小班科學(xué)活動(dòng)教案可編輯范本（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對(duì)小班幼兒設(shè)計(jì)，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》編寫(xiě)。課程內(nèi)容緊密結(jié)合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和發(fā)展需求，圍繞科學(xué)探索主題展開(kāi)。通過(guò)觀察、操作、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境的科學(xué)興趣和探究能力。本課內(nèi)容在單元乃至整個(gè)課程體系中扮演著啟蒙角色，旨在為幼兒奠定初步的科學(xué)認(rèn)知基礎(chǔ)，并為其后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心概念包括自然現(xiàn)象、物體特性等，技能包括觀察、比較、分類(lèi)等。2.學(xué)情分析小班幼兒正處于好奇心旺盛、求知欲強(qiáng)的階段，對(duì)周?chē)澜绯錆M(mǎn)好奇。他們具備一定的觀察和動(dòng)手操作能力，但認(rèn)知水平和語(yǔ)言表達(dá)能力有限。生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少，可能對(duì)某些科學(xué)現(xiàn)象存在誤解。本節(jié)課可能存在的易錯(cuò)點(diǎn)包括對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的誤解、操作過(guò)程中的安全問(wèn)題等。教學(xué)設(shè)計(jì)中需充分考慮這些因素，確保教學(xué)活動(dòng)的趣味性和安全性。3.教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，提高他們的觀察、比較、分類(lèi)等基本技能。教學(xué)策略包括創(chuàng)設(shè)情境、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、動(dòng)手操作、小組合作等。通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，激發(fā)幼兒的參與熱情，引導(dǎo)他們?cè)谔剿髦袑W(xué)習(xí)，逐步提高科學(xué)素養(yǎng)。達(dá)標(biāo)水平要求幼兒能夠積極參與活動(dòng)，正確理解科學(xué)現(xiàn)象，初步掌握觀察、比較、分類(lèi)等技能。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說(shuō)出：識(shí)別并描述兩種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象（如風(fēng)和雨）。列舉：列舉三種生活中常見(jiàn)的物體特性（如顏色、形狀、大?。?。解釋?zhuān)航忉尀槭裁床煌伾奈矬w在陽(yáng)光下會(huì)呈現(xiàn)出不同的影子。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，探索不同物體在風(fēng)中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。操作：正確使用簡(jiǎn)單的科學(xué)工具（如放大鏡、天平）進(jìn)行觀察和測(cè)量。比較：比較兩組物體在相同條件下的不同表現(xiàn)，并記錄結(jié)果。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)欣賞：欣賞自然現(xiàn)象的奇妙，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。尊重：尊重實(shí)驗(yàn)結(jié)果，即使與預(yù)期不符，也保持探索精神。合作：在小組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。4.科學(xué)思維的目標(biāo)觀察：通過(guò)細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)并記錄實(shí)驗(yàn)中的變化。推理：根據(jù)觀察結(jié)果，推測(cè)可能的原因。分析：分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理，數(shù)據(jù)記錄是否準(zhǔn)確。反思：反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的不足，提出改進(jìn)建議。交流：與他人分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論不同的觀點(diǎn)。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：識(shí)別和描述自然現(xiàn)象，如風(fēng)和雨，以及物體的基本特性，如顏色、形狀、大小。難點(diǎn)：理解不同顏色物體在陽(yáng)光下影子變化的原因，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證觀察結(jié)果，這對(duì)小班幼兒的抽象思維和實(shí)驗(yàn)操作能力提出了挑戰(zhàn)。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備多媒體課件、圖表、模型、實(shí)驗(yàn)器材、音頻視頻資料等教學(xué)資源，同時(shí)設(shè)計(jì)任務(wù)單和評(píng)價(jià)表。學(xué)生方面，需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，收集相關(guān)資料，并準(zhǔn)備畫(huà)筆、計(jì)算器等學(xué)習(xí)用具。此外，教室環(huán)境需布置為小組合作模式，并提前規(guī)劃黑板板書(shū)的設(shè)計(jì)框架，以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入1.環(huán)節(jié)時(shí)間：5分鐘2.教師活動(dòng)：以一首兒歌《大自然的秘密》作為導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣。3.學(xué)生活動(dòng)：跟隨音樂(lè)哼唱兒歌，感受歌曲中的自然元素。新授新授環(huán)節(jié)任務(wù)一：觀察自然現(xiàn)象1.任務(wù)時(shí)間：5分鐘2.活動(dòng)方案：教師展示一系列自然現(xiàn)象的圖片，如太陽(yáng)升起、云朵飄動(dòng)、雨水滴落等。引導(dǎo)幼兒觀察圖片中的自然現(xiàn)象，并嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述。3.預(yù)期行為：幼兒能夠識(shí)別出圖片中的自然現(xiàn)象。幼兒能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自然現(xiàn)象。任務(wù)二：分類(lèi)物體特性1.任務(wù)時(shí)間：5分鐘2.活動(dòng)方案：教師展示一組物體，如球、蘋(píng)果、杯子等。引導(dǎo)幼兒觀察物體的顏色、形狀、大小等特性。將物體按照特性進(jìn)行分類(lèi)。3.預(yù)期行為：幼兒能夠識(shí)別物體的顏色、形狀、大小等特性。幼兒能夠按照特性將物體進(jìn)行分類(lèi)。任務(wù)三：探索影子形成1.任務(wù)時(shí)間：10分鐘2.活動(dòng)方案：教師帶領(lǐng)幼兒在戶(hù)外進(jìn)行影子游戲，觀察太陽(yáng)在不同時(shí)間對(duì)影子的影響。引導(dǎo)幼兒討論影子的形成原因。通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證影子形成的原因。3.預(yù)期行為：幼兒能夠觀察并描述太陽(yáng)在不同時(shí)間對(duì)影子的影響。幼兒能夠解釋影子形成的原因。任務(wù)四：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)1.任務(wù)時(shí)間：10分鐘2.活動(dòng)方案：教師提供簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)材料，如紙杯、水、石頭等。引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，觀察不同材料在水中的沉浮現(xiàn)象。記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并討論原因。3.預(yù)期行為：幼兒能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。幼兒能夠觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。幼兒能夠解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果。任務(wù)五：小組合作完成任務(wù)1.任務(wù)時(shí)間：15分鐘2.活動(dòng)方案：將幼兒分成小組，每組提供一套實(shí)驗(yàn)材料。每組需要完成一個(gè)與自然現(xiàn)象相關(guān)的任務(wù)，如觀察云朵的變化、探究植物的生長(zhǎng)等。小組成員合作完成實(shí)驗(yàn)，并分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果。3.預(yù)期行為：幼兒能夠與同伴合作完成任務(wù)。幼兒能夠觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。幼兒能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。鞏固1.環(huán)節(jié)時(shí)間：5分鐘2.教師活動(dòng)：通過(guò)提問(wèn)的方式，檢查幼兒對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。3.學(xué)生活動(dòng)：積極回答問(wèn)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。小結(jié)1.環(huán)節(jié)時(shí)間：3分鐘2.教師活動(dòng)：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并鼓勵(lì)幼兒在生活中繼續(xù)探索自然現(xiàn)象。3.學(xué)生活動(dòng)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享自己的學(xué)習(xí)感受。當(dāng)堂檢測(cè)1.環(huán)節(jié)時(shí)間：5分鐘2.教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)單的測(cè)試題，檢測(cè)幼兒對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。3.學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真完成測(cè)試題，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：完成課后練習(xí)題，包括識(shí)別和描述自然現(xiàn)象、分類(lèi)物體特性等。完成形式：書(shū)面練習(xí)，包括填空題、選擇題和簡(jiǎn)答題。提交時(shí)限：下節(jié)課前。預(yù)期能力培養(yǎng)：鞏固幼兒對(duì)自然現(xiàn)象和物體特性的基本認(rèn)知。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集家中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象或物體，并制作成小卡片，附上簡(jiǎn)要說(shuō)明。完成形式：手工制作和文字說(shuō)明。提交時(shí)限：一周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力，以及運(yùn)用語(yǔ)言描述事物的能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：選擇一個(gè)自然現(xiàn)象或物體特性，進(jìn)行深入探究，撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)單的科學(xué)報(bào)告。完成形式：研究報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、觀察記錄、分析討論和結(jié)論。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒的探究精神和科學(xué)思維能力，以及獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，幼兒對(duì)自然現(xiàn)象和物體特性的認(rèn)知有所提升。但在影子形成原因的探究環(huán)節(jié)，部分幼兒對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的理解不夠深入，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和鞏固。2.教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化在新授環(huán)節(jié)，通過(guò)設(shè)計(jì)五個(gè)教學(xué)任務(wù)，有效地激發(fā)了幼兒的參與度和探究興趣。尤其是小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。然而，部分幼兒在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中表現(xiàn)出對(duì)安全問(wèn)題關(guān)注不足，需加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)安全的教育。3.學(xué)情分析和資源運(yùn)用學(xué)情分析基本準(zhǔn)確，但未能充分考慮到個(gè)別幼兒的學(xué)習(xí)差異。在資源運(yùn)用方面，多媒體課件和教具的使用提升了課堂趣味性，但也暴露出部分教具操作復(fù)雜度較高的問(wèn)題，需在后續(xù)教學(xué)中優(yōu)化教具設(shè)計(jì)。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.自然現(xiàn)象的認(rèn)知：幼兒能夠識(shí)別和描述常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，如太陽(yáng)升起、云朵飄動(dòng)、雨水滴落等，并了解這些現(xiàn)象的基本特征。2.物體特性的分類(lèi)：幼兒學(xué)習(xí)如何觀察和分類(lèi)物體的特性，包括顏色、形狀、大小等，并能夠?qū)⑽矬w按照這些特性進(jìn)行分類(lèi)。3.影子形成的原理：幼兒理解影子是由于光的直線傳播和物體遮擋光而形成的，并能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一原理。4.科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本步驟：幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟，包括提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行觀察、記錄結(jié)果和分析討論。5.科學(xué)探究的方法：幼兒學(xué)習(xí)基本的科學(xué)探究方法，如觀察、比較、分類(lèi)、假設(shè)和驗(yàn)證，以及如何進(jìn)行科學(xué)思考和表達(dá)。6.實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)：幼兒了解進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的安全注意事項(xiàng)，如不觸摸實(shí)驗(yàn)器材、不隨意調(diào)整實(shí)驗(yàn)參數(shù)等。7.團(tuán)隊(duì)合作的重要性：幼兒在小組合作中學(xué)習(xí)如何與他人合作，分享觀點(diǎn)，共同完成任務(wù)。8.科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)：通過(guò)有趣的實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇