冀教版數(shù)學一年級上冊第一單元《熟悉的數(shù)與加減法》

綜合計算卷

學校:姓名：班級：考號：

一、填空題

1.數(shù)一數(shù)，寫一寫。

KK在K在X我X000OOO

,sKAr5KSr5K5r令K我KOOO

2.數(shù)一數(shù)，填一填，比一比。

豚篇??

歌管??

()。()

3()3=66()4=105()2=79()4=5

10()3=78()2=65()4=97()1=8

4.填一填。

5.填一填。

6□

/\

236

二、計算題

6.算一算。

8-2=6+3=8-6=9-3=

5+1=1+7=7-3=5+3=

8-7=0+6=9-0=6-3=

4-0=5+4=3+1=6—5=

5+0=6—4=8-4=10-2=

2+7=3+4=5+2=7+3=

三、連線題

7.把相加得數(shù)是9的連起來。

四、計算題

8.看圖列式計算。

期舞竄

套下:案

□OD=D

9.看圖列式計算。

試卷第2頁，共3頁

10.看圖列式計算。

《冀教版數(shù)學一年級上冊第一單元《熟悉的數(shù)與加減法》綜合計算卷》參考答案

1.10：3；0；5；7

【分析】一個一個地數(shù)，最后數(shù)到幾就是幾。一個也沒有就是0。

【詳解】

☆☆☆☆☆OOOo

☆☆☆☆☆ooo

田

2.5；>；4；4；=:4；

6；9；

9：6：6；9

【分析】一個一個地數(shù)，最后數(shù)到幾就是幾。9以內(nèi)數(shù)的大小關(guān)系為：0V1V2V3<4<5<

6V7V8V9。

【詳解】

㈱窈??

5>44=4

【分析】根據(jù)算式的特點可知，當?shù)忍栕筮叺膬蓚€數(shù)都小于右邊這個數(shù)時，括號里填“+”；

當?shù)忍栕钭筮叺倪@個數(shù)大于其余兩個數(shù)時，括號里填“一”；據(jù)此解決即可。

【詳解】3+3=66+4=105+2=79—4=5

10—3=78—2=65+4=97+1=8

4.0；4；7；10

【分析】根據(jù)10以內(nèi)數(shù)的順序，數(shù)出從0到10的數(shù)，并將對應(yīng)的數(shù)填寫在口中即可解答。

【詳解】從。到10數(shù)數(shù)分別為：0、I、2、3、4、5、6、7、8、9、10。

填入空格中如下圖所示：

答案第1頁，共3頁

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5.見詳解

【分析】根據(jù)10以內(nèi)數(shù)的分和合，找出“5”、“6”、“8”可以分成的數(shù),以及“3”和“6”可以合

成的數(shù)，由此進行解答即可。

【詳解】“5”可以分成。和5、I和4、2和3,則“5”應(yīng)該分成“2”和“3”；

“8”可以分成0和8、1和7、2和6、3和5、4和4,則“8”可以分成其中的任意一組數(shù);

“6”可以分成0和6、1和5、2和4、3和3,則“6”可以分成其中的任意一組數(shù);

“9”可以分成0和9、1和8、2和7、3和6、4和5,則“3”和“6”可以合成“9”。

由此可知，填空如下圖所示：

（答案不唯一）（答案不唯一）

6.6：9；2；6；

6；8；4；8；

1；6；9；3；

4；9；4；1；

5；2；4；8；

9；7；7；10

【解析】略

7.見詳解

【分析】兩個數(shù)合起來是9則相加得9,4和5、2和7、6和3、8和1合起來是9,據(jù)此計

算并連線。

【詳解】4+5=9

2+7=9

6+3=9

8+1=9

答案第2頁，共3頁

8.3+2=5

【分析】從圖中可知，左邊有3只小雞，右邊有2只小雞，把兩邊的小雞的只數(shù)相加，即可

求出小雞的總只數(shù)。

【詳解】3+2=5或2+3=5

現(xiàn)在有5只。

9.3-3=0

【分析】用盤子里原來的3個減拿走的個數(shù)即可得到盤子里現(xiàn)在的個數(shù)。

【詳解】3-3=0

盤子里原有3個蘋果，全部拿走后，還剩0個。

10.2+5=7

【分析】根據(jù)加法的意義，左邊的花朵數(shù)量+右邊的花朵數(shù)量=兩邊的花朵總數(shù)量，由此列

出算式算出答案即可解答，

【詳解】2+5=7（朵）

所以，一共有7朵花。

11.9-3=6

【分析】根