;寫景不事雕琢。16.頸聯(lián)在詩中有何妙用?請(qǐng)簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。(6分)（1）《詩經(jīng)·秦風(fēng)·無衣》中,“”“”“修我甲兵”使人想象到戰(zhàn)士們積極備戰(zhàn)的場面。

（2）《將進(jìn)酒》表現(xiàn)了詩人對(duì)自己才能力量的充分肯定和屢遭失敗之后不肯屈服的倔強(qiáng)性格的詩句是：，。（3）《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》一詞中，表現(xiàn)詞人夢里歸鄉(xiāng)，于妻子相見時(shí)，于“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”情形相似的句子是：，,。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題,10分)閱讀下面的文字,完成18—20題。黃梅戲大劇院“盛開”在黃岡遺愛湖畔。這是一座外形如梅花的建筑,三片花瓣有著深刻的寓意——要更好地保護(hù)、宣傳黃梅戲,要發(fā)展好黃岡的戲劇文化,要豐富黃岡人民的藝術(shù)生活。黃梅戲大劇院是黃岡這座城市的一個(gè)地標(biāo)性建筑,也是黃岡戲劇文化中一顆①的明珠。

黃梅戲、楚劇、漢劇、京劇的源頭都在黃岡,黃岡素有“戲劇之鄉(xiāng)”之稱。黃岡有很多著名的劇目,黃梅戲《天仙配》《銀鎖怨》、麻城東路花鼓戲《麻鄉(xiāng)約》……都是戲迷②的劇目。

千百年來,無論是在黃梅湖畔,還是在麻城山下;無論是在黃州城里,還是在羅田鄉(xiāng)下……每逢佳節(jié),黃岡各地的戲臺(tái)上便會(huì)響起鑼鼓,演員們著各色戲服陸續(xù)登臺(tái),演繹出一段段感人的故事。戲劇界有“知音”一說。不單演員之間會(huì)互為知音,戲迷也能成為演員的知音。你看,臺(tái)上演員傾情表演,臺(tái)下戲迷聽得③,不時(shí)喝彩,鼓掌。

18.下列對(duì)文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.第一段中的引號(hào)表強(qiáng)調(diào)。B.第一段中的破折號(hào)表解釋說明。C.第二段中的引號(hào)表特定稱謂。D.第二段中的省略號(hào)表列舉的省略。19..請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)20.第三段如改成:“千百年來,黃梅湖畔、麻城山下、黃州城里、羅田鄉(xiāng)下……每逢佳節(jié),都有戲劇演出?！闭Z義基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?(4分)(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題,10分)閱讀下面的文字,完成21—22題。冬末春初,北方冷空氣離去,南方暖濕空氣返回,空氣濕度加大,導(dǎo)致地面、墻面等出現(xiàn)水珠,形成明顯的回南天現(xiàn)象。廣東、廣西、海南、福建等地是“重災(zāi)區(qū)”,湖南、湖北、江西、浙江等地也會(huì)出現(xiàn)回南天現(xiàn)象?；啬咸膦佟Ｒ皇且虚L時(shí)間的低溫。日平均氣溫要低于12攝氏度,且至少持續(xù)3天。二是天氣發(fā)生突變,從長期低溫突然變?yōu)榕瘽?。?比如令家具受潮、電路短路、食物發(fā)霉等。

回南天在兩種情況下會(huì)得到緩解或結(jié)束:一是冷空氣再度襲來,趕跑暖濕空氣,室外氣溫降低;二是受暖濕空氣的持續(xù)作用下,地板、墻壁等室內(nèi)物體的溫度逐漸上升,持平甚至超過外部空氣溫度。由于地板、墻壁等物體的溫度③,第二種情況下回南天持續(xù)的時(shí)間會(huì)長一些。

21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個(gè)字。(6分)22.文中畫波浪線的句子有語病,請(qǐng)進(jìn)行修改,使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可增刪少量詞語,但不得改變?cè)狻?4分)四、作文（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

子曰:“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。”以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

1.C；“輕‘術(shù)’”于文無據(jù)。2.C；A“小說中的人物是一種‘符號(hào)人物’”與文意不符,應(yīng)為“小說中的人物起初是一種‘符號(hào)人物’”。且原因錯(cuò)誤,原因應(yīng)該是人物尚未經(jīng)過細(xì)節(jié)化處理,具有模具化的特點(diǎn),缺乏個(gè)性。B“細(xì)節(jié)”錯(cuò)誤。應(yīng)是“好的細(xì)節(jié)”。D“這種思路創(chuàng)作難度較大”于文無據(jù),且“能采用這種思路的小說都是優(yōu)秀的”表述絕對(duì)化。3.A；材料二倒數(shù)第二段的觀點(diǎn)是有的小說中的細(xì)節(jié)能夠操控全篇。A《裝在套子里的人》以“套子”為細(xì)節(jié)生成器,以相關(guān)細(xì)節(jié)操控全篇。故該選項(xiàng)適合作為論據(jù)來支撐材料二倒數(shù)第二段的觀點(diǎn)。B這處細(xì)節(jié)在內(nèi)容上體現(xiàn)了鼓聲的魅力,在結(jié)構(gòu)上起到引出后文情節(jié)的作用,但不能操控這一章。C這處細(xì)節(jié)有突出新媳婦的形象、突出小說主旨(蘊(yùn)含深刻意義)的作用,但不能操控小說全篇。D這處細(xì)節(jié)突出了黃新對(duì)黨忠誠的形象特點(diǎn),但不能操控全篇。4.句子①使用擬人的修辭手法,巧用兩個(gè)“牽”字,將細(xì)節(jié)人格化,形象地闡明細(xì)節(jié)既反映生活又蘊(yùn)含著深刻的意義。(6分)句子②使用比喻的修辭手法,將小說喻為“美麗的‘蘑菇云’”,形象生動(dòng)地闡明細(xì)節(jié)有時(shí)能操控全篇,成就優(yōu)秀的小說。(6分)故選C。5.示例:①展現(xiàn)典型環(huán)境。《祝?！烽_頭描寫社會(huì)環(huán)境,從視覺、聽覺、嗅覺的角度描寫魯鎮(zhèn)年底燃放爆竹的情景,展現(xiàn)了魯鎮(zhèn)的民俗,營造出熱鬧、喜慶的氛圍,以樂景反襯祥林嫂的悲慘命運(yùn)。②刻畫人物性格。《林教頭風(fēng)雪山神廟》通過蓋炭火、拽草廳門、鎖好草場門等細(xì)節(jié),表現(xiàn)了林沖謹(jǐn)小慎微的性格。③控制情節(jié)?！逗苫ǖ怼分袑懱舆M(jìn)荷花淀里的婦女們看到荷葉下面的戰(zhàn)士這一細(xì)節(jié),讓本來緊張的氣氛轉(zhuǎn)向緩和,并推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。(每舉一例分析得4分,舉出三例分析得滿分。只指出作用,不舉例分析不得分)6.C；“小說以正敘的方式井然有序地?cái)懥死系[事’、妹妹打電話、‘我’想辦法調(diào)解、妹夫倒插門、矛盾化解等情節(jié)”錯(cuò),結(jié)合“李小偉作為我的妹夫,是十五年前倒插門到我們家來的,他們家原來住在高寒山區(qū)”可知,“妹夫倒插門”這一部分內(nèi)容屬于插敘,而不是正敘。7.D；“句子④中的‘火’是‘我’對(duì)老爹的怒火”“感到惱火”錯(cuò),結(jié)合“老爹又鬧事了,妹妹打來電話說。我一愣,心著急得怦怦直跳”“老爹的話也有道理”等句子可知,此處的“火”不是“怒火”“惱火”,而是“急火”——擔(dān)憂老爹與他人產(chǎn)生沖突。8．①先抑后揚(yáng),小說開頭就說“老爹又鬧事了”,給人留下不好的印象,結(jié)尾卻是“老爹還是蠻可愛的嘛”,前后對(duì)比,凸顯老爹明事理的性格。②側(cè)面描寫,通過他人對(duì)老爹的認(rèn)知,寫出老爹要強(qiáng)的性格。③語言描寫,通過電話中的對(duì)話,可以看出老爹爽朗的性格。(每點(diǎn)2分，答對(duì)兩點(diǎn)即可給4分)9.①從情節(jié)角度看,田地的“拐彎”處是小說矛盾最為激烈、集中的地方。②從塑造人物角度看,“拐彎”體現(xiàn)了老爹雖然脾氣倔卻明事理的性格。③從主題角度看,“拐彎”的寓意是人要學(xué)會(huì)變通,思想上要能拐彎,不能一根筋走到底。(每點(diǎn)2分,意思對(duì)即可)10.ADG；“魯用孔丘”主謂賓結(jié)構(gòu)齊全,所以應(yīng)在A處斷開；“其勢危齊”主謂賓結(jié)構(gòu)齊全,所以應(yīng)在D處斷開；“使使告”是兼語結(jié)構(gòu),中間不可斷開；“使使”的目的是“告魯為好會(huì)”，中間不可斷開,所以應(yīng)在G處斷開。11.C；C項(xiàng),“帝王所執(zhí)之物”錯(cuò)誤。根據(jù)材料二齊國的樂隊(duì)“旌旄羽祓矛戟?jiǎng)芄脑攵痢笨芍?旌旄是舞者所持之物,而非君主所持之物。12.C；C項(xiàng),“孔子因急于維護(hù)國君的利益而出現(xiàn)有違周禮的言行……可見對(duì)孔子維護(hù)周禮的理解要結(jié)合實(shí)際情況來分析,不可一概而論”錯(cuò)誤?！皻v階而登.不盡一等”的意思是孔子一步一階登臺(tái),還差最后一級(jí)臺(tái)階沒有登上去。魯國國君和齊國國君在臺(tái)上會(huì)晤,作為臣子的孔子登臺(tái)階時(shí)留空一階表示臣子的地位低于君主.不登最后一階恰恰是對(duì)周禮的維護(hù)。13.(1)君子有了過錯(cuò)就用實(shí)際行動(dòng)來向人家道歉,小人有了過錯(cuò)就用花言巧語來向人家道歉。您如果恐懼(擔(dān)心),就用實(shí)際行動(dòng)來道歉吧。(“質(zhì)”“文”“悼”各1分，句意1分)（2）(孔子)參與國政三個(gè)月,販賣羊、豬的商人就不敢弄虛作假哄抬價(jià)錢了；男女行人都分開走路；掉在路上的東西也沒人撿走。（“與”“粥”“賈”“涂”各1分）14.（1）孔子“禍至不懼,福至不喜”“樂其以貴下人”，體現(xiàn)了孔子能夠端正自己的心思(即正心)，為人正直，彰顯美好的德行。（2）孔子無論是處理外交事務(wù)還是平時(shí)的言行舉止都能做到守禮，以周禮嚴(yán)格要求自己，體現(xiàn)“修身”，彰顯美好的德行。（3）孔子積極投身國家建設(shè)，將自身對(duì)禮的追求推而廣之，其在暫代相國職務(wù)時(shí)以君子之道輔佐魯君、維護(hù)國家尊嚴(yán)不受辱等事件都能體現(xiàn)孔子治國的進(jìn)取之心，彰顯美好的德行。(每點(diǎn)1分,意思對(duì)即可)【譯文】材料二：魯定公十年的春天,魯國與齊國和解。到了夏天，齊國大夫黎姐對(duì)齊景公說：“魯國起用了孔丘，這個(gè)形勢一定會(huì)危及齊國。”于是(齊景公)就派使者告訴魯國要與魯定公舉行友好會(huì)晤，約定會(huì)晤的地點(diǎn)在夾谷。魯定公將乘車毫無戒備地前往?？鬃哟邢鄧氊?zé),(他對(duì)魯定公)說：“我聽說進(jìn)行外交等文事活動(dòng)時(shí)必須要有武裝準(zhǔn)備,進(jìn)行軍事活動(dòng)時(shí)也必須要有外交等文事的配合。從前諸侯離開了自己的國境,一定要配備相應(yīng)的官員隨從。請(qǐng)求您安排左右司馬一起去?！濒敹üf：“好的。”就帶了左右司馬一同前往。(魯定公)在夾谷與齊景公相會(huì)，在那里修筑了盟壇，壇上備好席位，設(shè)置了三級(jí)登壇的臺(tái)階，用國君相遇的簡略禮節(jié)相見，拱手揖讓登壇。彼此獻(xiàn)禮敬酒的儀式行過之后，齊國的主管官員快步上前請(qǐng)示說：“請(qǐng)求演奏四方各族的舞樂。”齊景公說：“好的?！庇谑?齊國的樂隊(duì))以旌旗為先導(dǎo),有的頭戴羽冠,手持舞具,有的手執(zhí)矛、戟、劍、盾等武器，喧鬧著一擁而上?？鬃右姞钰s忙快步上前，一步一階往臺(tái)上走,還差最后一級(jí)臺(tái)階時(shí)，便揚(yáng)起衣袖一揮，說道：“我們兩國國君舉行友好會(huì)晤，為什么在這里演奏夷狄的舞樂！請(qǐng)命令主管官員叫他們下去！”主管官員叫樂