2024-2025學(xué)年度四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中評(píng)價(jià)作業(yè)

積累運(yùn)用。

1.書寫展示。(請(qǐng)將下面詩(shī)句正確、美觀地寫在橫線上)

meixuxunxuesanfenbai,xuequeshumeiyiduanxiang.

【答案】梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香

【解析】

【詳解】本題考查看拼音寫漢字。

要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，

做到工整、規(guī)范、正確。

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的意思是：梅花在顏色上比雪花遜色三分，但在香氣上，雪花卻不

及梅花的芬芳。

本題“梅”“遜”“輸”“段”的筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。

2.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

秋天是收獲的季節(jié)。水稻zhOjian()成熟，putao()串串掛滿架。糧食滿

倉(cāng)，農(nóng)民伯伯臉上"ngyi()著豐收的喜悅。他們用自己勤勞的雙手gaishan

()了我們的生活，他們值得我們jingpei()。

【答案】①.逐漸②.葡萄③.洋溢④.改善⑤.敬佩

【解析】

【詳解】本題考查看拼音寫漢字。

要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，

做到工整、規(guī)范、正確。本題“逐”“葡”“善”“佩”的筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。

3.請(qǐng)用“選出括號(hào)中正確的讀音。

秋雨過(guò)后，一位少?(shSosha。)年走在彎曲?(ququ)的小路上，抬頭發(fā)現(xiàn)核桃樹(shù)上有一只家雀?(quGq諂。)

兒幼崽，看起來(lái)很單薄■(Hob6),于是把它帶回了家照顧，長(zhǎng)大后常伴少年左右。

【答案】shaoquqiaobo

【解析】

【詳解】本題考查辨析多音字。

少［S嗚。］1.數(shù)量小(跟“多”相對(duì))。2.缺乏。3.欠。4.丟失；遺失。5.副詞。稍微。6.不久。

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[s俏o]1.年紀(jì)輕(跟“老”相對(duì))。2.指年輕人。3.少爺。4.軍銜在同級(jí)中較低的。

少年，shaoni旨n：指10~18周歲的年輕人，也可以稱介于童年與青年之間的年紀(jì)以及這樣年紀(jì)的人，還能

表示年輕，年輕時(shí)。

曲[qCi]1.一種韻文形式。盛行元代，又稱元曲。2.歌曲。3.歌譜。4.量詞。用于歌曲。

fqu]1.彎曲(跟“直”相對(duì))。2.使彎曲。3.彎曲地方。4.不公正；不合理。5.理虧。6.委婉曲折。

彎曲，wanqu：不直。

雀[qu旬1.鳥(niǎo)名。俗稱麻雀。形體較小，叫聲好聽(tīng)，吃植物的果實(shí)或種子，也吃昆蟲(chóng)。

[qi3o]義同“雀(qud)”。用于“家雀兒”“雀盲眼(夜盲)

家簟兒，j百q后。er：麻雀屬鳥(niǎo)類的通稱，亦叫北國(guó)鳥(niǎo)。

薄[應(yīng)0]1.厚度小的(跟“厚”相對(duì))。2.貧瘠；不肥沃。3.(感情)冷淡；不深厚。4.(味道)淡；不濃。

[b6]l.微：少。2.苛刻；輕佻。3.減輕。4.輕視。5.迫近。6.義同“薄”(b臺(tái)o)。多用于合成詞和成語(yǔ)。

單薄，danbo:指天冷時(shí)穿的衣服少而??；謂力量薄弱，不充實(shí)。

4.下列對(duì)加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是()

A.故*為精衛(wèi)(原因)B.可?憐?九月初三夜(可愛(ài))

C.溺而不返*(回來(lái))D.梅須遜■雪三分白(不及)

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查字詞解釋。

A.“故為精衛(wèi)”意思是因此是精衛(wèi)鳥(niǎo)。故：因此。

故選Ao

5.下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()

A.谷穗?(sui)寬恕?(su)氣氛?(fen)B.蛔蝠(bian)花蕾(lei)潸水(qian)

C.家簞兒(que)謹(jǐn)停(shen)挖理(jue)D.您色(xun)枯尊(wei)苗呵(pu)

【答案】D

【解析】

【分析】

【詳解】A寬恕(SCJ)一寬恕■(shCi)氣氛(fen)一氣氨(fen)

B蝙蝠(bian)—蝙■蝠(bian)

C家雀兒(que)一家售兒(qiao)

6.下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是()

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A.淘氣滾動(dòng)牽手響徹云霄B.澳秘跳躍勞累鑼鼓喧天

C.比較血液駕駛悄無(wú)聲息D.蒼蠅探索野獸精衛(wèi)填海

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查辨析錯(cuò)別字。

B.澳秘——奧秘；

故選B。

7.動(dòng)物是我們的好朋友，請(qǐng)為下面的動(dòng)物找到屬于自己的家。

圈廄巢潭

羊（）蜂（）龍（）

【答案】①.圈②.巢③.潭④.廄

【解析】

【詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配。

羊圈：羊的住所。

蜂巢：蜂群生活和繁殖后代的處所。

龍?zhí)叮褐競(jìng)髡f(shuō)中龍的住處——深淵。比喻兇險(xiǎn)之處。

馬廄：馬的住所。

8.把卜.列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

①各顯（）（）②精（）力（）③憤憤（）（）

④俏（）聲（）⑤山崩（）（）⑥騰（）駕（）

（1）在學(xué)校舉行的“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)中，我們班同學(xué),想出了許多銷售妙招。（填序號(hào)）

（2）口本排放核污水，所有中國(guó)人對(duì)此感到。（填序號(hào)）

（3）看到詞語(yǔ)⑥，我想到了（填人物）。

【答案】①.神②.通③.疲④.竭⑤.不⑥.平⑦.無(wú)⑧.息⑨.地

⑩.裂?.云?.霧??①?.③孫悟空

【解析】

【詳解】本題主要考查補(bǔ)全詞語(yǔ)以及選詞填空。

各顯神通：比喻在各自工作中顯身手。

精疲力竭：精神井常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲乏.

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憤憤不平：憤憤：很生氣的樣子。心中不服，感到氣憤。

悄無(wú)聲息：形容沒(méi)有聲音或聲音很輕，也形容沒(méi)有名聲、默默無(wú)聞。

山崩地裂：山岳倒塌，大地裂開(kāi)。形容響聲巨大或變化劇烈。

騰云駕霧：形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。

(1)結(jié)合語(yǔ)境，在學(xué)校舉行的“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)中，我們班同學(xué)各自發(fā)揮自己的想法，想出了許多銷伐妙

招，選“各顯神通”，故選①。

(2)結(jié)合語(yǔ)境，日本排放核污水，所有中國(guó)人對(duì)此感到十分氣憤，選“憤憤不平”，故選③。

(3)結(jié)合語(yǔ)境，看到詞語(yǔ)“騰云駕霧”，我想到了神通廣大的的孫悟空。

9.按要求完成句子練習(xí)。

從F面的詞語(yǔ)中，任選兩個(gè)描寫下雨時(shí)的情景。

A.頓時(shí)B.忽然C.霎時(shí)D.過(guò)了一會(huì)兒E.一會(huì)兒工夫

【答案】午后的天空還格外晴朗，忽然，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，烏云迅速鋪滿天空，豆大的雨點(diǎn)緊接著砸了下來(lái)，

一會(huì)兒工夫，地面就積起了小小的水洼，路邊的樹(shù)葉被沖刷得油亮。

【解析】

【詳解】本題考查的是情景寫句子的能力。

A.頓時(shí)：表示立刻、馬上，強(qiáng)調(diào)時(shí)間極短，常用來(lái)描述情況在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生顯著變化，如“聽(tīng)到這個(gè)消息,

他頓時(shí)愣住了”。

B.忽然：表示情況發(fā)生得迅速而乂出乎意料，帶有突發(fā)性，如“天空忽然烏云密布”。

C.霎時(shí)：指極短的時(shí)間，瞬間，如“霎時(shí)，大雨傾盆而下”。

D.過(guò)了一會(huì)兒：表示經(jīng)過(guò)一段不長(zhǎng)的時(shí)間，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的延續(xù)性，如“過(guò)了一會(huì)兒，雨漸漸小了”。

E.一會(huì)兒工夫：指很短的時(shí)間，與“過(guò)了一會(huì)兒”意思相近，但更口語(yǔ)化，如“他一會(huì)兒工夫就把作業(yè)寫

兀Jo

結(jié)合“下雨時(shí)的情景”這一要求，需詵擇能體現(xiàn)天氣變化過(guò)程的詞語(yǔ)。下雨通常有從晴朗到陰云密布再到

降雨的動(dòng)態(tài)過(guò)程，或突然降雨的情景?！昂鋈弧笨杀憩F(xiàn)天氣變化的突發(fā)性，如“忽然天色暗了下來(lái)”；“一

會(huì)兒工夫”可描述從出現(xiàn)征兆到降雨的時(shí)間短暫，如“一會(huì)兒工夫，豆大的雨點(diǎn)就砸了下來(lái)”。

示例：夏天的天氣像孩子的臉說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，忽然天上傳來(lái)“隆隆”的雷聲，一會(huì)兒工夫

就下起雨來(lái)了。

10.例：人類靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨。

人類靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

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因?yàn)樾∶鞔撕苡卸Y貌，所以同學(xué)們都很喜歡他。

【答案】同學(xué)們?yōu)槭裁炊己芟矚g小明？因?yàn)樗撕苡卸Y貌。

【解析】

【詳解】本題考查改寫句子的能力。

細(xì)讀例句可知，例句將陳述句“人類靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨?！备臑樵O(shè)問(wèn)句“人類靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠

的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)?！痹O(shè)問(wèn)句是以自問(wèn)自答的形式，故意先提出問(wèn)題，自己提問(wèn)自己回答。所以，改寫時(shí)也

要寫一個(gè)設(shè)問(wèn)句，注意語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字。

本題中，先提出同學(xué)們喜歡小明的原因，即“同學(xué)們?yōu)槭裁炊己芟矚g小明？”再給出回答“因?yàn)樗撕?/p>

有禮貌?！奔纯?。

11.例：那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。

那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。

太陽(yáng)出來(lái)了，小橋、湖面、遠(yuǎn)山都變成了金色的。（照樣子改寫句子）

【答案】太陽(yáng)出來(lái)了，小橋變成了金色的，湖面變成了金色的，遠(yuǎn)山也變成了金色的。

【解析】

【詳解】本題考查改寫句子。

例句中將“高興、緊張、發(fā)怒”與“叫”進(jìn)行搭配，形成排比句式。仿寫的時(shí)候，根據(jù)題目要求，將“小

橋、湖面、遠(yuǎn)山”與“變成了金色的”進(jìn)行搭配，形成排比句式即可。注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的變化。

故句子改為：太陽(yáng)出來(lái)了，小橋變成了金色的，湖面變成了金色的，遠(yuǎn)山也變成了金色的。

12.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）夕陽(yáng)斜照江面上，江面看上去一半是紅色的，一半是青綠里的。這時(shí)候，我不禁想起了詩(shī)人白居易在

《暮江吟》中的詩(shī)句：“,J

（2）小明自認(rèn)為自己很聰明，不需要請(qǐng)教別人，也不愿意認(rèn)真思考，老師耐心勸誡道：“智能之士，

（3）農(nóng)歷的二月、八月，天氣變化無(wú)常，可能早晚穿棉衣，中午又要穿單衣，所以說(shuō)“二八月，"

農(nóng)歷八月，候鳥(niǎo)們準(zhǔn)備飛往溫暖的地方過(guò)冬，正是'‘八月里來(lái)雁門開(kāi)，

（4）《嫦娥》一詩(shī)中的“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，"與神話故事《》有關(guān)。

【答案】①.一道殘陽(yáng)鋪水中②.半江瑟瑟半江紅③.不學(xué)不成④.不問(wèn)不知⑤.亂穿

衣⑥.雁兒腳上帶霜來(lái)?.碧海青天夜夜心⑧.嫦娥奔月

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【解析】

【詳解】本題主要考查對(duì)詩(shī)詞名句、諺語(yǔ)俗語(yǔ)的默寫。

(1)“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！背鲎园拙右住赌航鳌芬馑迹簹堦?yáng)倒映在江面上，霞光灑下，

波光粼粼：江水一半呈現(xiàn)出深深的碧色，一半呈現(xiàn)出紅色。

(2)書寫時(shí)注意“成”“問(wèn)”的正確寫法。

(3)書寫時(shí)注意“穿”“雁”“霜”的正確寫法。

(4)書寫時(shí)注意“碧”“青”“夜”的正確寫法。

“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”出自唐代李商隱的《嫦娥》。這兩句詩(shī)和“嫦娥奔月”這個(gè)神話故事

有關(guān)。

13.我會(huì)連

星垂平野闊千里共嬋娟

雄關(guān)漫道真如鐵玉人何處教吹簫

浮云游子意月涌大江流

二十四橋明月夜而今邁步從頭越

但愿人長(zhǎng)久落日故人情

【答案】

星垂平野闊千里共嬋娟

雄關(guān)漫道直如鐵玉人何處教吹簫

浮云游子意月涌大江流

二十四橋明月而今邁步從頭越

但愿人長(zhǎng)久落日故人情

【解析】

【詳解】本題考查的是詩(shī)句配對(duì)。

“星垂平野闊，月涌大江流”出自唐代杜甫的《旅夜書懷》意思：星星低垂在天際，顯得平野更加遼闊，

月亮倒映在江面上，隨著波浪涌動(dòng)。

故“星垂平野闊”與“月涌大江沈”相連。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”出自毛澤東的《憶秦娥?婁山關(guān)》，意思、：雄偉的關(guān)隘、漫長(zhǎng)的道路

像鋼鐵一樣堅(jiān)固難越，既描繪了婁山關(guān)的險(xiǎn)峻，也暗喻長(zhǎng)征途中的艱難險(xiǎn)阻。

故“雄關(guān)漫道真如鐵”與“而今邁步從頭越”相連

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“浮云游子意，落日故人情”出自唐代李白的《送友人》，意思：天上的浮云飄忽不定，就像遠(yuǎn)行游子的行

蹤難以捉摸，用浮云比喻游子的漂泊無(wú)依。

故“浮云游子意”與“落日故人情”相連。

“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”出自唐代杜牧的《寄揚(yáng)州韓綽判官》，意思：在揚(yáng)州二十四橋的夜晚,

明月皎潔映照，勾勒出揚(yáng)州夜晚的清幽與浪漫，暗含對(duì)揚(yáng)州風(fēng)光的懷念。

故“二十四橋明月夜”與“玉人何處教吹簫”相連。

“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”出自宋代蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》，意思：只希望世上親人、友人都

能平安健康、長(zhǎng)壽相伴，傳遞出對(duì)親人團(tuán)聚、平安順?biāo)斓拿篮米Ｔ浮?/p>

故“但愿人長(zhǎng)久”與“千里共嬋娟”相連。

口語(yǔ)交際。

14.同學(xué)們針對(duì)下圖中的兩種用眼習(xí)慣進(jìn)行了討論。請(qǐng)你也參與進(jìn)來(lái)，完成練習(xí)。

圖一圖二

我認(rèn)為圖中人物的做法是不對(duì)的，因?yàn)?。?duì)于保護(hù)視力，我建

議：①.②

【答案】①.一②.坐姿不正確③.讀書、寫字時(shí)姿勢(shì)要正確④.光線要充足等

【解析】

【詳解】本題考查口語(yǔ)交際。

圖一的小男孩趴在床上看電腦，姿勢(shì)不正確，這樣會(huì)影響視力，其次，經(jīng)?？措娮赢a(chǎn)品，也會(huì)影響視力。

圖二的男生寫字的時(shí)候，姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)，能做到書本的距離保持在一尺左右，坐姿端正，頭放正，背挺直，這

樣的寫字習(xí)慣有利于保護(hù)視力。故圖一的做法是不對(duì)的。

為了保護(hù)視力，建議①在生活中看書寫字時(shí)，姿勢(shì)要端正，光線要充足，坐車或行走的時(shí)候不要看書，不

要躺著看書。②讀書一小時(shí)要遠(yuǎn)眺十分鐘或到戶外走動(dòng)，調(diào)節(jié)眼部肌肉，課間十分鐘堅(jiān)持做眼保健操，通

過(guò)按摩眼睛四周的穴位，以增強(qiáng)眼部的血液循環(huán)，改善視神經(jīng)萎縮，達(dá)到解除眼疲勞的目的。

閱讀理解

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閱讀課內(nèi)精彩語(yǔ)段，完成練習(xí)。

三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的（）眼睛，（）靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。

科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。

????

這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能曠見(jiàn)。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反

射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蛹蝠就立刻改變匕行的方向。

科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物

就反射回來(lái)，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒(méi)有障

礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。

15.選文出自課文《》。

16.在文中的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

17.科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了雷達(dá)，雷達(dá)的天線相當(dāng)于蝙蝠的—，雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波相當(dāng)于蝙

蝠發(fā)出的一，雷達(dá)的熒光屏相當(dāng)于蝙蝠的一。

18.下列關(guān)于飛機(jī)、蝙蝠、雷達(dá)三者的關(guān)系，表述正確的是（）。

A.飛機(jī)、蝙蝠、雷達(dá)都能發(fā)出用于探路的超聲波。

B.飛機(jī)裝有雷達(dá)，雷達(dá)是科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明的。

C.蝙蝠身上有雷達(dá)，科學(xué)家模仿蝙蝠發(fā)明了飛機(jī)。

D.飛機(jī)和蝙蝠能在夜里安全飛行，它們都裝有雷達(dá)。

19.從文中加點(diǎn)詞語(yǔ)中你能體會(huì)到。

20.科學(xué)家從蝙蝠夜間飛行這件事上產(chǎn)生疑問(wèn)，最終發(fā)明了雷達(dá)。你對(duì)身邊的事物產(chǎn)生過(guò)哪些疑問(wèn)？把你的

發(fā)現(xiàn)和你的想法寫下來(lái)。

【答案】15.蝙蝠和雷達(dá)

16.不是而是17.①.嘴②.超聲波③.耳朵18.B

19.科學(xué)家精益求精的科學(xué)探究精神

20.大樹(shù)墩上面為什么有一圈一花的，有什么作用？

【解析】

【15題詳解】

本題考杳對(duì)所學(xué)課文內(nèi)容的掌握。仔細(xì)閱讀語(yǔ)段，結(jié)合所學(xué)課文可知，選文出自課文《蝙蝠和雷達(dá)》。

36題詳解】

木題考查關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用v作答時(shí)要先分析分句之間存在什么關(guān)系，再結(jié)合句意選擇合適的關(guān)聯(lián)詞.分析可

第8頁(yè)/共11頁(yè)

知，分句之間是并列關(guān)系，結(jié)合句意可用表并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不是……而是……”

【17題詳解】

本題考查信息提取能力。要認(rèn)真審題，在原文中找到大致的答題范圍，再細(xì)讀范圍內(nèi)的內(nèi)容，提取題目中

所需的關(guān)鍵信息作答即可。根據(jù)第二自然段中“它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲

波，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠

的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向”及第三自然段中“雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障

礙物就反射回來(lái)，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上”這些內(nèi)容可知，橫線處應(yīng)依次填寫嘴、超聲波、耳朵。

【18題詳解】

本題考查對(duì)文章內(nèi)的理解。根據(jù)第三自然段”科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)

天線發(fā)出無(wú)線電波……顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒(méi)有障礙物，所

以飛機(jī)飛行就更安全了”分析可知，K機(jī)、蝙蝠、雷達(dá)三者的關(guān)系是飛機(jī)裝有雷達(dá)，雷達(dá)是科學(xué)家從蝙蝠

身上得到啟示發(fā)明的。

【19題詳解】

本題考查理解詞語(yǔ)的含義。反復(fù)本義是指一遍又一遍、頗過(guò)來(lái)倒過(guò)去、重復(fù)的情況。終于本義表示經(jīng)過(guò)種

種變化或等待之后出現(xiàn)的情況。文中“科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密”，這

兩個(gè)詞語(yǔ)的運(yùn)用說(shuō)明了科學(xué)家是經(jīng)過(guò)許多次的實(shí)驗(yàn)研究才揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密，能讓讀者感受

到科學(xué)家精益求精的科學(xué)探究精神。

【20題詳解】

本題考查學(xué)生把所學(xué)知識(shí)與生活相聯(lián)系的能力，為開(kāi)放性試題?？梢越Y(jié)合自己在生活中的所見(jiàn)所聞，展開(kāi)

思考，組織語(yǔ)言作答。如：大樹(shù)墩上面為什么有一圈一圈的，有什么作用？

課外閱讀，回答問(wèn)題。

女姻造人（節(jié)選）

女姻工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把頭枕在山崖

上，略睡一睡，第二天，天剛微明，她乂趕緊起來(lái)繼續(xù)工作。

她一心要讓這些靈敏的小生物布滿大地。但是，大地畢竟太大了，她工作了許久，還沒(méi)有達(dá)到她的意

愿，而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。

最后，她想出了一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入?個(gè)泥潭里，攪成了渾

黃的泥漿，向地面這么一揮灑，泥點(diǎn)濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏

成的小人兒，模樣一般無(wú)二?！皨寢尅薄皨寢尅钡暮奥暎痦懺谥車?。

21.女娟造人的目的是（）

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A.女婿想讓人類叫她“